《赢》读后感
读完某一作品后，大家对人生或者事物一定产生了许多感想，不妨坐下来好好写写读后感吧。千万不能认为读后感随便应付就可以，下面是小编整理的《赢》读后感，仅供参考，欢迎大家阅读。
《赢》读后感1
作为一名新教师，在入职前有幸阅读了许莉老师编写的《赢在校园》一书，书中有这么一段话：“心平气和养兰蕙，修身立德学做人。”让我受到很大的启发。作为一名教师，也未尝不是风雨兼程，当我们周边的朋友、同学，在事业上蒸蒸日上的时候，我们依然坚守在这平凡的校园，但我们的目标始终如一，做平凡的讲台上卓越的教师。
人贵有自知之明，正确认识自己，才能正确确定人生的奋斗目标，并充满自信地为之奋斗终生，才会无怨无悔。作为一名教师，我们应清醒地认识到自己的神圣使命和幸福的真谛。教师的幸福是能够体悟到教育之美，寻找教师职业的发展方向。每天奔波于课堂内外当看到学生考试成绩不理想，学生作业不完成，课堂上举手的学生寥寥无几，可能就会让人感到一丝不爽，对学生的语气自然也会变得生硬和严厉起来。
在课堂上，微笑会让学生放下心理的包袱，放松地进行学习，从而取得较好的效果。尽管孩子是天真无邪的，但是偶尔还是会犯错。当他们不小心犯错时，教师严厉的批评和责骂往往会起到反作用，容易使学生产生抵触的情绪，并因此而拒不认错，并不愿悔改。或许仅是这样一个微不足道的表情，却能在他心里烙下深刻的'烙印，让他意识到自己所犯下的错，并由此而警醒。
校园里就需要多一点微笑，有了教师的微笑，孩子的笑容也才更加地灿烂，我们的校园也就处处洒满阳光了。
通过教育，让学生懂得自己在校园的所作所为，就是将来踏入社会以后自己所作所为的预演。如果一个在校园不思进取、碌碌无为的人很难想象踏入社会以后会奋力拼搏，做出一番成就。不断告诫他们学习时间的短暂和紧迫，从而提高学生学习的紧迫感和自觉性。
一位教师只有以师爱奠定公信力基础，身体力行铸就公信力，以责任心坚守公信力，更以情怀维系公信力，才能坦然面对浮躁的世界，甘于清贫，矢志不渝，才能使自己的潜能不断释放。也许这就是我们所寻找的教师职业生命的支撑点！
责任心一种使命感。教师这一职业是一个很特殊的职业，是良心活儿，许多工作很难进行准确量化评价，因而责任心便成为影响其学习与工作最重要的因素。教师一旦具有了较强的责任心，就成为取之不尽，用之不竭的资源，它能使教学过程中的不利因素化为有利因素，让学生真正感受到一种积极向上、敞开心扉的教育氛围，促进学生孜孜以求，刻苦努力。
在将来的教育生涯中，或许也会有徐老师那样的“朦胧”和“困惑”，如果我缺少了徐老师那样的人生追求和执着，就会一直徘徊在那里。清晰定位，明确目标，认真规划，会让我们走出职业倦怠，在教育生涯中取得应有的成功。
《赢》读后感2
我站在书店门口，暮色早似一条忧郁的河湮没了整个城市，尽管父母迟迟不来，心里并不急躁，满脑子只是刚才读的些文章。
有一篇题为《赢来的支票》，情节很简单，却莫名其妙地在我脑海中转。文章讲述了一个真实的故事：阿根廷著名高尔夫球手罗伯特·温森多把锦标赛中赢得的支票给了路中相遇的一个孩子得重病却无力支付医药费的妇女。但一星期后，朋友告诉他他被骗了，根本就没有一个病得很重的孩子，温森多听后竟长呈吁一声说“这真是我一星期来听到的最好的消息。”
之所以这篇文章久久萦绕于心间或许是由于温森多的那句话吧。我读后的第一感受就是震惊和匪疑所思。就算世界闻名的运动员不会像普通人那样顿足大骂、暴跳如雷，但在得知自己辛苦赢得慈善给予的支票落到一个也许正洋洋得意的骗子手中，温森多至少也该抱怨抱怨人心的险恶。然而温森多竟天真地说出这么一番说，我承认他很善良的同时，只能认为他傻。
一阵二胡的弦音打破了我的.思绪，喧嚣中我听得并不真切，不过那声音像一种无孔不入的气流，有效地打通关口，触及我最柔弱的那根神经。循声望去——咦，他，怎么还在这儿？这行乞的老人从我来书店时就在那儿了，这会儿又自顾自地拉起二胡，他的小破碗里仍是那几个硬币，这几个小时，他收获的注定是那急促的脚步、轻蔑的话语、傲慢的扫视、猜忌的眼神……还有什么呢？我的心颤抖了：人们都会用一句“他是骗子”来掩盖自己的冷漠，刚刚所读的温森多却不然，虽然我不能完全千周他所想“多几个骗子少几个可怜人”，但是温森多还会因为世界上有欺骗就对每一个陌生的可怜人都拒之千里、防之不怠，而丧失了人性中最美好的东西。固然，在这样一个社会上“防人之心不可无”，但是面对那些“小心的呜咽”为什么不给予援助呢？哪怕不是物质上的，就像那位老人，他的心已被城市的水泥地冰得够冷了，一个微笑也许会温暖他一冬。
反之，如果没有人能理解温森多，如果太阳吝啬地收起它的光线，星星不为夜空装点，人心狭窄得只能装得下自己的影子，世界末日也就不远了。
还是在心中装一些爱吧。我走向那乞丐，轻轻弯下腰，把手里汗津津的几枚硬币放到那小破碗里，发出“叮咚”的声音，使他知晓却不惊止那二胡弦音，他感激地望着我。
在他浑浊的眼睛里，我分明看到了一汪善良人的澄澈。
《赢》读后感3
寒假我阅读了余世雄的《赢在执行》第一次正视何为执行及执行力的真正含义。执行是目标与结果之间“缺失的一环”，是组织能否实现预定目标的决定性因素。他不是简单的战术，而是一套通过提出问题、分析问题、采取行动的方式来实现目标的系统流程；它是战略的一部分。执行，是各类组织在一年365天里最基本的常态。执行力，就是各类组织将战略付诸实施的能力，反映战略方案和目标的贯彻程度。学校的发展壮大离不开完善的规章制度的建立，而推动规章制度的进一步实施需要人的执行。然而导致执行力不佳的原因1。管理者没能常抓不懈。2、管理制度的不严谨，朝令夕改。3、制度本身的不合理。4、执行过程过于繁琐活囿于条款。5、缺乏将工作分解和汇总的好方法。6、无人监督，也无监督方法。7、培训中的浪费。8、缺乏形成凝聚力的企业文化。
执行是从目标出发达成结果的实践过程，需要整个组织上下一致贯彻，组织的人员、制度、流程、文化等方面的问题都有可能导致执行力不佳。其中管理者自身的管理素质在其中起到了相当重要的作用，管理者要发挥执行表率作用，要明白领导力就在执行力之中，领导就是要领导执行。要专注，注重点。将军如果分散兵力就容易被逐个击败，一段时间的关注一件事情，专注就是力量，专注做事情就会成功。要以身作则，亲自参与，亲力亲为，成为带动全局的发动机。然而如何提高个人的执行能力呢？书中这样讲到特质。
个人执行力的强弱，取决于本人是否有正确的工作思路与方法，是否有良好的工作方式与习惯，是否熟练掌握官人与管事的相关管理工具，是否具有执行的管理风格与性格特质。
执行能力，就个人而言，就是把想干的事情干成功的能力；对于一个单位或部门，则是将长期计划和目标一步步落实到实处的能力。执行力是一个单位成功的必要条件，一个好的'单位的执行能力强弱反映出这个单位的整体面貌。当单位的计划实施方案已经基本确定，这时候执行能力变得最为关键。计划与执行就好比是理论与实际的关系，理论给予实践方向性指导，而实践可以用来检查和修正理论。我们在实际工作中首先要注意沟通广泛的民主，制定出我系的工作计划、发展方向，然后通过发挥每一个教师的执行能力实现我们的工作计划，达到我们的最终目标。
《赢》读后感4
沟通是人与人之间的信息交流过程，是人与人之间发生相互联系的最主要形式。在教育过程中，教育情节瞬息万变，我们教师面对错综复杂的情况，需要迅速、敏捷地做出正确的判断，巧妙的排除干扰因素，选择恰当的时机和学生谈话。那么我们在沟通中如何巧妙地与学生交谈呢？
首先要具有一定的幽默性，因为幽默的语言是“具有智慧、教养和道德上的优越的表现。”人们都喜欢幽默的交谈者，喜欢听幽默的话语，具有幽默感的教师一走进学生中间，学生们就感到快乐，喜欢与幽默的老师交谈。在向学生表达一些否定性的意见时使用委婉的技巧，就会使学生更容易愉快地接受。除了幽默的语言外，还可以用“只需意会，不必言传”的含蓄手段；或者有意识地适当保持沉默，用不同的眼神传递信息，也可以起到积极的作用。比如说遇到那种桀骜不驯的、懒惰的、成绩差的学生可以先挖掘他的闪光点鼓励他，提高他的自信心，然后再暗示他一个眼神，最后严肃地指出他的.缺点批评他。所用的方法即是先给学生一颗糖，再用一根“鞭子”抽。这样学生就不会变得像野马一样没有方向，学生就如上帝赐给老师们的一株株珍贵的幼苗，需要爱的甘露滋润，需要信心给予鼓励，才能茁壮成长！
其次我们还可以在课余时间找机会与学生交流，并参与他们的活动中，让学生感到老师容易亲近，从而赢得学生的好感。有些老师上课的时候表情严肃认真，课后也经常难见笑容，学生觉得这老师“真可怕”，不敢接近，更不用说沟通。每一位老师，既要能当“严父”又要能当“慈母”。在学习之余，与学生谈谈生活上的事，谈谈他们的爱好，谈谈他们的喜怒哀乐，关心他们的成长，走进他们的内心世界，设身处地地去了解他们的感受。老师也让学生了解自己的生活、工作，对于他们的发问、好奇，在尽可能的范围内给予回答。
最后我们还可以选择另一种学生沟通的方法，那就是用文字进行交流。诚挚的文字可以拉近我们的距离，促进了我们之间的感情。每位学生都希望得到老师的关爱，都希望得到老师的重视，希望老师多看自己一眼，有些甚至以闹事的方式来引起老师的注意。作为教师，我们要求自己能够触觉敏锐，重视与学生的沟通，对学生没有成见，都能一视同仁，尽量对所有学生接纳的程度都一样，心目中绝无宠儿。
《赢》读后感5
当读完了《工作赢在心态》这本书后，有一种阅尽浮华，心静若水之感！
为什么很多人都被工作所累，被生活所累呢？工作的人总是盼着过周末和假期，而一些人却在工作中乐此不彼，为什么呢？心态决定的！而心态决定态度，工作的态度决定了人的一生的命运。做一件工作，如果把它当成谋生的活来做，那么你将注定成为一个平凡的人；如果把工作当成事业来做，并充满了使命感，那么你的工作成为了一份神圣的工作，成就感油然而生。
平时我们在工作中做得好坏，很大程度上是态度问题决定的，态度不好，就算是再简单的工作也会做不好。我们往往会发现那些成天抱怨，到处求职的人却都是一些受过专业教育，能力比较突出的人。也正是这点成了他们出走的“罪魁祸首”，因为这让他们蒙蔽了双眼，认为自己就应该是高高在上，自然也就无法正确的对待工作，也就无法做一个最好的激情工作者。美国西北大学理事会主席兼心理学博士史各特说：“决定成功与失败的原因，态度比能力更重要。”这就需要我们在对待工作上要有一种持久的好感，将激情工作变成一种常态。态度决定了高度，能力不在于你拥有多少，而在于你能利用和发挥多少。以强烈的自信心，超越自我，即使在工作中遭遇挫折也会依然满怀激情。人说年轻就是资本，我们年轻人不要抱怨目前的形势如何，而要摆正心态，只要态度端正了，对工作的责任感、使命感和对事业的高度忠诚就会自然形成。如果怀着对科研事业的热情，以强烈的使命感迎接挑战，认真执著地去追求，吃得下别人吃不了的苦，最好的心态配以科学的方法去对待工作。
书中让我体会最深刻的就是要学会感恩，作为一个员工，每个人都有不同的工作轨迹，有的人成为公司里的核心员工，实现了自己的价值；有的人一直碌碌无为；有些人牢骚满腹，总认为与众不同，而到头来仍一无所获？众所周知，除了少数天才，大多数人的禀赋相差无几。不管怎么样，我们都该学会感恩，从现实的眼光看，公司给我们的薪水，福利，其实无形的.还有很多，公司给我们的机遇，给我们的锻炼，这些都是我们在社会上生存的根本，我们要为自己是公司的员工感到自豪，学会感恩。其实不管在不在公司，在社会，在家庭我们都要学会感恩。感恩世界，感恩社会，感恩人生，感恩工作。当你一觉醒来，不管窗外是阳光灿烂还是风雨交加，新的一天开始了，活着真好！又是新的一天，又是零的开始，在工作中体会新的开始，新的体验，新的学习。工作中充满激情，做好工作，既是对自己负责，更是对单位负责。按照既定的目标去努力，去拼搏，自我加压，面对压力，坚定信心，才有动力，才能更好地做好工作。
《赢》读后感6
最近在冯校长的推荐下读了《成功赢在心态》这本书，其实心态的重要是一直深有感悟的，早在二十年前我的班就叫“阳光六一”，当时孩子们也叫我“阳光妈妈”。但是读过这本书后更深地理解了心态对一个人一生的影响！“心态改变，态度跟着改变；态度改变，习惯跟着改变；习惯改变，性格跟着改变；性格改变，命运就跟着改变。”总之就是：心态决定命运！当了多少年班主任，我的班级口号一直是“态度决定一切！”。而且班里有很多孩子上了初中，高中，大学，有的甚至参加了工作，这句话一直成了他们的座佑铭。
回想自己的工作经历，应该说心态一直很好的！我热爱教育工作，更热爱每一个孩子。记得我非常喜欢的谢美玲校长曾经对我说：“我很羡慕你这种拿得起放得下的乐观。”其实每个人追求不同，得失在自己的内心。我觉得我就是为课堂而生的，有点夸大，哈哈……但是我真的是特别喜欢和孩子们在一起。也许是童心的纯真也净化了我的.心灵。所以我的心态也比较年轻！
带过底年级已经有十八年了，今年因为女儿我来到了二年级，开学不到两周，但我基本认识了所有孩子，大体了解了他们的课堂状态，作业完成情况。每天面对着不少完成不了作业的孩子说不着急是不可能的，昨天的练习册，每道题都是细细讲过的，而且是讲一道做一道，心里想着应该差不多吧！可惜出乎意料的是有24个同学有不同程度的错误，还有4个同学更是只写了一半，很无语，但是不生气是真的。好在低年级有时间给他们一个一个辅导，再过一遍时就都很好了。今天孩子们又给了我一个惊喜，当堂所有孩子完成了生字作业。
一个多周的吟诵教学更是让我大开眼见，孩子们的学习热情和学习能力令我吃惊。计划每周教两首诗，一段《声律启蒙》，结果孩子们每天就能拿下来一首。所以越小的孩子接受能力越强！其实每个孩子有每个孩子的特点，所以我会尽我所能用心去了解孩子，关爱孩子，争取不让他们掉队。
去年我还在课堂上给六年级的孩子举过一个例子：两个人一起下班，走出大门发现下雨了，一个人开心地说：“哇！下雨了，我可以在雨中散步，感受一下雨的凉爽。”说着就开心地漫步雨中。另一个人却很急躁：“怎么就下雨了？我怎么回家呢？这鬼天气！哎！”而后满腹怨气地离开！我让孩子们对比后说一说自己的感受！孩子们认识到了心态的重要。趁热打铁，我告诉他们：人的一生会经历许许多多波折与坎坷，但是只要我们心态好，就没有战胜不了的困难！人最难打败的不是敌人，而是自己！如果我们都有战胜自己的勇气，那么我们将无敌！
有什么样的心态就有什么样的人生，心态决定命运！
《赢》读后感7
经过《赢在执行》一书中这么多的案例还让我感悟了如许一个看法，企业本身要有良好的执行氛围，让执行植根与企业文明中。让全体员工有良好的执行情况。执行犹如打仗，给你充足的兵力攻占某洼地，没枪没子弹只能失败。执行犹如拳击，五指不握紧怎样发力击倒对方。执行是一套系统化的流程，它包罗对方法和目的的严密讨论、质疑、对峙不懈地跟进以及责任的具体落。赢在执行读后感 记得在怎样设置装备摆设高绩效团队的培训中，其时的老师给我们放了一段电视片断，宛如是《走向共和》，李鸿章有如许一段台词“我说的话，底下的人听进去五零%，想一想得有二零%，做到的有一零%，我就很满意了”，李鸿章面对的是一个执行力何等孱弱的王朝，这个王朝的运气，各人也可想而知。国人执行力的孱弱可谓根深蒂固，但是中国挪动要做强做大，要向导天下通信，不能光靠国度政策，不能指望竞争敌手抱残守缺，要不断打造企业的焦点竞争力，要不断提升企业的执行力。赢在执行读后感
长期的公司办理履历，使得余世维对国人的执行力近况有了明白地了解，它归结的'四个原因也正是我们在日常办理工作中遇到的最大问题：对毛病缺乏敏感性；不注重细节，不寻求完美；不会在本身职责范畴内处置惩罚一切问题；不能也不想对峙公司的制度与尺度。形成执行力毛病的四个原因，比较在我们公司，也或多或少的存在如许那样的问题。
提升企业的执行力，要害在那边？要害在人，人员流程是执行力第一位的焦点，这个讲得太大了，作为基层的办理者，基层团队的执行力要害看向导，要让底下的人发扬壮大的执行力，首先要看看本身是不是以身作则。影响企业的执行力的八个原因，第一个就是办理者没有常抓不懈。赢在执行读后感
企业的发展在于执行力，但每每在现实工作中执即将遭到拦阻，在现实工作中，有时向导下达的工作使命，基层就是不明白，在完成过程中积极性不高，完成质量无限，这并不是完成这项工作使命难度有多大，也不是基层工作不仔细，不努力，完满是对这项工作的重要性不明白。基层每每认为本身的工作思绪对公司更有利，更能给公司带来经济效益。现在我充实的明白到这种想法是单方面的，没有从整体长处上看待问题。基层的想法可以经过相同方法讲出来，但必需象军人执行下令一样，完成公司下达的各项工作，并经过努力在工作中作出成绩，只要如许，才气给公司带来更多的经济效益。
《赢》读后感8
最近读了余世维先生写的《赢在执行》这本书，看完之后感慨颇多，受益匪浅！余教授对“执行力”的定义非常简练：保质保量地完成自己工作和任务的能力。虽然看起来很简单，做起来难，但这是执行力的根本，在其位谋其事，如果我们能够保质保量地完成每项工作或上级指派的任务，就叫做执行力。作为一名公司员工来说，对待工作，不要找任何借口，要随时服从服从上级领导的安排。所以执行并不是什么管制我们的工具，而是一种工作态度。如何提高个人执行力呢？我有以下几点感想：
首先要有个认真的态度。
态度是一种责任心，是做好一切工作的首要条件。做任何事情，都要抱着严谨的态度去完成，克服应付了事、马虎做事的思想。在这里引用一个擦桌子的例子说：“如果让一个日本员工擦桌子，每天六次，日本员工会每天都会坚持擦六次；可是，如果让一个中国员工去做，那么他在第一天可能会擦六遍，第二天可能也会擦六遍，但到第三天，他发现擦六次的桌子和擦五次或者四次的`差不多干净，然后擦桌子的次数就越来越少了，到最后桌子脏了他才会去擦。”这就是不同的态度去对待工作。我们在平时只要多问几个为什么，经常反思，看看哪里还可以改进完善？通过不断反问与反思，这样那工作就会越做越好。
其次不要找任何借口。
我们在日常工作中，因为这样那样的原因，常常因没有完成的任务，总是找这样那样的借口。借口就是一种推责任的表现。一个人完不成任务，讲借口不要紧，如果每一个人都为自己的工作找借口，那就根本谈不上执行力，那么整个团队就根本运转不起来。因此，在工作中，领导交办的任务，要及时保质保量的完成。今天要完成的任务就不能拖到明天，上午要上交的资料不能拖到下午。
最后要注重细节。
任何事情都是由一个个细节组成的，只有把握好每一个细节，在细节上下功夫，才能把整个事情做到完美。书中说到：“一个企业的成功，完全是由于公司的员工在每一阶段都那个一丝不苟地切实执行。”小事不可小看，想在平凡的岗位上创造更大的价值，就要心思细腻，从点滴做起，做好工作岗位上的每件小事、每个环节、每个细节，就是不平凡的事。
总之，态度决定一切，细节决定成败。只有认真的去做了、去执行了，并及时的向上级汇报工作任务和进度，才能提高执行力和工作效率。
《赢》读后感9
尽管身居西南某个三线或者说四线小城市的普通企业的普通部门，我自认为自己还是一个上进的人。我喜欢闲暇时读读书，各种工具类、励志类、管理类、传记类……反正我觉得，看看书，写写字，让自己的业余生活变得更加小忙碌和小充实，何乐而不为呢？
8月的某天午后，我信步走进小城的新华书店，发现经管类书架上摆着几本新书。其中，一本封面黑色中泛着几个金色圆圈的作品给我强烈的视觉冲击，走近一看，是《管理密码》，拿在手上翻了翻，才发现书的全称是《管理密码：源起市场，赢在职场》。再看看作者简介，呵呵呵，居然发现作者银代仁先生就是我的大学校友。
好吧，就这样愉快的决定了。管它三七二十一，买了再说，或许这就是缘分，随意而自然。
正如我的阅读习惯，我是那种不愿意给自己设置太多条条框框的人，即便看书，我也不愿意从头到尾去逐字逐句阅读，我更愿意带着问题去寻找答案，带着心情去寻找共鸣，带着随意去寻找书中的那些不经意的亮点。
翻开《管理密码》图书目录，我不但惊喜于银代仁先生给我们展示的.一个个丰富多彩的部门管理场景，更被作者的部门管理逻辑所打动——业务为基础、思维要转变、工具能跟上；职场初期的生存技巧、中期的深厚发展、后期的高远追求，以及整个职场阶段的反思和顿悟。
跟着目录的导引，随意找出一篇篇感兴趣的文章阅读，我发现《管理密码》文字朴实老辣，文风活泼有趣，推论有理有据，案例演绎得生动而精彩。譬如：空降主管生存之道——三顿饭+9个问题、如何制定部门工作指引、公益和营销的关系、目标-原则-方法……就这样，随着我在图书目录上给一个又一个兴趣点（知识点）画上记号√，不知不觉中我在三周内就将这本长达30余万字的管理大作愉快的读完。这是我之前从未有过的阅读体验。
“学而不思则罔，思而不学则殆”。阅读，是一种学习；思考，才能深化学习；应用，可以检验学习成果；顿悟，也就是开窍，有助于举一反三、触类旁通。我一边阅读，一边结合公司当前的情况，结合自己部门目前的问题，尝试着找到问题的根源，并着手带领团队一起制定改进计划。原来，打造学习型组织，就这样水到渠成的被我应用到工作之中。
感谢！银代仁先生所著《管理密码》润物细无声的影响了我，同时也激励着我的团队“正面、积极、主动”的悄然前行。本书不但为我们提供了系统的部门管理方法，还有丰富实用的管理工具，更有部门管理的深入启发。尤为重要的是：本书让我在管理思维上，得到一次全面的梳理、清晰、提升！
《赢》读后感10
通过阅读余维世培训大师的《赢在执行》后，我深有体会。它让我明白了执行力在现代企业中的重要作用，同时也让我深深地认识到自己在工作中的差距与不足，从中也学到一些真正对今后工作有益的东西。
什么才是我的赢？我想这个问题并不难想，首先我要认清我的本职工作，一个合格的团队负责人，一个具备良好职业素养的软件设计师。我要做的就是组织好公司的软件研发团队，面对公司提出的各个项目需求，仔细研究，认真规划和实时沟通，掌握项目整体的框架，这样才能组织好我们这个研发团队，才能将具体的工作细化，明确每个人的工作职责和工作内容。一个有机的整体才能发挥它最大的能力，更好的完成每一个项目。
我们完成的每一个项目能够为用户提供良好的支持，大量简化重复劳动和操作，规范实际业务流程，保证数据信息的即时性和有效性，提高各部门协作和沟通能力，降低企业的运营成本，从整体上提升企业的价值。如果能够达到这样的效果，这才是我们团队的赢！也是我的赢！
细节决定成败，我觉得一个高效的执行应该是从每一个细节开始，计划的再好，不注重每一点一滴，都会有可能导致满盘皆输。在我的工作中，每一份需求分析文档，每一次界面设计，每一次源码更新，我都要保质保量、高效的完成，以精益求精的精神，不折不扣地执行好各项工作部署，这样才能在平凡的岗位上创造出最大的'成就。
我觉得应该从自身找到提高自己执行力的方法，那就是自己的主观意愿。做工作应该是自主自发的，接受每一个项目时都应该考虑怎样才能在更短的时间内，更好的完成它。一个良好的心态可以帮助我解决困难，面对挫折，可以鼓舞自己的士气，在工作过程中成就自己事业，不断的开拓进取。
同时，不断的自我充电学习，也是提高自己执行力的有效方法。有针对性，有目的性地用心去学习相关岗位知识，业务流程，以及最新的前沿技术，在工作中利用所学的知识，有效地解决我面临的问题，进一步提升自我的执行力。
总之，我通过《赢在执行》一书的阅读，深受启发：它让我开阔了视野，增长了知识，也学到了许多管理上的技巧，我相信应用到以后的工作当中，一定会取得很好的效果。管理上不断加强执行力度，不断提高自己，带领好员工，共同学习，共同进步，力争把今后的工作做得更好，更完善，让领导放心、同事放心，也让自己不愧于心。
《赢》读后感11
近段时间，在班后的业余时间，我读了一本《赢在执行》的书，让我感触颇深。我认为银行员工的执行力是企业的核心竞争力，直接关系到银行的兴衰存亡。执行力是企业贯彻落实领导决策、及时有效地解决问题的能力，是企业生存和发展的关键。而对于处于高风险行业的银行业来说，员工的执行显得尤为重要。
首先员工要有正确的工作态度。工作就意味着责任，在这个世界上，没有无需承担责任的工作。尤其是我们银行行业，很多时候我们更应该学会“尽职免责”。许多人以为找借口、埋怨客观事实就能逃避惩罚，重要的是你如何承担责任，如何从错误中吸取教训，这样对待工作的态度，才会赢得客户的信任。从事银行的'工作中，我们每天面对数以万计的资金在我们眼前流动，就需要我们保持高度清醒的头脑，稍不留神就会出现小的差错，可是身为银行工作人员这个小的差错就意味着或许是难以弥补的损失，所以我们事后对待差错的态度则显得尤为重要，能从中吸取教训，才会使我们的日常工作更加出色。
学会沟通。沟通不是人天生就具备的，而是在工作实践中培养和训练出来的。要想成为一名具有执行力的员工，一定要学会沟通，与上司、同事、客户、合作伙伴等建立良好的人际关系。一名具有执行力的员工，首先要学会的就是主动回报、反馈。作为下属，要把自己的工作动态随时向上司回报，一是让上司放心，二是万一有问题也可以及时修正。经常与上级沟通，才能确保正确的执行方向，确保正确执行上级的意图和决策。因此在日常工作中，要主动帮助、体谅别人，无论我们是身在前台的柜员还是站在厅堂的营销人员还是冲在一线的客户经理，面对其他同事时要谦虚，尽自己所能去帮助别人，因为在帮助别人的时候我们自己也在学习，只有让“伙伴更精彩”的同时，才能得到别人对你的支持。
学会团结协作。想要打造具有高效组织执行力的团队，就要努力营造一种“团队协作”的整体氛围。这就需要团队的每个成员都要增强大局观念和整体意识，强调“整体利益优先”，而不是“以自我为中心”。要以行为家，把行当成自己的行，才会全力以赴地投入，不折不扣地执行。大家把行放在心里，所做的一切才会有方向感和使命感，执行力才会发挥到最大的效力。主动去完成你看到的工作，不懂得主动“找事”去做的员工，则是不具备较强的行动力。
总之作为银行的工作人员，我们要从自身做起，不断学习，开拓进取，提高执行力，为我们昆仑银行大庆分行发展贡献自己的一份力量。
《赢》读后感12
在我看《赢》之前，就有很多人说过这本书的思想很好，甚至在我们部门经理的电脑桌面上也挂着是《赢》的封面，可见大家对这本书的推崇。
在《赢》里，阐述了很多管理的思想和理论，这里就不一一罗列了。其中最令我印象深刻的就是整本书都在剖析管理者的思想，并且阐述种种现实;而其中最令我纠结的章节就是“生活和工作的平衡”章节。
“生活和工作的平衡”章节刚开始就罗列了以下公司中存在的现实：
1.你的老板最关心的事情是竞争力。当然他也希望你能快乐，但那只是因为你的`快乐能故帮助他的公司盈利。实际上，如果他的工作做得好，他就可以让你的工作变得很有吸引力，是你的个人生活显得不那么拖后腿。
2.绝大多数老板都非常愿意协调员工的工作与生活的矛盾，如果你能给他出色的业绩。这里的关键词是“如果”。
3.老板们很清楚，公司手册上面关于工作与生活的政策主要是为了招聘的需要，而真正的平衡是由一对一的谈判决定的，其背景是一个相互支持性的企业文化，而不要总是强调“但是公司说过”。
4.那些公开为工作与生活的矛盾问题而斗争、动辄要求公司提供帮助的员工会被当做动摇不定、摆资格、不愿意承担义务或者无能的人，或者以上全部。
5.即使最宽宏大量的老板也会认为，工作和生活的平衡是需要你自己去解决的问题。实际上，绝大多数人都知道，的确有一些策略能帮助你处理好这个问题，他们也希望你能采用它。
以上一些问题的列举都是有关“老板”对员工的“工作和生活平衡”的一些现实的做法，但是我觉得无可厚非，毕竟如果自己站在那个位置估计也会那么想。所以，我想站在员工的角度问自己这样的问题：工作的驱动力是什么?工作热情的驱动力又是什么?
我觉得第一个问题很好回答，因为谁都要工作，谁都知道工作的驱动力是为了保证我们的生活。第二个问题的答案有很多，比如成就感、能力的获得、体现价值等等。
但是如果投入地工作，势必会冷落生活;如果热情地生活，也势必会无法保证工作。所以，只有保持内心的平衡，才能保持工作与生活的平衡。懂得把握平衡原则的人在多么紧张工作的情况下，都知道该怎样调节自己的生活节奏和工作状态，怎么体味生活中的情调和趣味，保持一种从容和风度。所以态度决定一切，始终保持一颗平常心，能够使事业蒸蒸日上，也能让生活快快乐乐。
所以，只有把生活和工作结合在一起的人，才能用对待生活的热情来对待工作，才能用对待工作的严谨来对待生活，将两者互相融合，达到这种平衡状态后，就可以开心的工作，认真的生活，最终就可以体现价值。
《赢》读后感13
《工作赢在心态》，这本书激励每一位读者可以凭借自己的意志力和适应力而调整出自己的良好心态，并用这种良好的心态创造良好的人生状态。每个人都拥有属于自己的心态，关键在于如何把握和如何调整。
在我们的日常生活中有时会听到这样的声音：“工作很累，挣得很少。”“干同样的工作，为什么他比我挣得多呢？”这种情况很普遍：在许多人眼里，工作只是一种简单的雇佣关系，做多做少，做好做坏，对自己意义不大，达到要求就行了。一个人带着情绪工作，就不会有出色的表现。其实仔细想想，左边站着一个积极向上的，右边站着一个灰心丧气、凡事都摇头的员工，领导会欣赏哪个呀？我们到底是在为谁工作呢？只有抱着“为自己工作”的心态，承认并接受“为他人工作的同时，也是在为自己工作”这个朴素的人生理念，才能心平气和的将手中的事情做好，也才能最终获得丰厚的物质报酬，赢得社会的尊重，实现自身的价值。然而遗憾的是，许多人直到职业生涯的尽头，也没能很好地回答“你在为谁工作”这个问题，没有意识到为他人工作的同时，也是在我自己工作。人生离不开工作。工作不仅能赚到养家糊口的薪水，同时，苦难的事务能锻炼我们的意志，新的任务能开拓我们的才能，与同事的合作能培养我们的人格。从某种意义上说，工作是为了自己。
在工作中，不管做任何事情，都应将心态回归于零：抱着学习的态度，将每一次任务都视为一个新的开始，一段新的体验，一扇通往成功的机会之门。千万不要视工作如鸡肋，食之无味，弃之可惜，结果做得心不甘情不愿，于公于私都没有好处。
当开始推诿责任，当丧失工作激情，当对工作产生怨恨的时候，请暂时停下手中的工作，静静反思一下这个简单而又包含着深刻人生意义的问题“你在为谁工作”？做任何事情一定要有积极的心态，要学会调整心态，有良好的心态工作就会有方向，只要不失去方向就不会迷失自己。心态的好坏，在于平常的.及时调整和修炼并逐渐形成习惯。生活中要既能接受自己，又能接受别人、还要善于接受现实。有人曾经这样说：当我们不能改变环境时就必须去适应环境。不能改变别人时就改变自己，不能改变事情就改变对事情的态度。人不能去等，要学会适应。要随着时间、地点、环境的变化不断地去调整自己的心态。
总之，一个人不论做什么事情，都以积极的心态去面对，一定会惊喜不断。心态决定了状态，在今后的工作中，希望乐观的心态，宽容的心态，谦和的心态，好学的心态，永远伴随着我，让我一直保持最好的状态，积极投入到工作当中去！
《赢》读后感14
读了《赢在执行》一书之后我深受启发。执行力作为企业核心竞争力重要组成部分，贯穿整个工作过程，决定重大事物关键成败。一个单位工作上不去，人的素质不高是其中的一个方面，但更重要的是人的执行力的问题，这才是决定一个单位工作成绩好坏的关键。因为执行不力使得每个岗位的工作人员不能很好地贯彻领导的工作意图，无法对自己所负责的工作尽职尽责，难以形成政令统一的局面，从而会造成企业严重混乱。
为什么看似雄心勃勃的计划，往往一败涂地，看似很好的决策却一而再，再而三的付之东流？为什么企业刚刚做大了一点，贯彻就成了问题，投入超过计划几倍，而收益却达不到计划的几分之一等等……问题的原因集中到一点：执行力不足！企业整体实力的提高，竞争力的增强，关键也在执行力问题。战略可以复制，差别在于执行，没有执行力就没有企业的竞争力。
不折不扣地执行才能赢得成功，执行力强表现在层层执行，不折不扣，分工具体，落实到位，检查到位，严格标准。执行力不强的表现在各个方面，例如管理者没有常抓不懈、执行过程过于繁琐、缺少科学的监督考核机制等等。
执行力不是新事物，它是一种贯穿工作全工程的良好工作态度，是全体工作人员应具备的认真的工作状态，是对待本职工作的理念和奉献精神。值得注意的是，很多人对中国人的'评价是非常聪明，但很少有人说我们的工作态度好。有一个例子很说明问题，德国人在工作中，认为讲“差不多”、“还可以”、“说得过去”、“马马虎虎”是让人感到羞耻的语言，而我们却常挂在嘴边也不以为然。中国和德国、日本、韩国等相比，也许最大的区别就是工作态度，也就是说我们的执行力与他们相比还有很大差距。
成功的企业家都看重执行力，说法各异，主旨相同，对我们很有启发。联想创始人说：“所谓执行力，就是把合适的人放到恰当的岗位上。”用人是根本。美国通用公司原总裁说：“通用最恨官僚主义。我们拒绝把资源浪费在行政体系上。”这是当今世界的通病。戴尔电脑老总说：“执行力就是员工在每一个阶段都一丝不苟。”我们的工作人员如果到外企则有可能逼之达到这种“一丝不苟”。
总之，读了《赢在执行力》一书，让我受益匪浅。今后，不论在公司的何种岗位层次，我一定铭记，执行力是企业的生命，是我们在激烈市场中获取生命的法宝。
《赢》读后感15
近日，我阅读了《工作赢在心态》这本书，收获很多。
1、深刻认识了健康心态的重要性
心态是指对事物发展的反应和理解表现出不同的思想状态和观点。世间万事万物，你可用两种观念去看它，一种是积极的，另一种是消极的，这一正一反两种截然不同的态度完全决定于你自己的想法，这就是心态。心态也是一种能力，积极的心态导致积极的思维和行为，而积极的思维和行为必然养成积极的心态。忠诚、正直、希望、乐观、勇敢、感恩等积极心态，能使人奋发上进，激发人的潜能，适应不同的环境和变化，从容应对各种困难和挑战，从而获得更多更大的发展机会和空间。而悲观、孤寂、烦躁、颓废、抱怨等消极心态，会使人悲观失望，萎靡不振，不思进取，也因此失去许多发展的机会。一个心态好的人，一定是具有良好修养的人，一个真诚待人的人，一个洒脱幽默的人。这样的人无论在哪里，都能让人感受到一种温馨的气息，一种和谐的氛围，自己也感觉到欢心和喜悦。
作为一名教师工作中尤其需要一个良好健康的心态。据调查有很大部分教师心理压力过大，这将直接导致教师在教育教学过程中发生一些不恰当的言行。教师肩负着塑造人灵魂的重任，有人用“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，来赞美教师的奉献。也有人对教师冠以“人类灵魂的工程师”的美称，作为一名教师可说责任重大，因此教师在工作中具备一个好的心态，是非常重要的`事。
2、要进一步调整好自己的心态。
心态同样是一种动力。现代的节奏，复杂的关系，给人们带来种种心理上的压力。无论从事什么职业，处在什么岗位，始终保持积极、乐观、向上的心态，是成就事业的前进动力。心态好，才能有昂扬的拼搏干劲和精神状态;心态好，才能处理好生活和工作中的各种人际关系;心态好，才能把压力变为动力，高标准、高效率地做好每一项工作，最终取得出色的成绩。
好心态都是修炼出来的，每个人都是能够通过修炼学会发展积极的心态的。可以从以下几个方面做起：言行举止想自己希望成为的人;要心怀必胜、积极的想法;用美好的感觉、信心与目标去影响别人;是自己遇到的每一个人都感到自己重要、被需要;心存感激;学会称赞别人;学会微笑;到处寻找最佳的新观念;放弃鸡毛蒜皮的小事;培养奉献的精神;经常使用自动提示语等。
做一名快乐的教师，让快乐的心态影响到学生，可是避免学生产生厌学的情绪，可以使学生产生学习的兴趣，进而对学生的学习产生良性作用。好心态，成功的起点;好心态，工作的核动力;好心态，你的核心竞争力!
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