《生命生命》读后感
认真读完一本著作后,相信大家的收获肯定不少,记录下来很重要哦,一起来写一篇读后感吧。那么读后感到底应该怎么写呢?下面是小编精心整理的《生命生命》读后感,仅供参考,大家一起来看看吧。
《生命生命》读后感1
读了《生命生命》我懂得了“跃然生命是短暂的,但是,我们却可以让有限的生命体现出无限的价值”。
我从“我可以好好地使用它,也可以白白地糟蹋它。”体会到了我可以珍惜时间,珍惜生命,做一些有意义的事情,也可以白白地浪费。作者忍不住放了飞蛾,这说明了:作者对生命的'珍惜和热爱。我从“竟使它可以冲破坚硬的外壳,在没有阳光、没有泥土的砖缝中,不屈向上,茁壮生长,即使它仅仅只活了几天。”体会到了:小小种子的生命力顽强和勇气,不屈向上、茁壮生长的精神。每个人都有一段不好的命运,就比如说:刘伟。他从小就想当足球运动员,可是因为一场事故,剥夺了他在足球场上奔跑的权利,最后他当上了钢琴家。
我们一定要珍惜生命,决不让它白白流失。
《生命生命》读后感2
生命究竟是什么?我一直不知道答案,直到我学了《生命生命》这篇课文……
那只飞蛾明知自己是逃不出那双手的,可它还是用尽全力挣扎着,这是生命求生的欲望!还有那截小瓜苗,竟然能在既没有阳光,又没有泥土的砖缝中不屈向上,茁壮生长!这是生命的顽强!而那一声声沉稳而有规律的心跳,也给我们极大的震撼!
生命的.确是顽强的!有一次夏天,因为很热,所以我和爸爸妈妈一起去游泳馆游泳。刚开始还好好的,可是后来不知道为什么,游泳圈从我身上脱落了(我还不会游泳,而且这是深水区),我很惊慌,还很害怕,害怕我就这样消失。出于本能,我拼命地在水里扑腾,挥动双手,乱踢双脚,可这样不但没有让我浮上水面,反而让我沉下水底了,我努力的想游到岸边,可是没有成功。最后还是岸边的一位叔叔发现水里有动静,及时的救了我。我睁不开眼,还感觉呼吸不了,我本以为自己会就这样死去,可突然,我睁开了眼,呼吸也变得正常了,我觉得这很不可思议!我又回到这个世界了?是的。
这一次“落水事件”给了我一个教训,我以后游泳一定会小心一些的,同时我还明白了:生命,是顽强的,它不是我想象中的那么脆弱!那么不堪一击!
《生命生命》读后感3
今天,老师上了[生命生命]这一课文,读了本篇课文,使我深受启发.这篇课文讲了:夜晚,我在写稿子,一只飞蛾在我头上飞来飞去,骚扰着我,我把他捉住了,飞蛾明知自己逃不掉,可还是鼓动双翅,挣扎着,我放了它。砖缝中掉进一粒小瓜子,过了几天竟然长出了一个小瓜苗,多么强的生命力,即使它只活了几天。
我用医生的听诊器倾听自己的心跳,那一声声的心跳,使我知道了这就是我的生命,我可以好好的珍惜它,也可以白白的糟蹋它,我必须对自己负责。生命是自己的,我们可以让它有价值,也可以让它黯淡无光。所以,我们要对自己负责。我们应好好珍惜生命,让有限的生命创造出无限的辉煌!我们作为一个小学生,作为一个五官健全的人,更应该珍惜时光,把握生命的恩赐。在学习上,在生活中,我们难免会遇到种种困难,比如,班干部落选,考试成绩不理想、比赛失败等等,这些和杏林子、海伦.凯勒她们所遭遇的'困难,我们的困难算什么!
所以,我们更应该怀着积极向上的态度,去迎接挑战,战胜困难。只有这样,我们才能在成长道路上走向那辉煌的前路。
《生命生命》读后感4
最近,我读了一篇叫《生命生命》的文章,里面主要讲了我把飞蛾捉住了,它挣扎求生;在墙角的砖缝里,那颗瓜苗不屈向上,茁壮成长;我用听诊器,聆听到了自己的心跳; 这篇文章告诉我,自己的生命可以好好地使用它,也可以白白地浪费它。生命是有限的,但是,我们可以让有限的生命,体现出无限的.价值。所以我们要学会珍惜生命,生命只有一次。 有些人在工作时,遇到了很大的困难,觉得压力很大,于是,他们便放弃了生命与工作,去找同伴一起吸毒,他们这样糟蹋生命,迟早回得到报复的。 但是,想起我们的抗日战士们,宁愿牺牲,都要把敌人赶出自己国家的国土,这样的死是光荣的! 所以我们逃珍惜生命,每天抓紧时间学习,在留校班尽量把作业做完,回家后,就可以多复习,多看一些有益的课外书,吃完饭后,可以到小区走走,吸收新鲜空气,让自己有更强的体魄!
《生命生命》读后感5
前几天,我学习了课文:《生命生命》,我感受非常深刻。我被飞蛾求生、小瓜苗茁壮生长、聆听心跳着三件事,深深的感动了。
《生命生命》这篇课文主要讲了飞蛾求生的欲望、砖缝中顽强生长的小瓜苗、聆听心跳着三件事,说明了生命的意义。
当我读到虽然生命短暂,但是,我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。这句话时,我明白了生命是短暂的,人生是有限的,但是我们却可以同过不懈的努力,去创造无限的生命价值。作者表达了她对人生的态度。
在我们的生活中也有这样的例子。比如我们班的刘宇诗,虽然她脚弄伤了,但她还是努力学习,不怕困难。本来,她完全可以在家里看电视,玩电脑。但她没有这么做,她坚持回来上课,她的精神令我敬佩。还有著名音乐家贝多芬,他虽然双儿失聪,但他通过不懈的努力成为了音乐家
读完这篇文章,我收益匪浅。它让我明白:人的.生命是有限的,但为人民服务是无限的。我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去。
《生命生命》读后感6
今天,我看了一篇文章,叫《生命生命》。这篇文章有三个内容:飞蛾求生、不屈的瓜子、倾听心跳,都讲生命的意义与生命的珍贵,对我有深深的触动。 日记
“离离原上草,一岁一枯荣,野火烧不尽,春风吹又生”,小草的生命在大诗人白居易的笔下变得如此潇洒,看来,小草这样弱小的生命都有那么强大的力量,从被火烧干的土地里冒出新的枝丫,那么不珍惜生命的人连弱小的草也不如吗?
还有,盲童安静,她一直在没有太阳,没有光的世界里成长,她的眼睛里都是黑夜,可,她放弃了吗?她一直守护自己的'生命,并珍惜它,并不像有些人一遇到挫折,就后退;有的还想不开,跳楼自杀。这些已自杀的亡灵,难道你们连一个盲女孩都不如吗?
所以,我的感悟是:人最宝贵的是生命,一定要珍惜它,好好使用它,让自己的一生,过得更加辉煌!
《生命生命》读后感7
在语文课上,我们和苏老师一起学习了一篇语言生动的课文——生命生命。这篇课文讲述了三件事,飞娥绝境求生,瓜苗砖缝生长,作者倾听自己的心跳。这篇课文通过这三件事告诉我们了一个深刻的道理。
通过学习这篇课文,我明白了要珍惜生命,不让让它白白流失。这篇课文使我想起我以前的`所作所为:以前,有时我练琴时不好好练习,妈妈向我指出缺点时我还大发脾气,有时我写作业磨磨蹭蹭……学过这篇课文,我决定要改自己的缺点,决不能白白地浪费自己的生命,使自己活得更加光彩有力,让自己活得更加精彩。
我又想起了这篇文章的作者杏林子。她12岁时得了类风湿性关节炎,全身百分之九十的关节都被病魔侵蚀,但是她从未放度,顽强地与病魔作抗争,靠着信心和毅力,成为台湾知名的作家。我一定要向她学习,让自己的生命更加绚丽多彩。
《生命生命》读后感8
杏林子写的《生命生命》中遇到了“飞蛾求生”、“瓜苗生长”等事情我也遇到过:夜晚,我在灯下努力的写作业,一只小甲虫在我的桌子上爬来爬去,把它放进我的笔帽里,堵住笔帽,它在里面不久就发现地方太小,空气不足,便努力地往上爬,结果又掉下去了,他还是往上爬,结果又掉下去了,他还是往上爬,但还是又掉下去了,小甲虫那种求生的欲望另我震惊,我忍不住放了他!
一次,我正睡觉,一只蚊子老烦我,趁他停下的'时候,我把他捉住了,他飞不起来,只好拼命的往前爬,我把他捉回来,他又往前爬……这样来来去去把我累的要命,妈妈走过来说:“孩子,把他放到外面去吧,每种生命都要生存,就连这些小虫的生命都那么强烈,那么鲜明。
虽然生命短暂,但是,我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。所以,我决定要珍惜生命,决不让它流失,使自己活得更加光彩有力。
《生命生命》读后感9
最近,我读了一篇《生命生命》的课文。我被课文中的飞蛾求生的情节所感动了。
《生命生命》主要写了飞蛾求生、瓜苗生长、静听心跳三件事,说明了生命的意义、生命的价值和珍惜生命。
当我读到“虽然生命短暂,但是,我们却可以让有限的.生命体现出无限的价值。”的时候,我知道了虽然生命短暂,但是,我们却可以让有限的生命发挥出最大价值。不要虚度年华,无所作为。
这篇课文让我想起了张海迪的故事。张海迪是一位从胸部开始一直到脚,失去了知觉的人。是一个不幸的人。但是她凭着对生命的热爱,在床上努力学习了十几门外语。是一个值得我们学习的人。
这时保尔的话在我耳旁回响:“人最宝贵的是生命,生命对每一个人只有一次……”这句话激励了我们去拼搏,去奋斗,让自己的生命更灿烂!生命在于坚持!我们要珍惜生命!
《生命生命》读后感10
今天我们学习了《生命,生命》一文,课文从飞蛾求生,墙角长出瓜苗,作者聆听自己的心跳三个方面引出了人们对生命的思考。让我感受到生命的顽强,所以我们每一个人都要珍爱生命,尊重生命,善待生命。
记得有一次我和妈妈去市场买回一盆多肉植物,浇花时我不小心把一片叶子碰掉了,我当时没管它,就让它在花盆里呆着,心想它腐烂了还能给植物作养料呢!然而当第六天我又来浇花时,发现那片叶子不但没有腐烂,而且在它的'旁边竟然冒出了几个小嫩芽,我当时就惊呆了,原来小小的一片植物,求生的信念这般强烈。
每年春天我都会去公园赏花,在那五颜六色、娇艳欲滴的鲜花旁边,会有许多只蝴蝶和蜜蜂围着飞舞,美丽极了!有只蝴蝶正在花朵上驻足,它仿佛被眼前的美景迷住了一般动也不动,竟然没有发现站在旁边的我,于是我轻声走过去,一下子抓住了蝴蝶的一只翅膀,蝴蝶在我手中拼命地挣扎,不停地煽动着另一边的翅膀。我感到了一股股力量在我的手指中跃动,让我忍不住松手放了它,那一刻,我学会了要善待每一个生命!
虽然生命是短暂的,但是我们可以让有限的生命体现出无限的价值。我下定决心,要珍爱生命!因为生命代表的是一种勇气和毅力!
《生命生命》读后感11
读了《生命生命》这篇课文,我心潮澎湃,喜欢上这篇课文。作者杏林子通过有着强烈求生欲望的飞蛾;瓜苗不屈生长;倾听自己的心跳;让我得到了对生命的感悟:要好好的珍惜生命,决不让它白白流失,使自己活的更加光彩有力。读了这篇课文我想:如果世界上,每个人都珍惜生命,不做自杀的行为,不损人利己,那这个世界会真的美丽,人们也会过的很幸福。
看了杏林子的资料后,我更是感慨万分。十二岁患类风湿性关节炎,这场纠缠她一生的'病痛,改变了她的人生道路。一九八0年当选十大杰出女青年,一九八三年获得国家文艺基金散文奖。更创办伊甸残障基金,身体力行,为残障朋友服务。20xx年2月8日不幸去世,享年61岁。
通过这篇课文我明白了生命的意义是:是奋斗,是贡献,更有勇气去面对生活!
《生命生命》读后感12
今天,我学了一篇课文,名叫《生命生命》作者杏林子。
《生命生命》写什么是生命,然后举三个关于生命的例子。
第一个例子是,有一天我在写稿时,有一只飞蛾在打扰我,我伸手捉住了它。但它挣扎着,极力鼓动双翅,使我感受到了在我手中有股生命的.力量,我又忍不住把它放了,连动物都爱惜生命,那人呢?
第二个例子是,墙角的砖缝中掉进了粒香瓜子,过了几天,冒出一截小瓜苗,它不屈向上,茁壮生长,即使它仅仅只活了几天。
第三个例子,我用听诊器听自己的心跳,我感受到生命的跳动,给我积极的震撼,我一定要珍惜生命。
世间万物都有生命,花草树木,飞禽走兽,即使是一滴小水珠都有生命,珍惜生命,不能浪费生命,虽然生命短暂,但是我们可以给生命创造价值,我会好好学习科学文语知识,让自己成为一个祖国和人民有用的人。
《生命生命》读后感13
生命是宝贵的,生命是令人敬重的,生命往往会从我们指缝中滑过,所以我们要爱惜生命,让短暂的人生活得更加光彩,有力!
《生命 生命》光从题目看就看出了作者对生命的赞叹之情,作者用了三个例子,一个例子是讲飞蛾被抓住而极力挣扎的'情景。第二个例子是一颗瓜子在没有泥土,没有阳光的砖缝里不屈向上地生长了仅仅几天,但是它死后也不会遗憾,因为它还是拥有过生命,它也不会为此沮丧了。第三是作者通过听诊器发现了自己的心跳是多么沉稳、有力,十分赞叹生命的价值,多么可贵。
我也拿小螺蛳做了一次实验,把一只乌龟和一颗螺蛳放在一个玻璃缸里,结果十分令人震惊,螺蛳竟用自己的微薄之力与缸里的乌龟搏斗了三天三夜,这件事令我无比震撼,小小的螺蛳竟会有这样的强烈的生命力啊,与比自己大十倍的乌龟僵了三天许久,自己明知道斗不过乌龟,但它没办法,求生的欲望鼓舞着它,许久,我被螺蛳热爱生命的精神打动了,忍不住想放了它。
我想如果我们一起来热爱、珍惜生命,一颗螺蛳,一只低等动物都有的概念,何况高级动物——人呢?
《生命生命》读后感14
我学了一篇课文,题目是《生命生命》。 课文内容是写作者捉了一只飞蛾,飞蛾努力求生;砖缝里掉进一粒香瓜子,过了几天长出了小苗;作者倾听自己的心跳,知道了他的生命,通过了三件小事展示了生命的`意义。 读了这篇课文,我懂得了我们要珍爱生命,善待生命。以前我不懂善待生命,经常破坏小树、小草、蚯蚓、蜗牛、小鸟的生命,见到鸡就拿石头砸,见到鸟就捉,读了这篇文章后,我以后再也不会做这些破坏生命的事了。 虽然生命是有限的,但要用有限的生命创造出无限的价值,让自已的名誉留住人间,做一件好事让人们一直受益。比如像爱迪生发明了电灯,让我们夜晚有了光明,直到现在我们还在使用;牛顿发明了地有引力,让卫星上了天,我们现在用卫星探测月球;雷锋虽然只活了短暂的二十几年,但他做了数不清的好事,让我们永远记住了他。
《生命生命》读后感15
我读了杏林子写的《生命 生命》,开头写的是问生命什么。
又以,晚上我写稿的时候有一只飞蛾在我的头上飞来飞去骚扰者我,在它不注意的时候我抓住了它,我的手稍一用力他就不能动弹她还在挣扎着,我感到有一股生命的力量在我手中跃动,飞蛾这种求生的欲望让我震惊我又放了它。
墙角的砖缝里掉进了一粒香瓜子,几天后,就长出了小瓜苗,那小小的种子里包含了多么强的生命力,在这小小的种子里,在这没有阳光的地方,可以茁壮成长,即使它只活了几天。
有一次,我用医生的听诊器静听自己的心跳,那一声声沉稳而有规律的跳动,给了我极大的.震撼,这就是我的生命,我可以好好的使用它,也可以糟蹋它,我要对自己的生命负责。
我知道了生命是有限的,我要对自己负责,我要让生命体现出无限的价值。我下定决心,让我自己活得光彩有力。我要珍惜我的生命,不让它流失。
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