名人传读后感(集锦15篇)
当仔细品读一部作品后，相信大家都有很多值得分享的东西，需要回过头来写一写读后感了。那么如何写读后感才能更有感染力呢？以下是小编为大家整理的名人传读后感，仅供参考，大家一起来看看吧。
名人传读后感1
人们在贝多芬那青春洋溢的脸上看到了天才的目光：从那目光里人们又可以看到他悲惨的命运。之后的岁月里，性格过于自由暴躁的贝多芬也不止一次的遭到了爱情的否绝。在遭受这些肉体痛苦之时，贝多芬又必须承受着另--种痛苦。
不但如此，他的`身体也“背叛”了他，先后得了肺病、关节炎、黄热病、结膜炎等等。身体一天不如一天。尽管如此，但他从未放弃过音乐。要知道面对这么大的困难，贝多芬却毫不动摇，这需要用多大的勇气和毅力啊!
生命的沸腾掀起了音乐的终曲。贝多芬渴望幸福;他不愿相信自己的不幸是不可医治的：他渴望治愈，他渴求爱情;他充满着希望。也许现在你的成绩是差了点，但这并不代表以后你依然是这样。一定要相信自己的实力，对自己要有信心。
名人传读后感2
在历史长河中，不同的时期会涌现出不同的杰出人物。他们是灿烂的群星，闪烁出绮丽的光芒，照耀着人类。他们每个人的故事都是一本生动、有趣、神奇的'教科书。《中国历史名人传》这本书让我了解了他们精彩的世界，从此有了远大的理想。
岳飞是给我印象最深刻的一个人，他是中国历史上的民族英雄，我特别崇拜他。母亲从小教育他要热爱祖国，在他的后背刻下了“精忠报国”四个字，这四个字一直激励他在战场上奋勇杀敌。最后抗金英雄没有死在战场上，却死在了他誓死效忠的昏君手里，这是岳飞的悲剧，也是中华民族的悲剧。
读完《中国历史名人传》这本书，我感觉到名人的丰功伟绩或英勇事迹背后，都有着他们付出的汗水和心血。“天行健，君子以自强不息”，在未来的道路上，我们要不断拼搏，做一个对国家、对社会有用的人。
名人传读后感3
这两天，我读了一本关于爱因斯坦的《名人传记》系列丛书。这本书让我充分认识了爱因斯坦这位伟人。
在爱因斯坦2、3年级的时候，知识水平就已经达到了6、7年级。一道用圆周率就能解答的题目，他却把圆周率也作为未知数，用微积分从式子中计算出答案。要知道，微积分，可是大学二年级基础课的知识呀！
有一次爱因斯坦的叔叔给他一本名叫《欧几里得平面几何》的数学教材，书中的.第一题就把爱因斯坦难住了。但他的悟性很高，在看到一只蜘蛛垂直吊下来的丝形成的垂线，便茅塞顿开，想出了解题的方法。
这本书详细的说明了爱因斯坦生活、学习的过程和其中的困难、烦恼，也让我对爱因斯坦有了进一步的认识。记得爱因斯坦有这样一句名言：A（成功）＝X（艰苦的劳动）＋Y（正确的方法）＋Z（少谈空话）。
名人传读后感4
贝多芬在生命的末日写出了不朽的《欢乐颂》;米开朗琪罗直到临终前几天还整天站在塑像前，终于留下了传世的杰作;托尔斯泰则在生命的最后一刻，下定了摆脱贵族生活的决心。由此可见，他们是在经历了超越常人的磨难之后才成为伟人的。人们常说“苦难是最好的锻炼，也是最好的大学”，《名人传》便最好的诠释了这两句话，它把伟大的心灵献给受苦受难的人们，使他们的心灵得到的`安慰，使他们重新振作，为自己而奋斗，为明天而抗争。
对于书我可以这样形容，没有了书，我就像失去了一位从小玩到大的挚友，形单影只;没有了书，我成了被困在缺氧的池塘中的鱼，奄奄一息;没有了《名人传》，我不再做梦，思想开始僵化，头脑开始空白，生活中只剩下了黑和白。《名人传》不单单是一部名人的传记，更是我们青少年的好伙伴，好老师。它为我树立了正确的人生观，它教会了我如何去战胜挫折的打击，如何摆脱黑暗的阴影，如何为自己创造灿烂的明天。
名人传读后感5
今年暑假，妈妈给我买了5本书，我最喜欢的是《名人传》，书中讲述了贝多芬、米开朗基罗、托尔斯泰三位不同艺术领域伟人的不同人生经历，每当阅读时我仿佛感同身受般地分担着他们的痛苦、不幸、失败，也同时分享了他们的诚挚、成功和辉煌的生命过程。让我印象深刻的是，书中从贝多芬不幸的.童年开始，讲述了他坎坷多难的一生，凭着天生的禀赋和后天的勤奋，贝多芬在我这个年龄就开始了登台演出，长大后，他风华正茂，但是厄运却突然从天而降，他的双耳失聪了，但是坚强的贝多芬经受住了致命的打击，最终战胜了不幸，仍然取得了辉煌的成绩。他以自己的人生经历证明了人只有具备坚强的意志，才能经受住厄运的打击，才能把握住自己的命运。我要谢谢这本书的作者，把伟人的故事讲给我们听，谢谢他用这种方式鼓励我们。
而我也记住了书中的一句话：一个在痛苦中激发天才的英雄，一个赋予岩石生命的英雄，一个打破宁静生活以安抚心灵的英雄，是真正的英雄。
名人传读后感6
这本书是由法国著名作家罗曼罗兰创作的作品，他是由《贝多芬传》《米开朗琪罗传》和《托尔斯泰传》构成。《名人传》均创作于二十世纪初期，这部作品在当时或者在他之后的几个世纪里，都产生了十分广泛的影响。在这三部传记中，作者并没有苟利于对人物的生平琐事。也没有追溯他们在各自领域的创作历程。而是紧紧把握住这三位艺术家的共同之处。
在阅读的过程中，我们深刻的感受到了这三位伟大人物的人格魅力。贝多芬，你常人难以想象的力量，为人类贡献出一份不可估量的精神财富。贝多芬没有说过要有音乐征服世界的话.，但他却做到了。米开朗琪罗：我不说普通人那都能在高峰上生存，但一年一度.他们应上去顶礼。在那里他可以变化一下最终的呼吸，与脉管中的血流，在那里，他们将感到更迫近的永恒。托尔斯泰：在百年前的大地上焕发着光芒。那是曾经照样我们青春时代的最精神的.光彩。
身处在一个不断更新变化的时代的我们。对于人生，充满了无限的机遇与挑战。而我们每个人都在渴望着成长。我们更应该以他们为榜样，让他们的人生历程成为我们每个人自省的明镜。
名人传读后感7
寒假的时候，我看了一本叫《世界名人传记》的书。
主要有贝多芬，米开朗基罗，托尔斯泰。贝多芬是我先写的`。贝多芬是一位著名的音乐家。他家很穷。但是贝多芬从小就喜欢音乐，一有空就弹钢琴，写了一千多首。后来，他聋了，死于一场暴风雪。米开朗基罗是一位杰出的艺术家。他小时候很喜欢画画，长大后却厌倦了画画，喜欢雕塑。他完成了许多雕塑，深受人们的喜爱。最后，我写了托尔斯泰。托尔斯泰是一位伟大的作家。他有《战争与和平》，《复活》，《童年与少年》等等。他是一个伟大的人。
看完这本书，我明白了一个道理：不去想它，我就做不到。只要我们坚持，没有任何困难能打败我们。我们应该向他们学习，为世界做出贡献，成为有用的人。
名人传读后感8
其中令我印象最深刻的是牛顿的故事。牛顿小时候很胆小，不爱学习，但在中学的两年中，他刻苦学习，最后以优异成绩考上了大学，并且发现了万有引力。那是有一天，牛顿坐在树下思考问题，被一个苹果打中了头，他就想啊：为什么苹果不往旁边或是天上落而是要笔直的落下来呢？经过对苹果的联想，终于发现了万有引力。
牛顿的经历让我记起了一件事，那是一年级下学期，我报名参加了吹笛子，开始，我一个孔也吹不响，还哭了起来，学了几天后，我心里出现了不想学的念头，最后妈妈和爸爸一起鼓励我，我才又开始学了起来，经过两个月的'折磨，我终于吹出了笛声。现在，我已经能吹八级的曲子了。学习也是这样，一份耕耘一份收获，有汗水才会有回报，只要工夫深铁棒也能磨成针。
真敬佩牛顿啊！他善于观察身边的事物，刻苦钻研，经过坚持不懈的努力终于发现了万有引力，为科学事业做出了杰出的贡献。我们同学们也应该向他学习。善于观察，多动脑筋，勤于思考，争取成为栋梁之材。
名人传读后感9
《名人传》在我看来就是一部“英雄交响曲”，这本书包括了《贝多芬传》、《托尔斯泰传》、《米开朗琪罗传》三部“英雄传记”。不论是哪一部传记，都带给了我深深的震撼与感动。在我的眼里，他们都是我应该学习的英雄，他们用毅力、坚持不懈的精神鼓动着我们，他们虽然都已经不在人世，但是他们遗留下的精神永远不会消失，不会磨灭。
这三部曲其中最让我敬佩的是贝多芬，从1796年开始，贝多芬的耳朵日夜作响，听觉越来越衰退。他一个人守着这个可怕的`秘密，从没未放弃过自己，但在后来，但由于自己的残疾和精神上的打击，他悲痛欲绝，曾经一度想到过自杀，留下了著名的《海德堡遗书》。就在这个时期，他化悲伤为力量，创作了《幻想奏鸣曲》、《克勒策奏鸣曲》等作品。他的毅力与对生命不抛弃不放弃的精神，深深的使我震惊。
我仿佛可以想象，一个音乐家失去听力时的黑暗。就像人们失去阳光。我又问自己，若当你失去听力时，你还会像贝多芬一样坚强吗？你还会继续走你的人生吗？这个回答，我不确定。
名人传读后感10
《名人传》是由法国作家罗曼·罗兰写的。书中写了三个世界上赫赫有名的人物。第一个是德国作曲家：贝多芬；另一个是意大利的天才雕刻家：米开朗基罗；最后一个是俄罗斯名作家：托尔斯泰。但是，即使如此，在人生怨患困顿的征途上，他们为寻求真理和正义，为创造表现真、善、美的不朽杰作而献出毕生精力。
贝多芬用痛苦谱写的`与命运抗争的音乐，为后人留下了享受不尽的精神食粮；米开朗基罗用一生的血泪创造出了不朽的杰作；托尔斯泰则在他的小说里描写了千万生命的渺小和伟大，他用他的作品向世界传播爱的种子。有哪种胜利能与他们的成就相比？拿破仑的那场战争？奥斯特历茨那天的太阳？
这种辉煌是精神力量所从未取得过的殊荣。他们用困难锻造自己。正如贝多芬用一句话概括了他的一生，这句话已经成了勇敢者的座右铭：“为其痛苦，才有欢乐。”
名人传读后感11
读完《名人传》这本书，我感到名人的精神是震撼人们的的。这本书里的，不是走遍天下无敌手的江湖豪杰，也不是功盖千秋的大伟人，这里面的英雄具有一种内在的强大的力，使他们地与困难作斗争。这本书主要写的是《贝多芬传》《米开朗琪罗传》《托尔斯泰传》三部分组成。
罗曼罗兰是紧紧把握住这三位拥有各自领域的艺术的共同之处，着力刻画了他们为追求真善美而长期忍受苦难的心路历程。一个是德国作曲家贝多芬；另一个是意大利的天才雕刻家米开朗基罗；还有一个是俄罗斯名作家托尔斯泰。
在这本《名人传》中最令我的就是贝多芬的。贝多芬之所以，是因为它有着超与凡人的'毅力和奋斗精神。面对困难，他丝毫无惧。这就是他成功的秘诀。贝多芬，因为脾气古怪，没有人愿意与他做，所以，他面对困难，只能单枪匹马，奋力应战。虽然很，却学会了别人学不到的东西：只要给自己无限的勇气，再可怕的敌人也可以打败。
《名人传》印证了一句人的古训：古今之成大事业者，非惟有超世之才，亦必有坚韧不拔之。
名人传读后感12
贝多芬大家都知道吧!他就是闻名世界的德国音乐家、作曲家。他最有成就的作品是《英雄交响曲》、《第一交响曲》、《第四交响曲》、《第五交响曲》、《出征歌》……
我第一次看到《名人传》贝多芬传时，我真为贝多芬坎坷的命运而伤感。因为贝多芬年轻时就不幸患上了耳疾，渐渐的就什么也听不见了。但厄运并没有打垮贝多芬。他依然用激情来创作他的每一部作品，仔细斟酌乐曲里的每一个旋律，以至歌曲里没有一个错误的'音符。
当我听到他创作的钢琴鸣奏曲——《命运》时，立刻被它扣人心弦的旋律所打动。因为从中细细品味可以感受到人生的起伏错落，好作品!还有它很符合当时的情况，贝多芬当时贫疾交加，身患耳聋，在无声的世界里创作的作品还能如此具有狂热和激情，真是难得啊!
读了贝多芬传，我体会到了人生的意义，命运的坎坷。他为世人留下了不朽的作品。贝多芬这种顽强的奋斗精神，值得我们学习。
名人传读后感13
这个假期读完了名人传，让我深有感触，名人的精神震撼了我的心灵，他们不是走遍天下的英雄，也不是武功盖世的伟人。
贝多芬从小出生在贫穷的家里，他的一生经历了无数的.挫折与磨难，但他勇敢地面对生活，与生活作斗争，他孤独的生活，他唯一的亲人却辜负了他，是他的内心受到无比的打击，他甚至绝望了，他没有一个朋友。但是他最后仍然改变了命运，战胜了困难，战胜了痛苦。他之所以能成功，是因为他不肯屈服于命运，他又坚持不懈的精神。
米开朗其罗出生在弗洛比萨的一个富贵家庭，他有着较高的文化修养与艺术功底，他的祖国遭受了困难，他眼看着外族进攻，人们受到痛苦。他一生依附于教皇，一生为教皇做事，教皇为他事故立碑立转，使米开朗琪罗完成不了自己的梦想。他一生遭遇困难无数，但依然坚持，为了自己的理想而奋斗。
贝多芬与米开朗琪罗都遭遇到了无数的苦难，但他们的思想中从未有‘放弃’这两个字，他们将一生奉献于自己的事业与理想。
他们之所以成为名人，因为他们身上有着同样的精神----永不向命运屈服，这也是我们在学习与生活中必有的精神，我们应该与那些永不服输的人看齐，永远用坚定的信念去面对挫折，用顽强的毅力去实现梦想
名人传读后感14
这本孔子的人物传记文字不多，国名不少，说实在的看一遍真是不能将这些国家名和人物事件全部对上号！该书简要介绍了孔子的一生，从周游列国意图寻求有识君王的过程中展开孔子一生颠沛之旅，一腔治国之道不得充分施展！原来看琅琊榜，主人公被称为麒麟之才，今日读此书知道原来麒麟原是孔子必须自己，暗示自己如同被猎杀而死的麒麟一般生错时代，没有遇到赏识自己的.人！
孔子一生有抱负有远大的理想，并且一直积极地想将自己的理想付诸于行动，尽管在理想实现的过程中碰壁甚至几度遇险，却一直秉持着自己的原则，善待他人即便生在蛮夷之地，始终坚信诚心对人，人诚对之！孔子晚年致力于将自己的思想传播给自己的弟子们，编写文献，希望对后世有所帮助！
好在后来的几十代传承下来圣人的思想，有越来越多人推崇孔子之道，更有多朝国君给予孔子追封！也算对得起圣人倾尽智慧的一生，孔子的人生态度对我触动最深，读完此书只是开启了我对孔子传奇人生的好奇心，后面我想读一下论语等书，真正走进伟大教育家孔子的世界！
名人传读后感15
神秘岛，一本讲述荒岛求生的故事!此书主要分为3个部分。
第一部分主要写的是：在美国南北战争期间，5个不一样职业——工程师史密斯、水手潘克洛夫、通讯记者史佩莱、黑人仆人纳布、少年赫伯特等人由于被困在里士满，最终经过大气球逃脱，不幸遇到大风暴，最终落在孤岛上!从一无所有到利用自我的聪明才智使自我过上富足的`日子，也改变了荒岛的模样!
第二部分，由第一部分留下设想，岛上除了这5个人，还有其他人。于是经过他们的寻找，最终找到了在达布岛上发现了--艾斯通(一个海盗)，经过他们的努力，以及他自我的忏悔，最终融为一体!
第三部分，主要是海上来了一群海盗，6个人并与其对抗的经过，及在岛上--尼摩船长的帮忙下，最终取得胜利!可是火山爆发，使得6人流落在海上，最终别“邓肯号”解救!
这个故事告诉我们许多道理，如果大家齐心协力，就没有不可能做到的事;生存很艰难的时候千万别失望，要对自我的未来充满期望……
如果是你一不细心流落到一个荒岛上，你会怎样呢?
【名人传读后感】相关文章：
《名人传》读后感11-10
名人传读后感11-05
名人传的读后感03-09
《名人传》的读后感02-09
名人传读后感作文03-24
名人传读后感精选作文02-28
初中名人传读后感02-11
学生名人传读后感03-14
名人传学生读后感03-14
初中《名人传》读后感02-20