傅雷家书读后感

时间:2022-10-07 10:51:03 读后感作文 我要投稿

傅雷家书读后感

  当认真看完一本名著后,相信大家都有很多值得分享的东西,需要写一篇读后感好好地作记录了。那么如何写读后感才能更有感染力呢?下面是小编为大家收集的傅雷家书读后感,欢迎大家分享。

傅雷家书读后感

傅雷家书读后感1

  在书中我们不光看到了一个严格的戒子而又亲切关爱的父亲,同时也看到了父子的共同成长。他说:“我高兴的是我有多了一个朋友,儿子变成朋友,世界上有什么事可以和这种幸福相长的。”而且,他谦虚诚恳地说:“我与儿子的相处中,学得了忍耐,学到了说话的技巧,学到了把感情升华。教会我们如何和宝宝相处,以怎样的'一种姿态交往。”

  宝宝的成长是不可逆的,所以能够像傅雷一样伴随着宝宝的成长,并且自己也能一起成长的父亲是幸福的。真的希望那些整天忙于工作和应酬的家长有时间也读读这些家书,想想我们给了宝宝一些什么?为了宝宝我们自己应该怎样做?

傅雷家书读后感2

  《傅雷家书》是傅雷对儿子深厚的爱。信中傅雷一直都在强调的是一个该怎样做人、怎样对待生活的问题,其中还有很多大道理。

  傅雷本就是文学家,他用亲生经历和自身所学教导儿子待人要谦虚,做事要严谨,礼仪要得体。傅雷为了让儿子学习好音乐,自同样也学,只是为了和儿子有话谈。

  傅雷能以如此的心态和耐心来教育孩子。都是因为傅雷小时候并不高兴,他不想傅聪和他一样,所以他影响了傅聪的一生为傅聪走向未来做出了铺垫打下了坚实的基础。因此傅雷所写的这些书信不光给傅聪上了重要的一课,也给我们上了重要的`一课。

  《傅雷家书》真的让我懂得了非常多的道理也让我更加了解父母的心理都在想着什么这让我可以更好的和父母沟通。

傅雷家书读后感3

  这个寒假很无趣,因为疫情的蔓延,所以在家我读完了傅雷家书,这本书可以看出傅雷无论是在文学还是在教育方面都有很高的成就,这本书主要写的是傅雷在写信的过程中教育孩子,当中很高的哲学,文中也积极的表现出了傅雷对儿子的爱意,希望傅聪快点长大,快点成才,世界上所有父亲都希望孩子过得好,这也包括傅雷在内。

  傅雷对于傅聪而言,更多的是良师和益友,傅雷把自己平生所学的经验和知识一一交给了傅聪,傅雷不仅关心他的'学习,还关心他的成长,还有生活方面的琐事,傅雷也在信中教育傅聪:学习,感情,高尚情操,爱情,但方面的知识。

  傅雷家书中的每一句都承载着,一位父亲对于儿子的思念。

傅雷家书读后感4

  傅雷对儿子的成功没有大加赞许,而是语重心长地给儿子讲一些生活中的细节,提前防范一些不好的习惯。对于儿子已经懂了的.道理,没有长篇大论,只有一句“你是对的。”

  节约,是一种传统美德,但如今有许多人不懂得节约,尤其是一些暴发户。在精力方面,人的精力是有限的,分散精力往往一件事也做不好。生活也是一件较难处理的事,对生活有预见的人,知道防患于未然,才能生活得好,才可能生活得有品质。

傅雷家书读后感5

  今天,我读了一本书。刘心武的《傅雷家书导读》。心情久久不能平静。

  傅雷家书这本书我早就听说过,一直没能亲阅。原以为,傅雷家书,是反映战场上的儿子,写给母亲的书信。近日得读,才是一位伟大的父亲,写给儿子的金十二年来的书信。从儿子离开自己,出国进修,儿子恋爱,成家、学业上的彷徨,与国与家该进的责任,与父与子该把我的`原则,淋漓尽致,溢于言表。

  细读之后,我想,这不仅是弗雷先生留给儿女的肺腑之言,也是普天下父母想给儿女的肺腑之言,只是有的父母木那,有的父母不善言辞。关注儿女的成长,像朋友一样与孩子聊天,是为人父母的天伦之乐。

傅雷家书读后感6

  寒假里,我读了傅雷先生的《傅雷家书》,这本书让我感受到了傅雷对儿子浓浓的`爱。书中有傅雷夫妇给儿子傅聪写的近百封家书,纯真、质朴洋溢在字里行间,令人感动。

  从书中,我知道了,傅雷是非常细心的一个人,他对儿子的关怀无微不至,大到人生哲理,小到为人处世,傅雷爱儿子,但却不溺爱儿子,他对儿子悉心培养,希望他成为一个时刻爱国、淡泊名利的人,这样的父亲怎能不令人敬佩呢?

  从《傅雷家书》中,我感受到了父爱的伟大。这本书使我永远难以忘怀。

傅雷家书读后感7

  在书中我们不光看到了一个严格的戒子而又亲切关爱的父亲,同时也看到了父子的共同成长。他说:“我高兴的是我有多了一个朋友,儿子变成朋友,世界上有什么事可以和这种幸福相长的。”而且,他谦虚诚恳地说:“我与儿子的.相处中,学得了忍耐,学到了说话的技巧,学到了把感情升华。教会我们如何和孩子相处,以怎样的一种姿态交往。”

  孩子的成长是不可逆的,所以能够像傅雷一样伴随着孩子的成长,并且自己也能一起成长的父亲是幸福的。真的希望那些整天忙于工作和应酬的家长有时间也读读这些家书,想想我们给了孩子一些什么?为了孩子我们自己应该怎样做?

傅雷家书读后感8

  傅雷对儿子的教导,总是建立在一种平等的关系上,他曾说过:“ 我高兴的.是我有多了一个朋友,儿子变成朋友,世界上有什么事可以和这种幸福相长的。”

  孩子经受痛苦时,他说:“辛酸的眼泪是培养你心灵的酒浆,不经历尖锐的痛苦的人,不会有深厚博大的同情心”。他不为孩子包办,而为孩子这种蜕变的过程而高兴,并且鼓励他艺术要有更诚挚的心,“得失成败尽置之度外,只求竭尽所能,无愧于心。

傅雷家书读后感9

  《傅雷家书》是一本很特殊的书,他不是跟市面上的大多数书籍一样,《傅雷家书》收录的是一位父亲对于教育子女的语言,总的来说,就是一封封的信构建自己对于子女的谆谆教诲,体现了作为爸爸的他对儿子苦心孤诣。

  《傅雷家书》中傅雷没有用华丽的语言来传达自己的人生经历,自己的总告。他用最朴实无华的`语言和真诚的心来和自己的儿子进行心灵的交流。

  每一位父亲对于教育自己的子女都会很用心,而傅雷更是对于儿子在音乐、美术、哲学、历史、文学乃至健康等等全方位教育,从中,我们能够体会到傅雷对于孩子的教育的重视程度,同时也看出了傅雷与儿子之间的友好关系。

傅雷家书读后感10

  傅雷对儿子的教导不仅仅在艺术上,他曾劝傅聪改掉懒惰的习惯;“人人都多少有些惰性,假如你的惰性与偏向不能受道德的`约束,又怎么能够实现我们教育你的信条;“先为人,次为艺术家,再者为音乐家,终为钢琴家?”

  《傅雷家书》是一位爸爸为儿子苦心孤诣的证明,傅雷对傅聪、傅敏的爱不是普通的嘘寒问暖,而是暗藏在他对儿子们的谆谆教导中,暗藏在他对儿子们道德和艺术的严格要求中。

  《傅雷家书》中的傅雷既像儿子们的朋友,又像儿子们的老师。在为傅聪和傅敏提出建议与意见。这些不同寻常的家书,拼出一位爸爸对儿子的爱,简单真诚却又伟大的爱。

傅雷家书读后感11

  “以演奏而论,我觉得大体很好,一气呵成,精神饱满,细腻的地方非常细腻,tonecolour变化的确很多。我们听了都很高兴,很感动。好宝宝,我真该夸奖你几句才好。回想一九五一年四月刚从昆明回沪的时期,你真是从低洼中到了半山腰了。希望你从此注意整个的修养,将来一定能攀蹬峰顶。”

  这是傅雷老师,听过儿子傅聪的录音后,对儿子所讲评的。这里面包括了,傅老师对儿子的录音,精细的分析,以及客观的赞赏。并且在后面提到了对儿子的希望。这是家长对宝宝的教育方法。既要体现出自己对宝宝的.肯定,让其有努力拼搏的决心,以及会成功的信心。另一方面,也提出了自己的希望,给宝宝指明了前进的路线。

傅雷家书读后感12

  傅雷是一个多么了不起的父亲!他对孩子的关心、爱护、帮助无微不至。相形之下,一般的.父母对孩子的关注太少了。而我们往往有充分的理由,比如说给孩子自由发展的空间。其实,有时候是我们面对孩子无能为力或者束手无策。

  单单下决心向傅雷学习是远远不够的,傅雷在音乐、美术、文学、翻译等方面的学识远非一般人能望其项背。所以,要做一个好家长,必须先提升自身的素养。正所谓:打铁还需自身硬。

傅雷家书读后感13

  在寒假这美好的时间里,我读了《傅雷家书》,这本书让我感受到了傅雷夫妻对儿子浓浓的爱,那种浓浓的爱洋溢在字里行间,让我随时都能感受到。

  开始我觉得这一封封枯燥的信,读完书后我发现我错了,傅雷是非常细心,认真的一个人,傅雷爱儿子,但他从不宠爱儿子,他对儿子无微不至的关怀和悉心心的培养,是希望他成为一个爱国、淡泊名利的人。这让我懂得了即使是傅聪这样的'天纵奇才也是在傅雷夫妇的”唠叨“”说教“中成长的。

  傅雷是一位成功的父亲,在他的身上有许多我们值得学习的地方。现在我们一天天的长大父母也一天天老去,我们与父母的距离越来越远,所以我们一定要跟父母多交流。

傅雷家书读后感14

  《傅雷家书》,其实不仅是让人们知道傅雷的思想,而更多是帮助现在许多家长教育孩子。

  第一篇是父亲傅雷写给远行的儿子傅聪的儿子,博聪被应邀出国比赛并留学,刚刚离开,父亲就开始想念,离情久久不能释怀,并由离伤既而转入忏悔觉得对儿子关怀不够的忏悔。

  他这样写到:我爱你从未像现在这样深,而爱到正深时你却又要离开,幸亏你得天独厚,任凭如何打击都摧毁不了你,因而减少了我一部分罪过,分析这两天的精神波动,大半是因为:我从来没爱你像现在爱得深切,而正在这爱的'最深切的关头,偏偏来了别离,可怜过了四十五年,父性才真正觉醒。

  或许,我们和爸妈看完这本书,应该多和爸妈沟通,别失去了,再去珍惜。

傅雷家书读后感15

  通过全文,傅雷是扮演着多重角色。如在评论儿子的演奏的.描述,“以演奏而论,我觉得大体很好,一气呵成,精神饱满,细腻的地方很细腻,音色变化很多。我们听了都很高兴很感动,好孩子,我应该夸奖你几句才好。

  回想起一九五一年四月刚从昆明回沪的时期,你真是从低洼中到了半山腰,希望你从此注意个人的修养,将来一定能攀登峰顶。”这段话像是一个导师对学生的客观评析和鼓励,也是一个父亲对儿子的教导以及肯定。

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