实用的读后感的作文合集9篇
在平平淡淡的学习、工作、生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编精心整理的读后感的作文9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
读后感的作文 篇1
《稻草人》一书是收集三十多个故事的童话集。它们都有自己的魄力，会给人留下一个个深刻的印象。《一粒种子》、《稻草人》、《眼泪》、《傻子》……给我印象最深的是《芳儿的梦》。
令我最意想不到的是，芳儿是男孩。我总觉得芳儿这个名字像女的，所以芳儿是女孩。没想到拥有芳儿这个名字的却是一个男孩，这让我感到惊讶。
芳儿是个心灵很纯真的男孩。他很天真，“想上天去采星星做成项链给妈妈。”刚读到这里，我就想：人不可能上天去摘星星，再说了，星星其实只是太空的星球，不可能用小小的绳子串起来，更不可能戴在脖子上，可毕竟是童话，童话不可能是真的。
我也给父母亲过生日礼物，那是一张我自己画得不大认真的“贺纸”罢了。想起以前，我真惭愧，我在妈妈生日的.时候都没给她生日礼物。从今天起，我要每一次父母生日都准备礼物。
我爸爸生日那天，我正在玩爸爸的手机，突然嘀嘀一声，我觉得是来短信的，果然，我按一下确认，哦！原来爸爸手机设置过了，每天生日就会接到祝福。我查看了一下，原来妈妈早就发短信祝福了，我想了又想，只好用一张草稿纸，在上面画上画，就OK了。我送到爸爸跟前，说：“这是您的生日礼物。”爸爸觉得还不错，说：“谢谢你。”图上就是一个方框，上面写着：我们家就像植物大战僵尸一样。（那时我们家流行玩植物大战僵尸）还画了图，图边还加了几句话，是这样的：图1：我是向日葵，图2 ：爸爸是双发射手，图3：妈妈是寒冰射手，图4：哥哥姐姐是双子向日葵。
我建议：小学生最好自己给父母做礼物，培养动手能力，又让父母开心，还让自己变得爱动脑筋，一箭三雕。
读后感的作文 篇2
我家有个书房，那里是我的藏书阁，这里摆满了各式各样的书，我每天都会到这里来取经。而在众多书本中，我最宠爱的就是法布尔写的《昆虫记》。
《昆虫记》讲述了许多昆虫的特征、习性、与人的情感故事等。
其中我喜欢蜣螂的那一章，写的是蜣螂准备产卵，它需要为它的孩子们准备食物。但有时候总是事与愿违，食物在半路上被抢走了，蜣螂妈妈沮丧地望着天空，她的眼前一片漆黑，仿佛世界都失去颜色，她想要放弃。就在这时她听到有其他的宝宝在叫“妈妈”，她想起了自己宝宝，此时她充满力量，心里装的满满的都是孩子，她继续寻找食物，皇天不负有心人，妈妈终于找到了食物……就这样小蜣螂在妈妈的呵护中慢慢的成长。而小蜣螂长大以后也没有抛弃自己的母亲远走高飞，而是与母亲快乐地生活着。因为他心里明白母亲对他的爱。现在母亲老了，他想要用多些时间陪着母亲，来回报母亲。
小蜣螂身上那知恩图报的'品质不就是我们生活中所要学习的吗？我一出生的时候，妈妈就无条件地养育着我，把自己最年轻、最宝贵的时间都给了我，陪着我慢慢长大。读后感·现如今每每看见妈妈拖着劳累身躯，为我忙上忙下，发丝之间隐隐约约有那么几根白发。我心里就暗自下定决心，待我长大之时，我也一定会像小蜣螂一样陪在妈妈身边，和她一起慢慢变老。
《昆虫记》不仅丰富了我的课外知识，让我见识了奇特的昆虫世界，还让我明白了做人的道理，是我人生的导师。我们现在更应该好好学习，使自己的羽翼更加丰满，有足够的能力去保护和照顾自己的父母，就像他们儿时照顾我们一样。
读后感的作文 篇3
“没喝过豆汁儿，不算到过北京”。
汪曾祺这本《故乡的食物》讲述了很多地方的吃食，不同风味，及做法。所谓豆汁儿，就是制作绿豆粉丝的下脚料，有股酸味，。而在另一位老饕梁实秋的《雅舍谈吃》中，同样也描述了这种过去北平地道的平民食物。
汪曾祺是江苏高邮人，他的语言虽然平淡，但风趣幽默，字里行间透出轻松松。除了讲吃食，他还会在其中插入笑话，对一些人和事自己的看法。
“口味单调一点，耳音差一点，你还不要紧，最要紧的是对生活的兴趣要广一点。”
王晨琪是一个很乐观的人，他曾经被下放到一个马铃薯研究站，任务是画一套马铃薯图谱，他远离了故乡，独自生活在荒凉的绝塞，寂寞荒凉。但他仍然想到好的方面，悠闲自在的过着日子。同时他也很认真的对待，不厌其烦地画着马铃薯花，薯块，积极地探索生活。
“肉剁极碎，成泥状（最好用刀背剁），平摊在豆腐皮上，折叠起来，如小钱包大，入油炸，亦佳”
他描写做法时十分细腻，从中可以看出他除了讲究吃食外，还会研究吃食的做法。
汪曾祺对故乡的怀念，对儿时记忆中的食味，印象是十分深刻的`，我们可以从中看出情感的点点滴滴，是十分温暖的，即使怀念也不会太悲伤。
王曾琪以独特的视角去观察生活，永远对生活充满兴趣，文字朴实自然，恬淡宁静，让我们感受到他的精神。
读后感的作文 篇4
寒假里， 我读了杨红樱阿姨写的《淘气包马小跳系列》。一翻开书，我竟被吸引住了，常常会情不自禁地笑起来。
从这本书中，我认识了调皮的马小跳，机灵的毛超，大嘴巴张达，还有大肚子唐飞。他们四个“调皮蛋”既调皮捣蛋、惹事生非又聪明活泼、各怀“绝技”。让我看了有点生气又非常喜欢他们，真想成为他们的好朋友。
还有老师的好帮手路曼曼，美丽的“公主”夏林果，文学气十足的学习委员丁文涛??虽然他们或有些“小大人”气，或有些煞有介事，或有些小心眼??但每一个人都有各自的可爱之处。不过最有趣的还是马小跳和他的三个死党：张达、唐飞、毛超。他们不仅个个长得“歪瓜裂枣”，其貌不扬，而且还因为过于调皮捣蛋、惹是生非、不太遵守纪律而被老师和同学们视为永恒不变的“后进生”。
我喜欢他们，是因为他们热爱生活、诚实善良、充满爱心。他们
会建立“宠物集中营”，收集照顾所有被人遗弃的或生病的可怜的小动物；放暑假在奶奶家住时，会组织大家一起到山里为“维护环境，保护动物”做义务宣传；在《疯丫头杜真子》中，马小跳、杜真子和唐飞，为了帮助一个三岁大的小女孩“救救妈妈”，卖力地演出，一遍又一遍地大声吆喝：“救救小女孩的妈妈，献点爱心吧！献点爱心吧！”他们拥有无穷的想象力，能够创造“鱼生活在陆地上”这样精彩的'童话故事；能把小黑猪“黑旋风”当马骑；甚至想到动物比人更聪明，让动物滑滑板??
读着他们，我就不停地在想：就让我们理直气壮地做孩子吧！可以放开心扉，在无垠的成长海洋中做我们自己：活泼开朗、聪明伶俐、爱心十足、尊重科学??可以自由自在做我们自己，对着天空大喊，学学牛顿爷爷，问出心中的“为什么”，像马小跳他们一样，活得简单，活得快乐??
我真想做一个永远的“淘气包”！
读后感的作文 篇5
我看过很多书，让我印象最深的还是《三毛流浪记》。
书里面的主人公三毛是个让我既同情又敬佩的人。三毛是旧上海的一名流浪儿童。他没有家，没有亲人，吃的是贴广告用的浆糊，睡的是垃圾车。在这样的情况下，三毛仍然保持乐观的心态。他和一起流浪的小伙伴积极帮助需要帮助的'人，受到大家的喜爱。
书里三毛的流浪生活是如此凄惨。相比较之下，现在和三毛同龄的我真是生活在“蜜罐”里。衣来伸手，饭来张口的生活真是太幸福了。爸爸妈妈把最好的东西给我，可有时我还和他们闹情绪，想想真是惭愧。
读后感的作文 篇6
读完《列那狐的故事》，我获得了非常宝贵的收获。
当我读到它冲向餐厅猛地一跳，把尾巴挂在钩子上，倒立装出是一张狐皮，我读出它遇事很冷静，当读到它在地上装死，一个鱼商人把它放进小鱼车子里，列那狐就偷偷地吃鱼，把车子里一半的鱼都吃了，它又把另一半的鱼连成一串一串，偷偷地跑回了家。
我特喜欢其中的'《一串香肠》这篇，它讲了：一天列那狐走着走着遇上了小猫，列那狐和小猫一起一起走，看见了一串香肠，在香肠下有一个看家狗，主人叫它看好香肠，于是小猫把大黄狗引开，列那狐把香肠给带走了，当大黄狗回来的时候，香肠已经不在了，而这时小猫正在找列那狐，列那狐已经回了家，吃掉了所有的香肠。它是不是很聪明？
读了这本书，我深深的感受到遇事要沉着冷静，同时做事要有方法。
读后感的作文 篇7
我想，不用我说，大家都知道，《爱的教育》是一本书。这本书里面，有令人欢乐的，有令人悲伤的，也有令人感动的。它告诉我们：一个人从小不仅要学好各种文化知识，还要学习比这更重要的东西，那就是对祖国、对家乡、对人民、对父母、对师长、对同学、对周围所有人的爱与尊重。
我觉得最令人感动的三篇，就是：《 遇险的船》、《万里寻母》、《一个贫苦的爱国少年》。
《遇险的船》写的两个小孩搭船回家乡，但因为海上的风浪很大，男孩把求生的机会让给那个小女孩，自己却被海水淹没。
《万里寻母》写的是一个小男孩长时间没有见到自己的母亲，踏上了寻找母亲的.路途，历经了千辛万苦，最终找到了母亲。
《一个贫苦的爱国少年》讲的是一个贫穷的少年要回家乡，人们知道他的身世后，纷纷都给他钱，但爱国的他，拒绝了那些侮辱他们国家人的钱。
我觉得在生活中，每个人都需要有一颗真诚的心，《爱的教育》这本书就告诉我们许多，只有善良友好的人，才可以获得别人的信任。《爱的教育》就是一个很好的例子，如里面说到许利亚帮父亲写名册，所以病倒了，但还是得到父母亲的温暖。
是啊！生活中，多一份心，就多一份爱，多一份给予，就多一缕温暖的阳光。我深信，社会一定发展得更加美好，更加亮丽，我也深信，爱是金钱、地位、荣誉换不来的，只能自己去发现、去付出、去感受。让爱去感动、感受温暖，没有什么比爱更加的温暖。
读后感的作文 篇8
最近，我们学了许多篇课文，但是最让我难忘的还是《乌塔》这篇课文。
这篇课文讲了十四岁的德国小女孩乌塔独自一人游欧洲八个城市的故事。读完这篇课文以后，我生出好些疑问来：为什么中国孩子不可以独立自主呢?
经过一番努力，我终于想出了答案：中国父母爱孩子，甚至不让孩子单独出门，而德国父母爱孩子不象中国父母那样溺爱，而是让孩子独立，就象乌塔那样，甚至可以独自一人游欧洲的八个城市。
当我在课文中看到乌塔说出她用了三年的时间来自己赚钱准备这次旅行的时候，不禁赞叹起来;当我看到乌塔和作者对话时，她又是显得那么热情，当我看到……
看完《乌塔》以后，我也反思了自己，在家里有很多事情明明自己能动手做的.，却老是偷懒，动不动叫妈妈帮忙，妈妈希望培养我的独立能力，有时候故意不肯帮忙，我还生气哭泣发脾气，有时还叫年迈的外婆帮忙。和乌塔比起来，差距真的是非常大啊。我想从今天起，从每一件小事做起，凡是力所能及的事，我都要自己动手，尽力而为，努力把自己也变成象乌塔那样独立能干的小姑娘，今后我也要靠自己的本领去环游咱们祖国的大好河山!
读后感的作文 篇9
《我的童年》是选自季羡林先生的散文集《清塘荷韵》，我读过之后感触良深。
季羡林先生的童年只能用“灰黄”来概括。首先，他出生的时代背景就是一片黑暗，处于清王朝刚刚覆灭的时代，但是他的家乡似乎“皇威犹在”；他的家境也十分的差，家中穷得一贫如洗，竟然觉得白面馒头仿佛是“龙胆凤髓”一般，吃一次白面馒头是他“最高的享受，最大的愉快”。他六岁那一年离开父母去济南读书，之后饱受求学的艰辛。
时代进步了，人们的生活水平有了大幅度的提高，而我们却缺失了一些什么。
今天的孩子们在现实生活中和精神生活中什么都不缺：电视、电脑、ipad、手机等等家长都会尽力满足。然而，现在的孩子们在学习态度上却需要我们认真反思。虽然教学设十分先进，教师的水平都很高，但是有些学生却挖空心思想着逃课、上课睡觉、玩游戏，你们有没有想过过去有多少学生没有钱，没有条件去上学！用一名老人念过千万遍的话来说：那就是“身在福中不知福。”
那么我们该怎么做呢？请允许我套用一下那句话，那就是“身在福中要知福。”
既然父母为我们创造了良好的.生长环境，那么我们就要利用这一优势，努力发展自己，去刻苦奋斗。前人总结得好：“逆境造就人才”，我们生下来就被家长所给予的温室笼罩，不自己动力去创造困难，制造逆境，怎么能成功呢？
今天的孩子们，当你们了解到季羡林先生的童年时，我想你们一定深有感触吧！那么就让我们一起行动起来，面对家长的责备不再耍性子，面对老师的教育不再倔强不听，面对深重的学业不再逃避，生在福中要知福，让我们由温室中的花朵茁壮成长为能够屹立在阳光下的祖国的栋梁！
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