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摆渡初中作文
在我们平凡的日常里，大家对作文都再熟悉不过了吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编整理的摆渡初中作文 ，仅供参考，希望能够帮助到大家。
摆渡初中作文 1
泰戈尔说过：“只有经历地狱般的磨练，才能练出创造天堂的力量；只有流过血的手指，才能弹出世间的绝唱。而我也始终相信，上帝会带给每个人与困难不同的邂逅。”因此，唯有直面困难，将生命摆渡，才能让人生绽放。
如果你正站在陡峭的空谷前，畏惧与向前，你又会如何抉择呢？
蓦然想起《老人与海》中那个固执到可爱的老人——桑迪亚哥。一个孤独的老人，在苍茫的大海上，独自面对让人震颤的鲨鱼、难以预料的风暴，老人仿佛从不畏惧。因为他坚信“人不是为失败而生的，一个人可以被毁灭，但不能给打败”，所以始终勇往直前，所以会选择用尽全身的气力去守护自己的战利品，或者说是为了守卫尊严。海明威赋予了老人英雄一般的勇气，因而当风静静地吹过，老人拖着疲惫的身子、带着寂寥的马林鱼骨上岸时，我们会感受到让人悲凉的欣慰和感动。
我们不得不承认，在通往人生终点的朝圣之路上，荆棘与鲜花会交错生长，困难会和成长相依相伴，而面对困难时，我会欣赏像飞蛾一样的勇敢，在璀璨的.火焰中化为绚烂。困难使人痛苦，可直面困难才能使人成长，它给了人继续向上攀登的勇气。语言比喻
喜欢巴尔扎克的那句话：“困难，对于弱者来说是一个万丈深渊，对于强者来说却是一笔巨大的财富。”史铁生或许在身体上是一个弱者，但是那直面困难的勇气让他成为精神上的强者。当奔跑的梦想被禁锢在方寸之间的轮椅上，当满身的才情难以放飞，若是你，你会像史铁生一样直面困难吗？生活的苦涩没有压垮他，困难在他的面前化为虚无，虽然命若琴弦，却从未放弃。这是勇气，更是人生的智慧。
我喜欢易安居士将困难化作诗情，氤氲在纸上；也欣赏西西弗斯将困难化作动力，在一次又一次的攀爬中坦然前行。我崇敬苏武将困难化作勇气，牧羊慢读人生；也欣赏在大火中失去实验记录的爱迪生，直面困难，重新起航……时间顺流而下，生活却逆水行舟。我们难以控制生活带给我们什么，可是我们却可以选择面对困难的勇气和态度。
别忘了，在面对空谷时，少一点犹豫，何必在乎那些沉重琐碎的恐惧，拥有直面困难的勇气也就拥有了摆渡生命的力量，也就能看到彼岸的星光灿烂。
摆渡初中作文 2
人生如似张色彩斑斓的画卷，从呱呱落地的一瞬间，你我便是一张白纸，此后，种种事例点缀着我们，教会我们在风雨中坚强，学会奋斗目标，学会感慨人生……
——题记
但时间并不会太慷慨，所以你只能不停的挥洒汗水，以便为迎接下一个朝霞。也许前方的路迷茫不定，又或者荆棘四伏，但这些并不足以使我们胆怯，因为我们选择的是“酣畅淋漓”。正如我们每时每刻与时间赛跑，享受在天空翱翔，回味在海中畅游，世界是我们的赛场，成功它激励着我们，失败使我们挫折，一次次跌倒了就爬起来的信念使我们在骤雨猝至中学会坚强，而一切的一切的成功背后那默默付出的人，你是否感谢过他们？对他们说声“谢谢”呢？
从牙牙学语到口齿伶俐，从蹒跚学步到健步如飞；从童年的懵懂无知到学富五车；看了多少日升月落；历了多少春冬；听了多少夏日蝉鸣。而同你一起仰望满天星斗的是他们，说一句暖心叮嘱的是他们，一缕缕抚心的阳光是他们。朦胧记忆里，总有一支温暖的手轻轻的抚摸着我的头，向我传递着一丝爱意；总有一个轻盈的`身影，伴着一杯充盈着浓浓爱意的白开水来到我的身旁，淡淡的白开水散发着诱人的香甜……青春足迹中，一路伴我哭笑的是爸妈；一路总是在身后为我照亮“夜行”的路的是爸妈。春日的百花争艳，夏日的蛙声一片，秋日的落叶满天，冬日的寒雪飘飞是他们伴我一同欣赏，都是他们在表达无声的爱。
清风吹黄了枝头的嫩叶，带走了您乌黑的油发，转眼，留下的却是两鬓的银发，昔日调皮的我也终究会尘封在记忆的尘埃中。儿子的一片孝心也不知何时报答，但那挽着我稚嫩小手伴我走的记忆永远犹新，而我也会拉着您的手在寂静的小道上缓缓走过，正如您当年陪伴我一样……
湖面上悠荡着的小船，仿佛我正坐在上面，而一旁摆渡之人想必是你们，因为我知道，您是我青春的摆渡人，会和我一起等待夕阳归来，迎接朝霞的！因为你们，我的青春绚丽多彩！
摆渡初中作文 3
每个人的青春，都如同一片海洋。而我们，则乘着扁舟，航行在未知的旅途中。遭遇危险之时，有摆渡人的陪伴；陷入迷雾之时，有摆渡人的引导。茫茫大海之上，摆渡人的身影，是多么的亲切。
犹记得，在我上小学之时，你每天都接送我。早晨，我踏入校门，也曾不会忘记回头，看看你，那渐行渐远的背影。时光飞逝，转眼间，你已经从一位精力旺盛的壮年人，变成了一位沧桑的老人，你佝偻的背影，仿佛在诉说着岁月的无情。可即便是这样，你也不辞辛劳，坚持着每天送我上学，四季更迭，从未中断。黄昏之时，夕阳的余晖洒满归家之途，留下两道和谐的身影。我常常牵着你的手，和你一起，走在放学回家的路上。那时，你常常问我一些学校里所发生的一些新鲜事，我也总是敞开心扉，向你诉说一些有趣的事情。就这样，我们共同度过了一个个春夏秋冬。至今，我也难以忘记，那一段段美好的回忆。
犹记得，你与我讨论奥数题时，那份专注的神情。在我遇到一些困难之时，你总是愿意和我一起，讨论商议。还记得那时的你，就像一位师长，常常用自己的耐心，去引导我的思维，使我能够独自解决一些问题。在我因此而感到烦躁不安时，你首先给予我的，不是指责，不是抱怨，而是一声声鼓励的`话语，以及一份份贴心的安慰。很多时候，我常常望着你。你的眼睛，也许不如以前灵敏，需要老花镜的辅助，但是，我将永远不会忘记，你在帮助我解决问题时，那份专注，投入的神情。
如今，我已来到城里，开始我初中阶段的学习。但我从没有忘记，每一个空闲的周末，都回家来看望你。每一次的归家，你总不忘热情地问候，并为我准备可口的饭菜。而我，也不会忘记，由衷地问候你，并像以前那样，为你讲述学校中有趣的事情。如今的你，已常常卧病在床，我俩见面的机会，也少了许多。但是，我俩的联系，将不会中断；我俩的情谊，也不会消逝。
每个人的青春，都如同一片海洋，想要顺利到达彼岸，却少不了摆渡人的帮助。我的爷爷，就是我青春的摆渡人，是他，陪伴我，走过了这些风雨，带领我穿越了重重迷雾。对此，我表示深深的感谢，我会将这段美好的回忆，牢牢地铭记。
摆渡初中作文 4
曾几何时起，你已从我的生活中离去。从最初的失落到如今的接受，我的情感发生了天翻地覆的变化，但那颗想念你的心却始终没有变过。即使现在每当我想起你曾陪伴我的时光，心中亦会有一股暖流涌上心头。时光磋砣，再见了，我的青春摆渡人。
老师，还记得第一次见到你的时候是在我小学一年级的时候，那时我只是一个什么都不懂的.小孩，而你还是一个刚刚开始创业的英语老师。在冥冥之中，我们相遇了。那时你在马路上发放着关于你们英语学校的传单，我也是出于好奇才接下了那张传单，加入了那所我终生难忘的英语学校。
对于你给我上的第一堂课的内容，我已记得不是太清楚，但是你那个令人感到温暖的笑容却深深印在了我的脑海中，在那节课上，你曾多次请我回答问题，但是年少腼腆的我却一个字都不敢回答，你耐心地开导以及温柔的笑容，让我鼓起了勇气，正因如此在此后的六年中我一直把你当做一个知心的朋友对待。在我眼你，你可以带给我力量，信心和勇气，曾几何时你在我眼里成了比父母更信任的人。从那以后，不知道为什么我的性格发生了巨大的变化，一个外向，开朗，阳光的男孩正在缓缓诞生。
我至今还记得我第一次代表学校参加演出，原本胸有成竹的我在看见了台下众多的学生与家长后，理智完全被紧张所占据，原本倒背如流的台词，在我口中变得吞吞吐吐，甚至在台上我把台词都忘了，最后弄得十分尴尬地下台。这本是一场为了宣传学习而举行的演出，可是因为我个人的原因而搞糟。下台后，我一脸难堪的看向老师你，心中满是歉意。可是老师你却依然笑着对我说：“没事的，努力了就好。”老师，你知道你这一句话对我有多大的影响吗？不知何时起，我开始在学校的主持界独占一方，无论是小学还是初中，我似乎都没有再次因为紧张而搞砸任何一次表演。这是我人生中一次巨大的转折，你的善良挽救了一个孩子脆弱的心灵，此时，唯有“谢谢”可以表达我心中的感谢。
可是，缘分也有到头的时候，小学六年也许是我们唯一可以共度的时光，如今你已不再是我的英语老师，我们从那一别后，就再也没有见过，但是你曾在我童年时，为我播下的爱的种子，却没有停止生长，相信不久后，我就可以通过自己的成功来纪念你——我青春不可缺少的摆渡人吧！
摆渡初中作文 5
你我沟通于墨香之中。
曾几何时，与我见于梦中，听你娓娓道来“凝眸处，从今又添，一段新愁”，易安啊易安，这，就是你的愁吗？还忆起你出嫁之时，清风明月，红烛香消，如今却与他阴阳两隔，怎能不令我惋惜，后来你叹出“生当为人杰，死亦为鬼雄”，我的心也揪了起来，易安，你就是我的喜怒哀乐，我的世界至此氤氲着醉人的芳香。
那一刻，我们沟通于墨香之中，点点墨香萦绕在我的心头。
谁的青春不曾迷茫？
时光缓缓回到考试失利的日子，看见卷子上那并不想面对的数字，我的心又一次跌入低谷，扔下钢笔，撕碎卷子，推开了门跑了出去，一路上，风雨交加也没阻止我奔跑的脚步，似是逃离，在一块留言板前，拿起笔划出几个字“我真的迷茫了”，似是发泄，风雨后，我一个人回到了家里，与这世界被一道无形的墙分隔。直到那一天，我看见有人在板子上笔画着什么，下楼来到留言板时，人已经走了，只是在我的话下面留了几个字“我迷茫了，谁的青春不迷茫”，我想起了最初的那个刹那。那一刻，心上的茧壳片片剥落如花。
美丽的陌生人，希望我们都会上岸，阳光万里，到哪里都是鲜花开放。
每个人是自已的摆渡人。
儿时经常会与母亲抱怨，自已怎会如此的累。每天总是有堆积如山的作业，母亲也总是淡淡的说，你还太小，还没有学会如何掌舵，碰上暗礁，也是正常的事。我不曾理解这自已与船的'关系，只觉一句玩笑话，没放在心上，时光变迁，似水流年，翻览《摆渡人》时我才理解了这剪不断，理还乱的关系，每个人都是自已的摆渡人，内心善良，足够坚强，那么，结局才是完美。
无论我做过什么，遇到什么，迷路了，悲伤了，怎样走出那片荒原，战胜那些恶魔，都是生活向我提出的挑战。
也许是亲人，也许是朋友，也许是那个我们会爱上的陌生人，也许是我们自已，帮助我们解开心结，到达彼岸的，都是我们的摆渡人。
摆渡初中作文 6
人生如大海中航行的小船，而我们就是掌舵人。虽然风浪总会有，但只要坚守岗位，在风浪中掌好舵，就能闯出风浪；虽然也会有风和日丽，也还需坚守岗位，掌好舵对即将来临的风浪做好准备。我们应该时刻掌好心中那杆舵，才能由失败走向成功；才能从幼稚走向成熟；才能......
失败并不可怕，可怕的是你不知道错在哪里
上初一时学校有了月考，在考前同学们都抱着书复习那些学过的知识。我却不屑一顾，自己做那些所谓的拔高题。卷子下发后才发现自己的成绩在全班是倒数第一。我十分不解，却没有从自身找到原因，依旧我行我素，让我深受打击的是我第二次在全班是倒数第一。
这样的耻辱我不想再受第二次！在心里暗暗发誓。带着疑问我找到了老师，看着我疑惑的眼神老师语重心长地对我说：你知道吗在海上遇到暴风而存活下来的往往是那些小船，因为他们知道小船根基不稳所以他们尽心尽力去维护基础，使其能够经受风浪。听了老师的话我仿佛若有所思 。
回到家，翻出那本早已被我遗忘的课堂笔记，轻轻吹去上面的灰尘，打开在上面圈画起来不知过了多久，我站起来伸了个懒腰，望着被圈圈画画的笔记，嘴角浮现出一丝笑意。这就是我一直忽视的吧！我心里暗暗想，短短的一个晚上，通过复习学过的知识，我找到了学习上的不少在漏洞，还从中获得不少新的知识。每次回家，我做的第一件事就是翻开当天的课堂笔记，从中找出有用的.知识点，渐渐的学习不再成为我的痛苦。每当考试前我就会放弃做提高题，捧着笔记不时在上面批注，每当从中收获一些新知识时我都会欣喜不已。现在温故而知新这几个字已深深印在我的脑海里，成了我学习上的制胜法宝。
我永远也忘不了老师对我说的这几句话，它使我人生中的小船找到了正确的方向，在历经磨难后终于驶向了成功的彼岸。
摆渡初中作文 7
以前，我总觉得，我们之间有条河，我在这边，他在对岸。——题记
我想他应该是出生在一个缺少浪漫的灰色年代，一个黯淡而不见生动的枯槁岁月，一点点的摇曳都可以带来许多惊喜与闪光。我郑重地将成绩单递给他。“第一名多少分？“他用漠然夹杂着质问的声音问我：“高2分。”“让你妈签字，考了第一再找我。”说着又将成绩单递给我。“到底我要怎么做才能得到你的认可！”我冲着他的背影大吼，却瞬间，泪如雨下。“我想让你考第一！”说着他将成绩单重重地摔到桌上，留给我的只是一个冷冷的背影。漫天而坠的委屈和绝望，疼得无以复加。他那高大结实的背影，带给我的不是安全感，而是莫大的'隔阂。他是教师，对我的期望很高，给了我给了我一双沉重的翅膀，让我像一只孤独的大雁，疲惫地飞翔。
我很努力地学习，可总达不到他希望的成绩。我为他放弃了我本该拥有的激情与活力。他从不表扬我，即使我获了奖，得了证书，也只是云淡风轻地点点头，轻得几不可见。有一次我看到席慕容的一句话：“青春的无瑕与无邪，就在于它的一去不复返，可遇不可求。”我意识到我已经背离了青春的道路，背离了我的梦想。为什么？难道我还不够努力吗？??有一天，我偶然发现他的抽屉里面放满了我大大小小的照片。从出生到现在，从蹒跚学步到现在的诗赋满肚，从旧得发黄的照片到整洁如新的，他都一一保存得完好。夹在相册里，放在抽屉最易看得见的位置。我仿佛看到了灯光下，他凝视照片时温暖而慈爱的眼睛，他嘴角淡淡的笑容，他白雪鬓染的岁月痕迹……
我伫立了很久，才明白我就是他的希望他的梦想。他其实是在乎我的，爱我的，只是他的爱深沉得像海，不易被人发现且涂满了神秘的色彩。这时，泪水早已模糊了我眼中的世界，却清晰了他对我深如大海的爱。是父亲曾经给我一支桨，助我摆渡到成功的彼岸。而此时，我才知道，手中这沉甸甸的不仅是桨，更是父亲对我浓浓的爱与期望。有时候，父爱更像是一片海，只有摆渡过去，才会明白，那份爱，恰如海上花开。
摆渡初中作文 8
在我们的生活和学习中都会有许多的引路人。他们是我们生活中不可或缺的，是引领我们走向成功的重要因素。
我们的第一个老师就是父母了，父母为我们做的非常多，是我们学习的目标。他们养育我们，为我们的物质需求而辛劳工作。送我们去学校接受好的教育，多学习一点知识以后才可以在这社会上立足生存，才不会吃亏。他们关心着我们，无论什么事都先想着我们。父母引导我成长，所以父母是我们最应该感谢的，长大以后要关心孝顺他们。
在学校里，老师就是我的引路人。他们教我们学习知识，怎样为人处事，怎样跟同学搞好关系。
她，我们班的语文老师，友善的面孔，温柔的性格使我们十分喜欢她。她在教学上非常优秀，对我们很好，经常给我们心灵鸡汤。只要我们有些地方没有做好，她就会给我们指出来，并且还教我们方法。她还经常鼓励我们，有时候还给我们买零食。她，并不是我们的班主任，可她对我们像是一个班主任。她从初一陪伴我们到初三，一路的风风雨雨都在欢声笑语中走过。她很少对我们生气，也很关心我们。
尽管她不是我们班主任但是她对我们也跟她班上的一样，给他们讲什么就给我们讲什么，都一样。在这最后一次的'运动会中我们两个班互相帮助加油，在最后的拔河比赛中有受伤的，他们就给我们送来了药还买了很多零食，然后我们也投钱给他们买了一些吃的。我们两个班之所以这么做，都是受这位好老师的影响。她知道后说我们都做的很好，两个班的友谊又增进了。
有这么一位老师，使我的初中生活更加精彩，使我的精神世界更加丰富。
我的班主任也是一位好老师，他只是不善言谈，默默地付出行动关心着每个人。有时候，他对我们说的话可能不好听但是真的对我们好的话，俗话说“忠言逆耳利于行”他的教育方法是比较放开的，是要培养我们独立坚强。不管怎么说，每个老师都是好老师，是值得我们尊敬和感谢的。
因为你们，使我的青春更精彩；你们是我青春的摆渡人。