【热门】童年初中作文汇编10篇
在学习、工作乃至生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那要怎么写好作文呢？以下是小编为大家收集的童年初中作文10篇，希望对大家有所帮助。
童年初中作文 篇1
听说，只有在自己的回忆里进行选择，把那些不快乐地事儿给删除了，才能够活的快乐。而现在的我，正在进行这样的工作。当我努力地去回忆快乐、有趣的事情的时候，我发现，我的现在，也可以和曾经一样的幸福。
印象最深的，是外婆的家。那是在乡下，门前有溪流，溪边对岸是一片原野，和家里的田地隔着一条小河。小时候外公在地里干活，我就和小伙伴们在溪边玩耍。溪水很清，我们总是比赛抓鱼。
只是有一次，比赛的规矩变了，谁抓的.鱼最少，谁就去“摘”隔壁邻居大伯家的桃树上的桃子。当然，那个时候桃子也熟了，放学回来路过他家门口，我们都垂涎欲滴。只是，那个大伯，可凶了。我和伙伴们都很怕他。
我自然奋力地抓鱼，谁也不愿意落后。只是小鱼们都不听话，见着我的手就跑。眼瞧着伙伴们已经抓了好多，我就只能干瞪眼地着急。得！干脆不抓了！跑去捣蛋。每当有人快抓着的时候，我就提前一步，把鱼赶走。嘻嘻，大家一样都抓不着。小时候的我，自然不懂得一分耕耘一分收获，到了最后还是输了。
后来大家陪着我一起到了桃树底下，几个人帮忙，把我弄到了桃树上。我已经摘了几个了，其他人见状，也要开摘。只见一个人影闪了出来，我们慌得没了神。大伯盯着我们手里的桃子，我连忙把桃子往旁边一伙伴手上塞：“不是我摘的，是他摘的。”那个伙伴又把桃子往另一个人手上塞，大伙你塞我我塞你，看得那位大伯一愣一愣的。结果，所有人都挨了一顿狠批。
想到这，我的嘴角已经泛上了弧线，接下来的，就更不好意思提了。那时候被挨批可不是这么容易服气的事儿。不就几个桃子嘛，也不至于吼得全村都知道吧。我和小伙伴们开始了新一轮的“捣蛋计划”。找来几块西瓜皮，放在他家门的小路上。因为那时候家家种树，夏天又是成荫的季节，小道上铺满了绿叶。西瓜皮躲藏其间，也难以发现。可怜的大伯最后在我们的哈哈大笑中，四脚朝天。
这事后来被揭发了，外婆在怎么替我求情，我再怎么诚恳认错，还是少不了一顿家法伺候。小伙伴们也难逃责罚，各个揉着屁股去上学，都不敢坐板凳。
长大了，不会再淘气和任性了。很多时候，并不是只有挫折和悲伤，才能教会一个人去成长。至少，在我的记忆力，快乐的事，也能让我开始懂事。
我的童年
童年初中作文 篇2
我的家很温馨，不过在我的家里面现在只有一座空房子和家具了。不过我会记得小时候在家里所发生的种种事情。
记得小时候我才四、五岁，那是刚上幼儿园，我的妈妈不辞劳苦在家里面叫我数学、拼音、背唐诗。我很笨，竟然把8写成了睡觉的8了。放学每天都会布置作业，爸爸我的妈妈都会在两旁很耐心地教我。有一次我自作聪明，写e是我吧本子倒过来写，以为会写得快一些，可谁知道，聪明反被聪明误，爸爸来检查时虽然很生气，但是他没有骂我，还帮我把错误的.地方给擦掉，让我重新写。
有一次的星期天，正好逢的是我们那儿的四户集。我的妈妈从来都没有穿过高跟鞋，即使穿高跟鞋也不会太高。今天，我的妈妈穿上放了许久的高跟鞋，带着我去赶集，回来我的妈妈就把鞋换了，我也换了，换成了我的妈妈新买的高跟鞋，哈哈~~真高兴，我最喜欢穿大人的鞋了。那时我的妈妈正巧在做午饭，我趁我的妈妈不注意，跑到了前面奶奶家。我的妈妈做完饭没看见我，赶忙去找，我的妈妈就是知道我不在前面的大奶家玩就是在后面的二奶家玩。可是她不知道，我也很机灵的哦，过了一条小路到了奶奶家吃饭了。哈哈~~
现在，我好怀念以前小时候的是，不过我知道永远也回不去了，但是我会吧这些美好的回忆当做珠宝珍藏下去的。
童年初中作文 篇3
在童年时有许多趣事，但最有趣的事，还要说是４岁那年。
那天是一个风和日丽的下午，我和爸爸一起去公园游玩。因为路途遥远，所以经过了大约30分钟的时间才到达公园，公园里游玩的人很多，有看花灯的，有坐在亭子中休息的，还有的则去看用草制成的龙并和龙一起照相，我那里还小，外面的世界对于我来说简直是太大，太有吸引力了，我听到有人喊：“走，咱们一起去钓鱼”，我听了，觉得很稀奇，就对爸爸说：“我也要去钓鱼。”爸爸听了，说：“那好呀！”于是，我和爸爸顺着人流一起钓鱼。
走到钓鱼的'地方，我看见了一个很大的湖泊，旁边是被一些大大小小的鹅卵石围成的，我没多想，就大步的往水中走，爸爸一把拉住了我，对我说：“你到哪去，小心你掉到水里。”我听了说：“我不是去捉鱼吗，鱼在水里，我必须去水里捉。”爸爸对我说：“捉鱼和钓鱼都有工具呀，你要是一不小心……”。爸爸的大道理讲了差不多２０分钟，我听都听烦了，说：“我们现在就去买钓鱼的工具吧。”“好”。我和爸爸来到了卖钓鱼杆、鱼网的地方。我随便挑了一个鱼网就走了，因为我求鱼心切吗。回到了钓鱼的地方，我学着其他小朋友的样子在水里捞来捞去，我捞了半天，也没捞上来一条鱼，只是捞了几片树叶而已。我的等待达到了一定的限度，于是，对爸爸说：“这里一条鱼也没有，我们到别的地方去吧。”爸爸说：“钓鱼要有耐心的，你看那些叔叔不都是这样吗？”我一看，果真如此，于是，我不甘落后，又开始捞鱼，时间一长，我就把捞鱼改成了戏水，太阳快落山了，我一条鱼也没有捞到，于是，我改变战术，不老在一个地方捞，多换几个地方，我就在岸边走来走去，就在这里，我发现一条鱼漂在水面上，我看后，欣喜若狂，连忙用鱼网去捞那条鱼，捞到之后，我连忙找了一个水沆，放在里面，用草把鱼遮掩好，又继续去捞，谁知，那条鱼是死的，当时我还不知道，天快黑时，爸爸让我回家，我早已将这条鱼忘在九霄云外了，就急匆匆的和爸爸一起走了。
第二天，我又吵着去钓鱼，爸爸无法，又带我去了，我就在捞鱼之际，突然想起了我昨天捉到的那条鱼，我飞奔到草丛旁边，一看，鱼还在，我高兴地对爸爸说：“爸爸，我昨天捉到的鱼还在。”爸爸也连忙赶来，一看，一条死鱼漂在水中，都发出了阵阵嗅味，现在我才知道，当时，我将死鱼放在水中，看到它还在，那是多么傻呀。
童年初中作文 篇4
每个人都有自己五光十色、色彩斑斓的童年。我也不例外。虽然我出生在北京，但在很小的时候就被送到大连姥姥家寄养。我的童年生活就是在那里渡过的。
在我的记忆里，大连的冬天最令人难忘，尤其是下雪的时侯大连冬天的雪很大。在我三四岁的时候，只要下雪，我就赖在外面不肯回家。看到大孩子们在打雪仗，滚雪球，L我的'手也痒了。便向他们的”大王”请求参战，但他们总是不让我参加，因为小就只能坐在一旁观者。有时我也坐不住。一次，我看到我支持的一万获胜后，就在雪地上乱跑乱叫，后来把姥姥刚买的棉鞋弄湿了，只好回家去烤火结果被姥姥训斥了。为这，我还痛哭了一场呢。后来姨父给我做了一辆滑车。那时我天天盼着下雪。到了雪天，我就把滑车拿出坐在上面，让小伙伴把我从高坡上往下推，车便飞快地载着我飞下坡。一到坡底，我就拿起滑车迅速地来。玩了几趟后，伙伴们看我只让自己玩，便举行了“XX”。我只好贡献出来轮流玩。滑车也有不听话的时侯。一次，当我正坐“车“兴高采烈地往下滑时，突然车被一块大石头卡住了，由于惯性，我，只好标准地表演了一个“狗啃雪”，伙伴们都笑得前仰后合......
上学以后，我逐渐成了我们那一片的“孩子王”。下雪时，我的部下们向邻街的小孩挑战打雪仗。我是“大王”，所以每次作战、都冲在前方。我不仅勇敢，还善出主意。有时遇上劲敌，我便吩咐部下回家端出一盆水，当雪球握好后在水中沾一下把雪球润湿后捏紧，经过这样加工过的雪球，打到别人身上立刻“开花”，连雪带水溅一身。而且这种雪球打人特别疼；这样一来我们周围街道的孩子谁也不敢同我们较量。我在伙伴中的威信也越来越高。
童年的趣事就是说上十天十夜也说不完。它曾经占据过我们幼小心灵，但现在不了，它已变成美好的回忆，让我们珍惜现在的大好时光，享受青年时代的快乐吧！
童年初中作文 篇5
成长的岁月像流水，匆匆而来，匆匆而去。不知不觉中，又到了一年中的变更时期。在每一个和我一样的孩子的身边，都有快乐和烦恼灌溉着我们的成长。快乐与烦恼永远是两个不离不弃的灵魂，它们互相照耀。几乎所有的人都不希望烦恼留在身边，他们只要快乐，以为没有烦恼，快乐就会永远伴随在身边。也有的人觉得世间并没有快乐，命运时时都在捉弄他们，脑中充斥的烦恼让他们不能去想象快乐的模样。可我却不这么认为，造物主创造了事物的两极：光和暗，黑和白，正义与邪恶……
只有快乐和烦恼同在，才能有一个无悔的成长经历。成长中的快乐，错过了吗?匆匆忙忙地过了一年，当零点钟声敲响，我又长大了。数数过去一年开心的事，一开始还真想不起来。再仔细想想?有了!参加学校的军训，真有趣!学校组织去秋游，玩得好高兴啊!还去看了演唱会，那场面真激动人心啊!还有我每次做作业，速度总是比其他同学快一倍，别人都还没有做完，我已经在看课外书了!还有竞赛得奖的时候;交到新朋友的时候;节日收到礼物的时候……
认真想想，就这么短短一年，我的成长记录上就增添了这么多亮闪闪的星星。这不是“学海无涯苦作舟”就能学到的文学知识，也不是在奥林匹克数学中能领悟出来的解题思路，这是像糖果一般甜的快乐。我还有不服输的倔强，还有调皮的叛逆，在成长中神采飞扬地追赶成长的脚步，紧握住璀璨的年华。想到这里我咯咯地笑了起来，原来成长中的'快乐并没有溜走，都被我尽获囊中。我就像得到糖果似的满足，正迫不及待地要前往下一个目的地。成长中的烦恼，是喜是忧?每样东西都有不足之处，也正是这瑕疵造就了真正的完美，是烦恼让原本多彩的成长路更加绚丽。成长，就是告别过去，告别我留恋、不舍的一切。童年的往事回味无穷，每一样都让我们开心，让我们感动。洋娃娃、冰淇淋、旋转木马，这些美好的东西在成长中都会抛在我们的身后。突然从梦中醒来，我哭着要妈妈。妈妈说，我长大了，要独立，不能再依靠别人了。身边的伙伴和我一起长大，我发现他们越来越不了解我，还经常说我的坏话;老师也不像以前那样关心我，却有了越来越多的不理解……
我经历了许多我害怕，我讨厌的事，我不明白为什么有这么多人和我作对。我的烦恼数也数不清，理也理不齐，可正是这烦恼教会了快乐不能给我的知识：坚强，理解，宽容……
它就像一杯茶，刚品时苦涩，可回味却无穷。成长的脚步还在继续，它不能回头，也不需要回头。只有明白不能第二次长大，才能好好的去成长，不辜负这几年的岁月。不管是快乐还是烦恼，都灌溉着我的成长，都是我需要的营养。
童年初中作文 篇6
童年，是一朵芳香四溢的花，是一个装着小秘密的五彩缤纷的宝盒，又是一条清澈透明的小河，一个色彩斑斓、洋溢欢笑的梦。童年的故事就像葡萄架上的葡萄那样多，数也数不清，说也说不完。就让我摘几颗紫红的、闪闪发光的“葡萄”，说给大家听，和我一起分享它的乐趣吧！
那还是在我5岁的时候。每当客人来到我家，爸爸妈妈总是准备丰盛的.饭菜，有时候菜不够，还要买一些下酒的熟菜来，还总是品点小酒。我看到他们喝酒时总是眉飞色舞，神采飞扬，嘴里还不住地赞叹：“好酒！好酒！”我想菜好吃，酒可能比菜的味道更好吧！于是我一直央求爸爸妈妈给我点儿酒喝，可他们就是不给。他们越是不给，我越想喝，这可能就是一种幼稚性的逆反心理吧！可是这怎么能难倒我呢？于是，趁大人不注意，我偷偷地拿起酒杯，模仿大人的样子，小小地抿了一口！“哇，好辣啊！”我不禁叫出了声。而我不停地问自己，为什么大人们喝酒总是那么香呢？这时，爸爸发现我偷喝了酒就问：“好喝吗？”我摇了摇头，爸爸随即笑了笑，说：“是呀！你认为这酒多么甜美，而事实并不一定是这样。人生的味道也正如此，你认为它只有甜香，但你不知道它也有苦涩的一面，懂了么？”我点了点头。心想，每一件事也许没有我想得那么完美，不过只有自己亲身体会，一步步走下去，才会了解它真正的“滋味”！
还有，在小时候，走路时总喜欢踩爸爸的影子，认为踩住了爸爸的影子，便抓住了爸爸。可每当踩住那高大的影子，却又不见了自己的影子。殊不知自己已融入了爸爸那又黑又浓的影子里了。
童年，多么让我留恋！可它却用层层烟雾将我遮住。童年，多么令人回味！可它却像羽毛一般越飘越远。偶然间，我采了一串童谣衔在口中，啊！那正是我的童年，它像一串糖葫芦，又酸，又甜……
童年初中作文 篇7
我的童年里发生了很多有趣的事情，最让我难忘的是那次学游泳。
去年暑假里的一天，爸爸、妈妈、姐姐和我到大朗寮步的佛灵湖游泳。游泳是我最喜欢的一项健身运动。在去的'前一天晚上，我们就买好了游泳所需的用品，我非常兴奋，夜里我还做了一个美梦，我像鱼儿一样在水里自由自在地游来游去，快活极了。
第二天一大早我们就赶到目的地。首先映入眼帘的就是那个佛灵湖，一潭碧绿的湖水，湖面上泛有微波，在阳光的照射下闪闪发光，美丽极了。我迫不及待地 换上游泳衣，戴上游泳帽和游泳镜，拿上游泳圈随爸爸他们跳下水。哇！爽呆了，我又蹦又跳，一不小心一个趔趄倒在水里，粘得满脸都是沙子，逗得大家哈哈大 笑。
我看见那么多人一跳进水里立该游起来，我羡慕极了。于是我就学着他们的样子，也往水里猛钻，当我跳进水中一剎那间，我惊呆了，无论我怎么用力踢水， 我的身子就是不往前移，相反向下沉，水直往我鼻孔里钻，憋得我只好张开嘴巴大口大口地喝水。爸爸见状赶紧把我从水中拉出来，我一边用手抹去脸上的水，一边 大声叫喊 ：“原来湖水又苦又咸，难喝死了，我才不愿喝呢！呸、呸。”我边说边做出想呕吐的样子，吓得围观的几个小朋友立即走开了。“耶，我赢了！”我冲着他们的背 影哈哈大笑。这时爸爸笑着对我说：“儿子，知错了吧？游泳不是那么简单的事，你还没学怎么会游呢？老爸现在就来教你从蛙泳学起，蛙泳就是用两只手往外划 水，用两只脚往后蹬水。”说完，老爸就把我身子托起来，让我趴在他的胳臂上练习划水和蹬水，练着练着，不知又被谁撞了一下，我再次掉进水里，无耐又喝了几 口水。哎，郁闷呢！我有点想放弃的念头。不料被爸爸看出来，他语重心长地给我讲，学本领不但有自信心，还要有持之以恒的决心，只要坚持不懈地学下去，就一 定能学会。在爸爸的鼓励与帮助下我重新调整一下心态，又继续学下去，一分钟过去了，一小时过去了……我终于学会了蛙泳。
下午四点钟的时候，我才恋恋不舍地离开了佛灵湖，这次游泳不但给我游玩带来了乐趣，还让我明白了一个深刻的道理∶做任何事都要有持之以恒的毅力和坚持达到目的决心。
童年初中作文 篇8
那是发生在我童年时的一段小插曲。现在回想起来，仍然令我回味无穷。
那是在20xx年的时候，一个星期天的下午，妈妈带我到她们单位去玩，一进大门，我就看到一个笼子，里面关得是一只小兔子。我对妈妈说：“妈妈，把小兔子拿出来让我跟它玩玩吧。”妈妈把小兔子从笼子里拿了出来。我高兴极了，拿着青草一点点喂兔子，兔子边吃还边跑，把我追得满头大汗，一屁股坐到地上，再也跑不动了。妈妈怕兔子跑远了，便想提着兔子耳朵把兔子放回笼中，可我在一旁大声喊：“别提兔子耳朵，那样会弄疼它的。让我来吧！”
这下“人兔大战”可开始了，由于我没有兔子敏捷，在大战中吃了不少苦头，什么头撞树了、摔倒了、脚踩着自己的脚了，各式各样的，什么都有。追了半天，兔子没抓到，到把自己弄得“遍体鳞伤”。我见莽撞不行，只能智取，我眼睛一转，计上心来。我悄悄的接近正在草丛里吃草的`兔子，爬了下来，匍匐前进，当快抓到兔子时，我一个飞身，扑向兔子，结果头栽到草丛里，差点把兔子压死。不过，还是抓到了嘛，我脸上带着胜利者的微笑自言自语地说：“小小兔子，还敢跟我斗。”说完，我便把兔子像抱孩子一样，把它放回了笼子里。
虽然事已多年，但我却没有忘记这件事，因为这是我童年时最美好的回忆。
童年初中作文 篇9
“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。”童年呀也是如此。童年中的纸飞机、小心情就是我与童年的桥梁。——题记
童年中，充满了欢笑，悲伤，难过，委屈......酸甜苦辣咸，真可谓样样俱全。也给以我不同的感觉：我呆呆的坐在滑梯上，望着远处，不知在想什么；儿时，天真而又漫无目的的奔跑；大一点听老师讲那永远也讲不完的试卷，做那永远也做不完的练习题，永无止境。
童年丶入学情景回味
记得那第一次走进校门，从此迈进艰难的书海，儿时的'我却并不知道；我会抱着一摞100分让妈妈亲吻，抱着我。不要笑我当时的年幼，谁有不同于此呢？！狂奔似的跑完200米，拿了第一，兴奋！却不知那个数字056秒这个数字是多么巨大，当时确是满心欢喜。
大概这就是情趣吧，一种天真的情趣。
童年丶烈日炎炎暑假
那一次暑假，我兴奋地告诉妈妈我期末300分，妈妈只是抚摸着我。我常常缠着妈妈陪我放风筝，可她不肯，我就不让妈妈走，使劲拦她，最后终于被我打败了。哈哈的大笑，纯真的笑。我在“欺负”小朋友时，总不在意，在在妈妈面前装装委屈，妈妈也无奈。那是多么幸福的事啊！
大概这又是一种情趣吧，一种爱╮(╯▽╰)╭的情趣。
童年丶小学奋斗史
转眼五年级了，从以前9点就睡觉也已经升级了，10点半的钟声已然敲响，可我还沉浸在数学的方程式中。清晨，来到校园旁的小路上，靠在身边的小树上，自己在朗读，自己在歌唱，自己在为自己而赞美。这又是多么的幸福啊。
大概这就是另一种情趣啊......
最后的童年丶毕业典礼
那时的我已经成熟，不再像小时的我嘻嘻闹闹。“手捧一束鲜花，献给您”，这句话经常在我脑中浮现，歌颂这毕业词，老师同学依然落泪，我们不舍，我们依恋。小学时光过去，童年也意味着结束......
离别之趣，挥泪而别，童年之感，永不忘怀！
看见以前的照片，不禁流下眼泪，童年的短暂，太多的遗憾，也无法挽回，那是一张稚嫩的脸，散发出童年的气息。童趣，童年！
许多年后，再看这张照片时，会是什么样，无从知晓......
童年已经过去，再怎样的思念也无用了。
不知20年后，这又会变成什么样子。
再见了，童年。
哦不，美好而又难忘的童年，儿时的童趣，
永难忘！
童年初中作文 篇10
我的童年是充满快乐的，舞蹈、书法、画画成为我业余生活的伙伴，虽然显得繁忙但有乐趣。说句实话，我非常想知道父母的童年，爸爸妈妈也从来没有对我讲述过他们童年的故事。这次放寒假，老师要求我们写二篇作文，其中就有一个作文题目是“我和爸爸妈妈比童年”，心里特别的高兴，这下终于有机会了解爸妈的童年故事了。
今年春节，我和爸妈一起回浙江老家过年，爸爸带我去他从小住的地方。我们是开着车去的，路不是很宽，最多只有一辆汽车的宽度，沿着一条弯弯曲曲的柏油路行驶，一路上有田地、花圃、树木和小山，经过了小村庄和一个干枯了的水库，还没等我搞清楚是怎么回事，在我眼前看到的是一个很大的雕塑，上面写着“紫梅山庄”四个大字，非常醒目。这时，爸爸说：“到了”。我下车一看这周围的风景，不由自主的叫了声：“啊!太美了”。这里就像一个公园，有各种不同造型的.漂亮木屋、有小湖、有草坪和奇形怪状的石头等，看了真是又兴奋、又惊讶，心想，爸爸的童年生活的环境真的是太好了。爸爸看出了我的心思，走到我的跟前耐心的对我说：“这里现在已经变成了风景区，所以很漂亮。”原来这里路不是柏油路，只是一条小山路，一下起雨来走都没法走，只要走上几步，脚上身上甩的都是泥，而且还粘脚，走起来很累。那时也买不起汽车，自行车就成为那时最好的交通工具，遇到山路只有靠推的上去，不能骑。当时的生活环境非常差，住房条件也很简陋，路面不平，到处都是小泥塘、杂草和石头。
妈妈说：“我们那时学的知识也很少，你现在学的东西我们想学也学不到”。那时，经济条件差，教学质量也不高，没有电脑、点读机等先进的学习用品，也没有少年宫等培训基地，英语课程到初中我们才学。虽然以前我们生活不太好，可是玩的游戏也很多，有捍泥巴、做飞机、挑棍、捉密藏等。这里面最受欢迎的就是挑棍，听妈妈说，她们满地找别人吃过不要的雪糕棍，一玩就是一下午。
我深深感受到，不同的岁月，我们的童年生活是不一样的，但是都有自己童年的乐趣。我们的童年生活这么好，更应该珍惜现在美好的生活和学习环境，真正把优越的条件化着学习的动力，用自己的聪明才智创造美好的未来。
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