命运初中作文

精选命运初中作文锦集9篇

　　在日常学习、工作或生活中，大家都接触过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编为大家整理的命运初中作文9篇，欢迎阅读与收藏。

命运初中作文 篇1

　　原来，命运是个万花筒，只是有时候这美丽你来不及争取，只有去努力。——题记

　　风

　　风儿认为，他的生命是索然无味的。它在这尘世的游荡中早已忘记了，自己曾经最开心的模样。

　　他漫无目的地走过这世界的春夏秋冬，麻木着望着这世间的悲欢离合。他早已厌倦了这周而复始的一切，直到有一天，他遇见了一株野草，野草告诉他：“其实命运就是每天重复的，不要在这重复中沉沦，你要在这日复一日，年复一年中找到你所要努力的那个万花筒。”

　　当你认为枯燥乏味时，要学会努力发现身边的精彩，让自己的生命实现他应有的价值，焕发出耀眼的光芒。

　　种子

　　一颗无意间掉落在陡崖上的花种认为，他的生命是可悲的`，它忘记了自己曾经微笑的模样。

　　他被一只迁徙的鸟无情丢落在这里。冬季的寒夜里，他认为他快要死了，一度放弃了生的希望。他认为这是命运对他的不公。但当他迎来清晨的阳光之时，幡然醒悟，决定不放弃自己，太阳对他说：“生活不是舞台，命运随时可能发生意外。即然意外选择了你，那么你就要努力去面对。

　　当你认为命运弃你而去时，要学会去勇敢面对，在风雨中起舞，在崖顶之上盛放，让自己的命运闪现出应有的光辉。

　　云

　　一片白云认为，他的生命是任风摆布的，因此他忘记了自己曾经美丽的身躯。

　　他每天总是喜欢到处乱跑。他从天空俯视世界，直到有一天他身上的云层越来越厚。他从一片白云变成了乌云。他知道自己的生命即将消失，但他又不甘心，直到他听见稻谷的呼喊：“乌云，乌云，你是我们的英雄。你的身躯会为我们的果实而绽放光彩，你会体现出生命的意义。”

　　当你抱怨命运的不公时，那也许只是命运要将好运交付与你之前的小小考验。请用你最美的姿态来迎接这命运的馈赠吧。

　　原来命运是个万花筒，但在这万花筒中却有无数的意外，只有努力去适应，去面对这些挫折和考验，才能彰显生命的价值，才能遇见最好的自己。

命运初中作文 篇2

　　有这样一个人，她出生在一个普通的农民。她学习一向很好，在班里总是名列前茅，直到她 考大学，她在志愿上写了两个志愿，一是 医科大学，二是内地的一个不知名的学校。这女孩两个大学都考上了，她很高兴。因为她很想走出农村，到大城市学习。她一点也没想，就去上了内地的那个学校。这时，大家都很疑惑，她父母不管吗?可是你知道吗，她的父母从来都没有上过学，根本不知该怎么为孩子选择学校。

　　女孩去了内地，她刚去哪里的时候就退学了，因为她不懂汉语，所以因为语言不同，也因为学校收的'钱太多，她退学了。她不让父母知道，一如既往的拿父母寄来的钱。可是谁知，女孩被染上了毒，她往家里写信，索要很多钱。你可知道女孩的父母毕竟是农民，赚不来那么多钱，然后他们向亲朋好友借钱，最后欠了一屁股债。女孩在他乡，因语言不通，所以就选择了自杀，她不再给家里写信了，女孩父母给女孩打电话，他也不接。从此，女孩再无音讯。女孩的父母，每天都很担心的过日子，直到有一天，父母通过朋友，得知了女孩死了。他们就非常难过的过日子，几年后女孩的父母也死了。

　　我想他们一家人可能已经在天堂团聚了吧，。命运就是这样，你一旦走错了一步，你会接二连三的走错，因该三思而后行。

命运初中作文 篇3

　　我先来介绍一下吧，这张图片中的四个人物。由上而下，分别是《秦时明月》中的四位主人公：少羽、石兰、天明、月儿。少羽是楚国唯一的后代。

　　石兰有名小虞，是西方蜀山的人。天明是墨家巨子。月儿是一个古老国度的公主——千泷公主。

　　四人被命运塑造成了战争的孤儿，但他们并没有做命运的玩偶，他们在走属于自己的.路。

　　船长总是最后一个上船，墨家巨子的担当；楚虽三户，亡秦必楚。他们凭借着这丝信念，迈着坚定的步伐，不停地向前走着，与命运一次又一次的交锋。

　　那么，生活在和平年代的我们，是否也应该向命运宣战。我想，答案当然是是。

　　朝气蓬勃的我们，难道愿意受命运的控制，这简直是可笑至极。我们的天地，是明月还是墨夜，只有我们知道，只有我们知道该如何做。难道不是吗？

命运初中作文 篇4

　　一个人躺倒之前，总是信心先躺倒的，所以，战胜困难首先就是战胜自己。—题记

　　别在树下徘徊，别在雨中沉思，别在黑暗中落泪。向前看，不要回头，只要你勇于面对抬起头来，就会发现，分数的阴霾不过是短暂的雨季。向前看，还有一片明亮的天，不会使人感到彷徨。老师常说；梦想有多远你就能走多远。我们决定不了出身，但我们改变的了我们的命运。任何一件事情，只要心甘情愿，总是能够变得简单。我们的童年离去，我们要知道的是一个人的成功，在于这个人努力的价值。

　　如果把人生比作一棵树，那么生命最终是一块木雕，唯一值得欣慰的是曾经被绿叶成长过。

　　闻一多先生的说了就做，孔子说过三人行，必有我师焉。一切都是有可以利用的`机会。上初中后懂得了学习是自己的事。因为上小学时我习惯了有老师，并不觉得学习有意思。但上初中时，老师让我当上了团支书，我知道老师是对我很信任，我努力的尽自己的精力去学习，成绩有了提高，但我很容易自满，对自己的成绩总是满足。老师也总说我懒，我也被老师叫出去两次。我知道命运是暴君施虐的权威，傻瓜失败的借口；千里之行，始于足下。不努力哪里来的收获；我们可以失望，但决不能盲目。命运在我自己的手上，加油吧，为明天。

　　人生就像一座山，重要的不是它的高低，而在于灵秀；人生就像一场雨，重要的不是它的大小，而在于及时。坚持的昨天叫立足，坚持的今天叫进取，坚持的明天叫成功。

命运初中作文 篇5

　　现在想想，那已经是过去的事了，无须再提起。但是只要仔细想想，还是有值得去思考的地方。

　　那是去年的事了，我们正直八年级结业，九年级初的时候。学习正到关键的时候，可我们这些同学不知道为什么，总是会被突然地调到班里的后几排。因为班里的纪律不是很好，所以坐在一个靠前座位尤其重要。L是我的同学，也是我的好朋友。我们的共同点是我们都是被老师调到靠后几排的人，而我们的成绩并非全班靠后，只是位于中间。我是全班后三排，他的功课比我差一点，就是最后一排。我们都深刻的了解，座位好坏的重要性。于是我们埋头学习，常常厚着脸皮，在人少的时候，去找班主任，提出我们的意见。但是，每次结果都一样，一样地被拒绝。

　　九年级开学了，一个在全班非常靠前座位的同学要走了，我们很难过忘记了：这样就可以换位了。但是我也知道，也许只是要我们前面的好同学前调些，我们就可以往前坐一点点。但是我还是很高兴。但我有时也被这种东西诱惑着，想：L的班里名次跟我比，差一点。也许我可以坐在那里。那时候自己偷偷地想。我现在就等着她开口了。

　　终于有一天，她的目光审视着班里。我知道，他在找人，找一个可以坐他的位置的人。我也看着每一个人，希望可以找出某种答案终于她开口了，但是，我明明听到的却是：让L坐到他的位置，而我一个比他成绩好的人去做L的位置，全班的倒数第一排的位置！我很不满，很不理解她的意思。我于是便记住了她今天所做的一切。虽然这样说似乎有些自我

　　但我还是当着全班人的目光，提着重重书包，沉没着，低着头走到了他的位置，亲眼看着他拿着书包飞似的跑到那个我梦寐以求的位置，坐下，表情很喜气。多么残忍！现在的我坐在最后一排，不毕担心有目光在你的背后审视着你，你只需要看着前方，看着他们是如何拥有他们的座位，看着他们如何肆无忌惮的不珍惜自己的座位，而留我一个人在后面欣赏。多么讽刺！

　　但我依然沉没，我知道反抗是没有用的，它只会更加讽刺我。我只是把这件事记在心里罢了。我不恨L，他没有错，现在我坐在了他的位置，也更了解了他的苦衷，安慰地说，他也不容易，假如我去了，把他留在这里，也是对他的讽刺我只是了解了，我所付出的并没有得到我想得到的，我失败了

　　快一年的时间了。离中考还有两个礼拜左右，不用说，这是最关键的时候了，可我还依然在那个地方，只是往前挪了一点点。我想也许再努力也只是徒劳，我应该放弃，她们不喜欢我可是我很不甘心

　　不知道是L在前排的日子让他忘记了自己的过去，还是中考临近的恐惧，他变得有些放纵自己，没了状态，与激情。我并不想说我的机会来了，我可以跟他换座位了，因为那是我的一种自我心理的表现，我同情他，我理解他。我知道现在的座位，比一切都重要。虽然我依然没有放弃跟她提出换位的意见，即使我成功了，也不希望跟他做这笔交易。

　　一天，数学课上。他结果还是放纵了自己，做了错事。被送进了办公室。我并不想着是什么大事，但是他的不成熟表现，让我感到很失望。他去和老师顶嘴了！也许是他在学习上的，或者是生活上的压力，让他不小心地对老师发了牢骚。但这是不可挽救的！

　　下了课，老师进了班，很生气的点了我的名字，我很疑惑。走了过去，她冲我大嚷到：

　　你过来，跟L换位，坐L的位置上，让L坐在你的`位置上！你记着，如果你也向他那样的话

　　我也后面去。

　　对！你也得后面去。

　　说罢，我回去那里收拾着东西，我不知道该说什么好，很突然，我奋斗了一年的目标现在实现了。志者可以说，我是好样的。我挣了口气，一年前是他讽刺的你，现在你加倍的还回去了，你是好样的！但是仁者也可以说，我不应该高兴，我们都是被不公平的待遇所迫害的苦人，我们都不容易，我不应该一权欺人，踩破他的梦来铸造自己的理想与荣耀！

　　我不知道说什么好，感觉很是别扭。

　　但我还是坐到了他的位置上，显然他非常不高兴，有时甚至是气愤。虽然我想找个机会来解释，帮他化解苦恼。但是他现在气愤得连眼神都怒视着我，让我很不自在。有时候还冲我骂道：

　　你知道什么是理想吗，你？

　　我没有说话，虽然我深刻的了解理想是什么。现在仿佛我抢过他的梦，仍在地上，死死地用脚踩烂！

　　我很悲哀

　　但是回头想一想一年前，跟现在的情形是一样的。现在只是又反了过来罢了，但是事情的性质变了，也许将来我们就是所谓的两种不同的人。

　　他现在也像我当初被讽刺了一样，找老师诉说，希望可以挽救，拾起他梦的碎片。但，那是不可能的。现在的他就是一年前的我；现在的我就是一年前的他。虽然我不想说我自己有多么。但至少我知道，这可能会改变两个人的一生。

　　有一次，英语课，L他很没有礼貌地大嚷到：老师如果我这个测验写的比他好的话就让他跟我再换回来。我听到后，很是悲哀这跟我一年前我当时的心情几乎一样，只是我当时选择了低调面对，其实没有根本区别。

　　结果他写的比我好的多，他很得意地说，请让他跟我换。老师有扳了扳脸，说：只是她同意了，还要等主任同意才可以。他又很低落，像是被欺骗的孩子！旁边的我本来很担心，但是听到这话后变的很悲哀，也很惭愧。觉得也觉得自己没有对得起老师对我的期望，而老师却说：他只是这个比你强点儿，默单词他哪有你厉害呀，是吧。那是你强项呀！

　　我楞住了，只是强忍着笑了笑。心里却想：他是跟您提出的跟我比这个测验啊！而且您也答应了他。

　　最后，故事就是这样的结束了。

　　假如一年前，我们两个一年前的位置就互换的话，也许现在写这篇文章的就是他了

　　我深刻地体会到世界的不公平。假如你是不公平的那个，那么你应该去奋斗，证明自己，而不是找借口推辞，欺骗自己；假如你是受到恭维的那一个，那么，请你尊重一下那些受着不公平待遇的人吧！

命运初中作文 篇6

　　命运是属于某个人的吗？不，我认为它更像一个世界的王者，无论你想或者不想，它都在那里，支配着你。

　　你见不到它，这是理所当然的。可你又无法忘记它，为什么呢？它总爱在你走的那条路上放几颗石子或栽几棵树。未来是很漫长，的，你不知道它会使你将经过的地方更美丽还是更曲折，你也不知道你到哪儿的时候是晴空万里还是阴雨绵绵，你更不知道这条路上有没有人陪你走。害怕吗，恐惧吗，那又怎样？你只能选择相信它，相信命运给你指的路试正确的。

　　向命运挑战吗……是个不错的选择！向命运挑战的人很多，征服命运的人也不少，可失败的呢？很快就会被成功者的光芒所淹没。社会是残酷的`，人心是黑暗的，总有一天命运会让你学会这些。在这个只欣赏人才的世界，每个人都默默地遵守着森林法则——弱肉强食。人们不同情眼泪，不关心被命运欺凌的人，除了金钱以外他们什么也看不到。我不知道命运会不会惩罚他们，我只知道，在这个时代，好心都会被当成驴肝肺。

　　微笑，大概除了这个命运不会被任何东西吧？霍金，他的经历是众所周知的，他赢了，他让世界都为之所动，他让我们的心灵为之颤抖，他让命运为之让步，他用他的微笑博得了所有人对他的认可。直面挫折，战胜挫折，他的微笑，就是他的武器。

　　不要说命运对自己不公了，你有什么能力能让命运听从你的？你有什么能力改变自己的命运？如果你认为知识改变命运是废话的话那你又有什么能够改变命运？1和0的概念是完全不同的，就好比不战而败与单枪匹马迎战一样。不要放弃任何一点可能性！

　　命运这家伙啊，有时像个孩子，有时又像位长者，但它是公正公平的——它一向如此。如果是你，你会选择征服命运还是被它征服？

命运初中作文 篇7

　　今天下午，我正在听广播，忽然，广播员的一句话吸引了我的注意。“播下一种习惯收货一种性格，播下一种性格收获一种命运，所以说习惯决定命运。”我听了似懂非懂地点了点头。

　　我曾听说过这样一件事。日本的一家公司招聘卫生监督官，在总经理的办公室里，有一位彬彬有礼青少年在应聘，他的知识文采震惊了全场所有的官员，这位应聘者已胜券在握了。但当他转身离去时，不经意地挖了一下鼻孔。这个小小的举动被火眼金睛的总经理看到了。马上取消了这位年青人的资格。

　　是啊，因小失大，值得警醒。我也有一些很不好的习惯，我的房间和课桌包括书包总是乱七八糟的，总是丢东西找东西，妈妈没少吵我。我下定决心，一定要整齐，床铺整齐，书桌整齐，书包整齐。妈妈说坚持七天就能养成一个习惯。果真，慢慢地我的房间不凌乱了，整齐的'书桌上摆放着一瓶鲜花，迎面而来的是一股芬芳的花香。

　　养成习惯并不难，难得是我们能坚持不懈地养成许多好习惯，成为一个有教养的孩子。

命运初中作文 篇8

　　我要扼住命运的咽喉，他永远不可能让我屈服。

　　这是《名人传·贝多芬传》中的一句话，这几天在家读了《贝多芬传》，看完后我感慨颇多并赶快写了这篇读后感。

　　《贝多芬传》是一部人物传记，紧紧围绕贝多芬一生中取得的音乐成就，记述了贝多芬的一生。贝多芬一生多灾多难，30多岁就耳朵失聪，体质虚弱，在感情上又遭受了两次沉重打击，经济上也极端困窘。可就是在这种肉体和精神双重痛苦的打压下，他并没有胆怯，并没有退缩而是仍保持着不屈不挠的高昂斗志，把全部的精力投入到音乐创作之中，写下了不朽的杰作。

　　贝多芬的一生是在与病魔、情感的斗争中振奋起来的。双耳失聪对于平常人来说都是一场巨大的噩梦，更何况是对于一个艺术家，对于一个靠创作音乐而生存的艺术家！这是何等的残忍！

　　他有想过死，想过放弃，但他都凭借着对生活的乐观态度还有顽强的毅力撑了下来。

　　贝多芬战胜不幸，战胜痛苦的顽强意志是常人所不能及的，他的这种英雄气息也是作为二十一世纪的'我们应该学习的。上天是不公平的，世上也没有绝对的公平，命运给予我们的也许是一条平坦大道，也许是一条充满荆棘的坎坷小路，一帆风顺的毕竟少见，这就要求我们敢于拼搏，敢于斗争，乐观向上。

　　现在的青少年受到一点挫折就受不了，有的人因为失恋而断送生命；有的人考生落榜而一再堕落；想想，他们所受到的与贝多芬相比又算得了什么。没有过不去的坎，没有过不了的河，刘备还能三顾茅庐呢，蜘蛛还能多次织网呢，蚂蚁还能冒雨搬家呢。难道我们人类连蜘蛛蚂蚁都不如吗？

　　生活中，考试考不好，难题不会做，人际关系处不好，做事不顺利都没关系，都不要就此气馁。坚持下去，多做练习，调整好自己相信一切都会搞定。

　　《贝多芬传》真的很不错，他教给人们要向命运挑战，不要向磨难低头，乐观积极看待每一件事。正如那句话所说“我要扼住命运的咽喉，他永远不可能让我屈服”

　　相信自己，相信奇迹，相信一切都会变好。Everything is gonna be fine！

　　不屈不挠的顽强斗志很少见了，难道还要让这种美德成为“稀有品种”吗，就让新世纪的我们来弘扬中华美德吧！

命运初中作文 篇9

　　叮铃铃”一阵电话铃声把我从睡梦中惊醒，我很不情愿地睁开双眼，懒洋洋地伸手，从枕头下摸出手表，一看!哇!都九点多了。

　　我迅速翻爬起来穿衣穿鞋;用冷水抹了帕脸，顾不得刷牙、早餐，“哐当”一声拉开房门，“踢踢踏踏”地下了楼，以100米的短跑速度冲出小区大门，奔向公交车候车亭。

　　在候车亭，我焦急地望着来车的方向，可命运总是和我作对，来了一辆又一辆的公交车，就是不来我要乘的12路公交车。看来，10点钟准时赶到富乐山和同学聚会是不可能的了。

　　糟了，我完蛋了，要遭扁了。

　　这可是毕业后的第一次聚会，但也可能是最后一次聚会了，因为同学们都要进入不同的中学，各奔东西了。

　　好不容易等来了我要乘的12路车，我慌忙登上车，投了币，找个座位坐下，心里念叨着，12路啊，你开快点吧!但过了一站又一站，不停的有人上又不停的有人下，唉!太慢了。

　　终于，车开到了东方红大桥，到了东方红大桥就意味着富乐山快到了，我松了一口气，准备承受挨扁，活该。

　　这时，惊险的一幕出现在我眼前，一只鸽子一样大小的鸟儿撞上了一辆飞驰的客车。我立刻把脸贴向车窗，向出事地点望去，哦，它翅膀受伤了。

　　东方红大桥桥头，是一个车辆交汇的十字路口，受伤的鸟在穿梭的车流中孤独地，惊慌地，痛苦地一瘸一拐。

　　12路车一晃就上了大桥，这时，我又觉得车怎么开得这样快，恨不得它停下来。我迅速奔向车后，把脸贴在后车窗望着。

　　心想，这只鸟儿将会有什么样的命运。

　　等待它的是死亡?被来往穿梭的车压得粉身脆骨;被馋嘴的家伙当作盘中美餐。但我所希望的.是它应该得到救助。

　　这时，小鸟已经不在我的视线范围内了。但令我欣慰的是，出事地点的来往车辆已放慢了速度;更令我高兴的是，我听到了警车的呼啸声，看来是哪位好心人报了110。很快警车停在了桥头，桥头来往的车辆也停下了。

　　啊!小鸟得救了。

　　接下来，我脑海里出现了这样的图画：小鸟被送到了宠物医院，医护人员给它伤口消毒，进行了包扎。几天后他痊愈了，医护人员把它带到了东方红大桥，抛向滔滔奔流的涪江江面，鸟儿欢快的展翅飞向了蓝天，飞向了远方。

　　小鸟的命运，令人满意了;但我迟到了，遭扁的命运是逃不掉的，遭扁就遭扁，自作自受嘛!