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【精品】初中作文600字汇总九篇
在学习、工作乃至生活中,大家都不可避免地会接触到作文吧,作文可分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。那么,怎么去写作文呢?以下是小编整理的初中作文600字9篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
初中作文600字 篇1
生活是什么?生活的颜色又是什么?而我所生活的颜色又是什么?我曾经苦苦地这样追问自己,而自己留下的却是一脸茫然。
颜色让我们的世界变得多姿多彩,它让我们的生活变得漂亮,变得幸福。那什么颜色属于生活呢?
我带着这个问题在神州大地上追寻着。
小草对我说:“我觉得生活绿颜色的。因为在我身上全是绿色,绿绿地,你看在我前面,左面,右面全部都是绿色的,因为有了我们世界才显得美妙,而我们的生命更是顽强不屈,即使我们被人踩踏着,拿捏着,但是我们仍努力的绽放自己,让世界充满生机,充满绿。所以在我看来,生活是绿色的。”
是啊!生活可以是绿色的,因为绿色代表着生命,而我们的.生活是充满着生命的。
我仍在寻找着我的答案,我的答案。
熊猫又对我说:“我觉得生活只是两种颜色而已,那就是黑色和白色。在我眼中生活就是这样的颜色,但是我仍觉得我的生活很幸福,因为我的生活注定就是这样了,我不能沮丧,我仍要过得快乐,过得幸福。”
我又接连问了几个人。
沮丧的人说:“我觉得生活是灰色的,让我的事业失败,让我流落街头。”
作家说:“我觉得生活是金色的,黄灿灿的,他让我的生活充满了诗情画意,让我拥有了诸多灵感来让我创作。”
现在我知道生活是什么颜色了。原来生活是白色的。生活就像是一张白纸,我们需要用自己的人生去为他着色,去为他书画。每个人的人生固然不同,他所呈现出的色彩是不同的,就像有人一帆风顺,平步青云;有人经历坎坷,命运多舛。
其实生活是一张白纸,他的颜色其实是由你来为他而涂画上的。
初中作文600字 篇2
亲爱的张老师:
您好!
我虽然已经小学毕业了,可是您把我从小学一年级一直带到了六年级的恩情,我是不会忘记的。在这六年的时间里,我一直都有好多话想对您说,现在就让我把它们都写在这封信里吧!
镜头一:就在我刚上一年级的时候,一天,我在学校门口被一个高年级的男同学撞伤了,这件事被您知道后,您赶紧把我带去抹药水,并让我在教室休息,嘱咐我不要到处乱跑。你就像妈妈一样关心我,让我感到非常温暖,至今那种感觉依然在我心里流淌!我真的想对您说。
镜头二:五年级时,学校举行了运动会。当时我庆幸参加了男子100米的比赛。在和煦的阳光下,终于轮到我上战场了。就像花儿准备了春、秋、冬,就是为了红透整个盛夏,就像雪花经历了春、夏、秋就是为了洁白整个严冬。蹲下,昂首,在枪声响起的一刹那,我如箭在弦飞刺而出,一百米说长不长说短不短,眨眼间我以最快的速度跑到了终点。我赢了,您像一个孩子和我们大家一样的高兴、激动。老师,我真希望这样的笑容能每天都挂在您的脸上,那该多好呀!看着您那开心的笑脸,我真想对您说。
镜头三:有一次您在讲台上讲课,而我在下面玩计算器,结果不小心弄出了声响,影响了课堂纪律。您当时非常生气,狠狠的批评了我。我当时很惭愧的'地下了头。老师,您不要生气,请相信我一定会改正的!请您原谅一个学生的无知吧现在,我想对您说。
张老师我还想对您说:谢谢您对我这几年的教育,从您那里我不但学到了很多知识,而且,还使我懂得了许多道理。我一定会用我的努力来回报您的,您可一定要相信我呀!
张老师,我想告诉您,我现在的班主任对我很好。请您放心,我一定会在我李老师的教育下,努力学习,改掉以前的陋习,请您为我加油吧!
在新春来临之际,祝您:身体健康,万事如意!也祝愿所有担任过小学毕业班和担任新初一年级的老师。
您的学生:赵文鑫
20xx年2月1日
初中作文600字 篇3
理想就像一只航海巨轮的导航标,指引着我们前进的方向;理想就像是一盏指路的明灯,为我们照亮着前面的路;理想就像是一种动力,让我们更加努力。太阳总在有理想的地方升起,月亮也总在有理想的'地方朦胧。而我呢?我的理想就像天空中的繁星,看不尽,也数不完。现在我就把心中那一个个小家伙一一呈现在你们眼前。
小时候,我非常喜欢玩耍,一到周六或周日,我就会让父亲母亲带我去公园玩。在那时候,我便有了一个理想——当一位公园管理人员。
长大一点后,我才明白,原来公园管理人员并不是那么好当的。后来,我又在电视上看到一名名优秀的女警察,他们穿着漂亮的衣服,还有他们一个个执行任务时的飒爽英姿。过了很久,我才知道,原来电视上的女警察在现实社会当中被称为“演员”。那时,我又有了一个理想——当一名职业演员。其实,当时我只是羡慕他们有很多漂亮衣服可以穿,能上电视有很大的面子,看上去很气派,还有很多人崇拜他们罢了。
后来,我的这个理想又变成了泡影。因为我在成长过程当中逐渐了解到了当一名演员的艰辛和困难。
上小学二年级时,我迷上了世界著名钢琴曲,于是我便萌发了当一位音乐家这个理想。后来,由于我手指不灵活,看不懂五线谱,也不懂钢琴的按键,更不懂音乐的旋律,弹出来的曲子自然就五音不全,甚至可以说成不是音乐也不过份。
上小学五年级后,我在无意中买了一本漫画,后来渐渐的被这本漫画给深深地吸引住了,于是,我便拿出图画本,照着上面的《偷星九月天》的画风来画。母亲知道后,马上给我报了一个美术班。但因为孩子的天性,上了美术班之后,我又不怎么喜欢画画了,甚至逃课和同学一起去玩。就这样我的有一个理想又变成了泡影。
可是,不管我的理想怎么变,我理想中的一个原则始终不变,那那就是长大以后一定要为祖国贡献出自己的一份力量!
理想是永恒的微笑,我的理想不尽,我要理想之花永远盛开,为了梦,那遥远而真实的理想,我会努力前行!
初中作文600字 篇4
已是秋季,酷暑依然爆发者他的余威,没有离去的意思。
“哗哗哗”的自来水从头顶一只淹没到脚底,这已经是第三次降温了。
躺在床上,拿着手机,拨弄来拨弄去,新闻的日期都到昨天了,这个时间,对于我这种上班族时间已经算不早,可睡意却不知跑哪里呢?大脑充满了思绪:思绪将来,思绪家人。
每天听着买房啊,买车啊,也跟随者瞎扯半天,生怕掉队了。刚拿到一万多月薪的一个朋友,半年前按揭买房,今天又按揭买车,每天在办公室高歌,生怕有人还不知道,我难以去想象他今后的压力,即使压力,顶过去必然否极泰来,可我不能那么做,作为异乡漂泊的我,那样做的结果:最大的好处,就是在这个金钱至上的年代,让父母在相邻的面前得到短暂的炫头,而剩下的无休止的分离,无休止的操心,无休止的思念。早已度过那虚华的年岁,有人说:“你在城市按个家,把父母都结果来。”现在感觉是那么的操蛋,想我父母半辈子在农村,早已经根深蒂固的习惯了,怎么能过的惯城市对门不知是何姓的`生活,让我为了所谓的城市生活,把父母拉进扎根城市的虚荣光鲜中,让他们去承受分离,操心,思念,何为人子?
那时,还是小时候,母亲总是说:“县城人多的很吵得慌。”父亲在农闲后,总是喜欢串门说话。
还待在这里不是因为别的,是理想。
这个理想不是在这座城市买套房,更不是买个车,是我几十年的痛楚,我给这个理想加了个期限。我不会为了那吹嘘的虚荣去给那特色的奢侈品买单,更不会为了追风,给那流行的增值税付款。
这个期限后,我必然回来!我的家!
初中作文600字 篇5
我虽出生在江南水乡,生活在一个四周环水的美丽小城,可我并没有真正领略过水乡的美丽。
“五一”长假终于开始了,我们来到了东湖景区游玩。这天,天非常闷热。我们起先坐在椅子上,看着湖面上一只只游船挑逗似地划来划去……姐姐就按捺不住,提议到水上去玩玩。我和弟弟很快就接纳了这个好主意,求着让舅舅带我们去。我们四人来到游船码头,买好票就上了船。自划的船早已租完了,我们就只好坐脚踏船。
我和姐姐踏船,弟弟掌握方向,舅舅就坐在船头看着水面。我们向着第一个目的地——宝塔桥驶去。脚踏船真是太慢了,我们无论怎样用劲,都感觉像是在原地。虽说驶得慢,反倒可以从各个角度好好观赏东湖四岸的美景。从水上看李叔同纪念馆,更像一朵在水中亭亭玉立莲花,洁白的花瓣更加印证了“出淤泥而不染”。不知不觉,我们已来到宝塔桥边,一座带着岁月苍桑的千年宝塔——报本塔,屹立在我们眼前。报本塔的倒影被风吹皱在水中,扭得弯弯曲曲。姐姐当然不会错过这个美景,“咔嚓”一下,成了永恒。
风是从东面吹过来的,我们就逆风而行,驶向第二个目的地——对岸的案山公园。这时风好像在和我们作对,吹得更大了,我们的'行驶速度也减慢了。可我们并没有退缩,继续前进。我边踏船,边张望这目的地。渐渐地,我发现船好像并没有动,而湖岸却在慢慢地移动。岸上变幻莫测的喷水不时地向我们招手,这更激起我们继续向前。
卯足了劲只一会儿工夫,我们就到达了目的地,顺利地结束了这次难忘的水上之行。
初中作文600字 篇6
设计理念:
新课程标准中提出:“写作教学应贴近学生实际,让学生易于动笔,乐于表达,应引导学生关注现实,热爱生活,表达真情实感。”游戏是儿童生活最重要的组成部分之一,是链接作文和生活的最佳纽带。通过游戏“官兵捉贼”,引导学生从不同角度学会捕捉信息,关注内心体验,珍视独特感受。
教学流程:
一、导入游戏,明确规则
1、揭示游戏“官兵捉贼”,角色定位
2、明确游戏基本规则:四人小组从一装有“官、兵、捉、贼”角色的信封内,抽签确定角色。
二、组织游戏,聚焦体验
游戏板块(一)
1、现场采访:你最希望抓到什么身份?为什么?请关注自己的心理,这四个身份最想抽到哪一个?
生1:官,可以高枕无忧。
生2:捉,有挑战。
生3:兵,可以惩罚别人。
生4:贼,有刺激感。
(事先采访引导学生进入游戏情境,明确并强化游戏中不同身份的.不同心理体验,激发学生对游戏的期待心理,为游戏进程中“实际身份”与“期望身份”之间的差异体验作好铺垫。)
2、补充特殊规则:抓了签,“捉”亮明身份后,其余三人每人可以各说一句话迷惑“捉”,不能重复。此处,请再次关注自己的心理,关注同学的神情。
3、各小组组织游戏,师巡回指导。
4、点名采访,反馈引领:
①如愿以偿的请举手?引导学生谈看到签时的心情。
②采访兵。引导学生关注自己的心理:游戏前、游戏时、游戏后怎样想?
③采访捉。捉的心里想法最多,亮明身份后,听到其余三人的话,心里怎么想?
根据对方语言怎么判断?
④摸到贼的请举手,有没有侥幸逃脱的?同样关注自己的心理。
5、片段习作,把每个人不同的心理体验的变化过程记录下来,写一段话。
6、反馈点评并小结:只要我们平时经常关注自己的心理、语言,就能把自己的生活描写的很精彩。
初中作文600字 篇7
你相信吗,四季是有颜色的。春,是绿色;夏,是红色;秋,是黄色;冬,是白色。你知道吗,四季是有生命的。春,是希望;夏,是喜悦;秋,是伤感;冬,是坚强。
绿,春韵,希望
和煦的阳光抚摸着大地。清风徐来,湖面泛起阵阵涟漪,柳树的倒影随着波光荡漾。倏而风停水止,湖水变得温文如玉,翠色欲滴。一只小鸟掠过湖水,尾巴沾到了湖面,水波便一圈圈荡漾开去。埋在地下的种子,伴着袅袅丝竹声破壳,萌芽,露出嫩嫩的小脑袋。春韵,希望之美。
红,夏颜,喜悦
雷雨过后,太阳重新露出了笑靥,远处出现了一道艳丽的彩虹。庄稼们吸足雨水噌噌直往上窜,被雨洗濯过的空气异常澄澈,明净。一阵凉风拂过,满池荷花翩翩起舞,买弄自己婀娜的身姿,招来成群的蜻蜓。它们扇动着透明的翅膀,低低得在荷花周围盘旋,荷花更加妩媚,绚丽。真是“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红”。夏颜,喜悦之美。
黄,秋姿,伤感
一阵萧瑟的.秋风袭来,最后一片干瘪的黄叶脱开树枝,蝶舞般在空中轻盈地旋转,进行生命最后的诠释,美得让人落泪。车轮碾过,碎了。年轻的心,也随之碎了。扫帚挥来,带走了它支离破碎的身体。它,从此销声匿迹,仿佛从来没有出现过,有仿佛只是一场短暂的梦境~~秋姿,伤感之美。
白,冬画,坚强
几棵光秃秃的树巍然屹立在荒凉的土地上。凛冽的寒风夹杂着雪花呼啸着刮来,企图刮断它们的树干,压断它们的树枝,妄想。无论风雪来得多猛,它们始终咬着牙雕塑般纹丝不动。终于,暴风雪被它们“千磨万击还坚劲,忍尔东西南北风”的秉性屈服了。刺骨的寒风封住了小河的喉咙,使它不能再唱歌。但是_厚厚的冰层下面,水依然在流,心依然在歌唱。冬画,坚强之美。
春,夏,秋,冬,美得扣人心弦,美得叫人神往,美得使人陶醉,美得令人感动。
初中作文600字 篇8
有人说背后是美丽的,而美丽的背后呢,是同样的美丽,还是甚于美丽;是丑陋,还是甚于丑陋?
不,美丽的背后是无尽的沧桑,历史的长河洗不掉它浓郁的血腥,婉转的歌声道不尽它惊世的唯美。
鼓声隆隆,旌旗满天,越国战胜了吴国,越国的百姓都沉浸在胜利的喜悦中,他们高呼:“越王万岁!”他们敬佩这位君主能为了国家忍辱负重,卧薪尝胆。
可是就是这位英雄的君主,为了权利,为了昔日被践踏的尊严,发动了无情的战争,使无辜的人民流漓失所。
历史长河滚滚奔流告诉我们——美丽的背后果熊熊的战火,是神州大地的满目疮痍。
秦始皇屹立在万里长城上登高一呼,天下英豪无不俯首称臣。长城书写了咸阳的辉煌,向世界展示了中华民族的勤劳与智慧。
可是就这座雄伟的长城,使孟姜泪如东海,它的脚底不知践踏着多少老少妇孺的灵魂。
亵渎人性的暴政,那满天迷漫的.黄沙散尽了百姓的血泪。
唐太宗深知“水能载舟,亦能覆舟”,他将贤臣当作自己的镜子,于是他开创了“贞观之治”的盛世,百姓们双手挥舞着高呼“君”、“伟人”。
可是即使是这样一代圣明,我们又怎么忘了玄武门之前的血泊。
历史的高峰回响着一个声音:“美丽的背后是白骨累累,血汗斑斑。”
昨天是今天的历史,今天将成为明天的回忆,人们不断地铸造辉煌,同时也不断地延续凄美而悲壮的沧桑。
京杭大运河托起了沿河的点点明珠之城,开辟了更加辉煌的盛世,可我们怎能忘了曾经的流血漂橹;就算“康乾盛世”有多么的繁华,可我们怎能忘了死在“文字狱”下的仁人志士;今日的祖国繁荣昌盛,可我们又怎能忘了曾经的浴血奋战。
美丽背后的沧桑是人类铸造辉煌的助产婆,虽然它充满了毁灭、血腥和惨绝人寰的呼喊,但谁能否认,正是沧桑与辉煌的相互濡沫才推动了人类铸造壮美的辉煌呢?
初中作文600字 篇9
我,乃一只千年蒲英妖
额,呵呵不过今天造型确实不咋地,主要是因为我偷吃了白藤爷爷那个小气老头的隐形丹。结果被那个小气老头满世界的找我,还扬言要将我碎尸万段‘“分尸千万点"'笑话,姐堂堂风逸一族十八代单传灵赋极强风逸8能力空前绝后的风逸少主蒲英会被那个老头抓住?简直是天大的笑话!
至于我现在虽然那老头抓不住我,可也甭想在万千世界中住了。所以只好躲到凡间来了,结果没想到一进入凡间隐形丹就发作了,而且药效更烈。不仅隐形,还隐音。最过分的是,竟和一个小妮子的一半灵魂融合了!该死的老头,看老子回去怎么折腾你!
想到我只能待在这个小妮子的身边就无比郁闷。不禁哀怨的向她看一眼。小妮子也就是沐小萱浑然不觉,依旧埋头奋斗。说到沐小萱,其实我挺佩服她的,她是这所国际名牌学校中唯一的一位中国人。
其实,考试也是一场战斗,是自己与难题的战斗,是自己与他人的战斗,更是自己与自己的战斗!
我仿佛看见,此时,此地,已不是寂静的校园考场,而是狼烟遍地的.战场!
战鼓阵阵,呐喊冲天!
每一个人都有自己的领地,都有自己的对手,都在奋斗。
此时,我看见,小萱正站在她的黛青领地中浴血奋战:纵使满身狼狈,。也难掩那不屈的傲骨,那奋勇向上的心,那绝代风华!
她的心中只有一个念头,那就是把对手打败。
战鼓声渐渐远去,呐喊声渐渐消失……转眼间,考试已接近尾声。是的,作为来自万千世界的蒲公英,我的时间观念不很强。