标点符号的自述初中作文

标点符号的自述初中作文

标点符号的自述初中作文1

　　一天晚上我睡得正香，却被一阵说话声吵醒了。我仔细寻找声音，发现这声音原来是从我书包里的作文本里传来的。我拿出作文本，坐在椅子上，静静地听着这各种语调的声音，觉得很有趣。

　　只听一个又尖又细的声音说：“我是逗号，一个大脑袋，下面拖着小尾巴，活像一只小蟒鲜。别看我个子小，作用可大了，哪一篇文章都少不了我。句子中间的停顿全靠我，要是没有我把句子断开，人们一口气读下去，怎么受得了？”

　　句号听了说：“我是句号，一个空心小圆圈，常停在一个完整的句子后面，有我就表示一句话说完了。如果没有我，一篇文章永远无法结束，而且文章的意思也会不清楚。谁要是不小心点错了我，还会闹出大笑话。”

　　小问号不服气地说：“我是小问号，一个小耳朵，下面一个小黑点，我会引起人们的思考，碰到疑问词或疑问句时，都少不了我。”

　　感叹号大叫道：“我的样子真奇怪，好像音符低音‘哆’，文章里数我最富有感情，表示强烈感情少不了我感叹号！”

　　过了一会儿省略号慢腾腾地开了腔：“我虽然长得很特别，一串六个小雨点，可是我并不觉得自己在文章中有特别大的作用。因为，我表示话还没说完、省略或语言断断续续不连贯等。如果没有其他兄弟姐妹，只靠我可没法把文章的意思表达清楚。”

　　“对！对！对！说得太对了！”冒号不知从哪里冒了出来，“省略号的话说到我心里去了，小主人的作文写得好，也有我们标点符号的一份功劳，可这功劳不是我的，也不是你的，而是大家的。老师的评语中‘标点符号运用正确’就是给我们记了集体一等功。”

　　小逗号不好意思地说：“刚才我的话是有些片面强调个人的作用，小主人对我们大家都一样关注，我还知道她的笔记本中把我们每一种标点符号的`作用都记得清清楚楚。”这时.句号、问号、感叹号也都感到自己有点过于强调自己的作用了。

　　听着各种标点符号有趣的谈话，我暗暗下定决心，一定要增进与标点符号的友谊，把它们每一个的特点要弄得明明白白，使它们在我的作文中更好地发挥自己的作用。

标点符号的自述初中作文2

　　一天晚上我睡得正香，却被一阵说话声吵醒了我仔细寻找声音，发现这声音原来是从我书包里的本里传出来的我拿出本>本，坐在椅子上，静静地听着这各种语调的声音，觉得很有趣。

　　只听一个又尖又细的声音说：“我是逗号，一个大脑代，下面拖着尾巴，活像一只蝌蚪别看我个子，用可大了，哪一篇章都少不了我句子中间的停顿全靠我，要是没有我把句子断开，人们一口气读下去，怎么受得了？”

　　句号听了说：“我是句号，样子像一个空心圆圈，常停在一个完整的意思后面，有我就表示一句话说完了如果没有我，一篇章永远无法结束，而且章的意思也会不清楚谁要是不点错了我，还会闹出大笑话”

　　问号不服气地说：“我是问号，一个耳朵，下面一个黑点，我会引起人们的思考，碰到疑问词或疑问句时，都少不了我”

　　感叹号大叫道：“我的样子真奇妙，好像音符低音‘哆’，章里数我最富有感情，表示强烈感情少不了我感叹号！”

　　过了一会儿省略号慢腾腾地开了腔：“我虽然长得很特别，一串六个雨点，可是我并不觉得自己在章中有特别大的.用因为，我表示话还没说完、省略或语言断断续续不连贯等如果没有其他兄弟姐妹，只靠我可没法把章的意思表达清楚”

　　“对！对！对！说得太对了！”冒号不知从哪里冒了出来，“省略号的话说到我心里去了，主人的写得好，也有我们标点符号的一份功劳，可这功劳不是我的，也不是你的，而是大家的老师的评中‘标点符号运用正确’就是给我们记了集体一等功”

　　逗号不好意思地说：“刚才我的话是有些片面强调个人的用，主人对我们大家都一样关注，我还知道她的笔记本中把我们每一种标点符号的用都记得清清楚楚”这时，句号、问号、感叹号也都感到自己有点过于强调自己的用了

　　听着各种标点符号有趣的谈话，我暗暗下定决心，一定要增进与标点符号的友谊，把它们每一个的特点都要弄得明明白白，使它们在我的中发挥好自己的作用。