初中的作文

时间：2024-11-11 08:19:34 初中作文我要投稿

初中的作文经典[4篇]

　　在生活、工作和学习中，大家都写过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编为大家收集的初中的作文4篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

初中的作文经典[4篇]

初中的作文篇1

爸爸妈妈：

　　你们好！

　　爸爸妈妈，我在称呼你们的时候，不想用那些修饰的词，也许这样更能表达我心里的意思吧！

　　你们都知道我平时比较安静，胆小，心里的事情都不想和你们说。希望能借此，和你们说清楚。

　　开散学典礼那天，爸爸去了开家长会。主持家长会的人其实并不是老师，校长。而是学校请来的一位感恩教育的张老师在主持一个感恩教育，放飞梦想的报告会，足足开了4个多小时。

　　在会上，张老师讲了一个他在大学的'时候，同班的一个女同学说了这样的一个故事：在一个很偏僻的小山区里，只有一间小学，只有一间简简单单的茅草屋和几张课桌，那间小学里只有一名男老师和12名学生，这位男老师6年来一直一个人教12名学生，就在他们毕业之初，一名放羊童在在他们上课的茅草屋后面的山上，不小心把山烧着了，火越来越大，等到他们发现的时候，已经来不及了。孩子们都在大哭，只有那位老师异常镇静，他把孩子们安放在一个比较安全的角落里，然后背起一个孩子就往外冲，等到最后，还剩下两个小女孩的时候，火势越来越大，这位男老师，犹豫了一下，然后，老师看也不看一眼，背起一个就往外冲，结果，当老师再次冲进去的时候，老师和那位小女孩却永远也没有出来了。原来是当老师走到门口的时候，由于火势太大，把门上的一条柱子烧垮了，那条柱子刚好砸在老师的身上，老师和那位女孩再也没有从那间茅草屋里走出来了。

　　那位女大学生问张老师他们，知道那个没有出来的小女孩是谁吗？她是老师的女儿啊！老师为了救另外一位小女孩，连自己的女儿也救不了，老师是多么伟大啊！你们又知道那位被救出来的小女孩是谁吗？那位小女孩就是那位女大学生。说完这个故事，张老师的同学，包括男生也泪流满面。那位女大学生说，她要回去山区里，去教那些渴望学习的孩子，来报答老师对她的救命之恩。这位女大学生，明明有在城里工作的机会，却毅然放弃，选择回到山区里，这个行为，我们不得不敬佩啊！

　　从这个故事中，张老师告诉我们要懂得感恩，不管别人付出多少，但是别人永远也不会向你索取什么，只希望你们能懂得知恩图报，懂得感恩就是你们取得成功的第一步。

　　爸爸妈妈，对不起！以前我老是惹你们生气，没有想过你们的感受。有时向你们发脾气，然后，把自己锁在房间里，甚至几天都不理你们，不和你们说话。可是你们却还是对我很好。不过有时我很反感你们叫我去学这个，学那个，我很不喜欢，我知道你们是为了我好，但是我们在这个世界上，要学的东西有很多，学习成绩并不是排在第一位，而懂得感恩才是最重要的。张老师也说了，只要我们懂得感恩，付出行动，就会得到最大的人生启示，会取得成功。成绩并不是第一，希望你们能懂得这个道理。

　　爸爸妈妈，对不起！

初中的作文篇2

　　那一刻，没有阳光，却仍使人倍感温暖。那一声话语，成为一串最美妙的音符；那一幅画面，为人们呈现了最动人的风景。

　　星期六那天，我坐公交车去姑姑那。一上车，就给人一种能够压抑感。果然还是不习惯人多的地方啊！我站在窗边的角落，尽量避着人。看着车外的风景飞速的向后，不由感慨，人生是否就是这样匆匆而逝？收回目光继续沉思。不经意间，看到一个染着土黄色头发的'年轻男子出现在眼前，他的手正向着他前面的一个女士伸去。我的心颤动了一下，突然意识到——这个人是个小偷！

　　我朝周围看了看，发现大家的眼睛都似有似无地瞟了他一眼就移开了。而这个年轻男子正东张西望，准备着下手。大约过了五分钟，我看着他的手伸向那位女士的包包里。我在犹豫着，我该不该说出来，如果说了他报复怎么办？正在我犹豫不决的时候，一个稚嫩的声音响起，打断了我的思绪：“大哥哥你为什么把手伸向那个阿姨的包包里啊？”大家都随着声源处望去，只见是一个5岁左右男孩，眼睛忽闪忽闪的，很是可爱。那一刻，我怔住了，我忽然觉得，这幅画面是一道多么动人的风景！

　　事后，我思考了很多。我惭愧！因为我还没有一个5岁左右的男孩勇敢。我没有指出那名年轻男子的错误。是不知者无畏给了那个小男孩勇气？还是我们缺乏正义的勇气？在某种程度上，我们是帮凶，助长了那些非正义行为。在生活中，经常会遇到这样的问题，不是我们不懂，而是我们缺乏勇气。无疑，没有人不讨厌小偷，世界上的警察数不胜数，可是还是没有办法将所有小偷抓捕。我们懦弱的结果，最终损害的是我们自己的利益。但是，如果每个人都像小男孩那样正义，那么，这世界将会少很多不正义的行为。

　　这个世界是大家的。只要人人都拥有正义，那么世界将变得更加和谐，更加动人。让我们一起努力，为我们美好的明天贡献一份力量，让世界各处都充满动人的风景！

初中的作文篇3

　　如果问你：“橘子为什么长成一瓣一瓣的呢?”也许你回说：“因为它就是橘子，因为这是大自然的杰作。”当然这种回答正确是无可挑剔的。其实这个橘子也告诉了我们一个道理：“橘子长成这个样子，就是希望你能和大家一起分享橘子，而不是一个人自己吃!

　　一个小小的苹果，但是只要你将它分成几块，分给你的小伙伴吃，这时你就会得到了快乐;当你的作品得到了名次，让大家都看到了你的作品，这时你的`脸上一定是带着微笑的;当你种的花开花拉，路过的人就会闻到这股花香，这时你一样会很开心。

　　这就是——分享。记得日本森村诚说过：“幸福越是与人分享，他的价值便越会曾加。”所以说，“分”的人就是幸福的，因为他是实现了自己存在的价值;“享”的人是快乐的，因为他感受到了真爱和友谊。

　　记得小时妈妈总说我们平时都不吃多少菜，每次都是到过节，才吃得多。因为过节的时候人多了，和自己一样大小的兄弟姐妹也就多拉，所以有什么好吃的，都是大家一起分享，大家在一起才感觉到快乐，才吃得香。因此“分享”就成为了凝聚人家的力量。

　　分享是快乐的大门，学会分享，你就进入了快乐城堡;独享是痛苦的大门，只去独享，你就走进了痛苦的泥潭。当你学会了分享，你就拥有了快乐!

初中的作文篇4

　　岁月在无声地流逝，一转眼，那六年前天真，懵懂的我们，已经成了花样的少年，而代老师，还是依就慈母般地教育我们，让我们认识世界。回眸往事，老师言传身教点点滴滴依然历历在目。

　　记得读二年级的时候，我刚从綦江转学，对这个陌生的环境，既害怕又懵胧。这时，一双温暖的手向我伸来。我抬头一看，一张宽厚的微微发福的脸，一双闪烁着慈母般爱意眼睛……哦！原来是我的新班主任—代老师。她拉着我的手，把我一一介绍给班上的同学。认识新学校的瞬间，恐惧已从我心中瓦解，代替的是一股流进心田的暖流。我被感动了，虽然根本不知道什么是感动。也许，对我来说，就是你那股手牵手的暖流，它就是感动的萌芽。

　　记得那是在二年级下学期，在一堂语文课上，老师提出了一个极简单的问题。我和往常一样，从容的举起了手来，谁知道，就在这站起来的一瞬间，我把答案给忘了，忘得一干二尽。我手足无措的竟脱口而出：“我忘了。”顿时引来轰堂大笑。我忽然觉得地动山摇，天地为有我而感到不耻；我感觉到不只同学们在讥笑我，甚至连一向和蔼可亲的代老师也在讥笑，笑声中还夹杂着不解和愤怒。我无地自容，恨不得钻到地縫里去；忽然笑声停止了，只听见一个声音，“敢于举手也是一种美德……，别着急，坐下来好好想想。”我一看，是代老师。听到这里，我的眼角湿润了，虽然我尽力制止，但眼泪早已夺眶而出。原来，代老师看到了我通红的'脸，看到了我用力的扯着衣角，看到我因出糗而尴尬，才替我解围，而我却……

　　时至今日，那鼓舞，那教诲，一次又一次的在老师提问时让我举起手来，一次又一次的让我博得老师的夸奖，同学的赞叹。老师的一句普通关爱的话或许会改变我的一生。

　　如今已上了初中，这些年，是代老师那深沉的目光，一份朴实的信任，一句特别的鼓励，一滴内心的关怀，把一张原本洁白无暇的纸，涂上了色彩，而代老师您，就是那画上，照亮我前程的“启明星。”

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