【必备】初中的作文6篇
在日复一日的学习、工作或生活中,大家都经常接触到作文吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。还是对作文一筹莫展吗?下面是小编为大家整理的初中的作文6篇,仅供参考,欢迎大家阅读。
初中的作文 篇1
今天,我像以往一样呆在家里,因为我并不想出去玩,更何况现在是冬天。不过如果想成为“冰雕人”的话也不妨出去走走,可能用词夸张了点。
别以为我是个乖乖女只躲在家里看书,不过看书是有看,不过都是些“课外”垃圾书,看电视才是占下午时间最多的一种。今天的天气真的很好,万里无云,但风太大了,要是我再瘦小一点的.话恐怕真成了改编《西游记》了。看电视看到有点无聊的时候,真的好想去看教科书,但一面对那纷繁的文字则只有厌倦。我知道学习的重要性,也知道时间的可贵性,但我就是一辆在公路上超速的汽车,不知应该是停下来给他开罚单好,还是一直向前冲好,有时候遇到了某种事物必须停下来,但又由于惯性被自己搞得一团糟;有时不顾一切地逃跑,但心又在流血;有时候想停下来负责,但现实就是令人无法接受。
我好想,好想,真的好想把成绩赶上去,但“想”终归是想,身体则从来不肯签下“协议书”,身体与心灵的“战斗”让我的现实变得比以前更惨,想把被子盖过脑袋让这场战斗暂停,但休息了一晚却比昨天更有力气去“战斗”,在正确与错误的选择中浪费了多少时光,过后是选择珍惜,还是放弃。这样莽撞的判定就决定了我的一生吗?有时疲倦后哀叹,“唉!星星都比我有用,它们从来都不向人们诉苦,只在黑暗中把自己拥有的全部付出,它们望着大地上的人们说:‘希望你们个个都是月亮,我们只是衬托着你们,让你们自己发光发热吧!’星星你们是最耀眼夺目的”。我会加油的,即使停车后会开罚单,即使停车后会让我付出我无法接受的现实代价,但是心,但是心已经安稳地放下了。
初中的作文 篇2
你坐在我旁边,我们本是一对普通的同桌,但却因为你,备受“非议”。
你,个子很高,比我高出一头还多。备受非议并不是因为你多么高挑,恰恰相反,“虎背熊腰”,是某些人提及你是最常用的形容词。还有一个很重要的原因,是声音,真的像黄鹂一样清脆,像易碎的玻璃,轻柔得一触就破。
所以,你一直是焦点,跟你坐一起,我……总之不是没有什么好心情。
下课,你雷打不动地去接水,有些人踏着你的背影来到我旁边一脸惋惜地为我默哀。彼时我对你存在偏见,打着“哈哈”半肯定的妄图糊弄过去。没等我送走他们,你就回来了。一切如常的坐下,好像没看到那些人,没听到那些话。
你的漫不经心,让我无比尴尬。
有些人更加过分,当面开展了成语大赛,一个接一个蹦出了各种各样的四字词语,越来越不堪入耳。还进行着很滑稽的表演,但是很无趣,无非总是那几个花样。我有些紧张的看着你,你黝黑的脸上没一点表情。翻开语文书,拧开杯盖喝了几杯水,不慎漏到书上几滴,撕了截儿卫生纸,轻轻擦拭着。
见状,那些人夸张的大叫,踏着上课铃回到座位。你依然沉默,拧上杯盖,也不理我,一言不发。
那是一个早晨,窗帘没拉好,向阳的教室不免射进一缕强光。窗外的太空并不蓝,灰蒙蒙的,没有活物飞过,万里无云,只是一片苍白。不知道是像我的心情还是更像她你的。
“看什么?”你扬眉发问,听语气不像生气。
“没怎么,挺意外的。”说完,突然想打自己。我平时绝对不会这样的',说话只说一半,会噎死的。
“我知道,很正常。我给你讲……”喊过上课,你粗壮的胳膊捣了捣我,好像满是善意的再次主动搭话。似乎对我的半句话习以为常,我知道你听到了他们的嘲笑,可不知道你怎么想,我很好奇,却并未恶意。
“初一的时候,我们班数学老师特别好。有次我们班两个人打架,打架的动机很无聊,老师忍无可忍,扔了盒儿粉笔使我们安静下来,她说:‘狗咬你一口你还要蹲下去还一口吗?干嘛不能让互相体谅一下?原始动物?’我们在下面特别想笑,但只能憋着。我都知道,但我觉得没必要在意。”
我知道你都知道,我知道你很乐观。我想知道的是,你会不会难过,你迫使自己不在意,真的不在意就不会想理由安慰自己。
我不知道你会不会采取什么行动,缓解流言蜚语。
初中的作文 篇3
最近我和你的手渐渐松了。
现在的我最看不得别人三五成群地走在一起嬉笑打闹。总感觉身边缺少点什么,才发现你与我渐行渐远。
小学时,你是我最好的玩伴。上课时视线互不相离,下课后手紧握不放。可到了初中这一切都成了过去,成了过去的美好虚影。
七年级初始时,还常聚集在一起,天真的相信还能够继续玩下去。可到后来你我的手就渐渐松了。
你英语不太好,常下课来找我提问,开始我也会毫不介意地帮你解答,次数多了,我也开始不耐烦起来。记得那次你还是像往常一样,一点不怕累的从二楼直蹦向五楼。笑嘻嘻地撒起娇来:“快出来啦!我又来问问题了!”无奈,我只好放下笔,径直走向你,开始一题一题分析,可到了最后一题,我怎么讲你都不懂,我就开着玩笑“耻笑”道:“你的脑是猪脑啊,这么简单说了这么多遍你还听不懂。”我原以为你是知道我直肠子爱开玩笑,可我错了,你竟没听出来这是玩笑话。你眼中含着委屈,嘴唇开始抖动,带着哭腔念道:“成绩好了不起啊不想教可以不教啊。”没想到你会这么脆弱,那你之前那坚不可摧的的摸样又是哪来的`,我真的还没看透你,我说的话也不会太重啊。正当我惊讶着还没反应过来时,你就一把抢走作业本甩开我的手,走了。就这样,我和你的手开始松了,我也没有想过要去挽留你,或者跟你道歉什么的。
这件事就这么不了了之了。
事后我想当作这件事没发生跟你还像朋友那样也不行。每次遇见你时,你总会刻意地绕开我走,跟你的目光对上时,你也总是逃避。真不知道你是躲着我怕见面时尴尬?还是根本就不想理我?又或者是等我去跟你道歉?我猜不透你的心思,觉得太烦了,也就淡忘了那件事情还有我和你的摩擦。身边的朋友渐渐也多了起来,却没有几个像你这么懂我的。你的事情在我的世界里渺无音讯,你这个人好像就没有在我的世界出现过,我也不会去猜测你是否还会想起我,想起曾经最好的朋友。
每当别人三五成群地从我面前走过,明明你离我的世界很远,可我还总是不自觉的想起你,想起小学上课时我们四目相对然后咯吱咯吱的偷笑,想起下课后紧握不放地牵着手一起上厕所。
如果我还能够再次碰到你的手,我一定会紧紧抓住,绝不会放开,但前提是你还会和我并肩走过让我碰到你的手么?
让我再次握住你的手,紧紧的,不再放开。
初中的作文 篇4
谁言寸草心,报得三春晖?
——题记
爱是不竭的源泉,滋润着我们的心田;爱是一块路标,给我们指明前进的方向;爱是冬日的阳光,温暖了我们的灵魂。
夏日的傍晚总是拉么迷人,太阳为大地镀上了一层黄金,天空呈现出它原有的灿烂和美丽。
母亲坐在椅子上,风拖起母亲的头发,她笑了,如水的脸上荡起一层红晕。
我端着水站在母亲跟前,她幸福地看着我,我也骄傲地望着她,好像很久没仔细看过——今天我为母亲洗脚。
母亲的脚僵硬地泡在水里,如同儿时母亲为我洗脚一样,我一遍又一遍地揉擦着这双苍老的脚,这双布满老茧的脚。正是这双脚,为我日夜奔波,厚厚的茧为我筑成了一道道防护墙,母亲把青春化作雨露灌浇幼苗,幼苗长大了,母亲却老了。
我凝望这双平凡的脚,这双根脉凸兀的脚,也许正是这一条条根脉,架起了一座座的桥,一座座通往彼此心灵深处的的桥。
岁月无情地侵蚀着母亲,母亲总是一个人默默地承受着,把所有的辛酸深埋在脚底。今天我终于明白,母亲为我付出过什么。
我抬头看母亲幸福的双眼,我怔住了——一根白发。一条刺眼的.银发在夕阳下飞飘,它送走了母亲的青春,却带来了苍老。我仿佛看见母亲晶莹的眼睛里深埋伤痛。
我鼻子一酸,连忙低下头,一滴泪溅到了母亲的脚上。
我为母亲擦去脚上的水珠,我多么希望能擦去母亲的皱纹,擦去母亲的伤痛。
母爱如佛,她的大手时刻包绕着我,帮我遮风挡雨,给予我最温暖的爱。
小鸟为我歌唱,花儿朝我微笑,我生活在充满爱的日子里。
初中的作文 篇5
随着时代不断地变化,科学技术不断的发展,人们的思想也发生了改变。创造新的,拥有高科技现代化城市,舍弃旧的古老事物。一些古代建筑被人非法拆除,我认为我们应该保护这些文化标志,保护着遗留的文化价值。
环顾北京已经形成卫星城市,人们的生活水平已达到了很高程度,但它身为首都,一切政治交流的中心,却没有保护好历史。时代变化证明:四合院是以前老一辈人生活的地方,有着老辈人特殊的感情,他们在四合院里出生,工作、学习、生活……那里凝聚着老辈的喜怒哀乐,它见证着历史,见证着时代的发展,也见证着具有中国特色的建筑历史。是时代变化的一个标志。现在四合院的数量已所剩无几,有些人将它买下了进行改造,但其中的古典韵味以截然不同了,还有些人对它进行拆除,创建新的住所,这种行为在人们眼中已是屡见不鲜,可是这些行为在热爱文化的人们眼中确是可耻的。
北京是一个多民族居住多种文化交流的地方,四合院是北京具有特色的建筑。在四合院里我们可以看到这样的场景:一大家的人聚在一起,谈天说地其乐融融:邻里之间互帮互助和睦相处,他们是老北京居民最想回忆的存在。可是这种回忆面临着最大的`危险——拆除。而这个词不就太具有毁灭的意义了吗?在四合院的身上写上一个大大的拆字,不就伤了太多人的心了吗?古人有云:人去景依旧。而我们如今发展成故人归西,余楼不留的险境中了!我们无法留住故人的生命,但是我们能保留承载着文化、名望、繁华的标志。还有我们以现在的身份,现在的年龄,无法参透的那些看不见的宝贵财富。
四合院它是一个典型的存在,不是只有一大会址,这种神圣的地方才称得上文化。四合院它也是见证了历史的变迁、文化的变革,历经了沧桑,历经了风雨的洗涤才留下来的,不是吗?如果再不制止这种摧毁历史,文化的行为,将会有一发不可收拾的悲剧。历史也就只能是历史,并会被后人怀疑它的真实性。这样的结果不就是我们的无知,以及其他的愚蠢的行为所制造的吗?所以我们应建立起保护物质,非物质文化遗产的决心,保护这正在消逝的文化标志。树立起让家园更美的信念,这样才能让那些承载着历史的事物永久保存,就可以挺起胸膛说中国的文化标志是永恒的存在。
初中的作文 篇6
初三,带着点点发了霉的墨绿色;斥着斑斑红莲般的血红色;透着丝丝哀怨的黑灰色;缀着缕缕喜悦的金黄色。
置身于初三,仿佛置身于爬满了长着几百、上千年厚绿青苔的密闭空间里,连空气里弥漫的都是快令人窒息的油墨味儿。初三的生活是乏味、枯燥的。被压力充斥着的学习生活再也没有了缤纷的色彩,压抑的墨绿色时刻冲抵着我的每一根神经。
一次次考试的失利,一声声哀叹、悔恨。仿佛无形之中有一只大手,用手中的画笔与调色盘,一点一点的点染着黑与灰的`“双重奏”。大大小小的测试随之而来,我们,是否已被这黑色的麻木祭奠了呢?而那忧伤的灰,是考试留下的唯一痕迹……
步入初三,一个个都踏着急促的步伐:迎着日出奋斗,追赶着夕阳拼搏!压力给了我们太多的力量,我们如一匹匹不知疲倦的骏马,在属于我们的竞技场上狂奔。跌倒了,爬起来;受伤了,洒下血与泪。那红,是充满了战斗力量、努力坚持的红。它在初三生活中所折射的红光,是那么耀眼,耀眼的让人心疼……
朗朗读书声,伴着书香钻入我的耳鼻。黑灰的世界隐约出现了丝丝缕缕的金黄。在艰苦的奋斗之路上,必定会有考验,但路的终点,却闪耀着令人向往的金黄。成功,便是最好的回报。我们走在金黄的麦地里,收获着希望与成功……
初三的色彩,不是特别的华丽,带着些许的悲与喜,缀着晶莹的泪与汗,将伴我们走过这难忘的初三之旅。
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