初中的作文

时间：2024-09-22 08:22:36 初中作文我要投稿

【精华】初中的作文

　　在日常学习、工作或生活中，大家都经常接触到作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编帮大家整理的初中的作文4篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

【精华】初中的作文

初中的作文篇1

　　从小到现在，别人都说我“傻”。我这个人真的“傻”吗？

　　记得小时候上幼儿园时，每天午饭后都要分苹果，那时候每次分苹果我都是拿最小的。幼儿园阿姨看见了总说我这个人太“傻”。当时我听了很害怕。因为我在大街上看见过傻子，我害怕傻子，我不相信自己也变成了傻子。

　　上小学的时候我开始懂事了。记得有一天，操场上刮着凛冽的寒风。同学们一个个穿着棉大衣，戴着棉帽去上操。这时候我看见一个正在生病的同学穿的衣服很少，就把自己的棉大衣脱下来递给了他，可我自己却冻得患了重感冒。妈妈那时心痛地说我这个人太“傻”了。我那时疑惑地想：我做了好事怎么却说我傻呢？

　　后来，我懂事了。我开始朦胧地认为我做的是对的，我为我过去的“傻”乎劲而感到高兴。记得又有那么一次，我放学回家路过一个僻静的小胡同，忽然听到胡同里传来一阵阵侗吓声。“小孩儿，快把身上带的钱交出来，别自找挨揍。”我循声向胡同里望去，只见一个比我大一点的大孩子正逼着一个小同学交出身上带着的钱，那小同学吓得想哭又不敢哭，哆哆嗦嗦地缩在一个墙角里，但手却紧紧地落着口袋里的东西，怯生生地看着那大孩。我看到这，十分生气地想：大白天敢抢东西，太不像话了。我刚想跑过去，可转念又一想，他比我块大劲大，我去管，不是白挨打吗？我不是太傻了吗？不如不管了吧。我抬脚刚想走，忽然又听到了那一阵紧似一阵的催逼声和断断续续的吸泣声。这时我想到老师常教育我们要敢于向坏人做斗争。于是我来不及考虑这样傲傻不傻了，便朝那大孩子跑去。等跑到他们跟前，我就用身子挡住那小同学，同时对那大孩子说：“不许你欺负小同学。”那大孩子见跑来的是一个比他还小的孩子，便嘿嘿一笑，怪声怪调地说：“你这小哥儿们也太傻了，没你的.事就别多管。”我理直气壮地说：“说我傻我也要管。”那大孩子看我非要管，就抡起拳头向我打来。正巧这时，那小同学的父亲来找那小同学了，那大孩子一看情况不妙便赶紧溜掉了。那小同学的父亲得知我挺身而出保护了他的孩子，高兴地直夸我是个好孩子，我高兴地笑了，心想；这回我不“傻”了。

　　看，我这个人就是这样的“傻”。

初中的作文篇2

　　生活中，总避免不了成长，而成长的路总是那么坎坷。有时觉得生活好像一块锈铁，从来不曾闪耀过什么光彩，即使是有过太阳的雨后，彩虹也与我擦肩而过。或许我没有理由微笑，只是没能找到心中那片微笑的云。

　　——抓住机会，就是抓住微笑

　　“微笑”，在我的脑海里是与成功对应的，微笑只需要成功这一个理由。直到我九岁时，这一庸俗的解释终于在沉寂中被亲身经历的一件事打破了。

　　面对生活的无奈，即使是童年时的那些成就感也无法填补，学习的生涯在繁忙中将快乐丢得无影无踪。九岁时发生的那件事让我从阴影中摆脱出来。那是我与母亲的一段谈话，还记得当时母亲慈祥地对我说生活是不会抛弃每个人的，它制造了许多机会，播种到人间，地些机会也就是人们快乐的理由，它长成云，滋生到每个人的心里，它是甜甜的，像棉花糖一样，只要每个人能体会到它的.存在，那他就是幸福的。天真的我那时沉醉于母亲的埃及王托勒密的话中，琢磨着总有一个理由让我们微笑的真理。带着这样一个疑问，我寻觅着心中那片微笑的云，对于生活，我观察得更仔细了。亲情、友情、爱情……，原来爱就在我们身边，微笑也无处不在。我明白了原来微笑的理由需要你去发现，去感悟并留意它们，则它们就会给予你最真诚的微笑。我开始为我所拥有的一切而庆幸，我找到了时间这个令我微笑的理由，其实人一出生就是幸福的，因为我们从此拥有了时间，而时间就等于量件无价之宝呀！现在，拥有时间令我微笑，日后也总有一个理由让我们微笑。无论是父母、朋友、学习生涯……这些都值得我们咧嘴一笑，无奈、悲伤、迷惘、痛苦……笑一笑，没什么大不了。在多姿多彩的生命里，我觉得鼓励最最适合微笑的理由，鼓励，它不是廉价的奉承，而是召唤失败者重整旗鼓的号声，是催促成功者马不停蹄的鼓声。鼓励是最忠诚的朋友，它不会欺骗，不求回报，它只知道，每一个成功者都需要它的促成；每个失败者都需要它的振奋，它的存在不是自私的，其实连它自己也不明白自己的真正意义。就这样，总有一个理由让我们微笑，宽恕自己，安慰自己，让自己的灵魂受到洗礼。

　　人的一生中，有多少成功和欢乐能满足自己，有多少失败和痛苦留给记忆，这是难以算计的，不过笼统的来说，既然生于世间，那么放过自己，给自己一个理由，不过也总有一个理由，让自己微笑，活出像自己的人生。

初中的作文篇3

　　人自从懂事那天起，就有着生活的目标。然而，人生不带来，死不带去，正如林黛玉所说的：“质本洁来还洁去”。在时光的咏叹中，每个人都只是时间的一个载体，一朵转瞬的浪花。要想体现自身意义，要想有自己的果实，全靠自己投入地去吸收大自然的营养，却吸取人类精神上宝贵的财富。获得一份心安理得，在过程中无悔。

　　然而我们应当如何去做呢？听一听那跨向澄净空明的山巅的生命的足音吧，你也许能有所感。

　　那足音中透着治学的韧劲。把读书当作生命的常态，是最美好的习惯。从夜雪初霁读到朝暾甫上，在春秋默然交替里，在岁月寂然运行中，心灵因书，时而大恸，时而微喜，时而寒霜彻骨，时而微风拂面，一波三折，百转千回，在起起伏伏中，或悟人生至理，或提高自身能力，或奋发而向上，都不失为人生之快事。

　　古墨轻磨满几香，砚池新浴灿生光，这是治学过程中对生命状态的喜悦。人能达到如此境界，就算是读到真正内涵了。

　　那足音中透着爱国的热情。文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，凸显的是生命受到威胁时对国家的忠诚，是视死如归的民族气节。钱学森不顾其在美国的优待及重要艰难险阻，毅然回到贫穷落后的祖国，为其发展贡献自己的力量，这是视名利为粪土而把祖国放在首要位置的爱国热情。国，是国人成长的沃土，是我们生命的哺育者。我们因母语而心灵相通，我们因共同努力而使之进步。每一缕微风，每一束阳光都载满了我们成长过程中的酸甜苦辣，洋溢着温情，哪有不爱自己祖国的人？叛国，意味着背叛良知，背弃祖国对你的恩情。那些卖国贼永远都会遗臭万年，而爱国者将受到人民的爱戴。

　　爱国，我们得到的是心灵因博爱而宁静致远，而踏实无悔的`感受。

　　那足音中透着修身的淡雅。修身是对自身品行的端正，是对人生态度的一种淡然超脱。也许我们常人无法企及这样的高度，但我们可以从小事中去学。如果说人生是一幅画，那修身的淡雅就是底色，不需大红大紫的陪衬，只需以淡泊的心态轻轻地描，以严以律己的笔画慢慢地涂，一幅温馨的人生图画就展现出来了。

　　修身，让我们在灯红酒绿的花花世界仍然守住心中的那一幅淡雅情怀，体会人生之真谛。

　　那足音中透着处事的睿智。一个真正成功的人，在于他的临危不乱，处变不惊。诸葛亮草船借箭，是他得心应手的处事方法；派关羽堵截败走华容道的曹孟德，是他深知云长重情义而让其有机会报恩。世界由人构成，如果不能解决因人而生发的事端，不能学会与人融洽相处，这样就体会不到称心的快乐，整天活在痛苦之中。

　　处事，是近向人生顶峰的一把重要的攀引索。

　　那足音中透着守法有规律的节奏。无以规矩，不成方圆。人因守法而获得真正的自由，世界因人们的守法而井然有序地运行。它是人们的守法而井然有序地运行。它是人们生命安全的保障，是任何事业的前提。如昨夜江边的春水，让艨艟巨舰中流自在行。

　　白鹭立雪，愚人看鹭，凡人见雪，智者观白。鹭终会飞走，雪终会融化，然而智者心中那白色的意境则永不消失。我终于明白了，花只是一种存在，而美却可以永恒。就如那生命的中足音——高尚的品性，会永远回荡在天地之间。

初中的作文篇4

　　步入了初一，我认识了许多新朋友。而有一个令我极为印象深刻。瞧！那个坐在第三排倒数第一个，扎着马尾辫的的女孩，就是我在班上认识的第一个新同学。

　　别看她坐的位置那么不起眼，她啊，可是我们班的语文课代表呢！她每天都忙里忙外的收作业本。有一回啊，她不记得第一节是数学课而不是语文课。把作业本堆在讲台上就回去早读了。没想到，数学谢老师以为桌上那叠作业本是他的科目的，抱起就走了。等她想起来时，谢老师早就走到没影了。不过，还好她节节课下课后都拉着我往数学老师的办公室跑，终于在上午第五节课下课后找到了谢老师，找回了本子。

　　她啊，不但有责任心，还和很喜欢看书呢！有一回，我借了本书给她，她啊，看得如痴如醉，整天抱着书看。有一次自习课，她在那儿看书，认真的以至于连班主任喊了她好几次名字都竟然没听见。她看玩以后，还整天拉着我给我讲里面的故事情节，谁谁谁死了，谁谁谁双目失明了

　　她啊，除了爱看书以外，还很喜欢画画。喏，你瞧，她的桌子上，总会有一两个画的唯妙唯俏的`卡通人物。还有还有，你看那黑板报，也有她出的一份力呢！看那个抱着礼品袋满脸笑容的老师，就是她所创作的呢！

　　她啊，个子不高，比我还矮上一节，由于军训的关系，她的皮肤和我一般黑，他只有在上课时才戴上他那副黑色边框眼镜。他就是我最好的朋友——罗可怡！

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