初中的作文

时间：2024-09-07 08:24:13 初中作文我要投稿

初中的作文(汇编5篇)

　　在学习、工作或生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编帮大家整理的初中的作文5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

初中的作文(汇编5篇)

初中的作文篇1

　　只要你留心观察身边的人和事，只要你可以细心的发现一切。其实，幸福离你真的不远。

　　_题记

　　幸福就是一片片树叶在秋风里飘落，飘向树的根部，乐在腐化为泥，只为来年春晓。

　　幸福是四季，感受春的洋溢，夏的炎热，秋的凉爽河和冬的温暖。幸福，降临在这个世界的每一个角落，让每一个人都拥有它。

　　幸福，幸福到底是什么？细节罢了，电影中的`情节，一次又一次的在现实生活中上演着。通过这些细节，我们一步一步走向幸福。

　　前两年，某个夜晚，我突然呕吐，又发起高烧，爸爸穿着单薄的睡衣就背着我向医院跑去，到了医院，我躺在病床上，我隐隐约约的透过玻璃看见爸爸，妈妈憔悴的脸庞，似乎在和医生说我的病情，等到我从昏睡中渐渐的睁开双眼，爸爸和妈妈似乎像又看见了希望似的看着我。他们又是给我喂药，又是给我喂饭，这不正是“幸福”

　　吗？

　　上帝让我认识了三位朋友，我们的关系很好，互帮互助，谁遇到困难，我们都会帮助她，安慰她，每当我因为家庭或者学习上的事儿而烦恼时，他们都会对我说“加油！相信你一定恩那个克服这些困难，让别人都知道你是最棒的！”每当我在一旁哭泣的时候，她们都会用鼓励的眼神为我加油，为我打气。有了这三位朋友，我从此对这个世界不会感到陌生，是她们，一次又一次的鼓励我，让我振作起来，重新迎接新的生活，选择新的人生，与她们一起奔向前方，难道这不是“幸福”吗？

　　这一切的一切，都是所谓的幸福，把父母的关心和朋友的鼓励，得出一个表达式

　　“关心+鼓励=幸福”

　　让我们一同感受身边的幸福吧，一同走在幸福的世界吧。

初中的作文篇2

　　当我还是一粒草籽。偶尔一个战栗被风吹起，恰遇一场随缘的雨露。于是我被无辜地链接在这个世界。此时春正料峭。

　　从此我开始以独有的愚蠢折磨世间的聪明。我像蚂蚁那样，搬动身边那些超过我体重十公斤的笨货；我像蜜蜂那样，以媚俗的舞蹈获得采食花粉的资格。

　　先生说这样可以滋养亲密尘世的勇气，我俯首称是。但我足够的虔诚一再被神圣拒绝，差点让幽默失去了幽默的依据。我始终找不到蠢的诱因。而且我等待日落比等待日升的心情更为迫切。

　　我时常狂飙但也毫无理由。我像一条无花的藤蔓，绿的发野，一年四季追着满坡的想象，并拒绝流风影响视觉。

　　我沿着长满霉菌的黎明攀爬陡峭，我一望崎岖的山湾，就捏紧了我的`半个梦。我的目标仅是找到自己，并举起，以到达平常日子里的平常层面。

　　那，也许在某个宿命的断枝上悬有一钵斋糜，或者只是一声鸽哨尖利地响过。阳光是免费的，对于一张饿殍的脸和裸足；空气也是免费的，对于需要唱一嗓子的苦旅。

　　我哭着大笑和笑着流泪的时候，使用同一种醉态蛊惑酒杯，我想与它同醉。我发现，作为一种色调的衬托，天空和四周都呈现着异乎寻常的欢悦与俊美，这让我担心我的纯粹被一种不祥的情绪所污染。

　　当蛙鸣在质疑一片藕叶的失衡，我恪守的本真也在反观自问：居住在壳子里的人，因为永不要破茧？

　　窝藏叛逆的灵魂，是为了躲避风尘？焚烧自己的骨骸，是想拒绝重生？我惶然找不到自己存在或不存在的理由在这一堆狰狞的缤纷里！如果来自白昼的阴影继续复制的话，我还能抵御黑夜的沉沦么？

初中的作文篇3

　　美是什么？或许在人们的内心中，美的答案有万千种。巍峨雪山上那片皑皑的白雪是美，青色山头上那轮红红的太阳是美，嫩绿树梢上那弯皎皎的新月是美……大自然之美人人赞赏，自古以来赞美自然之美的诗词亦甚多，殊不知，人之美，更值得欣赏。人们把吴菊萍阿姨称为“最美”，可是促使她成为“最美”的是一种本能的力量——母爱。

　　小时候，我们经常用“谁言寸草心，报得三春晖”来吟诵母爱；用《世上只有妈妈好》来歌唱母爱；也会用“舐犊情深“来描述母爱……如今，在我看来，母爱远远比这些形容她的文字更伟大，母爱是无法言喻的。阿姨只是偶然经过，去可以不顾一切地去拯救一个小生命，这种母爱令人叹服！人们把吴斌叔叔称为“最美”，可是促使他成为“最美”的是他宁可牺牲自己，也要保全他人的赤子之心。什么叫尽忠职守，这就叫尽忠职守！什么叫舍己为人，这就叫舍己为人！叔叔在生命垂危之际，还在想着自己车上的旅客，想着他们的安全。叔叔忍着剧痛，为车上的乘客打开了一扇安全之门。这种精神令人震撼！人们把张丽莉老师称为“最美”可是促使她成为“最美”的是她一心只想着学生的爱心。老师把学生看的比自己还要重要千倍万倍，丽莉老师呵护学生胜过自己。丽莉老师在生命垂危的时候，还惦记着她的学生。张丽莉老师昏迷多天后，醒来的第一句话是，那几个孩子没事吧！危机当前，没有时间去分析利与弊，没有机会去思考得与失，瞬间的行为其实是本能的反映，这最能体现一个人的`本质。

　　张老师用她生命中的伟大和善良深深感染了每个国人，她的事迹像一把火种也点燃了全社会人们心灵中的真善美。他们都有一个共同的名字“最美浙江人”，他们的胸膛中都有一颗最美的心灵，他们的身体中都流淌着最美的鲜血，他们都拥有着最美的灵魂。他们全身上下都洋溢着一个词——最美。他们的样貌虽然不是最美，但他们的心灵是最美，他们的精神是伟大的，是值得我们敬佩的，是人世间少有的。这样的最美，是值得我们学习的，是值得我们歌颂的，是值得我们传承的！

初中的作文篇4

　　唉！说起我的同桌来，可叫我憋了一肚子火。有一次考试，橡皮丟了，我向她借，她把橡皮藏到口袋里，一本正经地说：“我的也丢了。”可真气人。

　　向雷锋学习的春风吹来了，大家都争着做好事，干了好事也不说。班委会要表扬，也不知道表扬谁，成了“疑难案件”，班级里成立了一个“侦破组”，我还当上个组长。

　　好些“案件”都破了，可是一个“墨水案”老也破不了。

　　事情是这样的`：三月初，教室的窗台上出现了一瓶墨水，上面还贴着一张纸条，写着：“凡墨水用完者，请用！”

　　“侦破组”成员聚拢来，分析了好半天，还是没有一点头绪。于是，由我这个侦破组长把“墨水案”取了个代号“CBE”，作为重点来抓。

　　我们询问了每一个可疑对象，并希望知情者提供线索。这件事惊动了语文和数学老师，他们也来帮我们了解好几次。可是，一个多月过去了，一点线索也没有。更奇怪的是，墨水用完了，还会“长”出来。

　　这奇怪的现象启发了我，不由得拍一下脑袋，好笨呵，为什么不打个伏击呢？

　　一天，墨水快用完了。我们“侦破组”的人，放学后躲在教室外面等，看谁来加墨水。第一天过去了，谁也没捉到。第二天，我们又起了个大早，悄悄地藏起来了。 “笃，笃……”一阵脚步声过后，一个女孩踮起脚，从窗台上拿下墨水瓶，小心翼翼地把自己带来的墨水往里倒。

　　几乎不相信自己的眼睛了。啊，原来是她，我的同桌一凌丽琴！她的脸上泛起一阵红晕，在长长的眉毛映衬下，一双大眼睛更显得楚楚动人。我走上前去，紧紧地握住她的手， “侦破组”的同学也涌了过来，七嘴八舌地说： “你怎么不告诉我们。” “早知道是你，也省得烦这份心了。”我说什么呢？我这个中队长看不出人在变，看不透我的同桌。

初中的作文篇5

　　从小到大，伴随着我们时间最长久的，除了衣物，那就是书籍了。通过学习，我们在不知觉中增长了知识，当然也产生了新的疑惑和烦恼，我们又可以在书中寻找答案，并发现问题，以此反复就形成了发现并逐步探索问题、寻求答案的过程。当然，在这一过程中，就缩短了我与书籍的距离。

　　从我呱呱落地的那一刻起，我就对这个世界充满了好奇，而烂漫的色彩，正是我从这个世界获取信息的主要途径之一，我也总是提出类似于“□？”“叶子为什么这样绿？”的问题，于是我迷恋上了图画册，从中寻求答案。我惊叹于图中的动植物和人类的形态颜色的巧妙搭配以及动作神态的精彩表现。然而幼稚的我却时常不能理解图中角色所要表达的意思，于是只能带着疑惑进入童年。

　　童年的我天真而富有想象力，每日的睡前童话也是必不可缺的.。在温柔美妙的声音中，我仿佛看到了：驯鹿鲁道夫正拉着一车的礼物在迷雾中前行，它的红红的鼻子显得特别显眼；勤劳的灰姑娘正弯腰做着家务活，她虽然身上沾满污垢，但心灵却散发着夺目的光芒;小女孩光着脚丫缩在墙角，天气虽冷，她脸上却洋溢着微笑......我一直以为童话不仅是梦想也会变成美丽的现实却无法理解其意义，于是我来到青春期寻找答案。

　　我开始识字拼单词，也慢慢接触各种词典。通过查寻各个字词的注释，并联系全文分析，我逐渐理解一些文章主旨，且试图自己创作文章。在我家就有关于查找字、词、成语，甚至英语单词的词典，它们总在我需要时借我一臂之力。而借助一些课外辅导书，我又巩固了已学知识，还在此基础之上增长了新知识。像各种题册，都为我有效地夯实了基础。我想我与知识的道路又近了一步，于是开始向更深奥的领域拓展。

　　我渐渐长大了，慢慢接触了各种名著学说。你看，辽阔的战场上，一个个骁勇善战的水浒好汉，正和敌人顽强抗争；你看，桃花树下，三位正义的英雄正举杯结义。我发觉了自己知识的浅薄，渴望向国外延伸。在油墨香中，我好像看到，高尔基在经历悲屈的童年，却用知识播洒关爱；保尔身患重病，却用意志战胜病魔的身影。我在始终不仅看到了一个个鲜明的人物，更感受到了他们的精神。

　　书籍的世界是广阔而充满哲理的，当我们在阅读书籍时，也要用心品味，逐渐缩短与书籍的距离。

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