初中的作文

时间：2024-08-24 07:31:19 初中作文我要投稿

初中的作文锦集（8篇）

　　在平日的学习、工作和生活里，大家都尝试过写作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编收集整理的初中的作文8篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

初中的作文锦集（8篇）

初中的作文篇1

　　我的家乡是山东省淄博市淄川区。

　　我最喜欢吃淄川大肉烧饼。喜欢吃，并不是因为它上了中央电视台《走遍中国》栏目，而是实在太香。

　　烧饼又薄又圆，两面金黄，烧饼上面裹满了厚厚一层芝麻粒，饼内带肉，吃起来满口生香，真是天赐美食，难怪在电视《走遍中国》里做专门的介绍呢。

　　淄川人做肉烧饼的器具很特殊。一是特别的烤炉：上面是一张铁板。下面是烧得旺旺的锯末。二是特别的道具：一个光滑明亮的特制瓷器，像一块褐色超大鹅卵石。

　　做烧饼的面，是很有技术含量的，硬了抻不出去，软了拿持不住。

　　做烧饼的程序是这样的：

　　第一步：把和好的面揪成一个个馒头大小的剂子，然后抻皮包馅。

　　第二步：馅包好后，放在抹了油的光滑鹅卵石上，用手沾着水向四面抻展。转眼间，面团就成了一个又圆又薄的饼。里面的肉馅也随之散开，形成了不规则的肉丁。

　　第三步：将饼放到早已准备好的大芝麻盘里，裹上一层厚厚的白芝麻。

　　第四步：把饼翻过来，让有芝麻的'一面朝上，放在一个扁平的大扫帚上，“啪”地一声贴在炉内的铁板上。一会儿工夫，烧饼就慢慢地鼓起了气泡，大约5分钟左右，烧饼就熟了。

　　第五步：拿小铁铲轻轻一铲，烧饼出炉。咬一口，芝麻的浓香、肉的醇香，麦面的麦香，三者揉和在一起，天哪，天底下还有比这更美味的美食吗？

　　和面、拌馅、揪剂、摊饼、裹芝麻、贴饼、铲饼，这一道道工序，哪道都像艺术。每次我去买肉烧饼，总是在那儿目不转睛地看叔叔或者阿姨在漂亮而娴熟地玩转各种弧线。直至店家给我包好说“小朋友，你的”，我才恋恋不舍地离开。

　　家乡的大肉烧饼实在好吃也好看。就在写这篇作文的时候，我又想吃了！它的香、脆、软、鲜，实在不是一般的美食能与之相媲美的。

　　哈哈，放下笔，买大肉烧饼去！

初中的作文篇2

　　岁月如流水，悄然无息的失去，名片然回首，身后留下串串足迹，虽然有深有浅，印有成功的喜悦，痛苦的回忆，但都将留存在我们的脑海中。天下起了蒙蒙细雨。“这该死的天气！”我抱怨着。上午明明是晴空万里，下午竟乌云密布，更糟的是，根本没人带伞，就没有拼伞走的可能。“等吧！”看着一双双母女父子撑着伞欢快的走回家去，心中默念着这么一句。

　　明知父母不可能来，从二年级开始，就一直是一个人，一个人上学，一个人放学，一个人学习，倒也学会了不少，即使是父母从不关心我的生活、学习。想到这里，我慢慢把视线转向窗外。此时，天已经完全黑了，雨越下越大，此时，教室里还有我和一个男生。我向后望了望，他显得十分焦急，而我则显得很漠然。

　　望向操场上那一颗颗参天大树正在接受狂风暴雨的洗礼，我似乎已经习以为常了。我的是现在游离，似乎在寻找什么，但其实我也不知道。突然，我的是现在两棵小树之间停下了。我惊讶道：“太不可思议了！”这两棵小树好像是同一天种下的，但种的位置不同：一棵种在一棵大树下，一棵则种在空地中。雨很大，从大树下落下的雨水直砸在小树上，它似乎已经垂头丧气，奄奄一息了。而另为一棵树虽也在狂风暴雨下，但似乎已经历数次，显得能屈能伸，丝毫没受损害。“夏天的.雨来得快区的一块！”我由衷的感叹道。

　　那个男生拍了拍我的肩说：“要不要一起走，我妈在下面，雨也很小了。”我望了望天，说：“好吧，我可以跑回家。”下楼的时候，我问道：“你真好，妈妈爸爸很关心你。”他白了我一眼，又叹了口气说：“我爸妈好什么呀！天天围着我转，很烦的，到头来我也什么都不会！”我一时镇住了，看着他对他妈妈那不理不睬的态度，心想：于虚空地上的小树所拥有的，比大树下的更多，尤其是那无言的爱……想到这里，我的视线模糊了……

初中的作文篇3

　　１营造良好的作文教学环境

　　良好的作文教学环境，能够促使学生积极主动的进行写作学习，尤其是在初中作文教学中，良好的环境是非常重要的。由此，初中语文教师最先要做的就是更新自身的教学观念，重视作文教学，并认识到学生在人格上与教师是平等的。作文教学也是一种平等的对话，如此才能让学生勇敢说出自己的所思所想，从而促使学生可以在作文中表达自己的真情实感。其次，就是教师需要一双慧眼，如此才能看到学生作文优秀的地方，进行评赏，并表扬该学生。如此，激发了学生对写作的信心，继而能够喜欢上写作。最后，教师在每进行一次作文教学时，找出作文写得还不错的学生，让其进行朗读，并进行点评，让全班学生与之进行学习，以此带动全体学生写作的热情。

　　２尽力寻找与学生生活相近的作文题材

　　对于初中学生而言，语文写作一直是一个坎，主要就是因为无题材可写。由此，教师需要交要进行写作的题材与学生的实际生活相联系，学生写自己熟悉的东西，减小了学生写作的难度。当然，对于大部分初中学生来说，生活过于平凡，即使要写关于生活中的题材，也找不到切入点。而这就要求教师在作文教学中，指导学生观察生活，走进生活，感受生活，将生活平凡的人和物以文字的形式记录下来，作为将来写作的题材。当然，这也不是一蹴而就的，而是需要学生慢慢积累，从而实现由量变到质变，将写作与学生实际生活联系起来。

　　３丰富作文教学内容

　　在初中作文的教学过程中，只是让学生学会写作文还是远远不够的，还要让学生通过写作提高自身的'文化素养。由此，教师不能沿用传统的重读写的作文教学，而是要重视学生在生活中、学习中对材料、语文的积累，让学生能够将平时的所见、所闻、所思、想、所感等作为写作的素材。当然，教师还要鼓励学生进行大量的课外阅读，就是可以进行推荐，将一些优秀的书籍介绍给学生，并再在生阅读完书籍之后，写下对这本书的感想与领悟。同时，教师还可以让学生注重平时的阅读，将所看到的好的词语与句子写到一个本子上，并将之背诵。

　　４结语

　　初中语文教师在进行作文教学中，应清楚的认识到进行作文教学的作用，要精心钻研作文的教学策略，从而不断钻研如何进行有效的作文教学，并应用于实际的教学中。

初中的作文篇4

　　炊烟袅袅，世间好像只有一朵开在心中的花香气袭人……

　　花语：父亲的白发

　　哪怕是父亲极力的躲藏，我依旧发现了他发间愈发明显的白发，星星点点的，显得那样突兀，父亲终于不再掩饰什么。总是叫我帮他剪去鬓边明显的白发，父亲的白发多到剪都剪不完，多到我在旁边落了泪，那银白的光辉刺痛了我的眼，父亲劳神，家庭的琐事和工作的繁杂穿透了时光，使岁月悄然攀上鬓边。我忽然想起父亲对我展示他年轻时照片的得意，我微笑地看着此刻凝神的父亲，我开始感受到爱的花语，我希望我永远是帮父亲夺回年轻的修理工，这种感恩的愿望似花，悄然开放。

　　花思：母亲的大衣

　　那是一件藏蓝色的大衣，闪闪碎钻是它的点缀，以前，母亲骑着电动车载我上学，突来的大雨让本就后悔于没多穿些衣服的我心中直颤，母亲什么都没说便将那件大衣脱给了我，我被包裹在暖暖的大衣中，心中似有什么在融化，我看着穿着一件针织衫的母亲，我看着她迎风飘扬的碎发，我真希望将来可以用我的努力买来这样一件大衣，可以买来母亲的温暖，下车时我把大衣还于母亲，我发现母亲的眼眶红红的，她可能在寒风中掉下心疼的泪，就像大衣上的碎钻那般澄澈。那时我才明白原来每个人心中都有一朵亲情的.花，或清新或浓郁，开在我心中的花这才被下了定义：那不是某一种花，那是拥有爱的颜色与情感的任何一种花。

　　花香：外婆的阳伞

　　我的外婆并不像同学说的那样会照料他们生活的全部，我的童年中没有外婆陪伴的身影，所以外婆在我脑海中只是一个会缝会补的，母亲说着想着都会流泪的老人。一次外婆来接我回家，她斜撑这一把伞帮我挡太阳，她帮我赶走一些灼热的太阳却没有说什么话，她想帮我背书包，可是我已经不是那个娇生惯养的小孩了，我拒绝了她，她也没说什么，只是帮我挡住了原本该照落在我身上的太阳。阳光没那么刺眼了，可是外婆的爱却一直落在我身上，开在我心中的那朵花终于散发了芬芳，那花香溢人，花情溢人……

　　花不醉人人自醉，我愿独守心中遍地的花情，寻觅远方更加夺目的花的颜色，一朵一朵，直至万花缤纷。

初中的作文篇5

　　我们从哲尔赛岛回来后继续过着贫困地生活。母亲一直对我把最后的10个铜子给了我的叔叔耿耿于怀，以至于每次我犯了错误的时候她总要把这件事扯进来，好让我的罪过看起来是多么地不可原谅。后来我又犯了一项在他们看来不可能的错误，我将我们在船上碰到了我的叔叔的事情告诉了我二姐的丈夫。他现在每天晚上借口找工作去与另一个女人约会，那女人是我们当地一个富婆的女儿。因为这事我又被母亲批了一顿，母亲还骂二姐的丈夫是个老浑蛋。

　　一天晚上我父亲拿着一张报纸风风火火的跑回来。母亲看见我父亲拿着报纸于是便很不高兴，因为在她看来报纸这东西应该是那些闲得没事干的人去消磨时间的东西，而不是像我们这样的穷人家庭应该用的'。母亲瞪着我父亲问：“你这报纸是哪来的？”“我趁老板不注意的时候从他办公桌上拿的。”父亲回答说“你先别管这个，来听听这条儿‘一名名叫于勒的法国人在美国继承了一笔多达六百万的遗产。’”

　　“于勒，哪个于勒？”母亲紧张地问道。

　　“报纸上说那家伙自称来自哈佛尔，所以他很可能就是我的弟弟。”

　　“阿，于勒，怎么是这个老流氓，他怎么会？”

　　“我听说，于勒所在的那艘船的所有者破产了，于是他就去了美国的费城，在那里给一个大公司的老板当跑腿的，那老板是个老头，我想他一定是个疯子，他居然说于勒是一个很有才的人，并且让他当了一艘船的船长。这老头死后还把一大半的遗产都给了于勒。”

　　“我早就看出来于勒是一个有出息的人，我们现在怎么办？”

　　“我已经买好了船票，我们明天就去费城，我都想死他们了，我真想马上就见到于勒。”

　　第二天我们早早地来到了码头，二姐的丈夫也在码头，看起来他已经知道了关于于勒的事情，他怪我们没有把出发的消息告诉他，并且向我们解释说这几天没回家确实是因为工作的原因……

初中的作文篇6

　　作为集体的一份子，我们有义务为集体的荣誉而添砖加瓦。

　　我们班一直以来就是个作风优良，优秀团结，追求上进的班集体。那一次的拔河比赛，让我清清楚楚的看到我们班所展示的风景，那当然也是我长驻心底的风景。

　　“一更绳，一条心”是本次拔河比赛的宗旨，我们也将这一宗旨很好的展现了。

　　比赛前三分钟，双方选手都在做着准备，然后有序进场。从入场开始，我们就成了和别人不一样的风景。别的班派出的是高大结实的大胖子学生，而我们班，只有那瘦小的小矮子，这场比赛的结果显而易见。

　　但是，我们是不会因为对手的强大而胆怯的，这就是我们班集体的`团结力量。当裁判的哨声吹响的那一刻，都拼了命的往后拔，而且双方都向后面倾倒，你不让我，我不让你，甚至有的同学都一屁股坐在了地上，就这样比赛僵持了半分钟。开始，那一条松松的麻绳成了一条紧绷的直线，连着每一位同学的心，更连着的，是注视着我们努力的班主任。在这过程中，同学们那努力的表情，流露出对胜利的渴望;同学们那澎湃的呐喊，迸发出对必胜的信心;同学们那不屈服的精神，展示了那团结顽强的班集体……

　　四十秒过去了，最终我们抵挡不住对方的强大力量，输了。但是，我们还有比赛，我们还有机会。我们没有一个人说了一句“我们弃权吧”，类似这样的话，我没有听到一句。就这样，比赛仍在继续，我们仍在努力。

　　在那一秒，就是风景，就是属于我们班的风景。班主任用手机把我们拍成照片和小视频，永远的记录下了这道风景。时间也仿佛在那一秒定格住了。现在，每每看到那些照片，都会想到那天手上留下了撕裂般的痛，但脸上总有幸福的微笑。

　　这一段美好的回忆，就成了我长驻心底的风景，而且，这风景，是属于我们大家的。

初中的作文篇7

　　春天，她有细雨般的眼泪；她有阳光般的笑容；她有雷鸣般的吼叫。她令人捉摸不透，就像小孩子的脸——说变就变。

　　冬婆婆她安静的离开了，紧接着到来的是活泼乱跳的春姑娘。

　　她喜欢画画，去世界各地粉刷自己的.色彩。她把树儿、草儿刷成了绿色，让它生机勃勃；他把花儿刷成了姹紫嫣红的，让他们装点世界的每个角落。

　　她喜欢歌唱，去世界各地唱出自己优美的歌声。清晨，她唱出优美的鸟语。中午，她唱出春雨润物的声音。傍晚，她唱出春风拂柳的声音。

　　难怪诗人爱吟咏春天，画家爱描绘春天，因为春天是世界一切美的融合，一切色彩的总会。我很奇怪，这五彩缤纷的色彩为什么会不约而同地选择春天来到大地？

初中的作文篇8

　　天，微微的亮。

　　一缕缭缭的炊烟从远处的山村里虚无缥缈的飞向了云雾之间，分不清哪儿是云雾，哪儿是炊烟，缓缓起身来到了花园里，被大雨冲刷后的花园仿佛是一个晶莹剔透的珍珠世界。一朵含羞的红花轻轻但又坚决地挺起了自己娇弱的身躯，在娇艳的花瓣上是一粒如此精致的水珠，似乎是这红花喜悦的泪珠。俯下身去，在云雾缭绕的空气中，嗅了嗅那来自天堂的花朵，地面仿佛不如花草那么干净，仿佛是大自然因太累而忘记打扫的地方。

　　嗅着清新的空气，在芬芳的世界中，来到了水波粼粼的水池，数十只红白相间的鱼儿在水中尽情地嬉戏着，一叶绿叶似乎沉醉在了这美丽的世界里，它不由自主地放下了双手，手中的水珠儿急切地落入了池中，只留下了一小圈儿精妙的绉纹。嬉戏的鱼儿吓了一跳，胆小地探出了水面，顽皮地吐了几个泡泡，便又沉浸在了玩耍中，杨柳正嬉笑着用柔软的手臂在水面上来回摆动，手指不时轻柔地抚摸着这随风而动的`“镜子”，小草却怎么也不明白水中的自己是怎么一回事，一生气，竟将头探入了吕中，只留下层层涟漪。

　　总觉得有什么地方忘记了，不自觉地回转了身。哦，原来在这儿。一张精致的网上，闪烁着无数的“珍珠”，在晨曦的照耀下正炫耀着自己美丽的外衣，两只翩翩起舞的蝴蝶被这只有在想象中才能出现的仙境吸引了，小心而又大胆地探索着这未知的奇妙世界。不一会儿，就消失在了白蒙蒙的雾霭中。

　　起身而望，竟不能把笼罩在这一层云雾的世界看清，你看，这神秘万分的花园像极了蒙着白纱的美丽女子。向她敬了个绅士礼，缓缓消失在晨雾中的我倒不如说是这美丽的花园消失在了我眷恋的目光中…

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