初中的作文集锦【5篇】
在日常的学习、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编收集整理的初中的作文5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
初中的作文 篇1
那是个天气晴朗阳光明媚的早上,妈妈早早就起来了,经过一番精心打扮之后,微笑着对我说;"我们去百色游玩好吗? ”听到要去百色,我高兴的劲甭提了,一蹦三尺高! 在去百色的路上,我看到了一排排苍翠挺拔的树木,像站岗的士兵一样,整齐的排列在弯曲的公路两旁。
终于到达了百色,首先映入我眼帘的是来来往往川流不息的车辆和过往的行人. 妈妈对我说：“熹熹,我们去森林公园照几张相吧! ”“好啊! ” 在路上,我看到了又香又脆的肯德鸡馋得我直咽口水;还有高大的蹦蹦床,让我大开眼界.花丛里的花五颜六色,有红的,黄的,紫的,白的.......这些鲜花像一个美丽的小仙女在葱郁的草丛里舞蹈.。
不知不觉中,我们来到了森林公园.公园外有个大喷泉,喷泉上雕刻着精美的图案.听说到了晚上喷泉就会被打扮得十分美丽,让公园增添了不少光彩.公园里有许多翠绿的树,有玉兰树,榕树......他们把绿色的遮阳大伞,帮助人们抵挡阳光.还有翠绿的小草,争奇斗艳的小花使公园生机勃勃。
在公园里还有几个小亭子,里面有一些老人在悠闲的交谈.娱乐.那些老人唱着自己喜欢的歌曲展示着自己的才华.使公园别具一格. 妈妈注视着那一棵苍翠的大树,就对我说：“ 那里有一棵比较大的树,我们在树叉上照一张相吧!”妈妈吃力的把我抱到树叉上.然后对我说：“ 你用手抱住树枝,看妈妈手中的照相机,来,笑一个!”我按照妈妈的话去做.“一,二,三.咔嚓 !”一张照片就这样诞生了. 第二天,妈妈把照片拿去冲洗,当我看到我那个可爱的样,心里非常高兴. 这张照片,我会好好珍藏它的!
初中的作文 篇2
微风中飘散的香气，顺着记忆的方向蔓延，那曾经开满白色小花的校园，在阳光斑驳的影子里，渐行渐远，是时间的脚步，惊起那一地的落花。风中炫舞的花瓣，凝成我对初中生活的向往。
我心目中的初中生活，不再是学习的“集中营”，而是学生快乐张扬青春的天堂。我们阳光，我们自信，健康乐观是构成我们苹果般笑容的`腮红，活泼朝气是我们眼中闪烁的“小星星”。不受学习的束缚，自由自在地像小鸟一样洒落一地的笑声；像空中的小麻雀一般无忧无虑，我们愿做快乐的白云，尽情徜徉在知识的海洋。
我心目中的初中生活，不是奋笔疾书的战场，而是友爱的乐园。我们不要竞争，只要团结；不要明争暗斗，只要互爱互助。我们不是“敌人”，为何有那一次次面红耳赤的暗中较量。我们厌倦考试，渴望那些有趣的学习方式。友情第一，比赛第二，我们彼此手挽手，走过我们灿烂的青春。
我心目中的初中生活，老师不再是威武的“如来佛”，学生也不是调皮的“孙悟空”。谁说老师是“机器人”？谁说老师不会笑？看，我们在对着一道道难题一起摩拳擦掌，我们在为胜利共同击掌，我们在为烦恼笑着释然。陶醉在老师爱的目光中，我们就像夏日微风中嫩绿的树叶，接受着爱的雨露的浇灌……
梦里，经常会看见这丰富多彩的初中生活，就像一只只欲振翅飞起的蝴蝶，不小心地冲进我对初中生活的梦想。我心目中的初中生活，不要求太多，不幻想它像童话般美妙，我只要一个轻松，自然，充满了美好回忆，充满了花香，充满了激情飞扬的青春的历程。
初中的作文 篇3
同学，一个多么亲切而熟悉的字眼，从上学那天起，他们便围绕在你身边，陪伴伱度过生活中的每一天！。
在五年小学生活里，令我印象最深刻的同学就是一一周末。她就是这学期转到我们班上来的，她有着一头乌黑的长发，炯炯有神的眼睛和一双巧手。那一双手可不简单，不仅写得一手好字，而且画的每一幅画都惟妙惟肖。但我更欣赏的就是她大度的胸怀。
记得那次“六一”庆典之前每个同学都想展示自己，都在积极做准备，希望在“六一”联欢会上大露一手，其中周末做的准备可足了，她从网上选定了一个精彩的小品，每个课间都召集小演员们排练，还找了一个秘密的地方。时间久了有几次同学都懒得去，周末总就是软磨硬泡地把我们这些小演员召集在一起，坚持排练，“台词都背得滚瓜烂熟了，表情也练得不错了不用排练了吧？”“不行，熟能生巧。只有平时多练才能掌握技巧，上台才能不紧张，不就是吗？”“也有道理，走吧。”。
在排练的.时候，周末对每一个细节都精益求精，比如你的表情不自然，她会鼓励你如何去放轻松。有时你会忍不住笑场，她会对你说“没事，多练练就行”。这让大家都佩服不已。看着周末这个新同学风风火火的排练着，对这次演出这么重视，一定就是要在“六一”庆典上大显身手吧！。
六一终于到了，第一个节目就就是周末的小品巜老师与同学》，刘泽睿“根号2”饰老师，张梓煜饰同学甲，付雨萱饰同学乙，胡俊杰饰同学灬灬名单都念完了，咦？怎么周末不在里面呢？表演开始了大家把这些疑问全抛在了脑后，一心一意看着这精彩的表演：“你们这群蠢才”“刘老师”大叫道，“我们这群天才！”学生反驳道。不知不觉中小品表演完了，大家已笑得前俯后仰。“这个小品精彩吗？”班主任赵老师问道，“精彩”大家异口同声地答道，那我们要谢谢这群可爰的演员们，更要谢谢我们的周大导演一一周末。
雷鸣般的掌声顿时响起，周末笑了，如冬日的阳光使人温暖。
周末为了这个小品付出了许许多多，可最后把角色都让给了同学们，把亮丽的舞台给了我们，自己却成了一个默默无闻的观众。
这就就是我五年里印象最深的同学，一个心胸宽广，乐于奉献的同学。
初中的作文 篇4
“鱼”这个名字让人听起来是那么的亲切与自然，是那么熟悉与陌生。他的家园是由一条条小河汇集成小江，由小江汇集成大河，由大河汇集成大江，再到大海。小鱼也是如此，越来越多，越来越大。
在大海里的小鱼自由自在，因为那里有美好的生活环境。同时也储存着危机，因为大海里的鱼种类很多，他们被吃掉的机率很大，危机重重，不敢再想象了。
在小河里，我们能够开心、快乐、无忧无虑的游、放松、放松、再放松，因为这里没有潜伏的危机。没有、没有、根本没有。可是，现在，我们生活的小河，有着一种强烈的'撕杀感。为什么？还不是由于人类往河里扔垃圾，同时那里面也含有很多毒素垃圾。比如说：“有一只死老鼠，一头死猪，一条死狗，这些在家乡河里甚是很多；还有那些人想吃鱼大概想疯了吧，竟然想出一种最毒辣的手段，那就是放药，他们第一天放药，第二天一来，大获全胜，都快笑得合不拢嘴；还有一种立即让鱼致命的，那就是用火药炸。如果说你们是钓鱼，我们也无所谓，反正到头来终究是死，与其让我们死得痛快点好比让我们被毒药慢慢地折磨死的好。
虽然你们人类是大获全胜，但是你们是否想过我们的感受，我们失去了亲人、同伴，没有诉苦的地方，我们的内心很悲哀、很愤怒。
我们要求你们人类，让我们回到像以前一样的生活开心、快乐吧，无忧无虑地在水中穿梭。请你们行动起来，为我们清理河里的垃圾吧！阻止用药来残杀我们，你们也是有生命的，想一下，如果别人用杀鱼的手段来杀你们人类的话，那么你们又是怎样的呢？你们是否也需要有人来拯救你们呢？
同学们！快、快、快，快行动起来吧！保护环境，清理河道，人人有责。让我们从自己做起，从现在做起，为人类的未来共同努力，做地球真正的主人。
初中的作文 篇5
心中有一个玻璃杯，里面存放着大的、小的；红的、绿的东西。那便是我酸甜苦辣的记忆芯片，从中随意取出一小片，插入我记忆的波流中。
幼儿时的我，十分贪玩。学校附近有一条小河，那水特别得清，特别得绿。一到了夏天，河里的鱼啊，虾啊就特别多。尤其是那大龙虾，或微微地浮在水面上，或隐隐地藏在水草中。那大龙虾还非常容易上钩，一上就是两只，三只。看着小伙伴们一脸的神气和喜悦，我也心痒痒了，加入到了这钓虾的队伍。由于我太小，一不小心踩了一个空，掉在了河里。我在水里扑腾着，叫喊着------正巧一位老师路过，他连忙跑下河滩，顾不得脱衣，就冲进了水中，把我拖上了岸。不知是由于落水受了惊，还是年幼无知，我望着浑身湿透的老师，我竟然没有感动。
小学时的我，还是那么地贪玩。白天的不知疲倦，晚上就睡得很沉很沉，早上常常起不来。为了不迟到，我也因此常常在匆忙中忘了带饭盒。一到中午，我的肚子自然就唱起了令人难受的“空城计”，而同学们那津津有味的模样更使我几乎馋涎欲滴。每到此时，班主任老师总会拿出她盒中的一半饭，让我共同分享。奇怪的是，老师总是吃得很少很少，但她总是说自己吃饱了。我也不知道这是为什么。望着老师那母亲般的微笑，我仍然没有感动。
中学时的我，面临着课程的增加，学习负担的加重，没办法只好跟贪玩“拜拜”了。我每天都埋头于书海中，沉浸于题海之内。老师们也抓的很紧，往往一个前腿进，一个后腿出。我生性好强，为了使自己的成绩不过于十分难堪，我可真算是学而不厌了，问而不倦了。一有空，我就会去请教老师。有时甚至连老师吃饭时也要逮。老师往往马上放下饭碗，一边檫着额头的汗水，一边耐心地给我解答。或许是学习压力过大，或许是忙于挤时间，面对老师略带倦色的脸，我依然没有感动。
即将参加中考的我，为了挤上重高那座独木桥，学习是更加努力了，简直是废寝忘食。有一次，我竟在英语课上睡着了。令人意外的是老师居然正在我身边，更令人惊奇的`是她没有叫醒我。下课后，她只是轻轻地说了一声：“上课睡觉会着凉的，知道吗？”望着微风中拂起的那几缕刘海，我的眼中——却充满了感动。
记忆转轮停止转动，我的思绪被拉回现实，脸上有一丝凉凉的咸咸的涩涩的感觉，这是感动？这就是感动！
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