初中的作文

时间:2024-03-26 07:30:41 初中作文 我要投稿

初中的作文(汇编3篇)

  在学习、工作、生活中,大家都写过作文吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。那么你有了解过作文吗?下面是小编收集整理的初中的作文3篇,欢迎大家分享。

初中的作文(汇编3篇)

初中的作文 篇1

  “你仿佛是阳光下的一朵蓝莲花,默默地欣赏着浮水流华。”虽然你的汹涌澎湃患唤醒了人类的灵魂,但还有小部分的人们人在继续沉眠。可能正因如此,你生气了,敲响了灾难的警钟――黄河。我并不知道你在想什么,在提示着某种意义,但我了解。

  你是坚强的,是勇敢的。在我眼中,你是冲动,激烈的,可能是泥沙减慢了你的速度让你有点腼腆,如果用一种树表示你,我想是――木棉,它并不张扬,但我认为它很有个性,在外表看来,你是放肆,蓬乱的,不同的角度视觉效果也不一样,正因你的两种个性,深受人们的喜爱与赞扬。

  我知道,你是一个强者,不会因为历史上的黑点而流泪;我知道,你是一个智者,不介意敌人的挑衅;我知道,清者自清的你,不会因为形象而黯然忧伤。就是你的品格、气质深深地感染了每一个中国人,使他们的斗志再次燃烧,愿意再次扛起锄头来“耕种”中国的每一寸土地。

  也因时间的关系吧,人们有些“懒散”了,有时竟然会泪流满面,说实在的`,我讨厌泪水,它是懦弱者的象征,也是一种没有意义的发泄,毫无目标地伤心是我最厌恶的事,我知道你能体会,我听到你悲伤时发出的叹息,虽然你没有哭泣,但你的灵魂好象跌入了地狱,可你还在苦苦挣扎,你并不想活着想数学方程式一样复杂,你只希望拾起一丝平静……

  随着社会的脚步,你老了,想睡了,你好想长眠不醒,世界太喧哗了,你是为了躲避吗?

初中的作文 篇2

  “箫鼓追随春社近,衣冠简朴古风存。”绍兴自古就有春社的习俗。每年腊月,丰收的庄户人家为了祈求来年风调雨顺,总要祭谷神,演社戏。那几天,老少咸集,宾客满座,四村八乡的农民都如赶集一般,或划着乌篷,或撑着“机帆船”,或租用小客轮,只是船篷一律敞开,密密麻麻泊满了整个水面。戏台简陋得很,搭在三面临水的土台上。几根木柱,几块木板,东拼西凑,再扯上一块幕布,加上一只高音喇叭,它就是“金奎殿”、“刑部大堂”、“塞外疆场”等。戏是分白天场和夜晚场的,尤以夜场为妙。一排排耀眼的彩灯下镶着金丝的红橙黄绿蓝靛紫七层幕布熠熠闪光,把那戏台遮掩得虚无缥缈。船隙间,金光闪闪,不时燃放的烟花爆竹,倒映在河中,煞是好看。那缠绵的越剧歌声顺着夜风传向远方,像远处高楼上传来梵阿铃的声音,隐隐约约,很多人便如饮足了淳香浓厚的绍兴黄酒酣然入睡,梦中却又清晰地拨动着记忆中那根相思的弦。

  这其中,以绍兴小百花演出的《梁祝》为最甚。

  “梁兄啊——”小小舞台上,吴素英甩起长袖,祝英台便袅袅婷婷地步出后台。那曲调唱来如出谷黄莺清脆宛转悦耳之至,那长袖舞来如春风拂柳柔软轻盈飘逸之极。“贤弟——”小生吴凤花扮演的梁山伯脚踏方步,缓缓而出,手中摺扇一挥一舞——好一位翩翩而又憨厚的佳公子。两人舞动长袖,款款而行,从同窗三载到“十八相送”,观众们或叹服祝英台的眉目传情,或为“呆头鹅”梁山伯发出幽默一笑,在演员的浅唱低吟中,又勾起了他们的“女儿红”情结……演出在进行着。这边,祝员外忙着把女儿许配给有财有势的马文才,祝家张灯结彩;那里,梁山伯却是重病在卧,形容枯稿。台上,梁祝柔肠寸断,悲痛欲绝,真个是“楼台一座恨如海”;台下,观众一片味嘘之声,有人偷偷拭泪,有人愤恨露于神色。当真,绍兴人的侠义柔肠便演绎得淋漓尽致了。直到帷幕合上了,人们才如梦初醒,使劲鼓掌,观众成了一片澎湃的海洋。好几分钟后,这个海洋才平静下来。如丝如缕的小提琴协奏曲再度响起,在轻快欢畅的旋律中,人们看到的是一双万紫千红间翩翩起舞的永不分离的彩蝶,善良流淌进每一个人的.,合间,并写在脸上。“越剧是讲究团圆的,正和我们现在过的生活一样。”在社戏的舞台下,一个大伯这样对我说。

  的确,‘“天地大舞台,舞台大天地”,绍兴人的生活将比舞台更精彩。

初中的作文 篇3

  “卖樱桃啦!卖樱桃啦!又红又甜的樱桃啊!10元1斤,快来买啦!”这是我和妈妈五一期间去襄阳南漳的樱桃园时,听到的卖樱桃人的叫卖声。虽然这件事已过去一段时间了,但对我来说仿佛还是昨天——樱桃园的快乐使我难以忘怀。

  我们坐了几个小时的车,终于来到了樱桃园,下车后,我们又走了很长一段时间,才真正地到达了樱桃园。

  “哇,好多的樱桃!”我不禁赞叹。于是连忙朝坡下跑去,“嗯!好滑,这土怎么是红色的?肯定是这土含大量的'铁,所以才长这么红的樱桃。”有的樱桃三三两两地聚在一起,远远望去就像一团团小火苗;有的樱桃两个挨在一起,像亲密无间的好朋友;有的樱桃却是孤零零的一个,但个头却很大。

  樱桃树没有我想象的那么高,我一跳就把树枝拉下来了,摘下一个樱桃就狼吞虎咽地吃了下去。好甜啊!我又摘了一把樱桃,由于太迫切了,还把一些树枝也扯了下来。这次,我稍微“文雅”了一些:我先把树枝一根根抓住,然后奋力踮起脚尖,用一只手吃力地将树枝压弯,再用另一只手摘下一大把樱桃往嘴里送。樱桃酸酸甜甜的,果肉饱满,真好吃!

  “妈妈,快过来,这里的樱桃向阳,好吃些。”我将下面的樱桃吃完,又“贪得无厌”地爬上树吃樱桃。我先将脚踩在树叉间,然后将身体朝离自己近一点的树枝上靠,然后像猴子一样弯着身子,踮着脚,伸出手,将樱桃最红最多的一根树枝拉下来,我让妈妈站在下面,用一个塑料袋接着。这种命令家长的感觉真好,我真开心。我摇动树枝,希望果子能掉进妈妈的袋子里,可是,一大部分果子都掉在地上了,于是,我换了一种方法:我用手抓一大把樱桃然后弯腰放进塑料袋里。最后,我们装了一大袋子。

  樱桃好吃,使我高兴。而我亲自参与其中摘樱桃,更使我快乐!“自己动手,丰衣足食”的道理越来越清晰地映在我脑海里。

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