初中作文

[精]初中作文5篇

　　在学习、工作或生活中，大家都写过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编精心整理的初中作文5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

初中作文 篇1

　　Hello，大家好！我是一个活泼开朗的小女孩。平平常常，乌黑的头发随意地束成马尾，圆圆的脸上镶嵌着一双烔烔有神的眼睛，一笑就会露出两排玉米粒似的洁白的牙齿，充满了对生活的热爱。你要问这是谁？告诉你，这就是我——一个刚刚升入初中一年级的学生：翟雨欣。

　　我的爱好很广泛，我喜欢听音乐、打羽毛球，尤其喜爱绘画和书法。悄悄地告诉你，我还有一小小的爱好——那就是看漫画。也许听到这儿你会问了：看漫画会影响学习。而我要告诉你，我所说的"看"是要建立在所有的学习任务完成之后，不会影响学习。相反，我认为在学习之余看漫画，还会愉悦心情，谁愿意整天被学习任务压得喘不过气来呢？我是个心思细密的孩子，总会被漫画里的情节所感动，引起我的无限遐想。

　　我热爱绘画。从小学的时候，无论是同学、家长还是老师，都说我画画得很棒。因此，只要学校一有出手抄报、黑板报的活动，总少不了我的身影。而且，每次活动总会带给我不同的灵感。你睢，我办的手抄报中，长出了小草、开出了小花、蝴蝶在跳舞、鱼儿在欢快的游、鸟儿们用爱心架起了一座美丽的彩虹。这使得我的作品总会脱颖而出。所以，如果在初中的生活里有类似的活动，请一定要让我参加哦！为班级增添荣誉何尝不是件快乐的事呢？

　　除了绘画，我还擅长写毛笔字。由于受爷爷的熏陶，我练习了三年的楷书，人们都说颜体与柳体并称"颜筋柳骨"，在这之间，我既练过颜体，还练过柳体。有了楷书的基础，今年暑假在爷爷的指导下我正式练习了行书。几年的书法学习之路是漫长的，在这之间，有过酸甜苦辣，而我觉得，这和汉字的横竖撇捺是整个汉字的一部分一样，这也是生活的一部分。当然，从"不会"到"会"之间，我也体会到了写毛笔字的快乐，每当我写出一个个清秀俊美的毛笔字时，每当受到爷爷表扬时，我的.心里也是美滋滋的。如今我能写出一手漂亮的钢笔字也是源于毛笔字给我奠定的良好基础，通过练习毛笔字，使我的性格中多了一股执着劲。

　　如你所见，我是一个活泼又文静的女孩，我喜欢做事利索，一本正经，有始有终，不喜欢做事拖泥带水，磨磨蹭蹭。而我就是这样的女孩子，我只要决定做了的事，就一定要坚持到底，不能关途而废。

　　魔方，是众人皆知的益智玩具。而我，就对魔方报有极大的兴趣和好奇心。起初我并不会转，面对着凌乱的魔方，我感到有些不知所措。迈出第一步是个艰难的过程，重要的是你有没有这个勇气。经过我自己的摸索，我终于明白了单面的转法。可是，后面的步骤却越来越麻烦，为了破解魔方，经常用一上午或一下午的时间去思考，有时一入迷，还忘记吃饭。遇到困难，我就告诫自己：加油！不要放弃。功夫不负有心人，经过了一段时间的"研究"，我终于转出了第一个6面。玩魔方不仅训练了我双手的灵活性，手眼的协调能力，还锻炼了我的耐力。虽然现在转6面需要好几分钟，但我相信，凭我的执着劲，终于有一天我会像电视上的魔方高手一样，花几十秒就可以还原魔方。

　　除此之外，我还有很多优点，例如：乐于助人、尊老爱幼、诚实守信，当然，人无完人，我也有一个明显的缺点：马虎。我知道，想要战胜这个缺点只有一个办法，就是变得更细心。在崭新的初中生活里，我一定要改正这个缺点，努力让自己更优秀。

　　这就是我，你认识我了吗？

初中作文 篇2

　　又是新的一天。打开窗户，迎面扑来泥土的清香。

　　下雨了。

　　走出屋子，旅店的青砖绿瓦上的灰尘都不见了，取而代之的是一股股流淌着的雨水。雨雾中，道路两旁的柳树枝正在风雨中翩翩起舞，柳叶也变成了青翠欲滴的颜色。

　　抵不过内心的那丝忧伤，景色再美又有何用！

　　满腹悲恸的跨上马，飞奔到约定的地点，见一人身着长袍，腰间佩着一把剑，牵着正低头吃草的枣红马在四周不停的张望、寻找着什么。我的心猛地一揪——是元兄。他的身形我太熟悉了，熟悉到随便漫不经心的一瞥就能认出来。他转过身，看见愣在原地的我，便松开了缰绳，迎面向我走来。

　　“贤弟，今朝这一别，何日才能重逢！”我笑了。可元兄一定知道，在我的笑容之下，隐藏着怎样的哀伤之情。

　　“元兄，时日不早了，再喝一口离别的酒吧。若你我之缘可入木三分，那么来日我们定能再见！”

　　入口的酒辛辣无比，正好掩盖住内心的悲伤。扔掉酒瓶，元兄翻身跨上了马

　　最后留给了我一个满含悲意的眼神和一个疲惫的笑容，便转身掉头策马向远方，扬长而去。

　　我在马上看着元兄离去的背影渐行渐小，心头又涌上了那种难以表述的情感。元兄的'背影淡淡的，带着一股无言的落寞心情。在逐渐明亮的光线下，散发着空灵的悲伤。草地上的脚印透出了厚重的心情，斑驳的草痕在我心中刻下了永恒的记忆。

　　今日之别，何日再见？

　　今日之别，何日再见？

　　今日之别，何日再见？

　　今日之别，有缘，再见……

初中作文 篇3

　　暗淡的天空中，嵌着几只零落的风筝，看着它们渐行渐远身影，直到成为视线中的一个点。不由得想起了爷爷和我放风筝的画面。

　　已经记不得我多小的时候了，那时侯爷爷家旁边的小河还是那样的清澈，岸边的杨柳散开一头柔美的青丝，在微风中优美的梳理。阳光娇羞地靠在它的肩头，她含着笑，伸出慈祥的的手，将它拥入怀中。

　　“爷爷，爷爷，快看！我的风筝飞的最高！”女孩稚嫩的声音打破了河岸一切的宁静，仿佛整个世界都跳动了起来！“哎，小孙女长大喽，爷爷都跟不上你喽！”浮在眼前的`是一个驼背的老人，白发苍苍，皮肤黝黑，眼眸深邃，整张脸上刻满了岁月留下的痕迹。只见他左手提着烟斗，右臂挎着板凳，缓缓向河岸走去。

　　女孩玩儿累了，笨拙的将风筝线绑在一棵小树上，悠闲的躺在树阴下，嘴里叼着一根狗尾巴草，望着向远处伸展的天际线。这时老人也走到了树阴下，先是把板凳轻轻放在草地上，行动迟缓的坐下，随后一缕袅袅的清烟散开在空中。祖孙两人就这样安静的享受着大自然的馈赠。

　　望着这片万里晴空，它是那么的清澈，透亮。

　　一阵刺耳的农家车的响声，再次打破了这少有的宁静。女孩慌忙起身，发现风筝线断开了，此时的风筝愈飘愈远，像一只执着于飞向温带的大雁，一味前行，永不停歇，终于挣脱了女孩的束缚。女孩难过极了，她跑到老人身边，委屈的哭诉着。老人轻柔地抚摸着女孩的头，慈祥的说道：“乖孩子，不要悲伤，线断了风筝没了，爷爷可以给你重新做！只是你要明白，爷爷包括你的父母不可能永远像一根风筝线牵引着你，总有一天你要挣脱这根线，去奔赴你自己的梦想。”女孩傻傻的笑了。

　　那天傍晚，落日余辉斜照在静静的河面上，浮光跃金，一片辉煌灿烂，像一副涂满了金黄色油彩的油画。此时，忙碌了一天的渔人坐在小船上或悠闲地抽着旱烟或情趣盎然地高歌一曲，自娱自乐，抒发他们内心的充实与快乐。老人和女孩在黄昏的目送下走在回家的路上。

　　显而易见，那个女孩就是我，而那位慈祥的老人正是我慈爱的爷爷。

　　此时，暗淡的天空上的几只风筝也渐渐垂落了下来，耳边传来爷爷般慈祥的嗔怪声。

初中作文 篇4

　　不知从何时起，我爱上了阅读。

　　悠悠书香，拂尘而来，是你让我品味到大家风采，让我聆听到自己内心深处的弦音。

　　你是一首歌，魂牵梦绕，就如“关关雎鸠，在河之洲；窈窕淑女，君子好逑”。

　　你是一首歌，沁人心脾，就如“山回路转不见君，雪上空留马行处”。

　　你是一首歌，沁凉润透，就如“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝”。

　　还记得小时候，每每夜幕降临，在进入梦乡之前，我都要拿一本童话书看，不用有精美的.插画，不用出自名家之手，只要有充实的内容就足够了，随着年龄的增长，我对阅读、对语文的喜爱之情也逐渐升温。

　　在我考试失利倍感沮丧时，眼前闪现孟子的名言：“故天将降大任于斯人也，必先苦其心智，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。”它让我明白了失败并不可怕，只要勇往直前，终将赢得胜利，是它让我再次斩将搴旗。

　　在我与朋友发生争执时，耳边响起孔子的教诲：“己所不欲，勿施于人。”它使我豁然开朗，让我知道要容许不同声音的存在，推己及人，才能使友谊恒远。

　　在我为一件事而裹足不前时，耳边响起司马迁的名言：“不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。”使我明白有志者事竟成，一时挫折挡不住我的脚步。

　　你是一首歌，沁凉润透，就如“秋气堪悲未必然，轻寒正是可人天”。

　　你是一首歌，沁人心脾，就如“海内存知己，天涯若比邻”。

　　你是一首歌，魂牵梦绕，就如“此情可待成追忆，只是当时已惘然”。

　　我深知，从此以后，我更爱阅读。

初中作文 篇5

　　世间不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。

　　——题记

　　老师曾经说过，一个真正的画师必定是一个善于观察的人。我一直向这方面努力。绘画是心灵的摄影，把发现的善恶美丑借助纸和笔，用心灵描绘。

　　泼墨山水是大中华江山的印象派之美。一纸薄如蝉翼，一笔流如清泉，一墨幻如游云。山中有仙，水中有龙，画师绘制的是气韵之美。流水环山，山断水，画师发现的是错落美。苍山翠竹，清潭古寺，画师发现的是灵动美。一杯淡茶，一盏荷灯，一叶闲舟，一卷书画，是一番华夏儿女对祖国大好河山的完美歌颂。

　　工笔人物是大中华历史的华美乐章。或许你不知道那宫廷御用画师的姓名，但你一定对那威武的历朝皇帝的尊容，那各派英雄志士的容貌，那各时期的美女娇容有所了解吧。经过画师的三矾九染，精笔勾勒，让每个人物都栩栩如生。在画师眼里，每个人物都有美的地方，有的'美在外表，有的美在内心，有的美在言谈，有的美在举止。一幅书画，一次创作，华夏的历史，尽在画家的手中记录的淋漓尽致。

　　静物写意是大中华气质的载体。画师们踏雪寻梅，是为了发现那不畏严寒的高贵。随香寻兰，是为了体味那始终如初的高雅。深入观竹，为了感受“贞姿曾冒雪，高节欲凌云”的气魄。晚秋赏菊，是为了留住那季节最后的明艳。梅兰竹菊四君子，傲骨、柔美、坚贞、清高，这中华特有的气节在画师的笔下传承。平凡生长的物，却让画师发现并赋予它高尚的气节，这是多么伟大的智慧。

　　画师是一个奇迹般的存在，他们用生命记录了万物之美。他们用艺术之眼发现美，表现美。