初中的作文

时间：2023-12-07 07:31:52 初中作文我要投稿

[热门]初中的作文

　　在日常生活或是工作学习中，大家一定都接触过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编收集整理的初中的作文3篇，欢迎阅读与收藏。

[热门]初中的作文

初中的作文篇1

　　阳光通过巨大的棉窗帘射进空洞的房间，射在那一堆堆的学习资料上，我通过窗帘看窗外的世界，瓦蓝的天空，明媚的阳光，我无奈地叹气，回到座位上，继续笔满尖的舞蹈，潦草的笔迹布满了整个书桌。灰尘通过呼吸进入心脏，与细碎的烦恼而在一起，让烦恼在心中蔓延开来。

　　学业越来越重，放学越来越晚，书越来越高，谁说少年不知愁滋味啊！每天对着灿烂的布满红色的生物基训哀声叹气，一边埋怨着人体为什么要有如此多的器官，望着密密麻麻的英文字母，埋怨着中国人为什么学英语，越来越大的书包压得我喘不过气，然而，烦恼还远远不只有这些

　　窗外的阳光明媚得可怕，直直地射在吉它上，上面带有去年的灰尘。我知道，我那有边角的童趣已被时间的长河磨光。我知道，我的`想象力已被时间的海洋所淹没。

　　心灵的铅华越来越浓郁，浪漫的花田，明媚的阳光都不足以让我心动，那些如流水似的年华的记忆我都已经扔掉。

　　烦恼像风，无时无刻不在我周围游荡。烦恼像灰尘，通过呼吸进入我的内心，它们在那里生长，然后将我的快乐一点点地掩盖。

　　我知道，我已经习惯了离群所居的生活，很久没有看见我的风筝高傲地游走在天空中；很久没有看见秋千在飞舞；很久没有看见小船游荡在碧波荡漾的湖水之上。

　　我知道，那些烦恼像乌云挡住了阳光，像风雨挡住了春天的气息，像森林带来阴暗。

　　我知道，我有多久没有听见春天的脚步，有多久没有看见一抹灿烂的夕阳。

　　我知道，这些都是成长的烦恼，我知道，这些我都有能力去解决，我知道，一路风雨一路歌，我知道，抹去那些烦恼，就是一片瓦蓝的天空。

初中的作文篇2

　　一个星期日，我和妈妈以及周轶一家三口去人民广场捉鱼。

　　那天，虽然天气炎热，可是在我和周轶的眼里，这可是我们对鱼儿“大展拳脚”的好时机，哈哈，我们仿佛已经看到鱼儿们跳着进入我们篓子里的样子了！周轶用羽毛球拍做了一个网，而我则用铁丝做了一个圆形的网，一路上，俩人蹦蹦跳跳，巴不得早点到广场。

　　到了人民广场河边的石头滩，我把网放进水里，过了一会，我和周轶就去拉网，周轶一拉，有一条鱼在网子里跳来跳去，我兴奋地喊：“捉到鱼喽！我捉到鱼喽！妈妈，快把篓子拿来！”妈妈赶紧把篓子拿给我，我小心地把鱼放进去。哈，这可是我捉到的第一条鱼呀，看着鱼儿活蹦乱跳的样子，我心里别提有多高兴了！这时周叔叔也捉到鱼了，有七八条呢。我和周轶放好了手里的鱼网，赶紧去看周叔叔捉鱼。周叔叔可挑了一个好地方——两块大石头中间，因为石头间隙很狭窄，游过的鱼就特别多，当鱼游进网的时侯，他快速地把网收起来，尽管鱼儿们在网里乱蹦乱跳，可是也于事无补，只能乖乖地“束手就擒”了！

　　看到周叔叔捉了那么多鱼，我赶紧回头看看我的网。唉，网上面空荡荡的，偶尔有一条小鱼经过，尾巴一甩，又游走了。我把鱼网又换了个地方放下去，又没抓到。正在我有些丧气的时候，这时前方的水面上，一条小鱼来了个“鲤鱼跳龙门”，好像在笑话我：小样，就凭你还想捉到我？“哼，摆明了是在挑衅我，就不信抓不到你们！”我在心里暗暗下决心。妈妈也在一旁鼓励我：“放时间长一点，再试试。”我把网又放到原来的地方，尽量让网往下沉，接着就坐在旁边静静地看着网。有好几次，鱼儿要游走的.时候，我都想提起网，可是，我知道如果速度慢还是白忙活一场，看来，还是得耐心地等待时机。突然，我看到网里好像有什么东西，还没等自己看清楚我就迅速一拎，哈哈，终于又抓到了一条鱼。我小心翼翼地把我好不容易捉到的“宝贝”放进了篓子里，生怕它跑了，要知道，这可是我辛辛苦苦，花费了多少精力才抓到的呀，看来，要想成功还真的要有耐心和细心！有了这条鱼的“鼓励”，我信心大增，又加入了“捉鱼大战”……

　　夕阳渐渐地往下沉，我们带着“战利品”满载而归。捉鱼这次经历，我们收获了欢乐，欢声笑语中，更让我懂得了成长中的许多道理……

初中的作文篇3

　　在七年级“数学报”第一期上，刊登了这样一道怪题：

　　以前，美国举行了一次“全美数学能力测验”，有83万中学生参加，其中有这样一道题：有个三棱锥和一个正四棱锥，他们的棱长都相得，问他们重叠一个侧面后，还露出几个面？标准答案是七个面，因为两锥分开时有4+5=9（个）面。当他重叠一个面后，有两个面被遮住了，所以标答案是七个面。可是一位十七岁的中学生丹尼尔的回答却是五个面，阅卷者当然判他错。丹尼尔为了证明自己的.结论是对的，回家后做了个模型，当他把这个模型交给老师时，老师不得不承认丹尼尔的结论也是对的。

　　从上面似乎可以得知，有两个标准答案：一是原来的标准答案七个。二是丹尼尔的答案五个。我回家也做了两个模型，一推演，发现只要是在三棱锥和四棱锥棱长相等的特殊情况下，三棱准和四棱锥的侧面拼合起来时，不仅有连个面被遮住了，还有两对两个面恰好重合成了一个面的情况。所以应是9-2-2=5（个）面

　　单新的问题又来了，按照上面的推法，正三棱锥和正四棱锥侧面拼合后就不能是7个面了，也就是原来的标准答案错了。我又仔细读了读题，发现以下三点构成了一个特例：

　　1·正四棱锥

　　2·它们的棱长相等（即底棱和侧棱都相等，并和上一条构成了特殊的正四棱锥和正三棱锥的形状）

　　3·侧面（限定了贴合方式）

　　只要有以上三点，就一定是5个面，而不能使7个面。

　　看来还真是“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行“呀！

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