初中的作文

时间：2024-11-14 07:37:03 初中作文我要投稿

【必备】初中的作文汇编7篇

　　无论是身处学校还是步入社会，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编整理的初中的作文7篇，希望能够帮助到大家。

【必备】初中的作文汇编7篇

初中的作文篇1

　　我家卫生间外窗台上一个渺小无比的角落里，曾经是四只斑鸠的家。每次回忆起那段时光，总是有一点甜甜的感觉。

　　那是寒冬腊月里的一天，太阳调皮地跑到了山后面躲了起来。放学时天色已晚，我就急急忙忙地奔回家。一到家，我就钻进了卫生间，洗手、洗脸。突然，窗外那一声声清脆而响亮的“咕咕”声引起了我的注意，忙拉开窗帘一看，呀！竟然有两只斑鸠停在了窗台上。它们体型匀称呈淡红褐色，头蓝灰色，尾尖白，真惹人喜爱。几天后，我再次拉开窗帘一看，两只斑鸠可能出去觅食，不在窝里，然而，那个小巧玲珑的窝里却也不是空空一片——窝里多出了两个洁白无瑕的蛋。蛋虽然不大，只有拇指那么大，却让我们一家开心了好几天。从此以后，它们就成了我们家的小客人，天天被喂得饱饱的。

　　时间飞逝，转眼到了一个迎接新生命的春天——两只小斑鸠出生了！刚出生的它们只有一层绒毛，灰不溜秋的，眼睛还没睁开，站起来颤颤巍巍的，有些瘦弱。日子一天天过去了，两个小家伙越来越结实，越来越向往外面的世界。终于有一天，它们一家四口飞去，没有再回来居住。

　　可是，它们也并没有不再出现。我们家总能隔三差五地听到那一声声充满深情的“咕咕”声，在窗台上也总能出现它们活泼的身影，时而踱来踱去，时而拍拍翅膀，时而梳理羽毛。那一声声“咕咕”仿佛就是在跟我们聊天，告诉我们，它们就在我们身边。

　　每当看到这一幕，我心里便会一热：那一只只斑鸠是回来看它曾经的小主人吗？！

　　张淑君老师点评：本文为写动物的文章，但小作者构思新型、不落俗套，运用记事的写法来写小动物斑鸠。小作者观察入微，用自己优美的`语言文字将自己的所见、所闻、所感，有条不紊地记录下来，让我们感受到了斑鸠可爱的外形，活泼的身影，深情的叫声。另外，文章首尾呼应，也是一大亮点，值得肯定。

初中的作文篇2

　　光阴荏苒，父亲的爱伴我走过无数个日日夜夜。父亲的背影成为我心中永恒的美的瞬间。

　　小时候，我早上最爱做的事就是目送父亲上班，我蹦蹦跳跳地和他走到楼下，匆匆的道别后，他便迈着稳健的步伐，向前走去，哼着小曲。欢快的小曲随风飘荡，声音渐飘渐远，好似远去轮船的汽笛声。背影也渐行渐远。

　　从清晰可见，到最后只有一个模糊的轮廓直至与消失在那一个拐角，可他的背影在我眼中，总那么高大。他上班永远穿着那件灰色工作服，他的步伐永远那么稳健，他的肩永远那么宽阔，他的背影永远那么高大。每当目送他上班时，我总有一种幸福感，觉得他是天下最好的爸爸，那背影便成了我心中美的瞬间……

　　上小学了，我从南京到丹阳上学了，不能常看到爸爸了。每个星期五，他来看我，星期天就走。工作的压力，家务的繁琐，事业的奔波，往往令他疲惫不堪。我会在每一个周日，目送他去车库驱车回南京。他一步一步走向车库，黄昏时的路灯把他映成了橘色，他看上去很累一步一步走得很吃力。

　　可父亲的步伐，依旧稳健，背影依旧高大。一手拎着行李，一手不停摆动，努力挺起身子。一头乌黑的头发在灯光的`照耀下有些发亮。背影远去，消失在那车库的拐角，开出的是一辆银色的汽车，带走的是我的思念，留下的是我的悲伤。我会目送那车直至再也看不到时才离开，父亲的背影还是我心中美的瞬间……

　　中学了，我不再过于思念父亲的背影了，不常去目送他了。他还是周五来，周日走，默默地为家庭尽着职。这天，雪停了，父亲踏着积雪，去买菜。我又一次目送父亲出小区门。那个曾经熟悉的背影今天看起来却有些陌生。

　　他没有以前那么高大，步伐也没有那么稳健了。他尽量把自己缩在羽绒服里，手放在嘴前，大概是在哈气吧。他的脚在地上踩出一个又一个脚印，向远处蔓延着。一阵风吹过，父亲那强壮的身躯微微抖了一下，脚抬得很慢很慢，走的也很慢，直至缓缓的转过身，消失在小区门口的拐角。我的眼睛湿润了，泪光闪现中，似乎浮现出三个画面，前两个满头黑发，第三个满头银丝……父亲的背影又成了我心中美的瞬间。

　　我不知道今后父亲的背影会变得怎样。但他永远是爱的象征，是我心中美的瞬间。

　　我会永远珍惜这美的瞬间，直至永远……

初中的作文篇3

　　当我陷入困难，当我面临失败，当我觉得人生没有意义时，总有一束光照亮着我，引领我重新走向人生的起跑线上，让我看到微弱的光芒、渺小的希望。

　　记得有一次，因为考试不理想，被家人骂得狗血喷头，虽然我明白家人是为了激励我，但我对学习失去了信心，因为自己总觉得比别人差，觉得自己不是学习的料，脑子里装不下任何学习武器，甚至做梦都梦到被学习折磨死。那时候的我只有这么一句话可以形容"压力山大啊"！冲动的我差点放弃了学业，正当我绝望的时候，一束光光芒四射，照亮了我漆黑般的心，重新让我见到了日光，让我拥有了从未有过的温暖。

　　您就是我心中的那一束光，您赠予我的第一句话"任何一种容器都装的满，唯有知识的'容器大无边"，您还说过"您要慢慢去欣赏学习的价值，学习不可能一下子装到脑子里，学无止境。学习需要一步步去学，一步步去理解，这样才能学到更多。"您赠予我的每一句话，我都铭记在心。

　　生活有时让我不知所措，每当我想放弃，不想继续走下去时，我会想起慈祥的您、德高望重的您，您是那么的坚持不懈，您是那么的百折不挠，我面临的困惑算什么，老天在送您一个大礼物时，都会用重重困难做包装，所以我一直相信，无论我做什么，面临什么，您一直在我左右，总有一束光照耀着我，陪伴着我。人生没有过不去的坎，天黑后拥有光彩，骤风暴雨后拥有彩虹。

　　有时候我们注定活得很累，并非生活过于刻薄，而是我们太容易被外界的气氛所感染，被他人的情绪所左右，行走在人群中，我们总是感觉有无数穿心掠肺的目光，有很多蜚短流长的冷言，最终被束缚于自己编织的一团乱麻中。光，您又出现了，重新给了我信心、勇气，让我的人生再一次地发光。您说过"人是活给自己看的，那些指点和流言又算得了什么，没有多少人能够把您留在心上。"

　　如今您已离我们而去，但您那雄魄而伟大的灵魂依旧活在我的心里，您永远是我心中最亮的一束光，您曾经给予我的，我将永远珍藏在心里。您那慈祥的笑容，是重新给我信心的武器。张老师，我敬仰您，您是世上无可替代的一束光、您是照向我心灵的最亮的一束光。

初中的作文篇4

　　在诱人的蛋糕上插上16根蜡烛，闭上眼睛默默许下一个愿望，时间在向我证明，我16岁了！

　　16岁，意味着什么？用妈妈的话说：16岁，意味着你已经长大，不在是小孩子了，应该懂事了！用老师的话说：16岁，人生的另一个转折点，应该努力把握学习的机会，争取在中考中取得一个好成绩。而用我们的话说：16岁意味着青春，我们应该把握青春，完成自己的目标！

　　16岁的天空中有酸；16岁的我们思想单纯，常常把那种青涩的感觉当作是爱，常常会做出一些让老师和家长感到气愤而又可笑的事。

　　16岁的天空中有甜：同学，老师之间无所不谈，甜甜的笑容常挂在嘴边，即使矛盾在大，在这个花季的年岁中，也显得那么微不足道。

　　16岁的天空中有苦：父母。老师的孜孜不倦的教导在这个叛逆的年岁里显得那么苍白，无力，学习的强大压力被狂妄的我们抛掷脑外直到考试的成绩单发下来时，眼泪那青涩的苦才会将朦胧中的我们从狂妄中敲醒切下一块蛋糕，品尝着16岁的甜，回想着16岁的苦，聆听着16岁的`酸……

　　16岁，花一样的年龄，我们把甜美的笑容继续，把苦涩的眼泪忘记，把青涩的酸味保留。16岁的天空不会有阴天，16岁的天空永远灿烂！

初中的作文篇5

　　在森林里，有一只狮王，他对自己的头发特别讲究，每过一天就要理一次头发，而且每次都要求理发师给他理得既漂亮又酷，否则，就要被狮王杀掉。理发师们虽然都很害怕，但又不敢违抗命令，只好提心吊胆地给他理。

　　一天，狮王又走进了理发店，理发师们见是要求很高的狮王来了，都纷纷逃出了去。只有一位手艺不高但很聪明的理发师站在原地不动，于是，狮王就命令他给自己理头发，理发师只好壮胆拿出了剪刀。

　　理发师让狮王坐到理发椅上，然后拿出剪刀，先这里剪剪，再那里剪剪，头发被越剪越短了，不一会儿，狮王的头发被理成了短发。狮王摸了摸头，非常恼火，想把理发师给杀了，可理发师却笑眯眯地对狮王说：“现在森林里最流行您这种短发了。”

　　狮王为了查明实情，他叫了几位大臣过来，他问大臣们：“理发师给我理的头发漂亮吗？”大臣们看了后觉得头发真的很难看，但又不敢直接说出来，怕大王杀了他们，只好对狮王说：“好看！好看！您的头发是森林里最时髦的了，没有人能比得上您。”狮王听后很是兴奋，奖励了理发师一块巧克力。

　　隔了一天，狮王把这位理发师叫进了王宫，继续让他给自己理发。理发师看着已经很短的头发实在不知如何是好，突然，他灵机一动，拿出了推子，把狮王的`头发剃了个精光。狮王看见镜子里的自己，火冒三丈，立刻要杀了他。可理发师一点也不慌张，不紧不慢的对狮王说：“大王，别的理发师都跑了，如果您杀了我，您的头发长长了，谁给您理发呢？我给您戴上一顶世界上独一无二的假发吧，您戴上它，既漂亮又威风。”说着，理发师给狮王戴上了假发。狮王戴上假发后大臣们都称赞说太美了，他也以为自己请到了最能干的理发师。

　　从此，狮王只剃光头，戴着假发到处显摆，理发师们也重新回到了森林里快乐的生活了。

初中的作文篇6

　　“读书破万卷，下笔如有神”，“腹有诗书气自华”??这些诗句都赞颂着从古至今的文学天才。我不但羡慕出口成章的人，而且羡慕文笔好的人，我坚信自己终有一天能达到那样的水平，我认为只要肯多读书，肯定会有进步！我努力改变着！

　　阅读，已经成为我不可或缺的生活习惯之一。我一边阅读，一边想象书中的故事情节，细细地咀嚼作者那优美的文字，并把文中的好词好句摘抄下来，在课余时间翻阅，我对阅读有了一种特殊的感情。

　　阅读考古类的书籍，我穿越了时空，来到侏罗纪，看到了恐龙庞大的身影，惊奇的发现人类的祖先竟然是猿人！读地理类的书籍，我不仅了解到美丽壮观的故宫、凯旋门、埃菲尔铁塔的宏伟壮丽！还“到”雄伟的万里长城、神秘的古埃及金字塔、白浪滔天的尼亚加拉大瀑布观赏游玩。阅读科普书籍，我知道了万有引力，认识了拥有八大行星的太阳系、辽阔无

　　垠的宇宙，乘坐宇宙飞船去火星，金星参观??这是多么有趣啊！

　　我喜欢“一蓑烟雨任平生”的洒脱，赞佩“待从头收拾旧山河”的.豪迈，心颤“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的壮阔，感知“海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚”的震撼，感悟“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”的感动??在书中，能穿越时空，体会到唐朝的繁荣。去到未来，与机器人“玩耍”，与高科技打交道??这一切，可以在书里感受到，触摸到，体会到??

　　我与书籍的情缘会绵延一生，因为在书中，有无穷的让欢乐。我们一起走进书中的世界：在那里我们能找到一刻的宁静，在那里我们能从平淡中体会到真情，在那里我们的思想能飞翔，在那里我们会找到属于我们的一片天空，在那里与思想为伴，与快乐同行！

初中的作文篇7

　　似乎马上就要下雪了，教室里的气氛有些压抑，因为教室的一扇窗子的玻璃被撞出了一个洞，而班主任就紧贴在那破洞上窥视着教室里的学生们。

　　这个班的学生们不大喜欢这个班主任，因为他太死板，对学生极为严苛，就像一个斯巴达人。而且他还是一个很极端的人，似乎在他的眼里只有对错两种概念。像一台机器。“听说，以前有个学生被他赶回家了哩！”似乎，当他每次出现的时候，总有人用压低了的嗓音说上这么一句。

　　现在，这台机器就站在那破洞边，他贴着窗口贴得那么近，似乎与窗口融为了一体。那双藏在厚厚的玻璃镜片后的混浊的双眼，就好像那弥漫着浓雾的森林中的山魈的眼睛，那

　　毫无热量的视线刮过了每一个学生的头皮和脖颈。

　　时间在流逝，老掉牙的录音机一遍又一遍地重复着听力资料，那播音员似乎没有“无聊”这个概念，无论是什么时候都在没心没肺地用那种笑嘻嘻的语调来读着相同话语，但同学们并没有注意到这一切，在没心没肺的带读后面是更加没心没肺的跟读。所有人都很有技巧地将眼球转向英语书但同时将视线转向窗口，有几个人的声音有些颤抖，也许是不熟练吧。

　　不，这不应该是早自习，早自习应当有活力，应当有光，应当有温度，作业还没抄完，零食还没吃完，应当有人睡觉，应当有人闲聊……五十个人的视线聚焦在了那不到两平米的窗口上，窗台上有一只蚂蚁毫无征兆地因心肌梗塞死在了窗台上。但班主任没有任何动作，他似乎在那里扎了根，发了霉，生了锈。

　　英语老师走进了教室，任何人都可以轻松地用视觉而不是听觉来感受到学生们松了一口气，但他们在呼出的气刚刚在鼻腔留下最后一丝温暖的时候发现，那来自窗口的`剃刀一样的视线又一次掠过了每个人的脖子。所有人的肺在连大脑的指令都还没有收到就自作主张地抽了一口气，教室里响起了一片咳嗽声，有人岔了气。

　　英语课变成了一场拙劣的单口相声，学生们都在用脱离了眼球的视线盯着窗口，五十来颗大脑同时拒绝了视神经传来的报告。气氛是如此的凝重，似乎已凝成了巨大的结晶，将重力绕过头颅，直接作用在每个人的心脏。

　　突然，校长出现并走到了班主任的身旁，他低声地和班主任说了些什么，所有人都在用自己被应试教育浇灌培养了十几年的大脑猜测两人交谈的内容，大量的信息在教室内被传递着，脑电波刮起了一场无形的风暴，每个人都迸发出了所有的潜力来计算校长将班主任叫走的可能性……突然，在某一个瞬间，班主任以默片般的动作转过了身，离开了窗口。就是在那一个瞬间，五十来条嗓子发出了无声的欢呼，五十来种脉搏打出激昂的旋律，五十来双眼睛流下了无形的热泪，无声的《马赛曲》在教室回荡，所有人都似乎嗅到了烟花炸开的味道，五十来颗心脏打开了闸门，血液像疯马一样奔驰着，向全身细胞传递着这大好消息。

　　似乎并没有人注意到天气的变化，凛冽的寒风裹挟着硕大的雪花，像暴虐的杀人狂一样从窗口上的破洞钻了进来，撕扯、肢解着教室里的温暖和所有人的欢欣。有几个意志不坚定的学生浑身一颤，似乎是忍受不了风寒，似乎是明白了班主任在窗口的破洞前站了这么久的原因。他们不自觉地端正了坐姿，用眼角末梢的一点点余光，用一种从未有过的复杂眼神，打量着那个微微佝偻、轻轻咳嗽、渐渐消失在晨雾弥漫的走廊尽头的身影。第一次，这个由加图和沙威糅合成的人物身上，有了一丝冉阿让和加百列的影子。

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