【精华】初中作文集锦10篇
无论是在学校还是在社会中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编收集整理的初中作文10篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
初中作文 篇1
阳光明媚的早晨，我懒洋洋地从床上爬了起来，见老爸老妈都不在家，心中暗喜，心想：这后我可以玩个痛快了。我连忙坐到桌前，打开电脑一看，“天哪，谁把我下载的游戏全删了！”我愤怒地大叫。“老爸，一定是老爸。你敢这样治我，我偏要和你对着干。”我又下载了一批游戏存在电脑里，关了电脑去写作业了。
过了几天，老妈的电脑突然坏了，老妈说：“肯定是你下载的那些的.游戏里有病毒，不然我的电脑是不会坏的。”我顶嘴道：“谁叫老爸把我的游戏全删了！我这叫报复！”我想了想，又为自己辩解道：“以前我和你们约法三章过：每天只玩半个小时的游戏，其他时间用来学习。我也没有像我表哥那样沉迷于游戏，老爸你凭什么把我的游戏全删了！这根本就是给我火上浇油嘛！再说我现在根本就很少有时间玩游戏，游戏放在那里不动又不会过期，你删它干嘛？”“嗯，这件事嘛……我们还得研究研究再下决定，你先去睡觉吧！”听完这句话，我只好无奈地回去了，心里气得不行。忽然间，我听见他们在嘀咕：“我看她把游戏下载过来后，根本就是想在我们不在的时候，自己偷偷玩游戏。”我回头一声怒吼：“你们怎么就是这样得理不饶人啊！”说完就气呼呼地走了。
我躺在床上静下心一想，老爸把我的游戏全删了，他也是为了我好。可他删游戏时也不要把它们全删了，至少也得和我说一声，不然我又得在寒假里花一番大功夫下载游戏，才能玩游戏了。我也确实有点不对，我不该对老妈大吼大叫，乱发脾气，可她冤枉我把病毒下载过来了，我能不气，能不大吼大叫，乱发脾气吗？我真诚的希望，他们不要因为这件事而怪我，因为小孩总是贪玩的嘛！
初中作文 篇2
合作是一种美德，当然，我们现在那美好的生活也离不开合作。比如拔河比赛的时候，每队的选手都得齐心协力，共同完成自己的目标。总而言之，合作是一件很重要的事。
手术台上的合作
在弥漫着刺鼻的消毒水味的医院里，他们送走了一位又一位的病人。他们之所以能够成功，是因为每次手术时，医生们都会互相合作。当病人被送入手术室后，医生和他的助手能够配合，主治医生负责为病人做手术，他的助手则帮助主治医生递剪刀，递纱布什么的。整个手术室中的`人配合得很好，手术也很成功，很棒。
合唱
合唱里有广泛的合作意识，即便整个合唱团队人人个性特别，音色优美，但最后都得合，必须合成和谐、优美、动听的整体声音。在合唱里，首先应该是“我们”，而不是“我”。在音乐厅里，你们或许能听到一首首气势磅礴的乐曲，忽高忽低，抑扬顿挫。这是在合唱。合唱队一般是由六十多人组成，分高，低声部。合唱，合唱，主要在合字，需要所有人齐心协力，让自己的声音融入整体中。所以合唱离不开精诚，愉悦的合作。当然，在现在，未来的诸多工作领域中，没有合作将一事无成。
家庭大扫除
现代家庭的生活，人们都追求要把自己的家打扫得干干净净的。所以在每次家庭大扫除时，每个家庭成员都要参加，分配任务。这样，才能在最短的时间内把自己的房子打扫干净。
合作的力量是伟大的，成功的合作不仅要有统一的目标，还要有自我牺牲的精神。如果人人都有一种无私的精神，合作的精神，重视团队的力量，世界将变得何等的美妙！
初中作文 篇3
远方，不畏艰险，毅步向前。——题记随着夕阳西下，放学铃声响起，我迈出校门。抬头望见远处的天边一抹残红高挂，余留着的记忆，也随之飘向远方。
还记得那个处在远方的书亭，是一位夫妻在经营，年龄也已过中旬，却不少分毫对于书籍的热爱。书亭的整体规模很小，亭内的布局却非常的清楚，找书拿书借书都非常的方便。正是那个小小的书亭，让我游阅了不同国家的不同名著，享受了冒险家的探程，学会了科学家的创新精神，还有每一部书籍背后的故事，神秘而已深奥。在一个惬意的午后，一壶清茶，一本书，仿佛是最好的消费。远方，可能就是这般的惬意与温馨，博识与神秘。
还记得那个记忆远处的孩纸，强言说到要学好奥数。最终，她没有背弃自己的誓言。然而，今天，这个孩纸却因为学习的压力，背弃了自己的梦想。青春，本应该有梦想，有目标，有远方。我很想对你说，你最初的坚持可还在？你最初的`努力可放弃了？你最初的本心是否已经迷失？可能，远方的路并不是如此好走。我不知道，我的远方是不是那个向往的知识与博学的天堂，亦不知道是否有同路者结伴而行。但是，我明白，如果不迈出最初的一步，就不会有到达远方的那一步。即使家人陌路相离，即使朋友劝言漫耳，即使爱人不予支持，但是，只要相信自己，有所追求，你的远方终会到达。远方，我会走到，然后回首看看自己朝夕的坚持，告诉下一个行人。远方，其实不远，只要你想走到。
远方的你，可还在等下一个你。——后记
初中作文 篇4
最近，我看了一篇有关父女情感的文章-----《履行承诺》。
这片文章主要讲述了，一位爸爸对他的女儿许下的诺言："等我下班回家，爸爸带你去公园玩，就我们俩。"可到了晚上，爸爸有事很晚才回到家。虽然已经到了睡觉的`时间，但是爸爸还是带着自己的女儿去了公园。虽时间晚了些，但孩子还是很高兴，因为她爸爸实现了诺言。而这位爸爸也很高兴，因为他很高兴履行了自己的诺言。
从这篇文章中，我知道了，履行承诺是非常重要的，一诺千金，哪怕是对一个孩子。在生活中，敢于承诺，并勇于履行诺言的人，总是那么受人敬重，因为这样的人才有诚信。文中这位小女孩很幸运有一个能履行诺言的爸爸，其实我也很幸运也有一个能履行承诺的爸爸。记得有一次，爸爸答应我下午去游泳，可是爸爸下午又要开会，又要处理一大堆零零碎碎的事情，我在家天都等黑了，爸爸才回来，我本以为他不带我去游泳了，可是爸爸还是坚持带我去游泳，虽然只游了十分钟，但这十分钟对于我来说，就是爸爸对我最好的承诺。
从文中的爸爸和我的爸爸的身上，让我明白，履行承诺，其实不仅是对他人负责，也是对自己的负责。守信是一个人的美德。让我们一起做一个"言必信，行必果。"的人。
初中作文 篇5
在茫茫的宇宙中，有一个会闪闪发光的星球，这个星球叫做“孩子星球”。为什么要叫“孩子星球”呢?因为这个星球上的全体居民都是孩子。这些孩子来自地球，都是地球上的小科学家。他们虽然是孩子，但是一点儿也不比大人差。他们用自己的智慧和勤劳，把星球建设得样样都达到了现代化水平。
“孩子星球”的工业非常发达。工厂里全是自动化的，靠电脑控制。还有“孩子星球餐馆”的厨师、服务员都换成了机器人。小经理只要坐在录像机前，观察机器人的服务质量就行了。当一位男宾走进餐馆的自动大门时，站在门旁的拿着一份菜单的机器人就会迎上来，很有礼貌地问你：“先生，您好!您要吃什么菜?请看看菜单。”点好菜，你就坐在自动调温椅子上来等候。不大一会儿工夫，一个穿着天蓝色长裙、上面印着“孩子星球餐馆1号”字样的金发机器人姑娘姗姗走来，把你点的菜端上餐桌。如果你要吃的菜在对面，不用站起来去夹，只要一按餐桌上的电钮，餐桌就会转，把那盘菜转到你面前，然后自动停下。当你吃完之后，餐桌上会自动出现价目表，你只要把钱投入墙上的一个粉红色钱筒就行了。你走出大门时，机器人会对你说：“欢迎您下次再来，再见!”
“孩子星球”上的小医生们本领很高。他们发明了“再生术”、“移植器官术”等等。如果病人的心脏坏了，可以换一个人造心脏，它和人的'心脏一模一样。不过，那心脏是用特殊塑料做成的，靠里面的原子电池跳动，可以工作30年哩!在那里，癌症像感冒一样好治，开刀也不用麻醉了，手术刀是一种激光刀，血液一碰到刀，马上就凝固了。所以开刀时病人并不觉得疼，流血也很少，因此，地球上的人和外星球人都慕名来看病。
“孩子星球”上虽然没有大人，但是孩子们照样把自己的星球建设成为一个发达的星球。欢迎大家到“孩子星球”开开眼界。
初中作文 篇6
一、初中作文情景教学法实施背景
1、写作技巧指导不够生动，写作能力“低位徘徊”。
部分教师在初中作文教学中，没有能够对作前指导方式进行改进与优化，还是习惯于简单的讲述作文写作要求，其余环节放手让学生自己去进行。这种“放羊式”的作前指导不仅难以提高学生的写作技巧，而且降低了学生在作文学习中的参与积极性。学生缺乏了形象的技巧指导，作文难度明显增强，写作能力处于低位徘徊。
2、学生写作存在畏难情绪，写作兴趣“索然无味”。
作文、阅读与文言文号称初中语文学习三难，而作文又首当其冲。许多学生因为缺乏有效的引导，写作不得要领，学习难度明显增加，导致学生在学习中存在一定的畏难情绪。如果教师没有加以及时的疏导，也没有对其进行有效的指导，学生在学习压力和难度加大的情况下，对作文的写作兴趣会明显下降。初中作文情景教学法正是在这样的背景下提出的，其主要出发点在于改变学生素材不足的状况，语文提高作前指导的形象性、生动性和有效性，进一步调动学生的学习兴趣，使初中教学更加生动活泼，学生作文写作能力提升更快。
二、初中作文情景教学法实施的基本路径
1、带领学生拜访人物，形象观察与详细了解。
人物描写是初中作文教学中的一大重要版块，许多学生对人物描写不够生动传神，事例缺乏真实感。对此，笔者运用情景教学法将课堂搬进社区、搬进生活，带领学生拜访所熟悉的一些人物，如桃李满天下的.老教师、为交通事业做出贡献的劳模清洁工，以及妙手回春的医生等等。笔者有意识地选取一些具有代表性的人物，组织学生进行走访，听取他们讲述自己的事迹。
学生在这一过程中对人物进行认真观察，抓住其肖像特点以及事迹的精华，在写作过程中能够保证肖像描写更加传神，所选取的事迹更具代表性，具有较强的思维深度和广度。这样的拜访活动能够让学生面对面地进行人物观察，同时获得了生动详实的素材案例。
2、带领学生参观景物，仔细观看和现场指导。
写景类文章也是学生颇感头疼的一大内容，学生脑海中既缺乏直观的形象，同时也缺乏写作的技巧。在这一类型的写作中，笔者带领学生走进家乡的景点，带领学生放松心情、认真观察，领悟美丽的景色以及享受带来的好心情。学生身心放松之后，笔者指导他们开展观察，分析按照怎样的顺序进行观察，在每一处景观或事物的观察中应当抓住哪些特点。
所到之处都让学生开展这一处景物特点的观察叙述，帮助学生能够抓住各部分的特点及表现其景色的优美。在这样的过程中，学生既亲临实地观察了景物、增加了感性认识，同时在观察的过程中得到了教师的及时指导，对于描写的顺序、应当抓住那些关键环节、如何表现景物的特点等方面，具有了更为全面直观的理解，有助于学生写作能力的提升。
3、组织社会实践活动，深刻感悟和提炼主题。
为了提高学生自己搜集整理素材、发掘提炼思想主题的能力，笔者结合学校整体工作安排，定期组织社会实践活动，让学生走出校门、走进生活，在生活中发掘主题、积累素材，为作文写作活动奠定了良好基础。例如为了让学生充分领悟到改革开放以来经济与社会建设取得的巨大成就，笔者带领学生走出校门，走进生活、走进社区、走进繁华的街道，了解人民生活水平发生的显著变化、城市建设取得的长足进步等等，并向学生出示了改革开放前本地区的一些图片、数据资料，要求学生向家庭成员了解改革开放前的生活条件，以这样的鲜明对比增强学生对改革开放成就的直观认识，在此基础上指导学生提炼出颂扬改革开放、颂扬社会主义制度、颂扬党的坚强领导等方面的深刻主题，有效提高了学生构思、创意能力。
三、结语
综上所述，在初中作文教学中，情景教学法能够增强学生的素材积累，提高技巧掌握效果，而且活跃了教学氛围、激发了写作学习兴趣，对于学生写作能力的提升具有积极的帮助，具有推广价值。
初中作文 篇7
我与父亲不见已经十年余了，我最不能忘记的是他的背影。 去年冬天，我的祖母去世了，父亲的差使也交卸了，正是祸不单行的日子。我从北京到广东，打算跟父亲奔丧回家，到广东看到父亲，看着满屋狼藉的东西，又想起祖母的面貌，不禁潸然流泪。父亲安慰我说，儿子，事已至此，不必难过，山重水复疑无路，聊暗花明又一啊! 回家变卖了家中的东西，父亲还亏了许多，又向别人借钱办了丧事。这些日子，家中的光景很是凄凉，丧事办完了，我和我父亲也要各奔东西了。 到了南京时，朋友约去闲逛，逗留了一上午，中午便坐火车，上北京了，父亲因为事忙，本已说定了让别人送我去火车站，他再三叮嘱那个人，说一定要照顾好去火车站，但他怕那人不可靠，等了一会儿，决定还是自已送好一些，我再三劝他不用去，而他只说没关系。 到了火车站时，我劝他走，他非是不听啊，非要火车开了才走，这时，往旁边看有苹果卖，父亲便叮嘱我不要走，等他回来。
只见父亲急忙地跑去，看到他那个熟悉的背影，我的泪很快地流了下来，我赶紧擦干，怕他看见，也怕别人看见，我再往外边看时，他已跑回来了，我赶紧去搀扶他，他和我走上了车，将苹果放到我的包上，然后再扑扑身上的.泥土，心里很轻松似 的，我望着他走了出去，等着他的背影混入了来来往往的人群中，再也看不到了，我便走回来坐下，我的眼泪又来了! 近几年来，父亲和我都东奔西跑，很少见面，家中的光景一日不如一日，他常常给我打电话，让我回家看看他，唉!父亲，我不知何时再与你相见。
初中作文 篇8
爱在燃烧，燃烧自己关爱他；
爱在燃烧，燃烧自己回报她；
爱在燃烧，燃烧自己告慰她。
是谁在为救重病儿征战了五届奥运会？一个单纯而坚定的信念支撑她一直走到现在。她说：“一枚世锦赛金牌等于3000欧元的奖金，这是我唯一的办法。”她还说：“只要孩子需要，我会一直坚持下去，一直。”这是一位母亲的承诺。她——丘索维金娜，在北京奥运体操女子跳马比赛中荣获一枚宝贵的银牌。
是谁把金牌献给了去世的母亲？一个人要懂得知恩图报，一个人更要坚强的面对现实，她做到了。为母亲而战，成为她摘取女子75公斤举重金牌的最大动力，也是她对母亲养育之恩最好的回报。在最后一次试举中，失败了。当记者问她时，她忧郁地说：“我当时分神了，我想到了我的妈妈。”她——曹磊，女举进入奥运会以来，中国选手在75公斤级收获的首枚金牌。她举起金牌，泪如雨下，“这块金牌献给我刚刚去世的母亲。”这是她发自内心的情感宣泄，是感情最本真的表达。
是谁让世人感受到铁汉柔情？他不仅让人们看到了一个强壮的大力士，还感受到了他对妻子深沉的爱。他的妻子苏珊在一场车祸中离开人世，他生活在极大的`痛苦中，是苏珊的心愿支撑着他的信念。他——施泰纳，男子105公斤级举重的金牌得主。“你在天堂能看见吗？”他佩戴金镶玉，手持鲜花和妻子的照片站在北京奥运会的最高领奖台时，这个大力士似乎进行着这样的诉说。男儿热泪，铁汉柔情，他用金牌告慰在天堂的妻子。
爱在燃烧，母亲用平凡诠释了母爱的伟大；
爱在燃烧，孩子用真诚回报母亲；
爱在燃烧，丈夫用热泪告慰他挚爱的妻子；
爱在燃烧，世界因为有爱而更加温暖；世界因为有爱而更加多姿多彩；世界因为有爱而让人更加回味无穷。
让我们燃烧心中的爱，拥抱世界，拥抱未来！
初中作文 篇9
今天，学校组织我们去秋游，地点是隐贤山庄，我们都非常高兴，我们买了吃的喝的，蹦蹦跳跳地跑去学校集合，一起出发。在路上，我们觉得天比以前更蓝，草比以前更绿，花比以前更红，小鸟在树上叫着，好像在和我们打招呼呢！
一来到隐贤山庄，我们就迫不及待地下了车，在导游的带领下，我们进了隐贤山庄的门口。
在这里，最惊险的是惊魂洞。开始我们非常有信心，以为这和普通的`洞一样。结果一进去，看到洞里黑乎乎的，突然起了一声尖叫，我们屏住呼吸往前一看。原来，一只僵尸手抓到一个女同学的脚。我紧紧地抓住前面同学的书包，生怕跟丢了。
不过最刺激的要数海盗船了。刚开始，只间海盗船慢慢的摇了起来，我不怎么害怕，但海盗船越要越高，这时，我害怕极了，觉得我快被甩出去了。
隐贤山庄还有很多玩的地方，比如：碰碰车`丛林飞鼠`金龙滑车等时间过得飞快，很快就到返校时间了，我们不舍地离开了隐贤山庄。
隐贤山庄真好玩，这真是一次愉快的秋游。
初中作文 篇10
“落红不是无情物，化作春泥更护花”。从古至今，人生的意义在于奉献。奉献，是一种美德。奉献是一种境界。奉献是一种情感。
什么是奉献?奉献是“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的献身精神。奉献是“浩荡离愁白日斜吟鞭，东指即天涯”的默默无闻。奉献是“采得百花蜂成后，为谁辛苦为谁甜”的高尚品质。奉献是“随风潜入夜，润物细无声”的默默无私。如果你是一棵大树，你可以为世界洒下一片阴凉;如果你是一株小草，你可以为世界增添一分绿意。这就是奉献。简单又复杂。
鲁迅先生，“俯首甘为孺子牛”，周总理，鞠躬尽瘁，死而后已，孔繁森将自己的一生。奉献于阿里。他们以无私的奉献精神，实现了自己的人生价值。为社会进步做出巨大贡献，被世人称颂。这就是奉献。一种美德。
奉献是积极主动，就像寓言中的露珠。他将自己奉献给了一个又一个的生命，这是他最大的快乐和幸福。默默无闻，无怨无悔。我们为人要善于奉献。只有奉献了，付出了，才会领悟到其中的乐趣。一个人如果学会了奉献而不奢求回报，那么，他的境界就上升了一个层次。一个人学会了奉献，就等于他掌握了一种自我提高的方法，这就是奉献。一种境界。
现在大批的'作家，文艺工作者、思想家。他们也在奉献着自己的思维，奉献着自己的精神力量。我国处于社会主义现代化建设时期。在大力发展物质文明的同时，更需要提倡精神文明。这正是精神文明为经济建设提供了精神动力和智力支撑。由此可见，精神力量的奉献，不可忽视。
我们常把老师的奉献比作，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。人间伟大的奉献也在于此。教师将自己所学的知识无私传授给学生。一批批的学生成为国家栋梁。而奔赴社会主义建设的洪流。学生最该感谢的人就是老师。这就是奉献。
奉献不是为了索取。奉献应是自觉自愿的。从现在起从现在做起让从现在做起，让奉献之树常青。
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