【推荐】初中生的作文汇总7篇
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都尝试过写作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编精心整理的初中生的作文7篇，欢迎大家分享。
初中生的作文 篇1
小学生活就像一本书，如今我已经翻到了最后一页。初中这本书也随之跃入了我的生活中，我已翻开了这本属于我的必修书目，我想把我的这本书读得与众不同。
开学第一天，面对一张张陌生的面孔，心中不由一颤——我已不再是曾经的那个懵懂顽童了，而是一名名副其实的初中学生了，这意味着我又向成长迈出了一步。
原本以为，初中生活会充满多彩的自由和快乐，一切都是那么美好，可是正应了“亲身下河知深浅，亲口尝梨知酸甜”这句话啊，它并不是像我所期盼的那样美好。
这里有激烈的竞争，残酷的成绩榜，当然也有多姿的课余活动，丰富的.社团生活。
就拿这个残酷的成绩榜来说吧，绝对和传说中的一样严酷。刚经历过的第一次月考，就让我领教了，考试结束不出三天，我的成绩与名次通通以校讯通的方式发入了妈妈的手机里，让我领教了残酷竞争的初中学习生活。
还有内容丰富的校内活动，都以快节奏、高频率的方式，排满了开学以来的日程表。我试聘团支书、班刊主编，组织运动会啦啦队、主持班会、组织稿件，忙得不亦乐乎，失去了所有贪玩儿的时间，几乎快忘了春夏秋冬，让我感受到了丰富多彩的初中课余生活。
这不一样的初中生活让我顿悟，假如你是一只小蜜蜂，
它就会是无数支花朵——任你采蜜，但需要勤劳的付出；假如你是一朵美丽的花儿，它就是炽烈的阳光——给予你无限温暖和能量，但需要你张开花冠勇敢面对。只要你努力，只要你愿意，它就会给你足够的舞台和动力，现在，我要做的事情不是去读属于别人的初中生活，面是要去书写一本属于我的，与众不同的——初中生活！
初中生的作文 篇2
在一个烈日当头的日子，我和我的朋友们在外面玩。因为太热了，所以他们想凉快一下。
何宇义说：“我们好久没有没有游泳了，我们去游泳吧”。
其他的人都说他们不会，何宇义问我想不想去，我不会游，但又想去，就叫这爸爸和我一起去了。到了游泳馆，我先是惊讶，然后感到后悔，游泳馆有这么多人，万一我丢了面子怎么办，我本来就不会游泳。何宇义叫我下去，我不敢，无论他怎么说，我也没有下去。于是，他租了一个游泳圈套在了我身上，我这才敢下水。到了水下，我只能在旁边扶着杆子看着别人游泳，何宇义叫我游，我没有说话，他就把我的游泳圈拉着带我游，不一会，我能自己游了，爸爸看我游的很好，就跟我说他有事，要先了，叫我游玩之后再给他打电话。我点了点头。虽然何宇义带我游的时候，我感到很害怕，但他不停地鼓励我，叫我不要紧张，这让我很欣慰，我感觉有这么一个朋友真好。游了很长时间之后，我们都累了，何宇义说他要去买水喝，叫我呆在游泳池里不要动，他一会就回来。
时间一分一秒的过去，游泳池里的.人变少了，在游泳池里，我趴在游泳圈上，慢慢的，恐惧与不安使我紧张起来，我用尽全力往前游，可是我已近筋疲力尽了，我开始想，何宇义肯定把我丢下了，他明知道我不会游泳，还要丢下我。
这时，我听见有人在叫我，是何宇义的声音，他问我怎么还不上来，我说你怎么这个时候才来，他说：“我洗了个澡，碰见了我的一个朋友就和他聊起来了，让你久等了。你怎么还不上来啊！”“我上不去！”我说，“我已经没有力气了。”“那你先休息一会儿，等你有力气了，再按我说的做，肯定能游上来的。”何宇义说，“你双腿成青蛙的腿型，两手向外推，脚往后用力蹬，你肯定能游得动。”我照着何宇义说的做了，果然，我慢慢的游动了。我顿时有了信心。“很好，再继续游。”我很快就游到了岸边，之后，我高兴得合不拢嘴。
通过这次经验，以后我每次沮丧时，就会想起这件事，每想到这件事，我就可以有信心，因为，我能行，我能成功。
初中生的作文 篇3
一个秋天的周末，我和妈妈来到一个农庄，一踏进农庄就看到一片金色的田地。于是，我和妈妈冲了进去。我们冲到了稻谷中间，一阵风吹过，稻谷齐刷刷地弯下了腰好像在向我们鞠躬呢！突然，我发现一簇簇稻谷下面还有一株株挺着肚子的毛豆。
我们继续往前走，又看见了玉米地，一颗颗玉米笔挺笔挺地像一个个站岗的士兵，每颗玉米树的腰上，长有一个个饱满的玉米苞，玉米苞的顶端有一小撮胡须，这胡须又细又长，又软又滑，绿色又薄又软的包衣，一层层包裹着像珍珠般水灵灵的玉米，看上去又可爱又诱人，我忍不住了，就咬了一口，一股又香又甜的水果味，真不错。在玉米地旁，一根根红色的长干豆挂在那里，就像一根细细的跳绳。
接着，我们又冲进了一个塑料大棚里，我们一看是黄瓜，一根根小黄瓜挂在藤上十分可爱，有的如弯弯的月亮，有的上大下小，像个小葫芦，有的很弯很弯，像个小耳朵。
在田地四周，长着几棵高大的.柿子树，树上挂着一个个像灯笼一样的红彤彤的柿子。
田野里传来了打稻机“轰轰”的声音，农民们望着这丰收的田野，收割着一年的心血，开心地笑了。
初中生的作文 篇4
看不到的笑
有一种属于我的笑，它就是看不到的笑．这并不代表我惟一的笑.．和大家坐一起玩耍我可以放声的笑；和大家一起游玩，我可以开心的笑；和大家聊天，我可以微微一笑．但有一中种笑，是最令我感到幸福的笑．
(整理)
１６岁的我，喜欢为他付出，很平凡的举动，很无知的`想法，希望他开心，不知道我的所作所为是否是徒劳，我会事事为他，我总觉得他的脑子装的学问太多，会用我的脑子去给他填充，让他不分心．不如，我知道他哪科成绩在知识点方面还欠提高，我会帮他找适合他的题目做，他平时总是爱做难题，所以．．．这样做只是不想让他浪费太多他休息的时间，因为他是个不太能晚睡觉的孩子．
还记得有一次，晚上他１０点睡觉，第二天眼睛都青了，而且他喜欢打球，所以我想尽量给他挤时间，让他放松，我会为他的小事操心，为他的成绩感到欣慰，可是不知道他是否需要．
我对他做的不需要回报，也许那样我会不习惯，虽然这样有时候会觉得很累，但是它可以让我开心．自从有了他，我开始写日记了，因为他的一句话，也许只是他随口说的，本应该是他做的，可因为麻烦，就变成我的了．但我真的感到开心了．每天一回家，坐在书桌前，回想一下白天的事，然后把它们一一记在日记里，这里面有我的想法，有我的疑惑，最多的是藏在我心中的快乐．我的日记，他有了兴趣，也是我坚持的动力，虽然有的时候我会不开心，但想想我们的原来，和我心里的想法的惟一寄托者－－日记，我就会很开心．他看了我的日记，他成了最了解我心思的人，这是多么快乐．
(整理)
平时我们是最熟悉的陌生人，但因为我们的交流，我们又是彼此知心的别人看不到我的笑，因为我的笑藏在我心里．
不久前我们吵架了，但属于我的笑仍然存在．因为我发觉他好象开始在乎我了．
初中生的作文 篇5
在我的‘成长字典’中，记录着许许多多的字，许许多多的词。在某一页的某一个角落上，有一个熟悉的字眼，它的诠释不是单纯的词语解释， 而是一段沉淀已久的感情，它的诠释并非寥寥几笔，而是一词多义，甚是古今异义，这个词就是“班主任”。
在我六岁的时候，我上了小学，也就迎来了第一位班主任。我是一个普通的女孩，相貌平平，成绩一般，所以不很惹眼，平淡而又平凡的六年就这样过来了，“班主任”的解释在那时只是它的书面含义。 跨出母校的大门，走进另一所学校，新的旅途又开始了。我再次迎来一位班主任。
他姓刘，是位英语老师。这一科既是我喜爱的一科，也是我的强项，在各种客观理由下，我更加努力的学习，尤其是英语。因为成绩突出我被选为英语课代表，日复一日，我们相处的十分融洽要好，班主任对我也就更多了份袒护与偏爱，在这种情感的配合下我有点无所不为，但还是喜欢这份偏爱，从而更喜欢这位教师。一个很短又似乎很长的暑假后，当我怀着相遇的心情去返校，刚到校，便听到一个消息：班主任因为需要调到九年级，我们班换新班主任了（就是我现在的班主任）。我像遇到了一个霹雳，心情由晴转阴，由阴到雨。任凭痛楚击打着心灵，一切却无能为力。 在咄咄逼人的眼神中，在很气愤又“委屈”的心情的指使下，我曾一次又一次不怀好意地打量他。然后我们开始上他的课，他讲课的方式与众不同，有说有笑，他常常手舞足蹈，生动活泼。每当空闲的时候，他也会抓紧时间，小测一下同学们，问问基本知识。开家长会时，他对照着成绩单，认真地对每一位同学进行点评。
随着时间的推移，我的“不平常的心”渐渐被抚平，我们也越来越熟。只是感觉丢失了一些东西，是逝去的偏爱，那种也许在也找不回来的感觉。我又好像回到了小学的生活，可现实却恰恰相反，让我的生活不再单调。
在新班主任上任的一个月左右时，我校举行了一场活动。在休憩时，班主任很随意又很严肃地说我很认学，是一个好学生。对于这半途的话，我似懂而非，不明白他的真正用意。时间总是那么无情，离期中考试的天数越来越屈指可数，班主任似乎看透了我的心思，三番五次地对我说：“盛宇佳你智商很高，好好学。”我的期中考在班主任的鼓励中到来而后过去，我的.成绩不理想，班主任再次开导我。 一个上任只有三个多月的新班主任，却在这段日子中一直热心地关照我，鼓励我；一个上任只有三个月的新班主任，对我的教诲不下八次，更是独一无二。
老师，从没有一个人说我“智商高”，您是第一个；从没有一个人这样理解我，您是第一个；从没有一个人这样支持我，您还是第一个。
老师，我不清楚您真正的用意，也不知道您所谓的“智商高”是不是善意的谎言，但我知道您对我的好，我知道我应该努力学习，就算为了您，为了您不平常的心，为了您不平常的爱。 我的字典中是不是多了一份记录，那就是：不一样的爱。
初中生的作文 篇6
小雨滴滴嗒嗒地敲打着窗台，寒霜的冬日随着萧瑟的寒风，惊醒了睡梦中的自己，望着黑压压的一片天，太阳似乎永远穿不透黑云，雨仍然下着。
疲倦地爬起身来，想着昨日所温习的内容，在心里一遍一遍默念着，却怎么也提不起精神来。我利索地穿上了衣服，一步一步挪到了客厅。
“复习好了么？”一句亲切的问候从客厅缓缓传来，久久在耳边回荡：是母亲，即使穿着单薄的上衣，脸上却充盈着笑容。即使天再冷，每天早上，客桌上早已摆好热气腾腾的早餐，感受到那一丝温暖。“嗯。”我漫不经心的回了一句，心情似乎和往常一样，又感觉比往常更糟一点。“吃吧！”母亲把早餐放在我的面前，丝丝暖暖的热气回荡在自己的脸庞。“唔。不吃了。”我摇了摇头，正准备回房收拾用具。却被母亲拉了回来：“吃了吧，里面加了我放的幸运剂！吃了就一定能考好。”顿时，心里涌过一团热流，在寒冷的冬日似乎一瞬间暖了起来，答应了一声，把杯中的.牛奶一饮而尽，伴着丝丝缕缕的香气，热牛奶流入心田，温馨而又美好。
吃完早餐后，我冲母亲笑了笑，回房收拾用具去了。过了一会，感觉一个熟悉的身影走了过来，悄悄地从门缝望了一下，是爷爷。“准备地怎么样了？”满脸笑容下却是一个沧桑的身躯，已经八十多岁的他早已体弱多病；顿时，又一股暖流融入心田。“嗯！”我应了一声。“好好考，全家人都相信你能考好。”我点了点头。
把家里翻了天，唯独看不到父亲，不禁有些郁闷，却忘记带了伞，忙回去拿伞时，父亲却从我身后出现，把伞递给了我。我的眼眶几乎湿透。“好好考，我等你的好消息！”习惯的用手拍了拍我的肩膀。
我怀着父母家人的关爱，撑开了那把充满着爱的伞，顿时感觉好温暖。即使风再怎么咆哮，那一刻，我的世界早已春暖花开。
初中生的作文 篇7
操场上的嬉闹、课堂上的聊天、晚上随心所欲地看电视当这些在这三周里都离我远去时，我才真正感受到我的初中生活开始了。
跨进37中校门，接触最多的是我们的班主任窦老师。她已经五六十岁了，可以说是奶奶级的老师了，可这位奶奶级老师在开学前不久把手给摔折了，所以从开学到前几天，窦老师一直是以病号的身份出现在同学们面前。每次语文课，窦老师都是请同学为她写课前题，但有一次，窦老师抬起了她的手在黑板上写了几个字，这令我很高兴，以为窦老师的手快好了，可事情并不是我所想象的那样。
第二天，我进办公室去交作业，正好听到窦老师与其他的老师聊天：我这个手啊，昨天刚写了几个字，今天就疼起来了。您要多休息啊！听了这番话，我心里很不是滋味。可令我惊讶的.是：这天的语文课，窦老师竟然又抬手写字了要知道：这对于一个手断的人来说是多么不容易啊！
早就听说窦老师是全国优秀教师。她在手断的情况下依然忍住疼痛为我们板书，我想：窦老师的这个称号是当之无愧的！
不仅是我们学生觉得37中的老师敬业，连家长都这么认为。
有一次我偷看了妈妈的博客，发现里面有一篇是写家长会的，从字里行间我能体会妈妈对学校、对老师的喜爱。其中有一 段这样写到：第一次开初中家长会总的感觉：科任老师、班主任、校长都很有水平，校风、学风很好，办学理念独特，办学特色明显，是一个学习的好地方。
我的初中生活就是在这种学校好、老师敬业的环境下开始的。而这样的环境也就意味着我今后的学习需要付出更多的努力！但我不怕，我会时时记住窦老师给我的启示：做一件事就要尽自己的力量去做好，不要留下遗憾！
我知道：我的初中生活才刚刚开始，我也知道：今后的生活会更加精彩！
【初中生的作文】相关文章：
初中生的作文08-31
初中生的作文11-11
初中生作文11-05
我是初中生作文02-24
初中生的烦恼作文02-26
幸福初中生作文03-01
初中生童话作文03-01
关于初中生的作文03-01
初中生国庆作文04-02
初中生的国庆作文05-06