初中日记作文

【推荐】初中日记作文集锦6篇

　　即将要到一天的结尾了，我相信大家都是有收获的，这时候，最关键的日记怎么能落下。日记怎么写才不会千篇一律呢？以下是小编为大家整理的初中日记作文6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

初中日记作文 篇1

　　“师者，传道授业解惑也”，怎样才能成为一个合格的教师，在刚踏上教师岗位的我，是要好好学习和探索的，在这一年里，经过学校领导的几次教育培训和同年段老师的指导，我懂得了一些经验，以下是我在七年级教学中的心得体会。

　　一、把心贴近每一个学生

　　常言说，寸有所长，尺有所短；月有圆缺，学有迟速。学生的差异性必然存在。著名教育家韩凤珍说过：“难教育的孩子，都是失去自尊心的孩子；所有好教育的孩子，都是具有强烈自尊心的孩子。教育者就是要千方百计地保护孩子最宝贵的东西――自尊心”。

　　1、给优生以雄心

　　优秀的学生有他扎实的基本功，有他超人的智慧，甚至还有独道的学习方法，基于这些优越的条件，我要求学生拥有的是雄心壮志，要定下更远更高的目标，没有最好，只有更好。七（9）班的卢美琪和七（10）班的曾福川是极具语文天赋的两位学生，她们的语文学习兴趣浓烈，文笔优美，阅读鉴赏及审美潜力都很强，在平时的教学中，我老是给她们灌输要争第一，要考高分，要有向前闯的勇气和决心，因此，在两个学期的每次考试中，他们都能考出理想的分数。

　　2、给中等生以信心

　　中等生是比上不足，比下有余，总是吊在中间，因而好多易满足的同学也就乐于呆在这个位置，平平而过，懒懒散散，消极地对待自己的成绩。针对这种心理，我给中等生的是信心，我鼓励他们透过努力还可往上一些，我把他们归为中上等，意思是有可能上升趋势，因而好多学生恢复了信心，他们努力赶超，扩大了优生的范围。

　　3、给差生以上进心

　　在一个教师的眼中，学校中就应没有“差生”，只有学有困难的学生。我尊重这类学生。努力激发他们的上进心，“我并不比别人差”，“我还有优于别人的长处”。七（10）班有个叫陈钦鹏的同学，学习上一窍不通，但他会设计一些小东西，因此我常常在语文课上穿插一些设计灵感，让他表演，获得大家称赞，还有一位童欲坚同学，学习极差，但他常常出其不意地回答出我的一些难题（也许是偶然），但我就趁此机会大肆渲染，鼓励他，促使他上进。这样，这些所谓的差生有了一点学的甜头，也就多了一点学习的劲头了。

　　二、把业授给每一个学生

　　苏霍姆林斯基说：“每个学生都是一个独一无二的世界。”因此，每一个学生都能成为创造者。

　　1、课堂进度顾及每个学生

　　我通常上课的进度不快，我的每堂课要能使每个同学听懂，每个同学有所得。个性是按照游董所提出的“分层导学”的教学理念，先在导读提纲指引下的.学生自主学习。

　　2、课堂提问针对每一层学生

　　重点难点提问中我因势利导，难题抛给优生，而易题留给了中下等同学，这样优生感觉有挑战性，而差生也不会因答不上而尴尬，失去学习的信心。

　　3、课后辅导落实每一类学生

　　培优补差是落实的重点，对待优生我在课堂上进行拔高训练，比如写作技巧的指导，阅读的综合潜力的提高，让这类学生真正优起来，而对于差生则注重基础的训练，有关语文知识，学习方法，浅易的阅读等到达一个巩固过程，这样因地制宜，适得其所。

　　4、分层作业的布置与批改

　　对于不同层次的学生，我所布置的作业也有所不同。让中等生和优生能有个质的提伸，我增加了课外提升的练习。让差生对课堂上的基础知识在做巩固。

　　三、不断实践，不断完善，优化课堂教学

　　课堂是教学改革的主阵地，在课堂上教师在教给学生知识的同时，更要注重学生学习习惯、学习潜力的构成，真正学会学习，成为学习的主人。初一年级刚刚从小学过渡上来，教师的指导作用显得尤为重要，在课堂上的自主学习还是要透过老师的组织、引导进行。因此教师要对自己的教学行为不断小结、不断反思，提高自己的理论水平、不断更新教育观念，在实践中调整自己的教学行为，使自己的课堂教学得到最优化。针对教学中出现的一些问题，我在课后及时反思、小结，在后面的几篇课文学习时，我个性注意这些问题，不再为了课堂的“完美”而勉强学生，有效地避免这些问题的再次发生。让学生懂得如何学习语文，为以后的语文的学校奠定坚实的基础。

　　四、挑战自我、充实自我，在否定中成长

　　直到此刻，我真的觉得是和学生在一齐成长，有得有失。最近，我发现，自己已有的知识、经验已无法满足不断出现的新问题、新状况。作文的教学有时会令感到“束手无策”，学生怎会对作文感兴趣呢？……如何穿越这些障碍，领略更宽广的教学天地，这又是我最近在不断反思的问题。如果仅仅禁锢在自己小小的教学天地里，对曾取得的成绩沾沾自喜，那只会有一个结果――不进则退！我想是到了及时充电、补充的时候了。多读一些教育理论方面的书籍、增加自己的文化底蕴、向有经验的老师多学习、多请教，对自己的教学多反思，提高自己对教材的把握、对课堂的驾驭潜力。

　　1、自主的价值在于学生自主的选取学习资料、学习方式，但这一切的前提是，教师的主导必须要在事前有了足够的铺垫，学生已经明白自己就应学什么。

　　2、探究最重要的是要避免事事探究，对一个问题能从不同的角度探究，探究既要注重过程可也不能忽略结果，探究的目的是为了问题解决。

　　3、盲目活动很可怕。虽然新课标强调对话，认为阅读是教师、学生、文本之间相互对话的过程，但是并不等于在课堂中阅读理解的过程以教师、学生的一问一答来完成即是一种有效的方法。整堂课一个讨论接一个讨论，一个交流接一个交流，学生个体阅读、思考的时间和机会太少，个性是学生的默读、静思、写作时间多被挤掉，最终影响学生语文素养的全面提高。

　　4、语文学科要有语文学科的特色，语文的文学性和趣味性不能忽视。

初中日记作文 篇2

　　怀着侥幸心理终于挨到了揭榜日，当听到我的名字排在二十多位时，我就像霜打的茄子---焉了，我的心情跌入深渊，这是从小到大的第一次考试失利，对我来说就像冰雹在触打我脆弱的心，就像是苦咖啡的苦涩有了一丝咸味---我落泪了…。。

　　我品着这杯苦咖啡，它虽苦，但通过不断的.磨练，终会变甜。我会不停的努力，为了“加糖”，勇敢的搏击长空，不会再自傲!

初中日记作文 篇3

　　上午，我迷迷糊糊地妈妈问我听到：“我们要去白石岭了，你要去吗?”这种事我都会果断地说“不!”因为我有多次经验：老妈老爸往往是上午8:30去，晚上至少12点回来，凌晨两点多到。到那时候，我一定会困到辣眼睛，破坏我的生活常规。再加上我是个宅男，所以我便按正常的想法来说：“不去不去，你们自己去吧。”然后，他们就走了……

　　当我被某种神秘的力量惊醒时，已经是十点多了。但是，我还是很困，我准备再睡下去。我突然想起来，还没有吃早餐。于是我走进了厕所，刷牙洗脸完，再确认脸上没有眼屎与瑕疵后，我慢悠悠地走进厨房，翻了一下冰箱，没有菜，好吧!只能吃粥加红糖了。

　　我拿着红糖，发现没有粥，只剩下一层吃剩下的“硬壳”。我试图融化那一点粥，但是时间太长了，所以我就放弃了。然后我又像老鼠一样翻冰箱，结果翻到了一包奶粉，我冲开水喝了下去。

　　早餐吃完了，我正思考着该干什么，我打量了一下时间，马上要到中午了，这时间我得打发掉。于是我玩了一会儿电脑，离中午还有一个多小时，我又想办法打发时间。这时，我突然有一种不祥的预感，因为我每当一天的`第一件事情是玩电脑的时候，我便知道，今天一定很无聊。我马上又开始要打发时间了。

　　我开始浇花，拔拔草，然后出去买了点菜，买了一点西红柿，我中午打算吃面。

　　终于熬到了下午三点，我想了一下，感觉很后悔，没和他们出去，我订了一个八点半的闹钟。反正也没什么事，我打算在八点半睡觉，早点睡，结束自己的无聊。在此之前，我得把自己的精力用完。于是我又盘算着该干点啥，我踱步了半天，什么都想不到。

　　我终于体会到了“无聊死”的真正含义。我不知道该干什么，我就只能一直吃瓜子。那次，我嗑了整整两大袋，手都酸了，嘴也麻了。

　　到了八点，我一点也不困，但是，我还是躺在了床上，回想着一天的空虚与无聊，我滚来滚去，终于在十一点多钟睡着了……

　　这是这个假期中我最无聊的一天，也是我永生难忘而唯一的一天。我想，这辈子我再也不想这么无聊了!

初中日记作文 篇4

　　难忘灿烂的流星，当你对它的许愿，周身的幸福感令人难忘；难忘像芬芳的玫瑰花，它那醉人的芬芳让你难忘；难忘又是像一弯未满的新月，那可爱的，淡淡的嫩黄包月芽令人难忘；难忘更像辛苦——吕老师，吕老师那种爱学生赛过爱的孩子的精神，令我感动。

　　记得有，的女同学在地下室睡觉的，盖好被子。天清早一就觉得头重脚轻，周身一点儿冷。一开始她还穿得有点少的缘故，就太在意。下午，她便觉得像有小虫在爬，她才生病了。她发觉的有晚了。她一连吃了几天的.药都用。这天，吕老师了她带病训练的事，当晚吕老师不顾已晚和疲惫不堪的身体来到的教室，女同学把药吃了，躺在床上了。吕老师才轻手轻脚的回去了。吕老师的帮助，女同学的病很快就好了。

　　记得，我嫌军营里面的饭太难吃了，中午便去排队吃饭，回寝室里偷泡面吃，教官在点人数时少了好人。吕老师怕出事，连饭都顾不上吃，急急忙忙地找。吕老师连饭也吃，我不禁感动不已。

　　这件事吕老师在军训时帮助别人的两件微道的好事。军训来看，吕老师上都把当成了她的儿女看待，我想说：“吕老师，您辛苦了。

初中日记作文 篇5

　　今天呀，我做了一件大事!知道这是什么事吗?今天我亲自做了顿饭，那顿饭真是可谓“色、香、味”俱全呀，我不仅吃到了可口的饭菜，还当了一回优秀的小厨师，我真是高兴的'不得了!

　　早晨，妈妈买来了菜，排骨，对我说：“今天中午我们吃炖排骨，不过我今天有事，这顿饭你来做。”什么?我?我简直不相信妈妈竟把这个任务交给我，像我这样连菜都切不好的人，哪能做饭?不过，母命难违啊，我只好答应了。

　　妈妈走后，我把骨头洗净，放入锅中，倒上水，用80度小火慢慢炖，然后再焖米饭，我往锅中倒了三大碗米，又倒上水淘了几遍，放进饭锅里焖，接下来，我开始切菜了，我把土豆去皮切成了一块一块的，又切云豆，再切茄子，忙得不亦乐乎。

　　过了一个多小时，排骨煮熟了，我又把小火改成高火，往里面加盐，酱油，然后我用勺子盛了一口汤，尝了尝，觉得有点咸了，便又往里面倒水。排骨差不多有味儿了，我就把土豆块，茄子条，云豆统统放了进去，又加了点盐和酱油，好让菜不会太淡。“嘟”电饭锅响了，提醒我饭已煮好了，我赶忙拿来碗盛饭，盛完饭再盛菜，盛好后，我端出厨房，等妈妈回来。

　　大约十一点，妈妈回来了，一进门，妈妈就说：“哇!真香啊，你真棒!”我把饭端到茶几上，打开电视，一边看电视，一边美美地吃了起来。这顿饭吃得真有意义呀!

初中日记作文 篇6

　　一年一度的越野赛在今天举行。早晨六点半，同学、运动员全部到齐，比赛正式开始。

　　运动员风光地跑走了，其他同学呢，总得有几个护理的，抱衣服的吧？几番周折后，我被分配当张笑飞的'护理，一齐护理的还有谢林君。

　　呆在教室里三十分钟后，班长宣布开始出发。整场比赛情况过程难以知晓，就看冲刺时谁的运气好了。()人群拥成一团团的，中间留下大大的空隙，迎接胜利的到来。

　　我在六中认得人很少，前几名都不晓得他们的姓名。不过，本班的同学我起码认得，第一个跑完的本班学生是常成，接着又有米俊文、闫鹏、郭红斌----他们真有本事，跑这么长的路程竟然能不累得精疲力尽，因为生气而大哭一场，比我强多了。

　　那个张笑飞是怎么搞的？我等了他足足五分钟，连个影都没，谢林君倒清闲，就在旁边说着风凉话，令我气极。这位“糖葫芦”同学终于跑完了，有气无力地出现在一小队“人马”里。我心里松了一口气，待他冲刺完毕，我和谢林君赶忙把他扶着，统操场兜着大圈，也是“不亦乐乎”？

　　越野赛结束后，发现丢了两件衣服。希望同学们在关心成绩的时，对这类后勤工作也应注意。在这儿，我向所有参加比赛的同学们表示感谢，同时要在自己的身上多下苦功，多参加体育锻炼，促进全面发展。