【推荐】初中毕业作文三篇
在日常生活或是工作学习中,许多人都写过作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。你知道作文怎样写才规范吗?以下是小编整理的初中毕业作文3篇,希望能够帮助到大家。
初中毕业作文 篇1
瓶中沙装的话/我用笔写下/海风刮竹篱笆/我们埋下它/瓶中沙写的话/问你是否还牵挂/那张年轻熟悉的脸颊。
木然间,三个春秋冬夏从指间淌过,骑着单车与朋友同行的年华已成为过去式。静静地听着复读机里缓缓流出的钢琴曲,心里泛起了层层涟漪,准备封存的记忆洒落一地……
初到学校,记忆最深的就是大门上的六个大字。我愿意用“金光闪闪”来形容它们。刚入学,校长老师都曾说过,我们学校的校牌是历届学子用汗水擦亮的。如今,我们离开了,我想这六个大字还将在一届又一届朝气蓬勃的学子的努力下,依然锃亮,正如我们在的时候。
进校门,左手边是失物招领处,亦是信件杂志的领取处。经过的时候,我会往小黑板上瞟一眼,然后走进去寻找信件。结果总是没有我的信件,可我依然乐此不疲,并没有具体原因,这已经成为了一种习惯。
上了一个小斜坡,右手边是图书馆,有三楼,藏书量是个未知数。在一排一排米黄色的书架间徜徉,我的'心情格外愉悦,空气中弥漫的墨香更是让我流连。无论是崭新还是落上了些许灰尘的书都为我打开了一扇门,门的另一边是我从未涉足的世界。我喜欢图书馆,我喜欢在这里静静地思索。
斜坡左面是操场,学生释放青春活力的乐园。在这个操场上,我清楚地记得在运动会期间,平时安静的我怎样不顾形象地在看台上呐喊,我清楚地记得班里的运动员扶起邻跑道摔道的竞争对手时,看台上爆发出的雷鸣般的掌声,我清楚地记得在最后一节体育课上与好友站在柳树下听蝉鸣道心事……一幕幕我都不曾忘记,我记下了令我感动的每一瞬间,记下了操场上一个个活跃的身影。
往前走,左拐,拾级而上是我们的教学楼。我们的教室就在二楼,门口挂着一个有些破旧的牌子,写着“初三(2)班”。班里没有倒计时,我很满意于这种介于紧张与轻松之间的氛围。一次我值日打扫卫生,看见后黑板上娟秀的字迹,还有一排排整齐的桌椅,心里感觉空荡荡的,突然有一种很深的失落感,喃喃道:“都走了……”我这才发现,我已经喜欢上这个班级了,我舍不得离去。竞赛获奖时,有同学的真心祝福;遇到困难时,有同学的热心帮助;生病缺席时,有同学的关心鼓励。我真的融入这个温暖的家中了,我对这个家有了深深的依恋。总有一天,会有一些全新的面孔来填补空缺,但这间教室给我们的永远是不会褪色的友谊的记忆。
沿路直走到了老师办公楼。这里是校领导工作的地方,进这里总会有一种敬畏感,走路小心翼翼。我们的英语竞赛辅导就在这里。每次老师上完课已是暮色四合,骑车回家,有万家灯火和冷风相伴,还有为了陪我而绕远的同学,一路说说笑笑,彼此不觉得孤单,冷风吹的时候也不觉得寒冷了。
老师办公楼还是我们照毕业照的背景,我排在第三排右起第三个,摄像师喊“三”的同时,我轻声说了“茄子”,我希望我给大家留下的是甜甜的微笑。毕业照发下来时,我把它小心地放在毕业纪念册里,它能告诉我,我有过一段怎样真挚的友谊。
何时还能够与同学散步于那个袖珍型的花园?何时还能够与同学在音乐教室里一同歌唱?我没有答案,这些画面大概只能出现在粲然的梦境中吧!无论如何,这三个秋冬春夏给了我美丽的记忆,带着这些记忆,七月,我微笑毕业。
初中毕业作文 篇2
初三的夏天,只有记忆是潮湿的,校园里处处都弥漫着离别愁绪。
一年年我们重复着相聚和别离,然而这一次,我们却真的要走,离开我们的校园,离开我们的老师,离开朝夕相处的同学,离开那段既有欢欣也有泪水的日子。毕业的时候,我们发现彼此的不同,水底的鱼浮到水面,水面的鱼沉到水底。怅然离我们似乎有些遥远,以往的青春同路人经常洋溢着这种情感——在某个酒后的夜晚砸碎往事,因为他们不能完全主宰自己的命运,各种凄婉的分手都因毕业而成为必然,于是,在黑黑的树林里暗暗流泪并非矫情、造作。而如今这令人心碎的一幕就要被我们来续演。当我穿越3年的距离,行走在爱与痛的边缘,巨大的伤感侵蚀着我的灵魂,孤独与惆怅像海上的飓风,不时地吹过我的田野。考虑过归属的问题之后,就约定那个月光格外皎洁的夜晚。我们手拉着手围坐在昏黄的路灯下,弹着吉他,喝着啤酒,一遍又一遍地唱着《毕业歌》和《一路顺风》,然后抱头痛哭,直到天亮,让这一场景永远定格在记忆深处,永远,永远……从小到大经历无数次的`离别,小学毕业,我们和幼稚告别;初中毕业,我们和鲁莽告别。每一次毕业都意味着我们要失去一批朋友,然后结识新的朋友。今夕何夕,星光灿烂!
初中,我永恒而遥远的星辰!明天我们就要毕业,那将成为我们一生中最无法承受的一次离别,因为阳关已唱千千遍。不管怎样,总要走的,真的走,走,就走吧——既然到该走的时候——既然到更成熟和平淡的年龄——明天,我们就要走进象牙塔,面对将来也许不太好走的路,别忘这许许多多美丽的歌,许许多多美丽的日子,许许多多爱我们的人和我们爱的人。在我们汇入人群的时候,别忘给理想、爱情和曾经的初中生活留下一片天空,一片永远清新、高峻、蔚蓝的天空。蝉鸣的时候,行李都打点好。拔剑出征,上路吧,毕业生。
初中毕业作文 篇3
一.主题健康。赠言要张扬积极向上的主旋律,要给对方以鼓励、鞭策或赞美,让赠言成为他以后人生道路上的促进剂。常见的类型有:
(1)激励性赠言。如,分别后的人生犹如一条街,让我们共同为长街增添美丽的景致。
(2)祝愿性赠言。如,生活如一条长河,愿你是一叶执著的小舟;生活如一叶小舟,愿你是一名风雨无阻的水手。
(3)褒扬性赠言。如,你不张扬的个性,让我领略到宁静,感受到宁静里有一颗平静如水的心。
(4)怀念性赠言。如,我把缕缕的情思拧成一股长长的红线,让你这即将远飞的风筝时时飞翔在我蓝蓝的天空中。
(5)鞭策性赠言。如,你没有摘到的只是春天里的一朵花,而整个春天还是属于你,朋友,别灰心!
二.风格独特。开放热情的学生大都喜爱富有个性的赠言。对此,教师可教给他们一些有鲜明风格的赠言形式。常见的有:
(1)诗歌式。如,阳光会走/花儿会谢/唯有你我的友谊/才是永恒。
(2)抒情式。如,临行前,我赠你一个美好的理想,让他成为你坚韧的拐杖;我赠你一只智慧的行囊,让他成为你人生的通行证。
(3)格言式。如,什么是路,路是从荆刺的'地方开辟出来的,从没有路的地方踩出来。
(4)对偶式。如,真诚的友谊无需
承诺,永恒的情缘无需约定。
(5)相等式。如,你的美=严谨的工作作风+热心助人的精神+富有活力的创新能力。
三.因人而宜。赠言要避免千篇一律,要根据同学的个性、兴趣、爱好、志向、特长、属相以至长相的不同而创作出这一个。
赠给意志坚强的朋友:如,富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈,你乃大丈夫也。
赠给真诚的朋友:如,我们的情谊如大海,拥有天下最真诚的友谊,在茫茫的人际间拥有无尽的广阔和宽容。
赠给悲观的同学:如,生活有时虽不像你所想的那样美好,但是也不会像你所想的如此糟糕,愿你笑对人生,一路走好!
赠给惰性较强的同学:如,不要学花儿只把春天等待,要学燕子衔着春天飞来。
赠给心胸狭窄的同学:如,宽容是豁达的人生态度,是和谐的人生色彩,让宽容永远亮丽我们心灵的蓝天。
赠给缺乏自信的同学:如,有花自有香,不必大风扬,你的潜能等着你去开发。
赠给不善言谈的同学:如,沉默但不可沉没,沉默是金,但有时也会变成废铜。
赠给意志脆弱的同学:如,废铁之所以能成为有用的钢,是因为它经得起痛苦的磨炼。
赠给属马的同学:如,愿你成为一匹永不停息的千里马,奔向理想的草原。
赠给班级上的丑小鸭:如,人不是因为美丽才可爱,而是因为可爱才美丽。相逢又告别,归帆又离岸,既是往日欢乐的终结,又是未来幸福的开端。”
四.教师写给学生的赠言举例
● 勤奋是一只蜜蜂,能帮助你酿造幸福之蜜。
● 拼搏的汗水,能浇开理想的花朵。
● 衡量一天,不看收获而看播种。
● 功夫自难处做去,学问从苦中得来。
● 把表扬看作加油站,把批评当成保健箱。
● 掉在地上的针,要拾起来,需要低头弯腰;挂在脖子上的饼子,需要用双手捧起,才能送到嘴边;任何成果的获取,都需要辛勤的付出。
● 让我们学习蚯蚓的精神,不屈不挠、锲而不舍;让我们牢记一分耕耘,一分收获的格言,踏踏实实,迎难而进。
● 读书造就未来,知识改变命运,态度决定一切!
你是一个聪明的学生,之所以其他人都不这么认为,那是他们不了解你。
让人留恋的不是某个地方,而是在那个地方共度的时光和一起陪伴的人。
广阔天地,大有作为。经过了三年的初中学习,你们象一只只羽翼渐丰的小鸟准备飞向蓝天,祝愿你们越飞越高
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