初一的老师作文

精选初一的老师作文汇编7篇

　　在日常学习、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编精心整理的初一的老师作文7篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

初一的老师作文 篇1

　　“有什么不会的可以举手来问，有人举手吗？”王老师问。

　　“没人举手就是都会了，那好，我问一个问题，你起来，这等于几？”

　　这位可怜的同学看着题目就是不说话。

　　老师当场发火，就开始骂了：

　　“你们这些猪头们，刚才叫你们问又不问，现在叫你们回答，全都是死的，你来这里干什么，就死在这里呀！”

　　我们俯下身子在桌子下偷笑，老师还不愿停下来，继续骂：

　　“这么简单的问题，讲了十多遍，还不会做，脑袋里装满了大便呀！我看你们是活着浪费空气，死了浪费土地，你们干脆就突然消失算了！”

　　我们都憋不住就笑出声来，老师盯住了一个笑的同学，叫他把作业本拿出来，老师邹着眉头说：“你看看这么多空白在这里，是留着回家卖钱好存起来给你买棺材是吧！”

　　老师刚说完，下课铃就响了，老师一走，我们就大笑起来。这节课真是好玩，连老师骂人都这么搞笑，这么新潮。

　　字不够，附日记一篇：：我总叫他大爷爷，上次，他捡了一双女人的凉鞋回来，放在墙根下。一次，我看见他在我家压水机边洗澡，他拿着毛巾擦澡，洗好之后，就去穿那双女人的`凉鞋。

　　第二天，他有戴了两枚戒指，不是钻石金戒，而是两枚普通的戒指。我一走过去，他说，伟伟，要不要戒指呀，我知道他其实是不会给我的。

　　我家收谷子，快要下雨了，来不及了，我们都忙得不亦乐乎，他站在平台上，拍着巴掌说好好。他就是那样。

　　那天放学，我看见他手里拿着一瓶可乐，见了车，就挥挥手，等公交车停了，他又不上去坐，而是跑开了。

初一的老师作文 篇2

　　不知不觉，小学的六年时光就这样匆匆过去了。迎接我的是新的初中生活。面对着陌生的生活，我有些恐惧，有些兴奋，同时也有些激动。心里有很多疑问：老师会很无聊吗?课程会不会很难呀!但是，自从有了我的数学孙老师后，我的恐惧，统统都化为了学习上前进的动力。他就像一杯温热的咖啡，让我回味着不同的味道。

　　孙老师就像一杯加了糖的咖啡，甜而不腻。他上课时特别幽默。他一开学就制定了一个上课小规矩——“上课时不能打哈欠，如果打了就做二十个俯卧撑”“老师讲题时，不能动笔改错，如果让孙老师看见你正在写的时候，就把你的笔乖乖地交给他空空的上衣口袋吧!”这一“招”就叫做“无中生有”。孙老师用这种幽默的教学方式来让我们在上课时能好好听讲，思想不要抛锚。

　　正如真正的咖啡是苦涩的，孙老师有时候对我们是很严厉的。记得有一次，我们全班考试都不太理想，于是，他就狠狠地把我们收拾一顿并说：“这些都是基础题，你们怎么能错呢?回去把这一单元的概念全部给我抄两遍再默写一遍。”唉!严厉的孙老师可真可怕啊!吓得我是全身发抖!

　　孙老师，自身也是一个爸爸，有两个儿子。他把班级里的每一个同学都看成是自己的.孩子!他不怕累，不管有任何事情，他都坚持给我们上课。虽然平时孙老师没有太多的时间陪自己的孩子，但是每天孙老师都有充足的精力，照顾，哺育七年级一班六十多个孩子，每次活动都是那么的充满活力，充满激情，很多地调动起了孩子们学本领的积极性，这也是孙老师最希望看到的，也是孙老师身上值得我们学习的地方。

　　记得有一次，孙老师去开会，正好我们第二节课是数学课，孙老师为了不耽误我们的学习，刚开完会就来给我们上课。

　　我们身边有许多好老师，他们都把身上最美好，最闪耀的光辉洒向了我们，把甘露般的知识洒向了我们。在他们阳光的照耀下，在他们雨露的滋润下我们一天一天地茁壮成长。

　　孙老师就是这样无私奉献着。他风雨无阻，任何都阻挡不了他对教学的热爱。

初一的老师作文 篇3

老师们，同学们：

　　大家好！

　　每个人生命的长河中，都会涌现出许许多多的老师。有的老师如写在沙滩上的字，海水一冲就不再存在，只在脑海中留下模糊的记忆；而有的老师却如沙滩上的贝壳，无论风吹雨打，却仍记忆犹新。

　　记得那时我上小学一年级的时候我的班主任——谢老师令我记忆很深刻。刚上小学的第一天，我望着身边一个个陌生的身影，望着教室里陌生的一切，我竟觉得孤独，恐慌与无助。这时一个陌生的声音在我耳边响起——怎么不和其他小朋友一起玩儿啊？我抬起头，看道了谢老师那张清秀的脸——我一时变得惊慌失措，不知道怎么回答。“是害怕吗？”我摇摇头，又点点头。老师安静的在我身边坐下平静地说：“其实，老师和你一样，在小学时，也总是很少说话，但日子久了，就觉得身边的一切很有趣。”见我不那么害怕了，又说：“这样吧，你今天的作业是至少认识五个同学。怎么样，能完成吗？”我犹豫的点了点头。我首先跑到一个同学面前，胆怯的说了一个比蚊子还小的声音：“你好！”没想到，他立刻大大咧咧的说：“你好，一起去玩吧！”我皱着的眉头立刻舒展开了，这时，我看到谢老师冲我打了个“胜利”的.手势，我也会心的笑了。

　　“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”没错，这不正是老师们的真实写照吗？老师如春蚕，吐出了丝线，造福了他人；老师如粉笔，牺牲了自己，教会了他人；老师如蜡烛，燃烧了自己，照亮了他人；但我觉得老师更像一位园丁，在我们的心中种下了美好的种子——爱心。老师啊，让我代表全体学生，向您致敬！

　　谢谢大家！

初一的老师作文 篇4

　　在每个人的一生当中，有过许许多多的老师，有让我们难以忘怀的有在我们心中永远是伟大的……如今我也有过许许多多的老师。

　　我是一个六年级的学生，也和老师生活了六年，这六年中我在老师身边有苦，有乐，有说，有笑，但在其中有一位老师使我难忘。

　　这是五年级的事了，我记得当时我最不喜欢上的就是数学课而且还特别烦数学老师

　　，可是那时我们班的新数学老师“姚老师”使我改变了对数学的看法。当时我烦数学几乎烦到极点，很少听课，当时姚老师刚进我们班的时候，不太了解我们班，以为我们各各方面都好，就管的不太严，后来开学的第一次考试我既然考了个不及格，当时我也没在乎这么多，

　　没想到第二次又是个不及格，从那天起，姚老师开始抓我的学习了，当天放学把我叫到办公室，先说了我一顿接着又给我补了补课，当时的我非常不在乎不耐烦一样该干啥干啥，说白了：我的个性我做主。就是不听，但我发现了姚老师没又放弃我，不过我没天听不听她依然给补，就这样她一下给我补了一个星期课，那时我被姚老师感动了，她不管我听不听她依然给我补课，从未照顾过自己的身体，依然一次又一次的给我重复的补课，于是我当时心里只有一个念头好好学习。

　　第二天我以自己的.努力克制住了自己，听了讲。回家那天做作业我发现好多了大部分都会。后来姚老师几乎每天还天天给我补课，同时我每天也认真听讲了。我记得那次我在第三次考试的时候考到了90分，而且经过每天自己的努力和姚老师的补课，表扬我在期末拿到了90多分，当时我激动不已，在看看姚老师的脸却比我都高兴，从那次之后我改变了对数学的烦感，也改变了我对姚老师的看法，当时我只能用两个字来评价她，那就是“伟大”。

　　这就是我的老师“姚老师”。

初一的老师作文 篇5

　　我的班主任既严厉又温和，他是一个一生都使我难忘的人。

　　第一次看到他时走进教室时，他就一直摆着张严肃的脸，让整个教室的气氛都凝固下来，没有人敢搞半点小动作。班主任张开嘴说：“我姓区，从现在开始我就是你们的班主任。你们走进了这个校园，就是我们一中的学生，也是我的学生。作为一名中学生，就首先要……”他在那里认真地讲着各种校训和校规，我们也在全神贯注地听着。严厉刻板，这是他给我的第一印象。

　　后来，一个学期又过去了，我才发现班主任那里有温和的一面。一次我身体不舒服，班主任亲自带我到他的那栋公租楼里，给我倒了杯开水，叫我吃了药，然后他就叫我到那坐着。他可爱的女儿便过来与我聊天。班主任只是默默地走到厨房里打开冰箱，取出食材，然后又忙碌起来。我就这样看着，原来班主任也有下厨做饭的一面，真是少见啊。我在心中默默感慨，顿时不由得生出一阵敬畏之情。“彤科姐姐，你过来，我告诉你个小秘密。”他的女儿正亲昵地喊着我。“啊？”我愣了愣。“你过来嘛，就过来一下下。”女孩冲着我撒娇，还未等我走过去，她便急着跑过来，拉住我的手，叫我俯下腰来，因为她实在是太小了。她凑到耳边，轻声地说：“我告诉你个小秘密，我爸爸平时就像只老虎，特别凶，他还打过我屁股呢，哼。”我刚想笑，小女孩便捂住我的嘴巴：“别告诉我爸爸，不然他会罚我的。这是秘密，可不能让他听到……”

　　说罢，班主任从厨房里走出来，手中还端了一碗面。他将面放在我面前：“多吃点，你脸色都白了，多憔悴啊。这是我亲手做的，味道可能不太好，你先尝尝。”班主任一脸微笑道。“这……老师我不饿，我只是头晕，低血糖罢了。”我尴尬地笑着说。“这怎么行，低血糖就得多补充营养，快点，这是我布置给你的作业，完成不了你就得挨罚。”出于无奈，我只好吃下了那碗面，头一次吃到班主任做的面，说真的，那碗面表面看上去不太美味，但我总觉得这每根面条里都掺杂着浓浓的关爱。这就像班主任一样，表面酷似冷酷，无情，严厉，但实际却十分温和，亲近。班主任对待每个同学皆是如此，当有同学不舒服的时候，他会亲自带他到他的楼房，先让他吃药，再亲自做上一碗面，当有同学突发其他状况时，他会亲自开车送他回家……尽管他对我们关爱有加，但我们有好多同学，都还不太喜欢他，不愿意上他的课。

　　就在这几天里，我们班就发生了一件事，还是因为那个同学，把班主任都搞哭了。一节数学课上，班主任点名叫同学上来做题，便点中了她。她虽是个女生，但却是我们班上最不听话的一个，经常违纪，上课老是睡觉。“班主任特别想你了，来，上来做一下这两道题。”他笑着说，可那位同学完全不把老师的话放在眼里，只是伏着桌子睡觉。老师重复了几遍，请她上来，可她却不屑地说：“我不上去，我不会写。”“请你站起来！端正你说话的态度！”班主任生气了，但那个同学根本没有要站起身的意思。“全班同学都给我站起来！我现在给你们两个选择，一是你们把这位同学请上讲台去，二是帮我把她给我请出去！”班主任瞬间变了脸色，我们都害怕了，一个个都惶恐不安的从位子上站起来。“每个同学都要知道在这个班级里是要干什么的，任不得由你肆意猖狂！不想学习就给我出去。”几分钟过后，那位同学才站起身，向讲台上走去。“懒的人就会为自己找借口。我忍你很多次了。”班主任生气地说道。接着他又把那位同学批评、教育了一顿，可那位同学丝毫没有知错、悔改之意，还跟老师顶了嘴。

　　“托这位同学的福，我早就想收拾你们这帮家伙了。既然她没有知错的意思，那你们上每节数学课的时候都要给我站着听课，读书时也要给我站着，谁也不许坐下！你们忘了学习的初衷是什么吗？你们就是以这样的态度来学习的吗……”说到一半，班主任停住了，那一刻，我清楚地看到了，班主任流泪了，两行清澈的泪正从他的眼眶流出来。他正努力地收回眼泪，他不想让我们看到他哭，他不想在我们面前失掉他的.威严……

　　我知道，班主任是个经历过大风大雨的人，真的很不容易。整天都要操我们这帮学生的心，时时刻刻都要为我们着想。他表面上是严厉，有时也会有些过分，但他对待我们就像一位父亲对待孩子一样，总是关爱照顾我们，我对他的感激是说不完的。

　　我的班主任，一个让我们既爱又恨的人，一个我永远都敬佩的人，一个使我终生受益的人，一个使我永远不能忘却的人，一个使我永远感激的人……

初一的老师作文 篇6

　　也许你不认识我们的李老师，那就听我细细道来。

　　李老师的脸是瓜子脸，眼睛大大的;鼻子非常直;嘴巴弯得像月亮，笑起来甜甜的，声音是那样清脆，真动听!两只耳朵真灵，同学们在课堂上窃窃私语都会被李老师轻易地听见;头发看着很顺很滑，乌黑浓密。李老师做事非常认真，课堂上绝不允许任何同学在她眼皮底下做“事”。

　　我清晰地记得有一次，开学正式上课的第一天，因为一个暑假过去了，已有两个月没有接触过上学的正规时间，正式上课的前一晚，我依旧11点钟才睡，第二天上学一大早，预定好6点半的闹钟好似一根铁棍瞬间敲散了瞌睡虫，我睁开朦胧的双眼，可瞌睡虫依然围着我打转，我刚要再睡下去时才猛地想起今天要上学，我才急忙起床，背着沉重的书包，顶着强烈的睡意去搭车，所以步子很小，刚走到大门口车就发动了，幸好有人叫司机停了下来，我才得以及时赶到学校，可在早读课时我竟然趴在桌子上睡着了。李老师走到桌前轻轻地叫醒我，做早操时，李老师和我沟通了30多分钟，说：“好的`开端是成功的一半，同样，坏的开端是失败的一半。”还说了一些激励我、批评我、教育我的话，使我深受感动，我为我不尊重老师的劳动而感到羞愧和后悔。李老师为我上课打瞌睡的事教育了我30多分钟，可见，她是多么关心学生啊。

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　　李老师的儿子还小，为我们班献出了很多心血和精力，她把全部心思都投入到教学中来。如果你见到我们的李老师我猜想你也想成为她的一名学生。

初一的老师作文 篇7

　　已近不惑之年，我依然清晰记得教我数学的汪老师。那时她四十来岁，一头乌黑发亮、利落干净的短发，光洁的脸上一双慈详的大眼睛，皮肤特别白晰，笑起来眼角几条细细的鱼尾纹。

　　那时我正读二年级，妈妈在乡下教书，一个星期只能回来一次。每当星期一她走后，我就特别想她。记得有一天，我正想着，伤心地坐在位置上掉眼泪，这时，汪老师看见我一个人坐着哭，走过来问我：“怎么哭了呢？”我啜泣地说：“我想妈妈了！要星期天才能看见妈妈啊！”老师蹲下来轻轻地抱着我，拍着我的背说：“老师一直很喜欢你，觉得你就象我的女儿一样”。我当时觉得老师的怀抱真温暖，身上的气息就和妈妈的味道一样。汪老师是全市著名的数学特级教师，平时讲课很生动，她批改作业很认真，每当发现我们的作业有错时，就集中讲评，个别辅导。她会在应用题讲解时，教我们解题思路，学习各种解题方法。有一次，我用了几种方法解答一道应用题，教师批改后，赞许地摸了摸我的'头，笑着对我说“你真是一个聪明的姑娘，真棒！”

　　我感觉心里甜滋滋的，从此，在解答题目时，我尽量采用多种解题方法。我们全班同学的学习兴趣越来越浓，成绩有了显著的提高。小学升初中时，她所教的班组数学成绩的平均分在全市都是名列前茅。三十年过去了，我还依然清晰地记得汪老师亲切的笑脸和她温暖的怀抱。已古稀之年的汪老师，当年乌亮的黑发已经白如雪了吧，我真的很想念她，我心中永远的老师。