初一关于老师的作文
小编：欢迎阅读与支持，如果喜欢记得常来！内容简介：我的爸爸是个小个子，他中等身材，瘦瘦的脸上带着一副眼镜，看起来像个很有学问的人。也难怪，他是个老师，... 觉得不错就继续看完以所有内容吧！
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【一】：我的老师作文（初一作文）
我的爸爸是个小个子，他中等身材，瘦瘦的脸上带着一副眼镜，看起来像个很有学问的人。也难怪，他是个老师，是一名高中英语老师。我曾经好奇地问过他：“爸爸，你为什么要当英语老师呀？”他略带幽默地告诉我说：他上初中时英语很差，所以就下决心把英语学好。本来是想要学好些，谁知后来一发不可收拾，结果就子承父业，当了个英语老师我的爷爷也是个英语老师。
我的爸爸比较注意形象。大概是出于为人师表的原因吧，他去上班都穿一身西装，很是斯文；平时，他一般穿休闲服，看起来很精神。但是不管怎样，都无法掩饰住他那双严肃而又犀利的眼睛。极端的个性是对爸爸的性格的最好概括。爸爸平静时，就象春天西湖的碧波这么轻柔，轻轻地拍打着妈妈和我的心弦；可是当他生气发火时，就象黄河在咆哮，怒涛汹涌。所以有时让人爱也不是，恨也不是！
爸爸很注意形象，每次出门前都要先理理他的头发；有时还要用妈妈的洗面奶刨刨光。打扮齐整了，爸爸很自恋地说：“王琳，你爸是不是很帅啊！”我立马冲他做一个呕吐的表情，爸爸见了说：“打死你去！”
别看爸爸平时会骂我打我，其实他还是很爱我的。六年级时，我因感冒在学校呕了，老师赶快打电话给老爸，老爸一听，像离弦的箭一样，飞快的赶到学校，带我去医院。我看到他就像看到救星一样，不禁哇哇大哭了起来。爸爸像妈妈一样安慰我，逗我笑。
我也有恨爸爸的时候，因为他有时很凶。如果我犯了小错误，他会骂我，如果我犯了大错误，他就会扁我。爸爸他自己都说还好是妈妈嫁给了他，要是别人他们早就离婚了。所以我和妈妈都过着“忐忑不安”的生活，小心不要犯错误，小心不要挨骂。我和妈妈都尝过他的“如来神掌”。记得有一次我们一家人在家看电视，不知道遥控器是没电了还是怎么的，刚好又碰到爸爸换台，总按总按都没用，爸爸一气之下就把遥控器摔了个粉身碎骨。我和妈妈气坏了。我说：“为什么刚才我按就有用，你按就没用，那是技术问题，自己按不到就把气洒在遥控器上。”我把遥控器从地上捡起来说：“唉，可怜的遥控器，对不起，没给你留个全尸，下辈子，可别再到我们家来了！”
用“刀子嘴，豆腐心”来形容我的爸爸是最恰当不过了。他在家发脾气十有八九是因为工作压力太大的原因。他是个工作狂，事业心强，事事不甘落后别人。我从内心里理解他也感谢他。如果没有他的暴脾气，没有他的严格要求，我就不能懂得更多做人做事的道理。
有个爱也不是，恨也不是的爸爸，很幸福也很矛盾！
【二】：我的好老师作文（初一作文）
她，中等身材，35岁模样。一张和蔼可亲的面庞，目光总是那么慈祥，那么和善。她的语言是那么幽默风趣，引人发笑。她就是我的数学老师易老师。
记得那一次在课堂上，我对枯燥无味的数学提不起兴趣，没注意听讲，在数学书上随意画了一条金鱼。正当我为自己的“杰作”得意扬扬时，易老师的身影突然出现在我视野里，伴随着同学们担忧、责备的目光。我顿时不知所措，脸烧得通红，羞愧地低下头，心想：糟了，肯定要挨批了。正当我和全班同学都觉得老师要发火时，易老师的举动却让人出乎意料她把手搭在我肩上，用慈祥的目光望着我，微笑着说：“想不到你也喜欢画画，我也喜欢画画啊，要不你现在先好好上课，下课后我们两人再来切磋切磋。”听完易老师的话，同学们哄堂大笑，我也松了一口气。就这样，我们在愉快的气氛中度过了一节课。
放学后，正当我准备回家时，易老师叫住了我，说：“刚才不是说要切磋一下嘛？你怎么先走了？”我先是一愣，随即欣喜若狂，早就听说易老师是小有名气的画家，与画家切磋，能不令人兴奋吗？易老师把我领到她的办公室，从她的抽屉里拿出两幅画，侃侃而谈：“这一幅是郑板桥的《墨竹》，他在图中画了几竿翠竹和椅石，突兀的巨石之中画了一丛兰草。竹之劲、兰之清、石之坚，三者融为一体，给人坦荡与清幽之感。这一幅是傅抱石的《江山如此多娇》，图中画了长城、大河、高原、大地等美景，突出了江山的“娇”，给人壮丽的感觉！”易老师真是见多识广，听了易老师的介绍，我心中对她的敬佩之情又多了几分。
随后，易老师全神贯注地凝视着铺在桌上的白纸，拿起画笔一挥而就，她的眉里眼里尽是认真，仿佛在这一刻，她的一切都在这白纸上，由浅入深，细腻勾画。没过多久，一幅逼真的动漫画出现在我眼前，我激动得跳了起来，赞叹道：“太厉害了，这简直能成马良了。”易老师拍着我肩膀，说：“有没有兴趣跟我学画画呢？”我高兴得直点头。
从那以后，易老师每天都会教我一些画画的技巧。久而久之，我和易老师不仅是师生关系了，还成了好朋友。或许是因为喜欢易老师的缘故，我慢慢爱上了数学，渐渐的，我发现数学课也是十分有趣的，我上数学课也比以前更加专注了，我的数学成绩逐步提高。
不久之后，学校举行了一场绘画比赛，我想报名，可又不够自信，担心画得不好。经过易老师的几番鼓励，我才下定决心报名。这次比赛我十分重视，画一幅不行，画第二幅、第三幅易老师总是在旁边耐心地教导我。虽然我总是画错，但易老师从没有批评过我，反而一次次夸赞我进步很大，这让我烦躁的心情顿时开朗起来。我素描画、水彩画各画了一幅，又一遍一遍地改。终于，我等到了公布比赛结果的那一天。我怀着激动的心情看着获奖名单，几滴辛酸的雨滴在我心头我没有获奖。我十分失望，任凭泪水悄悄滑落。这时，易老师走到我身边，轻轻拭去我脸上的泪珠，说：“失败是成功之母，一次失败就能把我的小画家击垮吗？那可不行！记得小时候，我瞒着我妈妈偷偷报名参加了绘画比赛，可最后落选了。我自己跑到田野里哭了三个小时。我妈妈发现后，揪着我的耳朵，说：小笨蛋，失败一次值得你这样做吗？快回去，再给我画一幅去。于是，我天天画，才有了今天。”听了易老师的话，我破涕为笑，重新拿起画笔，比以前更加刻苦练习画画，画画也成了我生命中的一部分。如今，我几次参加市里的现场画比赛，都获得了好成绩。
易老师，谢谢您！是您把我带进绘画艺术的大门，带我感悟绘画艺术的美；是您鼓励我不断实践，让我有了一次次成功的体验。在我得意时，您教我不要忘形；在我失意时，您教我不要失志。您让我明白了得意时淡然失意时坦然。您就是我的良师益友。易老师，谢谢您！
【三】：这个老师不太冷（初一作文）
家乡的秋天，虽然夏日已过，但是空气中依然弥漫着一股令人窒息的闷热。但在您的课上，一股凉意从脚底直袭头顶。
本以为您是杯水，性格较随和，却发现您象块冰，冷得让人不敢接近。
九月一日那天，我和爸爸来到王义贞初级中学报名，即将开始我的初中三年学习生涯。初次见面，您对我抱以微笑，于是我便天真地认为您对我应该会不错的，结果我发现我错了，错得很远
那是开学一周后，在您的数学课上，我因为到了一个新环境有些不适应，上课时坐立不安，巴不得马上下课；我这看看，那瞧瞧，不时还去看看同桌的手表。偶一抬头，发现您正面无表情地瞪着我这边，我心里咯噔一下，暗叫不好，希望您的视线赶快移开。就在这时，您开口了，问我：“看手表是什么意思？”我直接回答道：“没什么，就是看看时间而已。”却不想我的言语更是激怒了您。您问我：“以往都是坐着回答问题的吗？”我“腾”地马上站起来，低下头，什么也不说，您说了我几句便让我坐下。坐在座位上的我不由想到：“数学
老师有点冷。未来的日子可不好过了啊！”
本以为您是块“冰”，却发现您像杯温水，可以笑着面对。
自从那节课以后，我上您的课就再也不敢大意了。可说来也巧，对于上课没太大兴趣的我，听您讲的东西仿佛听入了迷，浑然忘记时间的飞逝，沉醉在数学的神奇王国里。有一次，课间休息的时候您拿着几本作业走进了教室，第一个念到就是我的名字。我一听，心中一紧，慢慢的走到您跟前，担心接下来又是狂风暴雨一般的斥责。却不曾想您缓缓地走到我的旁边，指着作业本上的那几道错题，拍了拍我的头，笑着说道：“下次可不能这么粗心了！”我微微抬起头，向着您手中的本子瞥了几眼，却发现错的题目无一例外不是忘了符号，就是
看错了符号。我的脸不由得红了起来。“好了，你下次一定要注意这个啊！”我有点不好意思地摸了摸脑袋，含笑着点了点头。
还以为您是杯温水，却发现您是杯热茶，需要慢慢品味。
您的个子很高，周一升旗时站在人群中如“鹤立鸡群”一般，虽然您的个子偏大，但是上课时一点也不霸气。您对待工作严格认真，从您上课时衣服袖口那层厚厚的粉笔灰可以看出；您得力于自己的身高优势，在黑板上充分利用了空间，演排经常写了满满一黑板，您的黑板字写得那叫一个赏心悦目。您不是我们的班主任，但是多年的教学生涯让你下意识地去纠正同学们在班级中的犯各种大小错误。
初次见面，您冷得像块冰；后来发现，像冰的您已融化；逐渐了解，这个老师真的不太冷。
【四】：我的老师作文（初一作文）
他，是去年初秋时节走入我人生影片中的一个重要的角色；他，是在建始文学界拥有很高知名度的作家；他，是浓缩着智慧精华的园丁；他，就是我那幽默风趣、和蔼而又严肃的初中语文老师。
语文老师中等身材，身高大约一米六左右。别看他个子不显眼，但他却是一个在文学方面有着很深造诣的师者。他发表过许多文学作品，出版过个人专著。我有幸细读了他写的《远去的村庄》、《作文这样创新》、《老师教你写作文》等专著，读后让我受益匪浅，写作思路得到了拓展，文字功底有很大提高。他的作文点评，更是一针见血，见解独到，让人耳目一新，茅塞顿开。
语文老师已经年过半百，或许是因为年龄和长期用脑的双重缘故，头发已经所剩不多了，稀稀落落的散布在他那颗充满智慧的脑袋上。这也许就是人们常说的聪明秃顶的最真实的写照吧！他的眼睛虽然很小，似乎是不经意间在脸上划过的一道小缝隙，但炯炯有神的眼光中充满着机智和幽默。他的嘴唇有点儿厚，仿佛是知识宝库外的大喇叭，孜孜不倦地用洪厚的男中音把文学知识的精华无私地传播给千百个求知的芸芸学子。他饱经沧桑的圆脸上时常透出缕缕红晕，像一个熟透了的大苹果，给人一种学识渊博的长者特有的慈祥。
他的语文课上，没有那种枯燥无味、照本宣科、满堂灌的感觉。他讲解起课文、古诗词和作文来，常用幽默风趣的语言和神态，引经据典、滔滔不绝的娓娓道来，环环相扣，让我们听得如痴如醉，欢声笑语此起彼伏，仿佛行走在文中的世界，品味着意境散发的香醇。他常会要求我们学着把课堂上教的一些写作手法应用到实际的写作中，学会从观察身边熟悉的事物入手，积累写作的原始素材。只要你用心去琢磨，就会体验到使用这个方法带来的奇妙无穷的写作乐趣。在我们观察、叙述、表达能力增强的同时，写作水平就不知不觉的提高了。在他的耐心教导下，短短的不到一年的时间内，我们班的作文整体水平提高了许多，冒出了多个校内外小有“名气”的小小作家。他们稚嫩的作品逐渐变得成熟，并在他的帮助下开始走上校内外网站和文学刊物。
在他身上，我们看不到一点儿知名作家的“架子”。他随和而又幽默，言行举止中常常充满喜剧感。他与人交谈时笑容常挂在脸上，眼睛微微眯着，双手叉在腰上，脑袋不时地配合着说话的节奏晃动几下。这时的他在我们心目中，就如邻家大伯那般和蔼可亲。他最具特色的语言便是那具有浓厚建始方言特色的“彩色”普通话表演。他只要一张口，周围的气氛便会立刻变的活跃起来，伴随着的是一阵阵此起彼伏的欢声笑语。
语文老师对我们不仅有和蔼幽默的一面，更有严肃可敬的一面。每次上课时，只要看见有人出现不认真学习，讲话、做小动作等情况，他那满脸堆着笑容的脸上就会立刻刮来大片的乌云，两只小眼睛如同两道闪电一样，马上“刺向”那个“开小差”的人，给人一种不怒而威的感觉，让人立马警觉过来，调整状态，重新投入到紧张的学习氛围中。一旦大家都集中精力学习时，那满脸的乌云并会从他严肃的脸上飞逝而去，取而代之的又是他那和蔼幽默的笑容。
每当清脆的语文上课铃响起，他就会双手叉腰，挂着招牌般的笑容准时出现在教室门口，微微眯着眼睛，用深邃的目光扫视着我们。此时此刻，一个和蔼而又严肃的师者，也许又在盘算着如何用他渊博的文学知识帮助这帮学子走的更远，飞得更高。
【五】：我身边的好老师作文（初一作文）
有的人，坐着豪车，西装革履的出现在世人面前，显示着无限的雍容；而有的人，只平常地在人群走动，那么平淡无奇，却默默奉献着老师又何尝不是后者？在我的身边，他们不声不响地培养“祖国的花朵”，是我们的好老师
她只是我身边普普通通的老师，也只是一个普通的“时尚达人”但她却给我留下了深刻的印象。开学第一天，当她全身上下穿着一身充满青春味的衣服，挎着皮包，拿着手机进班后，我觉得有些震惊：在我们印象中，我们的老师应该是一个三四十岁的中年人，而她不过是一个刚毕业的大学生，心里有些不屑。然而，仅仅几个月之后，她就以她的魅力征服了我，让我感觉我错了。
那天，她给我们上唐朝的历史。她并不是只讲解书上的内容，而是用现在非常流行的“穿越”引入主体，恰好这时天空中又打了一阵春雷，让我觉得有一种身临其境的感觉，“到了唐朝，虽不能玩微博、上QQ、打游戏，但你们能发现一种别样的乐趣。谁来试一试？”早已把书上知识记下来的我鼓起勇气做了尝试，当我把唐朝的风貌完整地讲述之后，她对我投来了赞赏的目光。一节课下来，我竟听的津津有味，下课铃响后，我有一种意犹未尽的意思，虽然外表的我显得很平静，但在心中，我却默默地为她鼓掌。
在她的课堂上，她是一个幽默风趣而又教学有方的老师，甚至连她惩罚学生时，都面带微笑，但透过她的冷笑，却有一种逼人的寒气。
但她真正让我折服的，是她的人格。临近期中考试，她为了提高我们的成绩，每天加班加点地给我们上课，考试，做练习，但我却观察到她奔波的身影不像以前那样矫健，反而有一种虚弱的感觉，我隐约地察觉到，她应该是刚痊愈的病人。
那天下午，我去数学老师办公室问题目，无意间听到了她与数学老师的谈话：“你刚动过手术，身体要调养，应该请假休息的。这节课我上吧。”“那怎么行？同学们的历史基础不是很好，我休病假是可以，那他们期中考试怎么办？”之后她们的谈话声音变小了，但从他们谈话中，我了解到：历史老师前些天刚动过手术，是带病上课的。我的眼角有些湿润，心中有一种莫名的感动。那天放学，她捧着一束鲜花一瘸一拐的走路，原来是大病初愈。此时，我才认识到我的老师原来也是这么伟大，她用一个平凡的事例向我们诠释了“师德”的意义。我如梦初醒
从那以后，我才发现，她的闪光点远不止如此：每天早晨她总是最早一个上班的老师；每天她都会主动打扫办公室卫生；她的同事有时请她帮忙，她总会热心的给予帮助；有的同学基础差，她总会主动给她补课一件件小事仿佛一个个珍珠，串连起来让她的形象变得渺小而又高大。
平凡中彰显伟大，小事中显现人格。我的老师，用实际的事例为我们树立了榜样。她的形象渺小而又高大。她是我身边的好老师！她将会永远地活在我的脑海中，散发着光辉，直到永远
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