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关于写蝴蝶的初一作文
内容简介:星期天,我和几个小伙伴约好一起去捉蝴蝶。一大早,我就忙这忙那,找到了网和其他需要的东西。我的心情既兴... 如果觉得不错,就继续查看以下内容吧!
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第一篇:捉蝴蝶(初一作文)
星期天,我和几个小伙伴约好一起去捉蝴蝶。
一大早,我就忙这忙那,找到了网和其他需要的东西。我的心情既兴奋又充满期待,但是多多少少还是有一点紧张,生怕自己一只都捉不到。我手里拿着网,怀着忐忑的心情走出了家门。
来到了公园,准备捉蝴蝶了。我东张西望,找了半天,终于看见一只金蝴蝶,巧的是,它刚好落到了一朵花上,正美滋滋的吮吸着香甜的花蜜。那金黄的蝴蝶,如同一枚金币放到了花朵上,十分耀眼。我双手紧紧握着网,蹑手蹑脚的靠上前去,脸已经涨得通红,额头上也渗出了密密麻麻的汗珠。就要靠近它了!我屏住呼吸,双眼如同聚光灯一样死死地锁住了蝴蝶。我忍不住了,一下就用网扑了过去,可由于距离太远,蝴蝶飞走了。我急忙一跃而起,想要逮住它,可它飞的太高了,不仅蝴蝶没抓到,自己还摔个大跟头。我心里满是不服气,肯定是网太笨拙,还是用手捉吧。
我又看到了一只蝴蝶,比上次更加小心的靠近了它,随后,我以闪电般的速度出手,蝴蝶还没明白是怎么回事,就被我扣到了手掌心中。我对这次的战利品非常满意,因为它是一只罕见的大红蝴蝶。它十分美丽,红红的翅膀像一团热情的小火苗。它在我手中极力挣扎,用它那几条细细的腿想掰开我的手当然那是不可能的。这时,我看到了蝴蝶那一对细长的触角从我的指缝中伸了出来,向我摇来摇去。我才恍然大悟:这是一条生命!我们应该尊重生命,不应该拿弱小的生命来取悦自己,我们不应该把快乐建立在别人的痛苦之中。我当即松开了手,放走了它。并且我跑到了其他小伙伴那里,让他们都把蝴蝶放走了。
我望着一个个重获自由的蝴蝶们,心里有说不出的快乐,我觉得:自由的生命才是最美丽的!
第二篇:蝴蝶的感动(初一作文)
一阵大雨过后,我推开窗户,呼吸着雨后清新的空气。一会儿,朋友来邀我一起去雨后的野外走一走,我高高兴兴地应允了。
雨后的野外,路非常泥泞,没走几步,满脚是泥,鞋子掉了好几次,场面相当滑稽。走着走着,身边的朋友突然“哎呀”一声,弯着腰正看着什么。我凑过去一看,原来是一只被大雨淋湿了的蝴蝶,被朋友踩在泥里了。
那是一只纯黑色的蝴蝶,黑黑的触角,黑黑的头部,黑得发亮的翅膀。大雨对蝴蝶来说是一场灾难,朋友的一脚更是雪上加霜。也许是累了,蝴蝶的翅膀一直在抖动,但怎么也飞不起来。忽然它停止抖动,我们正准备捉它时,它的翅膀抖动起来,抖动的频率明显加快了,一点一点地,它居然从泥里抽出身来,奇迹出现了,翅膀从泥里抽出来的那一霎间,蝴蝶飞向了高空,飞向了蓝天,飞向了属于它的那片自由空间。
一刹那,我深深地被震撼了,那弱小的生命,在它生命处于危险之时,竟能不放弃生的希望,不停止努力,终于转危为安,重返蓝天。
我想我将在炎热的夏季里,见到更多让我感叹的美丽蝴蝶。因为,在我的心灵深处有一种莫名的感动,我非常清楚,这感动来自那只受伤的蝴蝶,来自于蝴蝶那抖动的翅膀。(
第三篇:蝴蝶纷舞的季节(初一作文)
蝴蝶飞舞的时候,我打开了记忆的闸门,那段回忆中飘荡着欢声笑语,还有我们挥之不去的身影,而今毕业在即,昨天就像单飞的小鸟一样,遨游天际,杳然而逝。
从前,我是那样喜欢六月蝴蝶纷舞的画面,我经常跑到田野里去看蝴蝶起舞,它们轻轻落在水稻嫩绿的叶尖上,那姿态优美极了!一会儿,他们又四散飞去,美景不再,只剩怅惘。
现在,我们毕业在即,难道也会像蝴蝶一样四散飞去吗?
我们不愿停留在永远的回忆里,因为我们是年轻的一代。可是四年里那深深印在脑海深处的一个个永恒的回忆,又怎能轻易就忘记呢?分离真的是一种痛苦啊!
又想起校园里那些令人啼笑皆非大跌眼镜天真幼稚的画面,就像那加糖或者不加糖的咖啡,有苦有甜,记忆中的校园,记忆中的笑脸,都是那么恬静,那么美好。
真想和大家并肩一起走下去,因为我们一起学习一起玩乐,彼此结下了那么深厚的友谊。我的不争气的眼泪已经流下来了,眼前朦胧中群蝶纷舞
难分难舍是朋友,还有尊敬的老师,您的谆谆教导我们会永远记在心间。相信我们不会辜负您的期望。
四季轮回,蝴蝶飞去又飞回。明年的今天,碧波荡漾的稻田,又见群蝶纷舞
第四篇:飞舞在胡从中的蝴蝶(初一作文)
在我们这广阔的学山花丛中,有一只天蓝色的蝴蝶在我们这些小花小草间顽皮地飞来飞去,她就是我们的语文老师。
长长的秀发掩不住眉宇间的清秀与美丽,一双调皮的大眼睛在我们周围闪来闪去,一张虽不是樱桃般的小嘴却能说会道,吐出的一条条道理,令我们听得津津有味,如痴如醉。有时,她向我们莞尔一笑,便“回眸一笑百媚生,六宫粉黛无颜色”,令我们全班集体驻足痴望。
你若听她讲课,会给你当头一棒,因为她的讲课方式与她贤惠的外表简直有天壤之别。她讲课是很有个性的,会叫你尖叫,令你不可思议。
瞧,上课铃响了,天蓝色蝴蝶在我们的期待中姗姗而来。我们等着她例行那套俗得不能再俗的课前仪式,可谁知,“那套仪式,早该免了,如果是个物品,早就该是文物级别了。”听这声音,这话语,我就意识到,这将是个与历代老师截然不同的响当当的人物。
此后,几乎每次她一走进教室,班里就会立刻响起热烈的掌声和呐喊声。当这一切都趋于平静的时候,“这么欢迎我哦,那老身一定将一生所学毫无保留地奉献给你们。”她给我们讲课,那课文居然活了起来,她把一篇篇枯燥的文章幻化成了难得一见的五彩缤纷的世界。当讲到精彩之处时,她情之所至,做出了一个令人意想不到的动作,只见她一个鱼跃,坐到了讲桌上,她居然还把脚登在王菲的书桌上!
她,是一只顽皮的蝴蝶,在我们这些花丛中自由飞舞;她,是一只可爱的蝴蝶,与我们一起在花丛里徜徉;她,是一只美丽的蝴蝶,在小河边树立她那天蓝色的翅膀。
上课铃再次响起,那久违的讲桌上,一只天蓝色的蝴蝶在翩然翻飞。
第五篇:一只蝴蝶眼中的春景作文(初一作文)
春,是一副饱含生命繁华的画卷。无论是破土而出的,还是含苞待放的;无论是慢慢舒展的,还是缓缓流淌的;也无论是悄无声息的,还是莺声燕语的,只要季节老人把春的帷幕拉开,他们就会用自己独特的方式,在这里汇演一幕神奇的生命交响曲。
我们蝴蝶家族也开始活跃起来,整天忙忙碌碌采集花粉,好在有蜜蜂大哥们帮忙,我们便不觉得太疲惫。我趁哥哥姐姐们不注意,偷偷溜了出去,解放了!我要来寻找春天!“春暖花开,这是我的世界”,我一边哼着小曲,一边轻快的向前飞去。
春在枝头
我的目光被前方一大片嫩绿吸引住了。那是什么,在灿烂的阳光下闪着亮绿的光芒?我赶紧飞过去一看究竟。瞧吧,是柳姑娘妩媚的身姿,她正把河水当镜子,梳理她那如瀑的长发,我停在她的发梢细细打量,尖尖的小嫩芽,争抢着挤了出来,舒展着腰身。仿佛要把整个春天饱览无余。我又沿着河边飞舞,不知不觉来到了桃姑娘身边,春桃怒放,像百里胭脂云,远观气势磅礴,如海如潮,近赏俏丽妩媚,似少女春妆。那粉红的桃花迎风初绽,嫣然含笑,如脂,如玉,娇嫩,水灵,挤满了整个枝桠。争先恐后的让人们来欣赏自己的艳丽风姿。就这样痴迷地望着,全然忘我。
春在雨里
太阳躲进云层,天也暗下来,像个三两岁的娃娃,说变脸就变脸,这预示着贵如油的春雨要在天空开始他们大手笔的创作了。这份礼物来得多么迅速,多么突然。他们晶莹剔透,飘然而下,细细地,湿湿的,柔柔的,暖暖的,像剪不断的细丝密密麻麻。我不知道天与地的距离,只知道这是大地的召唤;我不知道一滴雨的生命多么短暂,只知道他们是上天赐予大地的精灵,这不禁让我想起“雨是天使的眼泪“绝妙比喻。伴着那千丝万缕密密斜织的雨丝,柳姑娘挥洒着一头秀发,隐约间,沾满了点点鹅黄的嫩芽,饱胀得似乎要张开嘴,吸尽这春的乳汁。
春在空中
不一会儿,雨停了,太阳重新露出了笑脸。咦,是什么在搔我的触角?哦,是微风,像绸缎滑过我的身体,柔柔的,暖暖的,像慈爱的母亲抚摸我的脸,撩拨着我的翅膀,又如透明的纱衣,蘸着余下的雨珠,飘渺的滋润着万物,数不清的燕子在空中飞舞,放开清脆的喉咙,唱着婉转的歌儿,飞进千家万户。天空分外蓝,一片一片洁白的云彩,飘着,飘着,慢慢被风扯成一丝丝一缕缕。又渐渐化进蓝天里面。
春在水里
我又飞到一条小溪边,明净的小溪微波粼粼,在春光中金光闪闪,犹如一大把享用不完的金银珠宝。那些倒影在水中的碧绿的小草,夹杂着三三两两不知名的野花,浅黄、淡蓝、粉红、微紫,像眼睛,像星星,还眨呀眨的。一群群小鱼,一会浮上水面,一会儿纷纷散开,远远看去,像闪动着一串串冒号。“春江水暖鸭先知”,澄清的溪水里,一群群白鸭咯咯地叫着,跳入河里,时而仰头扇动翅膀,时而低头争抢小鱼,美如一片片白帆,在乍暖还寒的水光中翩翩起舞,为春天带来了一抹生机。
春在田间
我吃点花蜜,喝点溪水,便又继续我的旅程,到达了最后一个目的地:田野。麦苗在霜冻里返青,露珠顺着那翠绿的颈滚落下来。经历了冬的考验,他们的根深深的扎进土里,任凭风霜雪雨,可他们从不低头折腰,待到春暖花开,麦苗便郁郁葱葱,生机一片。大自然赋予他们多么顽强的生命力啊!油菜花开,田野像铺上了一条黄色的地毯,散发着沁人心脾的清香。每一朵小花里都藏着几只蜜蜂,地毯在嗡嗡的响,这是蜜蜂在歌唱。一只毛茸茸的大野蜂落到油菜花上,细长的枝颈便颤抖起来,弯下去,野蜂没抓到,滑落下去,便气呼呼的乱叫当最后一抹晚霞在西方的天空悄然隐去的时候,便在天空中放射出夺目的光芒,为田野涂了几抹亮丽的金橘色,梵高的印象派的意境也不过如此吧。
春在枝头,柳条嫩绿,桃花鲜艳;春在雨里,晶莹剔透,丝丝柔情;春在空中,和风送暖,燕儿翻飞;春在水里,鸭子嬉戏,鱼儿追逐;春在田间,麦苗返青,菜花金黄
春,拂去了冬的萧瑟,孕育着夏的热情,播种着秋的收获。春让我们带着希望带着梦想,跨入新的一年,让心情豁然开朗。
让我们自由飞舞,在天地之间。
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