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关于写一本书的初三作文（通用21篇）
在现实生活或工作学习中，大家都跟作文打过交道吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编帮大家整理的关于写一本书的初三作文（通用21篇），欢迎大家分享。
写一本书的初三作文 篇1
书中横卧着整个过去的灵魂。卡莱尔
读书，使我触摸历史，安顿躁动不安的灵魂。带一本书去旅行，回味无穷。
——题记
翻开那本被鲁迅赞誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”的《史记》，暗黄的书页里记载着那些风起云涌的时代。那一个个鲜活的历史人物，在我的脑海里复活，他们带领我回到那些惊心动魄的历史。
兵马俑前
秦始皇兵马俑，我曾数次拜会，每一次都令我震撼。今天，我又一次站在气势磅礴的俑坑前，看秦俑战士个个精神抖擞，擐甲挥戈，或站，或跪，神情威严。就是这百万秦军锐士，帮助秦王完成统一大业，“秦王扫六合，虎势何雄哉”展现了大一统王朝的'雄壮气派。我想，当年秦始皇也曾站在这里，傲视全军，检阅军队。秦始皇，你在政治狂澜中艰难登基，内用李斯，外用蒙恬，启用贤才，国力雄厚；你架空吕不韦，剿灭嫪毐，铲除旧势力整肃朝纲；你实行郡县制，车同轨，书同文，统一度量衡，国家大治。然而，你的严刑峻法使百姓苦不堪言，你一时昏聩。竟然迷信上长生不死的仙丹，盛年早逝。从此，大秦帝国的命脉被佞臣把持，你怎会想到，你尸骨未寒，只是在朝夕之间，指鹿为马的赵高竟然操纵国事，扰乱朝纲，秦二世昏庸无能。陈胜吴广揭竿而起，天下云集响应，大秦帝国的大厦顷刻间土崩瓦解。
但不管怎样，你的丰功伟绩、雄才伟略，令后人敬仰！这些沉默的军队，依然令今人震撼！我默默伫立在秦俑前，历史的诡谲，人世的变幻，英雄的陨落，无不令人感慨唏嘘；我与秦俑默默对视，看尘埃落定的寂静，悟历尽沧桑的淡然！
乌江河畔
徘徊在乌江河畔，凝视着滔滔江水，我想起那位不平凡的英雄项羽。“力拔山兮气盖世”，你武功盖世，志向高远。因不满暴秦统治，意欲取而代之。你率领楚军，身先士卒，破釜沉舟，背水一战；你，骑着骏马骓，手起刀落，秦军闻风丧胆。你统领诸侯，号称霸王，不可一世。然而，你天真自负，不善谋略，优柔寡断，鸿门宴上放虎归山。最终，深陷十面埋伏，自刎乌江。后人为你的遭遇扼腕叹息，我却为你的忠勇率直而击赏。滔滔的乌江水依旧东流，诉说着你的不朽传奇。
“生当作人杰，死亦为鬼雄。”读你，我触摸到一个高傲的灵魂。不屈服、不苟活，悠悠乌江水似虞姬沉重的叹息，美人的不离不弃是对真英雄最好赞美！
泗水亭上
“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。”江苏泗水县的泗水河，本是一条平常的小河，却因为出了一位汉高祖刘邦而闻名遐迩。刘邦，你从一个普通的亭长开始你人生的仕途，显示了不平凡的政治才能。你宽容大度而勇猛坚强，你依靠斩蛇起义赢得人心，又懂得回报人心，亲近于民。你知人善用，重用张良与萧何，一介武夫樊哙竟成为你的得力助手。你铲除小人曹无伤，一步步创设人和的臻境。你与楚霸王奋勇抗争，屡战屡败，但是你坚韧顽强，终至于带领着正义之师，十面埋伏，取得正果，建立了西汉政权。
我仰望着你高大伟岸的身姿，不觉叹息：这样一个出类拔萃的君主，在获得政权后，为了巩固政权，在有意与无奈之间，斩杀了多少功勋卓著的臣子。可怜一代明主，竟然无力保护自己的爱妃，使戚夫人在自己身后沦为人彘。
培根说：“读史使人明智。”手捧太史公留给我们的《史记》，有多少英雄纵横纸页篇章，心灵深处又有多少暗香浮动。
“读万卷书，行万里路”带着一本书去旅行，丰盈我们的人生，开创不一样的世界。
写一本书的初三作文 篇2
抚过母亲的至宝，斑驳的锈迹见证岁月的变迁，如同一本书是岁月的沉淀，这里面刻画了三代人的10年，充满了希望与爱
母亲有一辆“永久牌”自行车，是早在几年前就淘汰了的玩意儿，外祖母过世时接受了过来，每日都要细细擦拭，甚至死角也一尘不染，我曾不止一次想要扔掉它，母亲却次次阻拦，终有一日，她小心翼翼的笑着说：“像小时候那样，我载你一回，好吗？”望着母亲的面庞，我答应了。
这是我与母亲的十年。
母亲载我去乡下的家那是母亲和祖母曾经的住所，阳光洒洒，麦香一点点渗透萦绕在吐息的鼻尖，两侧的树，葱绿，母亲也享受着，耳畔有风声的诉说，沿途有叫卖冰糖葫芦的，朱红的山楂球，金黄酥脆的糖衣是儿时的味道，清爽酸甜，使人久久不能忘怀，“还记得小时候咱家穷，可我总缠着你，让你骑车带我来吃，现在一想这车子还是我的向往呢，有糖葫芦呀，”母亲笑着思绪也飘荡回从前。
那是母亲与祖母的十年。
我终于知道母亲为什么舍不得丢掉这辆自行车了，我的心最深处被触碰，我知道，那是爱。那时的母亲也一定和我一样，穿着白衬衫与解放鞋，露出被太阳晒得健康的'小麦色皮肤，看着外婆黝黑的长发别着普通的珠花飘起，看着地上车印的连绵，看着沿途的风景，温暖如昨天。
这辆车，承载了三代人的十年，对我来说，像极了一本书，它所领略的风景，是那条希望的小路，有“山气日夕佳飞鸟相与还。”俊秀，有“绿树村边合，青山郭外斜”的美丽，也有两山排闼送青来的悠闲
我也曾读不懂它，一度想要处理掉，可这一路的品读，更让我明白了它所代表的份量。
你是我的一本书，沉淀了祖孙三代的爱与温暖，承载时代的变迁，可爱不会变，必将一直的，传承下去。
写一本书的初三作文 篇3
我永远难忘碧蓝的天空下，你虽茕茕孑立但大气非凡的身姿。你似一本厚重的经典，无论何时品读都散发着睿智而又清明的干净气息，令我自省。
你是怎样的一株梧桐啊！即使树叶散落满地，只留一把干枯的树枝，你仍执拗地伸着筋脉分明的手臂，兀立于碧天之下，挺起了一身坚韧。走近，我抚摸你粗糙如虬的树干，默然感受昨夜风雨留在你身上的伤痛，明明一树外衣都被风撕扯得稀巴烂，你仍云淡风轻地撑起遒劲有力的臂膀。这上面的点点疤纹，哪能是伤痛？分明是枚枚骄人的.勋章，记录着一生的坎坷与辉煌。让我不由得想起《老人与海》中的圣地亚哥，你们那如出一辙的硬气，让我动容。
明明春日里，春风的字里行间还记录着你青翠欲滴的模样呢。
那时你身形硕大，与云天相接，繁茂枝叶覆盖了整片天空。春光柔和地托起片片绿叶，叶儿青得粉嫩，堆促在一起迎风打旋儿，孩子般笑闹着。我的心情同碎碎光华似片片落英于无声摇曳，安宁，祥和。你似仁厚地母，坚定地守护这一方净土，守护这汩汩流淌的生命。我好像看到了一本无私敞开的名著，凡来到你身下的人，都汲取了无穷无尽的安和。
关于你的记忆是那般亲切，熟悉的往事在呼唤我，点点余韵在我眼前泛开。
那天，爷爷给我讲起名的故事。我原本可以叫“荣”，是爷爷一锤定音，定下了“桐”这个名字。他坐在你清爽的大片树荫下，用沙哑的声音温和讲道：“你看这梧桐多好！你既挺得住风雨，又遮得了艳阳。她就静静地立在这儿，却为咱家撑起了一片天啊！”那时你似与爷爷默契一般安静下来，毒辣的太阳在你潇洒坦荡的身姿间消隐不见，只余点点金沙装点了小院。爷爷望向我，无限的期许点燃了他的眸光，彼时我似懂非懂，不觉严肃起来，感觉身上沉甸甸的，压上了爷爷厚重的期望。
再看眼前高大的树身，才读懂你皮肉下真正的风骨。无论冬春长幼，你都用一笔苍劲静画流年。顺境，泰然处之，尽其所能；逆境，安之若素，坚守正气。苦乐不过是浮华，唯有一颗立身于天地的心恒久不变，于是，你沉定，你强大，你，顶天立地，无愧于心。
“桐”这个名字被我郑重的放在心中，你给予了我不亚于任何一本名著的精神财富，我必将铭记终身，时时翻阅，当作不可磨灭的“圣经”。梧桐，我定会像你一般，不骄不馁，在大千世界中，撑起我自己的一片天地。
写一本书的初三作文 篇4
乘一叶扁舟，望江畔渔水，风乍起吹皱心波。读你，像翻开一本落满尘埃的书，那么陌生又那么熟悉，充满回忆，不忍释怀。
绿杨芳草长亭路上认识了你，蒙蒙烟雨笼着你，就像戴望舒笔下那个在雨巷里丁香一样的姑娘，静静的站着，淡淡的笑着，仿佛不沾一点尘埃，第一眼就喜欢上了你。从此你就多了一个小跟屁虫，那年我十二，你十八。
越深入的读你，越多的惊喜，不诸世事的我把你奉为心中的偶像，一手清风秀骨的字让人不止欣喜更是心悦，不知多少夜晚，挑灯苦心临摹你的字，你总是一脸淡然的笑着说：“别强求自己，尽力就好。”那样我十三，你十九。
晓系罗裳，独倚危楼，恰似在水一方的伊人，手持《诗经》在蒙蒙烟雨中吟咏《蒹葭》，总记得你独对斜阳时被拉长的身影。你自比潇湘妃子，我摇摇头说：“不，林妹妹是用眼泪泡大的，而你是不会流泪的。”那年我十四，你二十。
结局悄然而至，我还固执的认为你不会流泪，也许是真的，也许是你把眼泪藏在心里，那日，阳光明的晃眼，刺得眼生疼，一阵紧急刹车声，你跃起似枯蝶一般成一道美丽的.弧线，刹间，染红了夕阳。那年我十五，你的生命却永远凝成二十二。
风息，树止，你轻轻的走了，月影憧憧，烟火几重，梦断已成空，你化为那本最美的书。我悄然翻开那本书，却无力参透其中的内涵，也许需要我用一生来解读，就像你一样，充满美好的回忆却是我永远的伤。
众里寻她千百度，蓦然回首，那人不在灯火阑珊处。几回回潮涨潮落，花谢花开，只能默默地读你、读你、读你
写一本书的初三作文 篇5
远处，冷风席卷着的大地。雪慢慢地飘着，像一片片羽毛在空中飞舞。树枝在雪中显得生硬，毫无生气，让人看了心中很不是滋味。我独自一人漫步在山脚下的雪道上。心中所想的，是那考试后的情形。
那天，拿到成绩单后。试卷上那扎眼的红叉好似化作一股难以平息的风暴在我沮丧的内心中激荡着。考试失利了。我望着身边的人，只能感觉到他们在比划着什么，所说所议完全不经我耳。内心的焦虑与不安仿佛阻碍了我的视线，我觉得周围的一切都暗了下来。回家的路上，背着书包，仿佛是背了一块石头，压得我喘不过气来。抬头望望那死寂无力的大地那是一片厚重的白，无望的白。回家之后，我的话很少，父亲没有过多的责怪我，在那段沉闷的日子里，我像一个木偶，一个失去了信心的，不会微笑的木偶。
不知不觉，下雪了。我也同父母一道回了老家，我喜欢家乡的雪。
我继续在山道间走着，心如坚冰，难以释化。因失利带来的沮丧与打击无处排解。忽然，寒风扑面袭来，雪星抽打着我的'脸，我觉得这是冬雪对我的愚弄，但我无心周旋，一头埋进风雪里，继续走着。
转角，忽然，一棵俊傲的梅树出现在我眼前。它在风雪中是那样的无畏，坚强，仿佛是在享受风雪带给它的快乐。枝头，那紧密连绽的梅花像是在风中起舞的精灵，粉红的花瓣像是充满自信的火焰感染着我，释化着我。我忽然感觉内心充满了积极，拼搏的力量。我被深深的震撼到了。梅树仿佛对我伸出了手，示意我过去。来到树旁，一股扑鼻的梅香浸风而来，我感到喜悦。而枝头，还有几个含苞未放的青蕾仿佛正期待着严寒，大雪。我笑了，望着这棵梅树，我找到了人生的真正含义不经一番寒彻骨，哪来梅花扑鼻香。人，就应在挑战和挫折中不断的完善自己，战胜自己。
我感谢你，梅花。你是我的一本书，一本帮我懂得了人生真正含义，帮我走出困境，帮我重拾信心的一本书。以后，我会像你一样，在挫折中，在寒风中，尽情绽放！
写一本书的初三作文 篇6
用友谊写一本书，一本厚厚的书。
遇见
朋友，你还记得我们是怎样认识的吗？那是小学二年级，我转学到了你所读的学校，而且和你一个班。老师让我和一个女生同桌，谁知，我刚坐下去，她就在我脸上狠狠地抓了一下，那一下抓得啊，真疼！这时，一只拿着手绢的手向我伸来，我抬头一看，原来是你······
感动
朋友，你还记得你是怎样使我感动的'吗？那一次，刚上完体育课，口渴的要命，于是掏了掏口袋，准备拿钱去买水喝。可是，掏了半天也没看到钱的影子，心想：糟了，钱掉了，那我不是要渴死了，救命啊！站在一边的你，好像看出了我的心思，立即对我说了一句话：“你等着。”然后就朝小卖铺跑去。当我看见你手上拿着矿泉水朝我走来时，你知道吗？我心里感动的要死。
离别
朋友，你还记得我们是怎样分别的吗？那一天，你对我说：“我要转走了，我妈妈改嫁到湖北去了，我要和她一起去，再见，我会记得你的，我们永远是好朋友。”果然，在五年级上学期开学的时候你真的没有来。我手里拿着我近期的照片，准备是要送给你的，想让你不要忘了我的模样，但是。这一切都迟了······
朋友啊！和你在一起，我尝试到了快乐；和你在一起，我感受到了温暖；和你在一起，我懂得了什么是人世间最珍贵的友情。
写一本书的初三作文 篇7
书能记录下昔日的欢乐时光，书能记载下一切的不愉快，书能保留一生的经历。
有时，我想写一本书，一本像鲁迅的《朝花夕拾》那样的书，将自己一切快乐、难过的事都记录下来。待到数年后在翻开它，看看曾经和好朋友吵架后又马上和好如初的快乐，看看曾经因为成绩差被妈妈骂后的苦闷心情……在遇到挫折后，难过、快乐时，都可以翻开这本书，看看昔日是怎样从挫折中挺过来的，与这本书分享心中的喜怒哀乐……到了夜晚，就让以往的酸甜苦辣与今日的甜蜜共枕，伴我进入梦乡。
有时，我也想写一本像冰心的`《繁星》、《春水》那样的书，将自己的心情感想化作花儿般美妙的诗歌记录在这本书上。待到中年时期工作时，累了、倦了的时候再拿出来看看，体味以往那多姿多彩、梦幻般的感想。此时，这本书将成为我精神上的一剂“激励剂”，让我精神倍增，更加投入地工作。
有时，我还想写一本像徐霞客的《徐霞客游记》那样的书，记录下年轻时行万里路的经历，记录下游览名山大川时的经历。待到老年行动不便时，独坐斗室，翻开这本书，欣赏三峡山水的奇险美丽，欣赏周庄水乡水声的神秘幽远，欣赏青海湖梦幻般的景色……那时，虽独坐斗室，却犹如行万里路，心中为之一乐。
有时，我真的想写一本书，让它分享今日的快乐，丰富明日的生活。I want to write a book。
写一本书的初三作文 篇8
有时，我想学着安徒生，写一本像《格林童话》这样梦幻的书。我想把《水浒传》悲惨的结局改成《格林童话》这样放松的结局。
有时，我也想学着《世界上的另一个我》这样幽默放松的书。也许是学习压力过大，我像一个蜗牛一般背着一个重重的壳，几乎喘不过气来。我想写一本书，和天真可爱的.姚果粒一样，在心中舞蹈，像花儿一样在纯净的世界里绽放，用纯洁的心灵释放最 完美的人生。去记录一颗毫无杂念的心，不让世俗的烟尘蒙蔽了双眼，羁绊了自己前进的脚步
有时，我想写一本书。我想学着奥斯洛夫斯基，写一本像《钢铁是怎样炼成的》这样引人感悟的书。生活教会了我，人生中的困难是不可避免的，我们应该告诉自己要坚强。我想告诉自己不管在什么样的困难下，都应该打败困难，战胜挫折。我想做一个像保尔一样的战士，用微笑面对挑战，用青春迎接梦想，释放心中的缕缕阳光，用力写下自己的格言—青春是这样炼成的，这让我想起了汶川大地震一个个普通而高大的身影，那些凭借自己的信念与勇气而活下去的幸存者，不也同保尔一样，演绎了一个个完美的人生吗?有时，我想写一本书，像一个战士，用坚强和勇敢构筑自己的神话。
秋夜的星空下，我想人生又何尝不是一本书呢?有时，我想写一本书……
写一本书的初三作文 篇9
人的一生总有自己爱看的书籍，有人爱看童话，有人爱看寓言，有人爱看希腊神话，可我有点爱看这些，电脑在我心目中地位最高的就是四大名著之一的《水浒传》。
《水浒传》是我国最优秀的长篇小说之一，我读后非常喜欢书中的人物和故事。小说开始写了鲁智深，林冲、武松等人有声有色的反抗，落草的'故事。随着故事的发展，个人行为逐渐变成有意识的抗争。
梁山上的好汉们，“不怕官府不怕天”里成了好汉们的天堂。自从小李广大闹清风寨后，众好汉纷纷奔向梁山。梁山实力大增，宋江自江州上山后，中国恒顿山寨，操练人马，能攻善守，三打祝家庄，大破高唐州，踏平曾头市，终于聚集起义相投的108位好汉，患难与共，生死相托。一同劫富济贫，除暴安良。多读几遍《水浒传》我想我的作文水平肯定会有所提高。
梁山泊聚集了一伙好汉，首领是宋江，他们一共108个将领，个个武艺超群。朝廷中的几个奸臣想用武力消灭梁山泊，但是派了很多次兵都失败了。只好招安，但是几个奸臣心怀鬼胎，再找按后没有让他们进程，但派他们去征讨方腊。
然而，去时108员将领，打败了方腊后只剩下了27员，高俅等人怕皇帝因宋江破敌有功而宠信他们，在宋江进京不久用药酒把他们毒死了，梁山泊起义就这样轰轰烈烈地结束了。我爱看这本书，他让我懂得了什么叫做义气，什么叫做信任。
写一本书的初三作文 篇10
我最喜欢的一本书——《猫武士》
一天，我在书店里买了一本书，这本书的名字叫《猫武士》。
每天晚上，爸爸妈妈都要出去散步，就丢下我一个人在家做作业。有的时候作业会很快做完，哪时我就无聊了，我买了《猫武士》后，我一做完作业它就从书架跳出来，翻开，说：“主人，无聊的话就看看我吧！”于是，我拿起《猫武士》津津有味地看了起来。有一次，我作业还没做完，我就想看《猫武士》，我伸手去抓，《猫武士》连忙闪到一边，说：“主人，你可不能把功课落下啊，做完作业再看吧。”
放暑假了，老师布置一项作业：写一本书。我想写一本童书。写啊写，写到一半，停住了，一个人在战斗中牺牲了该怎么写呢？《猫武士》在书架中摇摇晃晃，不知在干什么，我迷惑不解。我突然想起《猫武士》中的一段：没有了蓝星，整片森林都好像变了模样在火星眼里，即使它在做宠物猫时，这儿也没有这样陌生过。周围没有一样东西是真实的'，岩石、树木好像随时都可能像雾一样融化消散。死一般的沉寂就像一张大网覆盖了整个森林。火星十分悲伤，周围的一石一木仿佛都在为蓝星哀悼……太好了，这段话可以用进去！我亲了一口《猫武士》，又开始写起来。
渐渐地，《猫武士》成了我最好的朋友，它可以在我无聊的时候让我有趣起来；又鼓励我快点做完作业：还可以在关键时刻为我提供优美片段……
写一本书的初三作文 篇11
失望地回到家，放下书包。然后，脑海里重播着同桌那张诡异的“面孔”，“唉，真是不好意思，那本《格林童话》已经被别的同学借走了哦！”
“苦苦等待一星期，换来却是苦面孔。”心情十分沉重的我吟说着属于我《悲惨人生》。
只听一阵开门声，妹妹回来了，她苦笑着对我说：“姐姐，你借到《格林童话》了？”我摇了摇头。
“你借到了？”我的眼里闪烁着兴奋的.光。妹妹也摇了摇头，一片沉默……
我在心中暗笑，原来妹妹也跟我一样“相思苦”啊！我忍不住笑出声来。
这时，正在书房学习的哥哥从门外探出头来：“两位小姐，请问你们借到《格林童话》了吗？”
我们都苦笑了一声，随后摇了摇头。哥哥看到我们“狼狈不堪”的样子，得意的抖了抖肩膀，oh，mygod！小姐们，你们看这是什么？“哥哥举起那本《格林童话》挥了起来。
我和妹妹四眼放光，彼此瞪了一眼，不约而同地吼道：”我先看！“然后飞奔到哥哥身旁，像一群受惊的野马，从平原（客厅）飞奔到了山坡（书房）势不可挡，我和妹妹你一争我一抢地夺那本《格林童话》，哥哥受不了了，大声地宣布：”我宣布，这本《格林童话》轮流看，我在周一周二看；王子谦，你在周三周四看；妹妹，你在周五周六看。至于周日吗？反正我也没有时间，你们定吧！“
就这样，一场世界大战还是爆发了……
写一本书的初三作文 篇12
今天，我要向大家推荐一本好看的书——《汤姆叔叔的小屋》。这本书的封面是汤姆叔叔的自画像，他的眼神中充满了对上帝和自由的渴望，使我急切地想读这本书。而书的后面便是几行字，那几行字是对汤姆叔叔一生的评价。
这本书的作者是斯陀夫人，她亲眼目睹黑人奴隶的遭遇，对他们充满了同情，从而创作了这部小说。小说主要写了汤姆叔叔是一个黑奴，他善良能干，虔诚地信奉宗教，相信上帝掌握着人们的言行，主宰着人们的命运。他命运多舛，渴望自由。他曾有几次获得自由的`机会，但都因为不愿意连累其他黑奴而放弃了，他要与黑奴们同甘共苦，最后因不愿意揭露两名人的行踪，掩护她们逃离而被凶残的奴隶主殴打致死……
小说透溢出“真”与“美”的魅力，它是一部影响了美国历史的书，林肯总统曾经说：“这是一部导致一场伟大战争的书。”故事最后的结局是美好的，也是不幸的。汤姆叔叔他不怕困难，向往自由，最后为自由而献身。在这本书中，我还认识了善良可爱的伊娃，乐观、漫不经心的奥古斯丁，温柔、漂亮的凯茜。现在人与人之间已经平等了，美国彻底废除了残暴的奴隶制。即使是这样，我们也不能忘了曾经为了自由而奋斗的人们。
这本书告诉我们善良、宽容是人性的根本，人与人之间应该是平等的，自由的。文中的汤姆叔叔虽然还是成了奴隶制的牺牲品，但是他为自由而奋斗的精神会一直激励人们为人类世界的和谐发展而奋勇前进，从这个意义上说，汤姆叔叔已经胜利了！
听了我的介绍，你难道还会不喜欢《汤姆叔叔的小屋》这本书吗？那就赶快拿来读读吧！
写一本书的初三作文 篇13
作为一个我的世界老粉，最喜欢的就是《我的世界生物图鉴》，作者是一位博物学家兼我的世界生物学家，名字不详，据说这本书是他一生的心血，由人民邮电社出版。
光听这本书的名字你会觉得它是漫画，因为生物图鉴嘛。NO NO NO！它其实是一本奇幻科普读物，里面的每一种动物都不在我们这个世界里。但它会让你感受到，这种动物真的存在。每一种生物都有草图，有的甚至还有剖面图。就拿末影人来说吧，它的草图占了一整页，画的是末影人拿着一个水泥块，每一个细节都很精致。末影人周围会飘很多紫色颗粒（方块），作者就用一个一个小方块组成，一个一个的画，画了再擦掉连接线，上色。旁边是一个剖面图，画出了末影人的内部结构，还有解说。介绍了末影人的起源、习性，以及与末影人战斗时。每一个细节栩栩如生，让你感觉到你就在我的世界里。
《我的世界生物图鉴》里把生物分成6类，分别为被动型生物、中立型生物、敌对型生物、效用型生物、可驯服生物。以及可怕的BOSS型生物。我很喜欢可驯服生物狼。里面把它画得颜值很高，不说很可爱但至少对得起读者，和大恶狼是两个样。两根或多根骨头可以笼络狼心，让它们服从你。狼是一种团结的动物，一只狼受到伤害，其它狼就会来助战。这些都是书上的.原话。
书上的剖面图据书上说是根据生物尸体画成的，我也是服了，光看外部就能画出内部结构。不过仔细一看，哎（读二声），没毛病啊！作者怕不是个神吧！反正，我力挺此，想看的就不要看着我，我又不送，自己去买啊！
写一本书的初三作文 篇14
一生沉浮，一路坎坷，他却道：也无风雨也无晴。
同学们，你们知道他是谁吗？对，他就是唐宋八大家之一苏轼。
苏轼，字子瞻，是北宋著名的文学家、书法家，也是我最喜欢的诗人和词人。所以，今天我要向大家推荐一本关于他的书《苏轼词传》。
《苏轼词传》的作者是仗剑天涯。这本书的封面是一副水墨图：
蓝天之下，座座青山连绵起伏；
白云之间，两行白鹭飞向远方；
碧湖之上，一叶小舟驶向中央。
书的封面意境开阔，霁月清风，仿佛昭示着苏轼博大的胸怀和豁达的性格。
《苏轼词传》记载了苏轼的四十余首词，对苏轼的平生际遇，诗词艺术等进行了深入的分析，再现了苏轼以文传世、以官入世的典型宋代文官形象。其中，给我印象最深的是《江城子·密州出猎》。
在我的印象里，苏轼是一个温文尔雅的书生。但读了书中《江城子·密州出猎》里的.左牵黄，右擎苍。会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。等诗句后，我又看到了英姿飒爽、在战场上英勇杀敌的苏轼。
文能治国，安抚黎民；
武能安邦，驱除鞑虏。
我敬佩这样的苏轼。
当我读到惊起却回头，有恨无人省。拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。时，我看到刚刚经历过一场风暴，逃过一劫的苏轼，他惊魂未定，夜不能寐，独自在月下徘徊。我心疼这样的苏轼。
幸好，苏轼没有让我心疼太久。往后看，经历了许多坎坷艰辛之后，他依然是那个竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生豁达、开朗的苏轼，也依然是我喜爱的苏轼。
同学们，
你们还想知道苏轼有哪些精彩的故事和脍炙人口的诗词吗？那就和我一起读一读这本书吧！
写一本书的初三作文 篇15
《课外侦探组-藏在闹钟里的秘密》一书主要内容写的是苹果路小学的乔副校长失踪了，米多西、欧米棋和马威卡组成侦探小组根据乔副校长失踪前留下的线索最终查找到了他。当然他们会遇到各种麻烦和问题，比如：由另外三个同学组成的另一个侦探小组时常制造麻烦，还有来自老师、家长以及警察给他们带来的种种麻烦。他们团结一心，凭借着勇敢与智慧战胜重重阻挠，最终抓住了绑匪和间谍。
我特别佩服书中的米多西，他通过与间谍的对话，在对方毫无察觉到的情况下，把间谍揪了出来。书中对他们的谈话进行了详细的描写，读这段话是我仿佛身临其境，眼前活生生的出现了米多西和间谍的形象。米多西就像一个经验老练的钓鱼高手，间谍就像一条狡猾的大鱼，但是鱼再狡猾最终还是败在了老练的钓鱼人手里。米多西的智慧和沉着令我无比钦佩！
一根筷子很容易被折断，一把筷子就很难被折断了。作者通过书中的故事告诉我们：个人的智慧和勇敢固然重要，但是团队的力量才更加强大，它是战胜困难的绝对力量。课外侦探组的三名成员在侦破案件的'过正中从始至终都能团结一心，他们凭借着团队的力量在警察叔叔的帮助下找到了失踪的乔副校长。从他们身上我体会到团队力量的强大。
我在课外经常参加足球训练，在踢比赛中团队的合作与默契是决定成败的关键因素。前锋的脚法再好，跑得再快如果离开队友的支持都是无济于事的。我想生活中和学习上很多事情都告诉我这样一个道理：个人的勇气和智慧固然重要，但是团队的力量更加强大，它是决定成败的关键因素！
写一本书的初三作文 篇16
阳光绕过斑驳的树影，三三两两地落进我的窗里。我揉开惺忪的睡眼，看到阳光下你模糊的背景，你发觉我醒了，淡淡一笑：“快起床，早饭做好了，院子里的栀子花开了，我帮你采了些。”可是，我并不急着起床，而是拉过你的手，放在一本童话故事上，你说：“早上只能听一篇哦，不然上学会迟到的。”说完便翻开书，轻声念起来，你的声音真好听，像在琴键上跳舞的阳光，轻柔、灵动的音符为我筑起一个童话。这年，我七岁。
风吹动日历上的页码，哗啦啦地穿过一天一天的年华，不觉中已是十二月的最后一天。我把几年看下来的书整理进箱子，储存下落满幸福的童年回忆。而当你告诉我准备把这些书捐送出去时，我惊呆了，我和你吵了起来，以为你不懂我有多珍惜这些书带给我俩的时光。但是你说：“这些书带给我们的幸福已经留下来了，但是别人还需要它们啊。”我把那些载满幸福回忆的书捐了出去，因为我相信，就像你说的，幸福也许是不可以回收利用的，但书却可以，它可以继续带给别人像我拥有过的幸福。这年，我十一岁。
栀子花又开了，沁人心脾的香味弥漫了整个校园。手。好不容易从缠人的.考卷上脱身，回家急急奔向你，扔下紧张、疲惫、无奈，和你一起放松心情。我点点头，说不出什么。你拿过一本童话故事，接着说：“别担心，别紧张，就像童话里说的，结局不一定要完美，过程更重要，相信妈妈。”这年，我十六岁。
妈妈，你念给我的童话书有上百本，我不一定记得住每个故事，但我能记住你教我念书时一字一句的认真。
妈妈，你是我生命中最值得珍重的一本书。
写一本书的初三作文 篇17
高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯。”今天我给大家推荐一本好书——《爱的教育》。
《爱的教育》作者是意大利国家的埃·德·亚米契斯。这本书是一部儿童日记小说，以一个意大利学生安利柯的视角来写，书中的几篇每月故事更能体现书的主旨。
小学生安利柯是最重要的角色。不仅如此，书中还有出身富裕、内心善良的德罗西，极爱干净、妒忌心强的沃提尼，富有正义感、令人爱戴的卡罗纳，舍己救人、坚强勇敢的罗伯蒂等等，他们的事迹都会深深触动我们的心灵。
在这本书的每月故事中，最让我感动的一篇是《小抄写员》。在文中小男孩儿叙利亚看到父亲每天做抄写工作，一直到深夜。甚至对自己的健康都无所顾忌，感到绝望的时候，叙利亚等到父亲睡着后帮父亲继续抄写工作，父亲醒来后以为自己的工作有效率，便渐渐恢复了自信与笑容。看到白天昏昏欲睡的儿子，父亲很生气地训斥他，但叙利亚看着白发苍苍的父亲，默默地忍着眼泪，晚上继续帮父亲抄写。当他写得快要睡着时，父亲的声音从他身后传来：“你真是我的好孩子！”看到这里的读者们，心里应该都被这伟大的父子之间的爱深深感动。
在安利柯的日记里，读者们能够领略到这些小伙伴们的不同风采，也一定会因为他们之间的宝贵友谊而感动。《爱的教育》通过一个小学生的`视觉，运用爱展示出国家与人民，父母与孩子之间，老师与学生之间，朋友之间伟大的情谊。爱是伟大的，它能让冰冷的心温暖起来。
爱给人力量，给人温馨，也给人美丽的心灵和情感。让孩子们心中拥有爱，很多问题都可能在爱的暖流里溶解。这个生生不息的神圣字眼，虽没有“惊天地、泣鬼神”的惊心动魄，却总让人怦然心动，甚至泪流满面，提醒人们学会用一种温暖的眼光看世界。
书中的人物性格以及感人至深的故事让人印象深刻，如果你有兴趣，那么就捧起这本书吧。
写一本书的初三作文 篇18
书是一叶扁舟，带你遨游知识的海洋；书是一驾马车，带你畅游博大的历史；书是一双翅膀，带你领略万千的世界。高尔基说过“书是人类进步的阶梯。”今天我就要给大家推荐一本书——《爆笑探险队》。
这本书是人民文学出版社出版的。作者是立陶宛人丽娜·祖塔特。她是一位美丽的青年作家。这本书讲述的是一个梦想和友谊的故事。主人公大猫费迪南、小狗阿普、母鸡矮牵牛是三个不离不弃的好朋友。它们有一个共同的梦想，就是去“澳大利亚”探险。一路上，他们迷过路，挨过饿，遭遇过沉船。经历了无数次坎坷，他们并没有放弃，而是突破重重困难，最终完成了梦想。
这本书最吸引我的是书里个性鲜明的人物，书中有天真单纯的小狗阿普，有胆小的母鸡矮牵牛，还有蛮不讲理的'红蚁……我最喜欢的是大猫费迪南。作者把它描写的栩栩如生。书中是这样写的：费迪南眼珠子一转，动了动嘴唇；皱了皱眉，扭了扭鼻子；费迪南低下头，用爪子托住额头……通过这些动作描写我感受到了费迪南是一只爱思考的大猫。在生活中，我们要向费迪南学习，做一个爱思考的孩子。在遇到困难时要动脑思考，解决问题。
这本书不仅人物个性鲜明，而且还有生动形象的语言描写。比如：一小块赤色地毯断开，变成了“小溪”，流到阿普和矮牵牛那里。矮牵牛咯咯嗒地叫起来，迅速躲到了树枝后面，它的身体就像沾满了赤红的面包渣。这段文字中作者恰当的运用了比喻的修辞手法，把红蚁比喻成面包渣。生动的写出了红蚁的数量之多，同时也写出了母鸡看到红蚁的惊讶之举。
通过阅读，我懂得了一个道理：人生总会遇到坎坷，不可能一帆风顺。我们不论遇到什么困难都不要放弃，要与它战斗到底，只有这样才能实现梦想。
“读书破万卷，下笔如有神。”听完我的介绍，是不是非常想看呢？不如行动起来吧！和我一起享受读书的快乐吧！
写一本书的初三作文 篇19
莎士比亚说过：“书是全世界的营养品。”所以一本好书就如交一位好朋友，它会永远陪伴你到老。今天，我要向大家推荐一本好书————《爱的教育》。
这本书的作者是意大利作家埃德阿米琪斯，是由人民文学出版社中的天天出版社出版的。
《爱的教育》主要讲述了意大利小学生思利科四年级开学到学年结束期间的所见、所闻、所思以及所感，共由一百篇文章组成。它的`语言优美生动，人物个性鲜明，但重要的是这本书给人思想带来的启迪。它通过一个小学四年级学生写的日记，抒发了人类最伟大的感情————爱。
这本1886年出版的作品，并没有随着潮流的变迁而褪色，依旧感动着一代又一代的人。
令我印象深刻的是最后一篇《告别》，书中简洁的文字让读者难以忘记，感觉自己身临其境，这种感觉大概也只有好书才能让读者感受到吧。
泪水从我眼眶缓慢地流了下来，我第一次从一本书中读到了爱，感受到了爱。作者通过一个小学生的视角，展示出了热爱祖国与民族的赤子之情，以及父母与孩子之间，老师与学生之间，朋友之间无私伟大的友谊。
对于我来说，这本书就像一部爱的乐章，简洁的文字让读者懂得爱的真谛，并教会我如何拥有爱的力量，怎样获得高尚又纯洁的美好品德。
《从亚平宁山脉到安第山斯脉》这篇文章也同样感动了我。这是《爱的教育》中最长的一篇，写的是意大利十三岁男孩马尔科不远万里到美洲寻找妈妈的感人故事。马尔科历经艰险，处处困难，但寻找妈妈的坚定意志促使他不断克服困难，成功战胜了内心的退缩。
这本书教会了我很多写日记的方法，让我学会观察一些事物，懂得了怎样记录事情比较好。更让我懂得：爱，才是最好的教育。这本书也深深地刻在了我的脑海里。
想知道沃提尼是个什么样的人吗？想知道被称为“小商人”的人是谁吗？想知道思利科所在的学校发生了什么感人事迹吗？那就快来阅读《爱的教育》吧！
写一本书的初三作文 篇20
最近我读了一本非常有趣的书，想推荐给大家，这本书是——《木偶奇遇记》。
《木偶奇遇记》的作者是意大利的科洛迪，他1826年11月24日出生在意大利托斯康纳地区的一个叫科洛迪的小镇。他精通法文，写过许多随笔、短篇小说，然而最著名的要数他写给孩子们看的童话故事，《木偶奇遇记》就是其中之一。
这本书讲述了杰佩托用木头雕刻出来的男孩子匹诺曹，也就是故事中的主人公，他可以说话，可以走路，还能上学呢。但他懒惰、自私、厌恶学习，让爱他的人伤透了心。然而，亲人的期盼让他迷途知返，最后，终于变成了一个真正的男孩。
书中有一处让我哭笑不得的地方，那就是木头还未被雕刻成木偶时，“老玉米糊”杰佩托向老木匠索要木头时，木头发出“好极了，老玉米糊！”的声音，让杰佩托以为是老木匠在取笑自己，两人因误会打成一片，那场面真是搞笑极了。
这本书里，吸引人的地方有很多，仙女教匹诺曹不能说谎，每当匹诺曹说一次谎，他的鼻子就长长一截，他连说三次谎，鼻子长得连在屋子里转身都不能了。这时匹诺曹才开始醒悟，但还是经不住坏朋友的引诱，又跑去玩儿国玩了。
几个月后，匹诺曹的头上长出了驴耳朵，声音也变得跟驴儿一样，变成了一头真正的蠢驴，真是应了书中马儿说的那句话，“你迟早会后悔的。”幸好后来有了仙女的'搭救。匹诺曹才逃出来了马戏团。后来，匹诺曹下定决心改变自己。他不仅照顾好身体虚弱的爸爸，而且还学会了编草筐、草篮，并靠这个挣了一些钱。晚上他认真读书，用干树枝写字。经过努力，匹诺曹终于变成一个孩子，一个真正的孩子，跟所有的孩子一模一样！
读了这本书后，我悟出了一个道理：要相信每个孩子都有一颗善良的心，只要悉心呵护，再贫瘠的心灵土壤上也能开出美丽的人性之花。
写一本书的初三作文 篇21
我今日要向大家推荐一本书——《假如给我三天光明》。这本书是光明日报出版社2007年出版的，作者是美国作家海伦·凯勒。书中记录了一个盲聋哑人如何在无光无声的黑暗里，坚强应对困难，迎接生活的挑战，创造生命的奇迹，字里行间洋溢着对生活的热爱。虽然拥有三天光明是一个不会实现的梦，但海伦·凯勒真实、伟大的一生，却给全世界成千上万的残疾人和正常人带来感动。
海伦·凯勒是一个哑、盲、聋三种病集于一身的普通人，她十九个月大时双目失明、双耳失聪。她不能像我们正常人一样欢乐、自由地生活，只能生活在一个黑暗、寂寞的世界里。但经过莎莉文小姐的'细心照料，她克服种种困难，凭借顽强的毅力，演绎出不平凡的人生。
虽然她能说话了，她不再寂寞，但她却永远失去了听力和视力。面临这样的惨剧，一个正常人都很难做到真正去应对困难，更何况是一个残疾女孩呢？
在阅读完最终一章《假如给我三天光明》时，我流下了激动的眼泪。在她的心里，她只想要三天的光明，看看细心看护、帮忙她学会说话的家庭教师——莎莉文小姐；看看壮丽的落日，为它祈祷；看看美国自然历史博物馆的一切……
一个残疾人，应对生活的不公，没有放弃，而是选择继续开心、幸福、乐观地活下去，这需要多么大的勇气啊！假如她能重获光明，她所要见的第一个人是细心照顾她多年的莎莉文小姐，可见她多么富有感恩之心啊；其次，她要参观博物馆，可见她是多么好学啊……
“善用你的眼睛吧，犹如明天你将遭到失明的灾难。”这是海伦·凯勒在书的结尾写给每一位读者的话。她让我们明白：我们要珍惜自我所拥有的一切，不要贪图本不属于自我的东西，要懂得满足。海伦·凯勒值得我们敬佩，我们能从她身上获取无穷的精神力量。
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