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赢在初三作文
在平时的学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编为大家整理的赢在初三作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
赢在初三作文1
在午后的阳光中，我和爷爷坐在沙发上，其乐融融地谈着他过去的事，仿佛这不是一次作业，而是享受亲情、倾听诉说的机会——也许，这也是一种共赢。
自从历史老师布置了口述史作业，带着好奇地，我就迫不及待的“采访”上了爷爷，俨然同个小记者。我平日与爷爷交流不多，爷爷留在家中只为照顾我。我上学时，爷爷总孤独地呆在家里，只能与奶奶通电话，像个渴望陪伴的孩子。借这个机会，我也希望与爷爷愉快的谈天，一同体会温暖的亲情。
“要自然，不要刻意，不要把这当作作业完成”，我默念着老师的嘱咐，开启录音机。
“爷爷，我们来聊一聊票证制度吧”。“好呀”！爷爷两眼放光，一下子精神起来，腰板也挺直了，就跟和我一起赢得弥足珍贵的可以相互伴着谈天的时光似的。
“在我年轻的时候，购买物品不仅需要钱，还需要各种票证，有两票、布票、日用品票……”，一向严肃的爷爷顿时打开了话匣子，倾吐着历史，“票证就像工资一样，每人每月定数……”。
突然，爷爷意犹未尽之时，我却不礼貌的打断了：“好了，那么可以出高价购买商品代替票证吗？”
爷爷皱了皱眉，没有理睬我。我忽然意识到自己的无礼，连忙道歉道：“您先说吧，我不该打断的”。
爷爷更加滔滔不绝，“物资是公有制，私人不得买卖，公家商店价格统一……至于你的.问题，这是不可以的”。
窗外洒金温暖的日光，饱经沧桑、经验丰富的爷爷向我倾诉着历史，我在旁边尊敬的聆听者爷爷内心深处的话语。或许，爷爷半辈子的经历正待吐露，渴望着陪伴，渴望着分享心声。看着爷爷渐渐上扬的嘴角，我“啪”地一声关闭了录音机之间，我收获了历史知识，更体验了亲情。或许，这也是一种共赢吧。
赢在初三作文2
人们的内心总会被城市浑浊的气息所侵蚀，焦躁不堪而败于其下。但像我这样的人则不然，因为我赢在保有江南的味道。
赢在保有江南淡淡的味道。呷一丝泉水，江南的味道便在唇齿舌间荡漾。灰瓦白墙映衬着碧水蓝天，氤氲的湿气弥漫着这水乡女子的雅气，惟妙惟肖。一轮皎洁的明月之下，阿炳的《二泉映月》悠扬地在这淡淡的味道中延伸，荡漾，勾勒起水面层层涟漪。此刻，城市的喧闹，疯狂的流行音乐，皆被隔在江南这淡淡的味道之外，唯有的便是那安灵的心。
赢在保有江南朴质的荷香。提及江南，三生石畔边的泥土固然清新，但江南的人更美。乘只小船，在连绵的荷的世界间畅游。听，那婉转的'歌声，恰是江南的采莲女子。在这自然笔下的壮景之中，人声与荷相辅相成，心便醉了。
寻声而去，温柔曼妙的采莲女，如星光般绚丽的笑容挂在她们的脸上，热情地捧着莲子，邀你品尝。莲中满含着荷的清香，清脆，丰满，令人无法忘怀。在这甘甜的荷香中，再不会为世间的丝丝小事而计较，再也不会抱怨学习的烦恼，再不会不满于生活的喧闹。唯有这质朴的荷香，心中的烟云消散，似乎懂得朴质恰是一种美，心胸也变得开阔起来，正是赢在这江南的荷香。
保有江南的味道，世俗的一切烦恼，忧伤，焦躁，皆已散尽。自古以来，太多人纵使生活在混沌的环境下，却正因保有像江南一样的味道，才得以赢在人生之中。东晋的陶渊明恰是保有菊那豁达的味道，才得以有“采菊东篱下，悠然见南山。”的意境。朱自清正因保有荷那淡雅的味道，得以成就了《荷塘月色》这一杰作。
在灵魂的圣庙中，我虔诚地祈祷，望人们能在城市浑浊的气息中，仍能赢在保有江南的味道。
赢在初三作文3
有人说，这个时代是一个快餐时代，止步不前只会被淘汰。所以我们总是在和别人追赶。
大人们总是不停的工作，仿佛只有工作才是他们最重要的东西；而小孩总是不停的写作业，仿佛只有这样他们才会对的起老师、父母的教诲。
可是，我想说的是，这个世界不应该这么的步履匆匆。
太快的步伐总会让我们忽略沿途的风景。
在去学校的路上，你有没有发现路边的野花早已开了？正等着你去欣赏。去到教室时，你有没有发现窗户旁那盘原本郁郁葱葱的植物早已失去了生命的色彩？只因你的疏忽。回到家时，你有没有发现父母的眼角起了皱纹、头上已爬上了银丝？那是他们爱你的证据啊！然而这些琐事，又有谁是会注意到的'？
我们总是在和别人追逐。你追我赶，只为争一个输赢。难道你们都不累吗？
事业、学业上的赢并不是真正的赢。你赢得了物质却失去了快乐。有时候，走的慢一点，多去欣赏一下沿途的风景，也并不失为一件好事。至少你获得了一种精神上的满足，比别人多获得了一份快乐，这也是一种赢，不是吗？
沿途的风景会让你收获一份特别的惊喜！
赢在初三作文4
既然人在初三，那么让赢也在初三发芽吧！——题记
面对接二连三考试的失败，心也淡然了。步入初三的我没有了往日的勤奋，没有了学习的信心，没有了对人生的美好期待。心，总是空空的，那么麻木，那么脆弱，那么不堪一击……
开学以来的一个星期，都是昏昏沉沉的，看着一张张灰蓝色的卷子，竟浮出些恶心。不明白到底做错了什么，上帝这般惩罚我……
老师叫我，问我为什么。没什么，就是觉得没用，学习没用！“怎么会没用？是因为上次没考好吧！”老师笑了，我也因被看透了心中的秘密而不觉有点尴尬。“孩子，不要沉浸在过去了，暗自伤心不如立即行动。只有比别人更快更早的努力才能尝到成功的滋味。”
老师走了，他说的话我都知道，却怎么也不能潇洒的回过头来接着走下面的`路。人在初三，心不由己！
星期天回家，表姐来找我。她是一个聋哑人，我总觉得她好可怜可每次见她，她总是那么乐观，那么辛福的享受生活带来的一切。
表姐骑自行车到我去了一片田野，她用熟练地手语在胸前比划着，若是在和这里的一草一木打招呼。她看我不悦的样子，在随身带的小本上写着：
我就是在这学会骑自行车的，那段经历直到现在还历历在目。我和你们不一样，听不见又不能说，只得靠自己的感觉一步一步走下去。我不知道我摔了多少次，哭了多少次，我只记得爷爷送我这样一句话“成功永远属于一直在跑的人，哪怕是残疾”
成功永远属于一直在跑的人，哪怕是残疾！我呢？恩，我找到了答案，成功属于每一个人！
人若有志就不会再半坡停止。既然人在初三，那么让赢也在初三发芽吧！我找回了自我，我要赢在初三！
人在初三，赢在初三。一定要赢在初三，因为人在初三！
赢在初三作文5
南京师大附中江宁分校依托百年名校南京师大附中，从20xx年创办至今，已进入了第五个年头。从第一年的19个班，不到800人，发展到今天已经有105个班，师生员工总数近4800人。过去的四年中，学校传承附中百年办学的优良传统，以创办省内一流、国内知名的优质学校为愿景，本着“高质量的实施素质教育，促进每一位学生卓越发展”的`办学理念，确立培养“未来的领跑者——以天下为己任，具有创造性人格的人”为目标，在短短的四年时间里创造了辉煌的办学业绩，赢得了学生、家长、和社会各界广泛的赞誉和高度的评价。可以说这是教育的奇迹，是全体江宁分校人创造的教育奇迹。
年轻的分校能够取得如此辉煌的成绩，离不开董事会的正确领导，离不开创者的艰辛工作，离不开社会各界的大力支持。但更离不开全体老师和职工的无私奉献，是你们为学校的发展倾注了心血和满腔的热忱，是你们用辛劳和智慧创建了学校的品牌，你们辛苦了，谢谢你们！
赢在初三作文6
当炎阳炙烤着大地，柳树耷拉下脑袋，初三伴随着盛夏悄然而至。紧张的气氛使我们的神经一下子绷紧：要赢在初三，蝉鸣不息，奋斗不止。
赢在清晨
清晨地蝉鸣唤醒沉睡的记忆，荡于心头，袅于耳际。放弃了在家睡懒觉的机会，早早的踏进教室开始读书。朗朗的读书声响起，我们将古今诗赋烂熟于心。“帮我检查一下这首诗吧!”我把书递给同桌的`悦悦。她轻轻的将书接过。“好，开始吧!”一天之计在于晨，我们的清晨没有虚度。我们要靠它来赢在初三。
赢在正午
正午蝉鸣的聒噪打扰着思考，催眠着神经，我们化闹于静，化倦于勤。笔尖划过一张张试卷，发出“沙沙”的响声。额头上沁出的一层细密的汗珠被我们拭去。这时英语老师踱进教室，说道：“中午午休就别写了，休息休息。下午还有四节正课要上呢!”说完见没人回应，便静静地泛着怜爱走了。我们的正午满是勤奋的声音，我们要靠它来赢在初三。
赢在黄昏
黄昏的蝉拉长调子，虽然有气无力，但仍在坚持。操场上，我们的影子被拉得好长。我们三五一群，谈笑着一天的一切，湿透的衣襟是我们努力的见证。这时，只见冬瓜一溜烟跑出去老远，把我们落在了后面。怎么?我们可不想落后。众人一齐飞奔追去，留得原地飞扬的尘土。我们坚持奋斗在黄昏，我们要靠它来赢在初三。
清晨的努力，正午的勤奋，黄昏的坚持，组成了我们初三每一天的生活。正是依靠它们，我们赢在初三!
赢在初三，蝉鸣不息，奋斗不止。