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初三竟然如此靓丽作文
在日常学习、工作和生活中,大家或多或少都会接触过作文吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。为了让您在写作文时更加简单方便,下面是小编收集整理的初三竟然如此靓丽作文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
初一,才入初中,茫茫然然,小心翼翼,嘻嘻闹闹,稚气未除;初三,重如泰山,稳稳当当,步履匆匆,眉头皱皱,成熟果断,初三竟然如此靓丽。初一总觉得初二可怕,初二总觉得初三要命,初三总觉得初一可望不可即。细细品,慢慢嚼,初三竟然如此靓丽!
课堂鞠躬尽瘁
老师喷着无敌水枪,学生拖着沉重腮帮;老师手里粉笔吱吱呀呀写个不停,学生手里钢笔叽叽喳喳抄个没完;老师转头,学生回头;老师抬手,学生放手;老师苦口婆心说了一遍一遍乃至n遍,学生兵荒马乱错了一次一次乃至n次;老师绘声绘色地讲,学生摇头晃脑地听;老师是“八仙过海,各显神通”,学生是“泥菩萨过河,自身难保”;老师是“会当凌绝顶,一览众山小”,学生是“横看成岭侧成峰,远近高低各不同”;老师坦然自若,学生满头大汗;老师面带微笑,学生紧皱眉头。终于有人大喊一声——下课了,老师匆匆离去,学生鸦雀无声。
课堂,生动活泼,不亦乐乎。
考试习以为常
老师笑里藏刀,学生惊慌失措;试卷落地,人声鼎沸;老师满面春风,学生哭笑不得;老师的红笔惊心动魄,学生的文采滔滔不绝;老师曰:诚信为本,学生云:速度第一;老师有大圣火眼金睛,学生有悟空七十二变;老师嘴里念叨“考考考,咱家的法宝”,学生大喊呼救“分分分,俺们的命根”;老师的试卷变幻莫测,学生的技巧层出不穷;老师使每道题都布满荆棘,充满坎坷,学生被每个坑都绊倒爬起,爬起绊倒;老师叹了口气,唉,真是眼高手低,学生吸了口气,啊,只能得过且过。试卷收齐后----老师时而欢天喜地,时而心灰意冷,学生时而雀跃欢呼,时而涕泗横流。
考试,振奋人心,不亦乐乎。
作业多多益善
习题一本一本,讲义一张一张;老师教导熟能生巧,学生提议保护森林;老师发了又收,收了又发,学生做了又做,做了还做;老师说出题不容易,学生说做题更困难;老师查漏补缺赶到半夜,学生刻苦钻研直到黎明;老师见到学生第一句话是“讲义做完了吗”,学生见到老师第一句话是“还有讲义要发吗”;老师的回答是“有”,学生的回答是“没有”;老师曰:学习是幸福的,学生云:学习的幸福总沉浸在作业的痛苦中。考试那天——没有作业,考试结束,迎来了作业的狂风暴雨,老师说:气死我也,学生说:我是高昂的海燕。
作业,写一点少一点,不亦乐乎。
初三的精彩无限,初三的快乐无绝。初三是初一的榜样,初三是初二的楷模。初三真的很靓丽!
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