记忆初三作文
在日常学习、工作和生活中，大家都经常接触到作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编整理的记忆初三作文，希望能够帮助到大家。
记忆初三作文 篇1
踏着夏天的气息，我们带着好奇与新鲜走进了一个陌生又即将熟悉的校园，在这里我们将要完成三年的承诺，一起考进重点高中，现在我们要带着夏天的气息一起离开这个已经熟悉的大家庭了，在这里的记忆像是被封锁起来了，任凭时间消磨也消不去我脑海中的点点滴滴。
脑海中还记的，当我第一次踏进中学的嘲，是你帮我搬行李，在笑声中我们成为朋友，你高高的个子显得你似乎天不怕地不怕，可是你连小小的毛毛虫都怕，你对谁都很亲切，一会儿就和同学打成一片，也许你的性格是这样，和谁都自来熟，你生活中大大咧咧，总是丢三落四的，只要有东西找不到就要河东狮吼，吼过发现东西找到了，你总是嘻嘻的笑一下，说声不好意思找到了，唉，现在我已熟悉你的“惊天动地”，听不到还觉得少了什么，你还记得吗，一次我的`钱丢了，是你在我心急如焚的情况下，为我雪中送炭，每天都为我买饭，当我找到钱要还你，你却生气了，死活不肯要，在平安夜那天，我为你包了个大苹果，你看后生气的对我说我浪费钱，不肯接受我的祝福，我怎么说你也不肯接受，直到我把包装纸撕掉，给你一个不带任何装饰的苹果，你才笑笑接了过去，和你在一起的点滴太多了，现在我们将要分道扬镳了，但我不会忘了有你这个朋友啊！毕业时，你是否还会为我搬铺？
朋友，一生的财富，成为朋友是一生的荣耀，而你是我永远的财富与荣耀。
记忆初三作文 篇2
Everybody，现在就请放下你手中的活，接着，把你的耳朵拉长点，尽量让它能听清楚。现在允许我用富有情调的男高音来介绍下两位“主角“，啊哼清清喉咙他们就是亚韩稀和珠蓝利小姐。他们将代表我们的星球去地做实验。让我们为他们祈祷，希望这次能成功的完成任务。来，123预备起，鼓掌谢谢！
“喂，亚韩稀，我们为什么要去吖？”
“我哪里晓得他们搞什么，还不是昨天你骂了那安裴拉酋长的女儿，我也是参合了句，被那鸟样的昔南里告状，我靠，他还不是也说过她，讲她那副傲慢样子真讨厌。”
“那他们还搞什么送别会啊？切，真虚假，是要眼看我们走才开心哦？”
“珠蓝利，管他的`，反正在这也呆腻了，去外面玩玩也好，是不？”
“可是我怕怕，不过有你在也就好了！”
“对了，记得这两条手链，来，给你一条，要一直带着知道不？”
“恩，记得了！”
吵死拉！要滚了还说这么多废话，坐好，要起飞了，嘿嘿，“一路顺风”哦！
FU注：fu是我独家创建象声词
一道光瞬间出现，又在瞬间消失，他们被带到了地球，相隔两地，他们的一切又重头开始，记忆删除。
记忆初三作文 篇3
在黑板上，每一位同学都有很多快乐、有趣、尴尬、敬佩的事。这些事都会深深地印在我们的脑海中。
在三年级时，有一天发生的事让我很尴尬。那一天，上午第一节课，姜老师正在评讲卷子。正评讲到看拼音写词语时，姜老师想让我们练习一下写粉笔字。于是便喊了几位同学到黑板上写。其中，我自告奋勇被老师选中了。一开始，我以为写粉笔字吗，我毛笔字都写得很漂亮，粉笔字对我来说小菜一碟，根本难不倒我。我自信十足地走上讲台，写了三个词语，走下讲台时仍是信心十足。可一听老师的评价，我就心灰意冷了。姜老师的评价是：“许天椳，写的.字很大，笔锋也很足。”听到这里我高兴得想跳起来。可姜老师又开始评价了：“美中不足的就是字写的太边了，一边往上面翘了，如果不翘，写得是很美观的。”我听了，刚才那股高兴劲儿全没了，心里暗暗地说：“我一定要改掉它。”姜老师接着对周舒宇的字评价是：“字写得很好，笔锋也有，字出不翘。”听到这个评价，我有点尴尬了，心想：别人能做这么好，我也一定能。
那次的尴尬，让我下定决心，一定要把字写漂亮，成为班级里字写得最好的一个人。今天，我成功了，要多亏一次的尴尬。
记忆初三作文 篇4
山，天地之脊梁，古今之灵魂，拥有最完整的记忆。
生于忧患，死于安乐
李陵在汗山被捕后，暂时投降伺机起兵。司马迁为李陵求情而遭到宫刑，受宫刑对司马迁来说，是人生的奇耻大辱，他一度想到自杀，但他不愿宝贵的生命在毫无意义的'情况下结束了，于是他选择隐忍苟活，被鲁迅评为“史家之绝唱，无韵之离骚”的巨著《史记》得以流传。
而曾经留下“胡服骑射”美谈的赵武灵王，却因“爱母及子”，废除赵章，封赵何为太子，最终饿死在沙丘山。后世有诗言“武灵遗恨满沙丘，赵氏英明于此休。月来月去春寂寞，故宫鼠雀尚含羞”。
山无言，却记录了那些故事和感悟。
水能载舟，亦能覆舟
唐玄宗，为帝之期，初得百姓信任，从而有史上的开元盛世，而到了后期，唐玄宗宠爱杨玉环，任用杨氏兄弟、姐妹为官，并渐渐疏远朝中重臣，唐玄宗为杨贵妃大力修建宫室，开始搜刮民脂民膏，使得百姓怨恨，于是安史之乱发生了。
唐玄宗的处世、治国的结论告诉我们：水能载舟，亦能覆舟。只有深得百姓爱戴的皇帝才可以统治江山。不得百姓爱戴，不能为百姓着想的皇帝终败在百姓手下。
穿望历史悠远的山脉，有很多的迁客骚人、文人墨客留下了不朽的杰作，或喜或悲，或忧或欢，都值得我们去深思、去追忆。
记下那片山、那个人，刻骨铭心，让历史的山脉在心中永存。
记忆初三作文 篇5
真正的朋友是由两个身体孕育而成的灵魂。亚里士多德
《羚羊木雕》班，老师在黑板上写了“友谊”两个字。这大概是我第一次接触到这两个字。
“朋友之间感情深厚，关系密切”是对友谊的字典式解读。“友情”这么重的感情，怎么用四个简单的字来形容？
俞伯牙摔琴谢知音的故事一直流传至今。那句“孩子死了，博雅再也不打鼓了。”多少人被它感动。在我看来，《高山流水》之所以成为永恒的绝唱，经久不衰的原因不仅仅是因为它的曲折和优美的表达，还因为它在古代时期的精彩故事。
众所周知，曹操是历史上的奸臣，但谁知道他也有动人的`一面？当时“挟天子以令诸侯”的局面刚刚形成，他想起了蔡邕，他也是老师，也是朋友。蔡邕一生无子，只有一个女人，赵霁，被匈奴抓走了。曹操不遗余力赎回她，回到中原。赵霁创作了许多传世佳作，如《胡笳十八拍》和《悲愤诗》。赵霁在历史上是蔡文姬。
一代武则天的生活离奇传奇，一面无碑，给她增添了一丝神秘。她有一个好朋友一直在背后给她建议，默默支持她。他不像张建志那样报喜不报忧。他就是被武则天称为“故国”的狄徐人杰。
说到这里，友谊到底是什么？友谊不是那种，逐渐从纯粹的无形到虚假的有形的感情，也不是那种金钱可以买到的物质，就像亚里士多德说的那样；真正的朋友是灵魂，在下一个身体里孕育。
记忆初三作文 篇6
人生漫漫，岁月悠悠，一生难得一知己，一世难得几挚友。花开并蒂，回忆有你的日子，我很快乐。
——题记。
一个个笑容，我都铭记于心；一声声慰问，我都化在心底；一次次宽容，我都感谢有你。
几许微笑，几丝忧伤，随着时间小河的流淌，许多人和事都付之东去，但有一个人却随着时间的推移，我们的交往，如陈年酒香，沁人心肺，那个人就是你。
即使我们并非亲人，但却可以血浓于水的互相依靠。我们明明不是故意斗气，却每次都暗暗计较很多。
有你的记忆，我的内心好像一直有一个依靠，那种感觉，很微妙。在我的脑海里，有你的记忆，都是洋溢着快乐，洋溢着幸福。
还记得吗？那次我无意间受伤，是你一直在我身边默默的`守候，帮我料理一切，或许别人认为那是多此一举，可在我心里却截然不同。你愿意放弃你紧张的时间来帮助我，而不是推卸责任，毫不理睬。所谓患难见真情。
还记得吗？你总是会给我带来一些小小的惊喜，让我感受到幸福的滋味儿。我还记得，我们之间的那场误会，造成的伤害，对我们的父母影响也不小，那次如果我们的泪水累计起来，应该也有一杯水的分量。
有你的记忆，我很快乐，因为一路有你，我才不会觉得孤独。
记忆初三作文 篇7
我的成长的记忆在小学二年级的时候，依稀记得好像是二年级的语文课。伴随着铃声的响起，上课了。
老师说：“同学们我们这节课画器官，于是老师在黑板上画了一个大大的圆，让我们在上面画鼻子、眼睛、耳朵、嘴巴。画这些器官并不容易，因为我们画的时候都是蒙着眼睛画的。
老师说：”大家谁想来试试?同学们纷纷举手。我来!我来!这时大家的屁股早已离开了座位。老师看同学们这么积极，张老师的心里也乐开了花。老师突然叫我起来画，同学们说画左一点，不对，在向右画一点，七嘴八舌的议论充满整个教室。过了一会，睁开眼睛，才看见自己画的.乱七八糟。接着很多同学上来画，可能那时的胜负早已忘记，但我觉得那时很开心、快乐。
这块黑板上，也许现在已经被密密麻麻的习题所覆盖，或许被陈旧的黑板擦消抹，但是那堂课永远定格在我的心里。
我们大概已经找不回那份纯真、只有在记忆里慢慢摸索，尽力回想。但是却不能真实的出现在我们现实生活中，我们的生活已被烦恼、繁重的思想覆盖了，已经永远找不回那份纯真——一份真真切切的幸福。
相对于现在的一个初二的初中生，我们不会再为这种游戏而欢乐，而叫喊的时候，那天真纯洁的我们也许也是一份曾经在黑板上留下的宝贵回忆吧!
记忆初三作文 篇8
当岁月的长河沉淀了流逝的时光，那记忆已模糊不清。但当我走进那间温暖的小屋看到了那破旧的摇篮时，那记忆便如排山倒海的涌来，心中泛起阵阵涟漪。
小时候，家里比较困苦，可兄弟姐妹却有几个。于是姐姐为了能让哥哥去上学，便辍学在家带着我。爸爸妈妈因为地里的农忙太多，也顾不了家。家里的家务事和带我的责任都落到了姐姐的身上，姐姐也无怨无悔的挑起了这个担子。
那时的我只知道坐在摇篮里咿咿呀呀，看着姐姐的身影忙来忙去，等到一切忙完了，姐姐便会坐在摇篮旁说着我听不懂的话，哼着我不知名的歌。但每次我都能在她的轻声哼唱中进入甜美的.梦乡，与所谓的“周公”会面。
这个摇篮不仅记载着我的欢笑，也有让我嚎啕大哭的时候。
那次姐姐因一边烧锅还要一边摇着摇篮，用力过大，把摇篮摇翻了，我的小脸与大地母亲来了一个亲密的接触并且被子也全盖在了我的身上。姐姐手忙脚乱的把我抱起来，一边哄着一边在怀里摇着。这件事从我会说话妈妈就跟我讲，随着时间的流淌她便如一朵花开在我的内心深处。
现在姐姐已经成家了，我也不像小时候那样依赖姐姐了。但心中充满了对姐姐的感激。每次看到姐姐因岁月的流逝添了的皱纹，我就想起姐姐小时候对我温柔。每当姐姐舍不得吃舍不得穿的给我买衣服，我就会在泪光中回到小时候的摇篮里。
姐姐感谢你，在我的记忆中开出如此美丽的花朵!
记忆初三作文 篇9
谁说雁过无声……
谁说暗香流动……
光阴荏苒，已经是高一学生了，回忆起初三，心中多了一份温暖，代替了原有的疲惫与紧张。
每一天早上都是神经紧绷，因为存在战争，存在杀戮，存在血腥，我们必须时刻小心自己的生命安全。然而，在人生的三岔口，我们既然已经选择了战场，我们只有去面对，我们无怨无悔！“我愿证明，凡是行为善良和高尚的人，都会为之而承担痛苦。”贝多芬感言。但是我愿偷偷抽出一点时间，用爱的阳光注满初三的战争硝烟。
初三是艰苦的，是苦涩的，更是无奈的。这时，我们需要爱的阳光，因为我知道，爱的力量是无限的，是伟大的。这阳光是慷慨的，薄薄的溪水被映得透明，像梦游幼的脸庞。这阳光可以抚平伤疤，可以让我们在战争硝烟中拥有微笑。这样，初三才不会寂寞。
爱不会随黑色六月的到来而闭塞，它是超越灵魂的纯洁。生活之余，感受爱的'纯洁与美丽，紧张之余，打开爱的余音，在爱的阳光下温暖和放松。
谁说雁过无声，它可以在苍穹留下平生最美的声音……
谁说暗香流动，它可以使你手中的余香永不消逝……
初三的生活令人费解，但流年的浪花总是涤荡在渺远的心际，水波涟漪般展开，风中飘散着泥土的香味……
我抬头用四十五度角仰望天空，在无限苍穹中写下“爱在20xx”。
记忆初三作文 篇10
当时我的成绩不是很好，经常被老师叫到黑板上做作业。我的老师太严厉了，以至于我不得不整天在课堂上担心。
xxx同学，上来做这道题。唉，它又叫我了。我快步走上去，拿起粉笔，直直地盯着黑板上的'题。我看了一遍又一遍，好像认识他，但不知道在哪见过。哦！我想起练习册里也有类似的问题，我不会做，做了标记。我想问老师，但是忘了。看着无情的黑板，我不知所措。老师见我着急，说：“你不行吗？”我点点头。他让我靠边站，拿起粉笔，转向同学：“我们一起解决这个问题吧！”老师告诉我要仔细听。
粉笔写了一半，问题解决了。我也理解。
黑板上，我记着我不会做的题，也记着老师耐心的讲解。
语文老师在黑板上写了“刺眼”二字，说：“有些人把“刺眼”二字弄错了，以后要注意。”我抬头又想。我也犯了错。这次拿不到满分。老师念满分，老师念我名字。我认为老师弄错了。我举起手。老师看到我，就过来对我说：“有什么事吗？”我呻吟着说：“老师，我没有满分，我的‘眼花’字错了。”老师恍然大悟，看了看我的笔记本，错了。然后老师笑着说：“以后注意错别字。积分不扣，奖励给你认错改的奖励。”我点了点头。
黑板上的记忆让我深刻地记住了自己的错误，也让我离黑板更近了一步！
记忆初三作文 篇11
掀开记忆中的一扇窗，我仿佛闻到了儿时弥漫的气息，我徜徉在那金色的海滩上，回味着我的人生风雨路……
每一个人都会有一段珍藏在记忆里的故事，也许这段故事是天真烂漫的童年时光，也许这段故事是朝气蓬勃的青春时光，无论是哪一个，我都爱不释手，因为它只属于我。
那是阳春三月，学校的灌木丛已经安心地入睡了，两旁的大树如同警察叔叔的站姿一样肃立，那时候只有暗淡的`月光注视着我们，我们一起走在属于二人走的小路上，整个空气都凝聚在一起，我们背靠背，一起诉说着发生在自己身边的苦与乐，我们一直在一起说说笑笑，直到回宿舍的时候，你将我送到宿舍门口，一直看着我消失不见的踪影，才缓缓离开。
她在我的记忆中永远是那么美好，就像我的家人一样，也许这就是友谊之间的爱！
在周末可能是我们彼此想念对方，于是我们约定去街上痛快的吃喝玩乐一天，早上十点我们相约在一起，因为我们年龄不够，所以只能步行，不过也好，正好我们可以在一起消遣时光，我们依旧是那样手牵着手，通往我们的目的地，到了那里我们拿着一颗石子像耍杂技一样飞一般的速度丢入湖中，太阳的光照射着湖水，只见湖水溅起，溅出五彩斑斓的浪花，我们看着湖水中的自己嬉戏打闹个不停。
这个人是我的好闺蜜……
这段故事是朝气蓬勃的青春时光，这段故事一定会在我的脑海里永存，这段开在记忆深处的花朵，是最美的一朵。
记忆初三作文 篇12
记得当年初进盐小，展现眼前的几乎都是老态龙钟的老老师们。她们默默无闻，兢兢业业，任劳任怨，无私付出，不是学期宣读人事安排，几乎一年听不到她们的名字——既无批评之声（当然不会有的），又无褒奖之词。
学生对其俯首顺耳，家长对其感激备至，领导对其放心至极，同事对其赞不绝口！清晨见她们精神矍铄、健步走进校园，早早迎候学生，细心打扫卫生，布置每日一题，安排晨读早课；红日西坠，她们如耗尽能量的赛车（那时还不见转播赛车节目），几乎拖着双腿送孩子们放学回家（那时送学生的路比今天远很多）。她们的敬业感召后人，她们的爱心闻之动容，她们的人格堪为楷模，她们的求索激人奋进！是她们用生命托举着熠熠生辉的四个大字——盐场小学！是她们换得了93年39名学生考取一中，创造了汉沽区之最！跟她们一起走过的路程，教会的是你的为人。你抑或教书不尽如人意，抑或工作不为人乐道，但是做人，你会让认识你的人由衷钦佩。——因为你的品质来自那些盐场小学的老老师！
我没有缪斯的.优美言词，形容不出老教师的伟岸；我没有达芬奇的生花妙笔，描绘不出老教师的形容；我没有帕瓦罗蒂的动听歌喉，唱不尽老教师的奕奕神采。我所能的，就是朴素的铭记她们的伟大人格，激励自己前行。
记忆初三作文 篇13
在我家的门前，有一棵树，这是一棵平凡的松树。每当我回到家时，它都会热情地迎接我。每次想到家，便想起了这棵平凡的树，它是我家的象征。
微风轻轻地从我身边飘过，把我的思绪带到了一个暴风雪的晚上......天空中，隐约看到无数个鹅毛般的大雪飞速落下，风吹的声音，似无数魔鬼破坏万物时发出的'怒吼声，外面的一棵棵树木，都在疯狂地摇摆着，弯曲程度非常惊人，伴随的灯光，看着这些即将被摧残的树木，心中不时感到有些心酸。
“咔嚓，咔嚓......”我知道，这便是它们的命运，我不时为它们感到十分同情，在这种天气下，站稳的只有那些强者，而那些没有经受过挫折的打击，没有经历风霜的树，定是一种悲惨的结局。
“咔嚓，咔嚓......”又是一阵阵令人心痛的折断声。唉，与其为其叹息，倒不如把它们当作是一种反面教材，给自己一个提醒吧。
第二天早晨，风和雪都停了。我知道现在我家门前，已是树木的残骸了吧。当我打开门一看，眼前是白茫茫一片，连残骸也没有了。我抓了一把身边的雪，十分地疏松，我想找到这棵树的残骸，用手扒开雪，惊奇地发现了它，一棵树木的茎。此时，我抬头一看，雪覆盖的形状居然是一棵完整的树的形象。此时，一种崇敬之感从我内心涌上，这棵树折射出了一种令我敬佩的顽强精神。
从那以后，这棵树便永远地留在了我的心中，它给予了我一种精神上的鼓舞，促我不断进步。
记忆初三作文 篇14
“加油！加油！加油！”我们在进行一个游戏，名字叫毕业墙，在这一声声呐喊中，我陷入到回忆当中……
刚来基地的时候，我对这个环境感到非常好奇，也从来没有想过这儿将给我带来怎样的惊喜。令我感动并有所感悟的事不只一件。每一天都会让我有不同的体会，让我这五天不断的成长。经过这一道一道的难题，我又迎来了最后一道坎儿——毕业墙。
当我左盼右盼的时候他已经悄无声息的来到了我的身边。
开始了，几个“大块头”在下面搭起了人梯。第一个……第二个……第三个，他们都成功顺利的过去了，到我了，我闭上双眼，紧紧抓住上面伙伴们的手，当我睁开眼时，我已经上去了。此时此刻，我有多激动，有多兴奋是不能用言语来表达的。回过神来的我赶忙冲下去，为还在“逃生”的伙伴们呐喊助威，我发现我已经全身心的投入到这个游戏中去了。
这时，我真真切切的看到下面搭人梯的人儿，他们额头上的汗珠还有奋力的狰狞的表情，但当老师问他们要不要下来歇会儿，换换人的'时候，他们坚决的说：不！这些都是深的烙在了我的心上，他们的付出远远超乎我的想象，或许现在不应该叫他们大块头了，应该叫他们男子汉！
当我们成功了的时候，我心知肚明，有多少人有多努力。我相信，这一幕幕将来都会成为我们最美好的记忆，每每回忆的时候也会心潮澎湃，在这次基地综合实践中，我真的收获了不少也成长了不少。
我深信，这是最美好的记忆！
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