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碎片相关的初三作文共5篇
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【一】:碎片零落(初三/350字)
我并不是一个心思细腻的女孩,至少在别人眼中不是。我有令人羡慕的大大咧咧的性格,我可以在各种流言满天飞的情况下笑得很灿烂,我努力保持这份没心没肺。真得很努力,我怕我会失去面对事情的坦然,只是我早已失去。我固执的喜欢看阳光在窗缝你跳舞,看她们挥洒着属于她们的热情,直到一不小心,我莫名流泪,我才离去“阳光太刺眼,让我流下了大滴大滴的泪。”我在日记本写下了潦草的几行字,然后,看见一滴泪,打湿了我的字,蓝色迅速蔓延,爬满了书页。我偏爱蓝色,水蓝,有点像兑过水的蓝颜料。我满了许多蓝色的东西,虽然自己也会被这冷冷的颜色吓住。但我仍然固执得像那个故事里的水鱼,“用水蓝色的笔在水蓝色的纸上写下水蓝色的寂寞。”
这个春天还没有脱下冬的凛冽,我仍记得那个女孩。那个在能划痛脸庞的狂风中认识的女孩。她那张牙舞爪的长发,在严冬的风景的衬托下,显得格外乌黑。
【二】:时间碎片(初三/1000字)
有时候,静静躺着,仿佛时间是静止的,岁月的足迹,深深的留在这里,仿佛又回到了丢失的时间里,伸手便可触摸。岁月里,家门前的老榆树,孤零零的站着,她的枝叶,稀稀落落,像一个孤独的守望者,更像一个单身老人,花白头发也是稀稀落落的,不畏风,不畏雨,霜雪飘零,她自是岿然不动。
她曾是我忠实的玩伴,是我至亲至爱的朋友,我的一举一动,一颦一笑,都收录在她的年轮。我把风招来的时候,有时她开心的哗啦啦的笑,有时也窃窃私语个不停,把我的美梦惊醒,当我仔细聆听她的那些秘密的时候,她又沉默不语。我作为她的使者,接见雨的时候,我总是喜欢躲在她蓬松的衣裙下,切切的笑。她认真的聆听着雨淅淅沥沥的倾诉,我切切的笑着,等待着,她们互诉衷肠。她的痴迷,她的悲悯,她的忧郁,静静的,在我的眼睛里开花结果,我也像她那样,痴迷,忧郁。
我慢慢的长大,她慢慢的变粗,我的笑声渐渐的少了,她的话儿也渐渐的少了。我的眼睛里布满风尘,她的枝叶渐渐凋零。
时光中,依稀可见青春的影子,晃来晃去,似乎昨天还没有离去,今天就急匆匆赶来,逼迫着我赶不上今天,放不下昨天,忙于奔波,疲于奔命。
那一年,我在左,她在右。我们很相似,或埋头苦思,或抬头张望,或静静的发呆,或窃窃私语。流露出的不满,彼此诉说。开心的事,叽叽喳喳的炫耀。这样,我们,或许都是为了快快长大,或许那时还不懂那月的忧伤,或许今天才明白那一年。
那一月,窗外的世界缤纷多彩,虫鸟齐鸣,欢叫着夏天的快乐。她在前,我在后。我把沉默描绘成彩色,她静静的细数时间碎片。我们相隔一夜的梦,骤然起纷争。或许都是为了快快长大,或许那时不懂那天的愁绪,或许今天才明白那一月。
那一天,时钟滴答滴答的催促着前行的脚步。你在说,我在听。你的话语细细的,涩涩的,回转在空闷的树荫下,我的心儿砰砰的跳,我的脚步不听使唤的跟着你,你说,我们的时间,很长很长,我们在这么长的时间里,可以相互安慰。我说,我们的时间将会碎成碎片,就像你曾经数过的记忆。或许,我们都明白,是为了快快长大,是为了懂得那年,那月,那天的愁,是为了明白前行方向。然而,今天,我枕着时间碎片,睡觉,做梦,也不明白,那时许下的愿望,是否真切。
又是一秋,风雨无阻,盛情而来,我静静的坐着,看着家门前的她,我慢慢挥动着手,絮絮叨叨的说着奇言怪语。我模糊的眼睛,看不清了她的模样,仿佛已经走了很久很久。此时,彼此的念想,是否该是一如既往?
霜雪如约而至,白茫茫的大地上,留下了一串一串的印迹,我胡乱的猜测着,也许是谁忘记了自己的脚印吧?或是谁遗落的泪珠,忘了收回?难道是时间碎片?时间的碎片洒满苍白的雪地,怎么没有人捡起啊?怎么会没有人数,到底有多少的碎片流落他乡?
【三】:记忆碎片—日出(初三/400字)
风呼呼的刮着,卷着黄沙,在苍蓝的天空下旋转,徘徊;广袤的田野,一望无际,充满绿色;独自漫步在这单调的空间,呼吸着单调的空气;看远处,不知有什么,是希望的光,痛苦的亮?
风刮得人看不到东西,眼前被一缕头发挡着,我无目的的走着;是要去那里?那里我能到哪去?没有目标,一个人孤寂的看着路边暗绿色的花草,心里的阴云总是散不开;
在那东方的尽头有一块又大又红的云彩缓缓的显现在我的眼前,红的鲜明,看的心动;望着缓缓升起的红云,并没有看到希望,仿佛回到了过去的日子,心中隐隐作痛,眼睛有点模糊;
一个人傻傻的站着,风呼呼的刮着;天还未亮,只有几缕光线照在我的脸上;谁能感受到这内心的那份痛苦?
现在该怎么办?为什么看到日出的美景还没有欢乐的影子?为什么又罩上一层阴云?是该笑?是该哭?太阳乃万物之灵的发源,但在我眼中没有看出生机,活力。
(此篇文章是我以前放学后在家里想象着看日出的情景,不知不觉写的,那时写到了一个小本子上了,不过给弄丢了;现在居然找到了,呵呵,现在我有一些感受到那时的“美好”了)
【四】:捡拾幸福碎片(初三/700字)
在每天上演的“斗智斗勇”的故事中,那些令人头疼不已的孩子常常在不经意间让我们收获幸福,它们就像洒落在地的玻璃碎片,简单而细小,晶莹而纯净。那是一个教师节,刚带完一届毕业班的我正给学生布置作业,突然教室门口闪出一个身影,是丹!那个总在及格线边缘徘徊,特别健忘的男孩,长高了,憨憨地笑着望着我。
“呵呵,老师,我来看看您!”心头一热,一股暖流涌进心田,记住师爱的,不是令我骄傲的霞、宇等优秀生,而是每天都被留下开小灶的他!那一瞬间,品尝到一种叫幸福的滋味!
立秋那天,收到一条养生的短信,七夕——中国的情人节,又收到一条暧昧的短信,同样是那个陌生的号码,心中直犯嘀咕,谁呀?开学了,翻开家校联系册,猛然醒悟,是琳!学校中知名的人物,缺失良好家庭教育,聪明但痞子气十足,用爷爷的手机给我转发短信呢!在一次课间,我装作不经意地问起这件事,她的眼里掠过一丝不自然,矢口否认。呵呵,和我装傻呢!其实我心里高兴呢,因为她的骚扰中有一份关心。
还是琳,因为她不讲卫生,常把手指放进口中吮吸,其他孩子都不愿和她同桌,我只好让她一人坐最前排。有时为图自己批改作业方便,就对她说:“隔壁是我的座位哦!”没想到她真用心记住了,那天我一手提包,一手抱着一叠作业进教室,见讲台上堆满了还没发下的新书本。正着急着,琳的声音高叫起:“曹老师,你的座位!”说着,啪啦啦地把散落在桌上的笔、本子往自己桌面拨,为我腾出大半张桌子。呵呵,孩子,是不是我的不嫌弃,感动了你?其实,是你善良的本性,打动了我,让一个教师再一次感受到了什么是幸福。
为人师者,且行且收获,一路捡拾幸福的碎片,心暖暖的爱,是教育的本质;爱,让幸福延续。
【五】:记忆碎片—日出(初三/350字)
风呼呼的刮着,卷着黄沙,在苍蓝的天空下旋转,徘徊;广袤的田野,一望无际,充满绿色;独自漫步在这单调的空间,呼吸着单调的空气;看远处,不知有什么,是希望的光,痛苦的亮?风刮得人看不到东西,眼前被一缕头发挡着,我无目的的走着;是要去那里?那里我能到哪去?没有目标,一个人孤寂的看着路边暗绿色的花草,心里的阴云总是散不开;
在那东方的尽头有一块又大又红的云彩缓缓的显现在我的眼前,红的鲜明,看的心动;望着缓缓升起的红云,并没有看到希望,仿佛回到了过去的日子,心中隐隐作痛,眼睛有点模糊;
一个人傻傻的站着,风呼呼的刮着;天还未亮,只有几缕光线照在我的脸上;谁能感受到这内心的那份痛苦?
现在该怎么办?为什么看到日出的美景还没有欢乐的影子?为什么又罩上一层阴云?是该笑?是该哭?太阳乃万物之灵的发源,但在我眼中没有看出生机,活力。
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