走进初三作文

时间:2023-07-05 09:13:39 初三作文 我要投稿

走进初三作文[实用]

  在日复一日的学习、工作或生活中,大家都写过作文吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。还是对作文一筹莫展吗?下面是小编为大家收集的走进初三作文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

走进初三作文[实用]

走进初三作文1

  又到了一年的开学,告别过去,迎接新的开始。我们知道我们已是初三了。似乎还来不及打个盹,时间就把我们推上了中考的列车。班级里的布置不再温馨浪漫,充满了紧张激烈的竞争气息。黑板正上方“静、劲、竞、精”四个大字让人一进教室便快速沉下心来,我才进一步发现,教室左边的愿望树替代了昔日的'小组合作,两遍墙上的宣传标语不再是昔日谆谆教诲的“书犹药也,善读之可以医愚”、“读书足以怡情,足以博采,足以长才”,而是:“今日奋勇拼搏,必定有我;明朝独占鳌头,舍我其谁。”教室后面的黑板报上,不知是哪个有创意的同学搬来了长城,鲜艳的红旗在烽火台上飘动……浓烈的竞争意识如海浪般扑面而来。即使走廊的墙报上,也粘上了昔日同学们愉快、欢闹的照片,让人突然觉得,一切走得好快,好遥远。

  “你们已经初三了”,当这句话现在平常到从每个老师嘴里说出来时,我们才确实发现,我们不再是初二,我们已经远离了初一。课表排得更满了,我们再也没有享受自修课的时间与荣耀了,晚间的熄灯终于把我们24小时的时间如影子般拉长,拉远。每晚,我们在睡眼朦胧中入睡,清晨在哈欠连声中起床,才知道睡一个饱觉是件多么奢侈的享受。

  年级大会上骆老师的口号也被贴到墙上去了,“剩下的175天我们一起走,有什么困难大家一起扛”,不知为何,背上就突然激灵灵的一下子,是深感紧迫还是追忆?也许都有吧!于是我加快了脚步。

走进初三作文2

  带着彷徨,忧郁,畏惧,我走进了初三。

  曾经,每当路过初三这片界域时,它总那样整洁,那样的神秘,还有一种让人想要触摸的感觉,于是,我便向曾经的初三学生们询问,它究竟是怎样的。答案有很多:有人说它像戈壁,淡漠,有人说它是山谷,幽深,孤寂;有人说它是大河,只要你紧握理想的船桨,划过去,就能看到美好的风景。众多答案,让我迷茫。

  如今亲自走进初三,度过一个有一个紧张而有序的日子,也经历了一点挫折,战胜了困难,每当我考试考砸,遥远的.曙光总会激励我努力向前。渐渐的,我明白了,人生要有远大的目标:为祖国的未来,担起自己的责任。

  我知道,我们今天做的一切努力,都是为了这个目标,而不是为了一次考试,9年的求学之路让我告别童年,走进少年时代,要实现我的人生理想。做一个对祖国有用的人,路还很长。

  中学生对幸福的追求虽然多样但是如果我们不把过程看得更重要,如果没有过程中感到奋斗的乐趣,就不会得到长久的幸福,因为,达到目的之后感到幸福是短暂的,而过程与人生同在。

  挺直我的胸膛,抬起头,望前方:既有沟壑,也有屏障,但我不害怕,我有信心和实力。

  终于,我也是一个令人羡慕的初三学生了。

  我将坚信,自信,坚持不懈的走过初三。

走进初三作文3

  平静了两个月的学校在八月三十一日这一天再一次喧闹了起来。看着蹦蹦跳跳的初一新生,我回想着两年前,也和他们一样仍沉浸在小学六年的难忘记忆中,对迎面而来的初中不知所措。现在,我,初三了。

  走进初三,我满怀的是喜悦;走进初三,我迎接的将是更辛勤的日日夜夜;走进初三,我期待的.是奇迹的出现。走进初三,我收获着许多许多。

  走进初三,我们面对的是全新的知识领域。初二的一场考试,让生物地理暂时向我们挥手而去。现在,我们又迎来了一门崭新的学科,化学。翻开初三的课本,数学的“中心对称”“垂径定理”让我们思考;语文的《鼎湖山听泉》《画山绣水》让我们沉浸于祖国的美丽山水;英语的不定代词让我难以分辨;物理的“动能,势能,内能”带我进入奇妙的能量转化中;化学的“元素周期表”让我飞翔于元素的奥秘中;世界历史让我拓宽视野;思想品德让我树立正确的思想观念。走进初三,我们信心百倍地去开采宝藏。

  走进初三,我们迎接的是更辛苦的日日夜夜。作为初中毕业班学生,在这一年中,只有加倍努力地学习,方能在中考的沙场上显示出我们新一代中华儿女的英雄本色。夜深人静,挑灯夜读,我徜徉于有趣而费解的题海中,努力地探索着、思考着,当成功的喜悦突然降临时,我不禁手之舞之足之蹈之,尖叫一声“耶”。群星灿烂,脑海里突然闪出陈胜的那句名言:“王侯将相宁有种乎!”

  走进校园,走进初三,迎面吹来一阵清新的风。

走进初三作文4

  当花季的最后一场雨熄灭新的一根红烛时,我措手不及的走进了初三。

  走进初三,却永远无法忘记曾经的每一个瞬间,永远无法忘记和挚友在一起相依的心情。

  走进初三,开始埋怨时间的无情,它赋予我们同样的身心和智慧,同样的旅程和归宿,让我们行走于天地间,只是一味的走,没有岔路,没有相遇,即便相遇,还是被他硬生生的分开。

  走进初三,发现自己没有资格拥有他们所拥有的一切欢笑,自己所拥有的`,也只有心底的蔚蓝色天空。

  走进初三,却在飘雨的黄昏伫立,不知疲倦的点头或摇头。

  走进初三,失望的发现不是浪漫的粉红色,没有鲜花,也不会期待有人会注意到真正的自己。

  走进初三,不再喜欢在黑夜里孤灯下遥望星座。

  走进初三,依旧会为一些真挚的情感感动而流泪,虽然走出了花季。

  走进初三不会放弃成长的意义,没有过分的感伤,只有对自己的一份希望。

  走进初三,会怀念曾经在倾听娓娓的钢琴声时的悲伤。

  走进初三,那一切缤纷的往事在脑中一遍遍的重复。

  走进初三,总是想起年少时的狂想却都在岁月系类的壁垒上碰撞,坍塌了。

  坐进初三,告别曾经。

走进初三作文5

  现在,相信大家都已经对初三生活有所感受。这是一个充满竞争的初三,初三生活就是这样,让我们一起走进这个初三吧!

  在一个多星期前,我们就踏入了初三的校门,从此就开始了紧张激烈的初三生涯。在以前,就听别人说在初三有多么可怕,多么难受,多么紧张。而我却觉得没有那么严重。现在,我们已经步入初三生活十天了,我也亲身体验了初三的生活。果如他们所说那样。

  不过,初三也是有趣的。因为在初三,我们又增加了一门学科——化学。在化学课,我们要做大量的`实验,在这之中肯定会发生很多乐趣。但是,那也不会让你每节课都去做实验。别人都说化学是理科中的文科,也要记很多笔记。所以,上化学不免有时会乏味。但还是让我们走进有趣的初三吧!

  但初三还是枯燥乏味的居多。每节课都要记大量的笔记,有写不完的作业。而且现在的作业都是卷,也就相当于每天都考试了。

  进入初三,竞争就更激烈了,多考一分也就能拉看很多人,天天都要考试。现在作业多得 跟本写不完,每天都要节省着每一秒写作业,争取每一分钟写更多的作业。我们也就进入了枯燥乏味的初三了。

  初三,是初中最辛苦的一年,也是初中唯一的一年,更是初中的最后的一年!它是我们追逐梦想的一年,也是展现我们命运的一年!

  初三虽说很辛苦,但为了梦想,我们不得不进入初三。

走进初三作文6

  告别了初一的好奇,初二的适应,我进入了初三。偶尔在休息时间,看到了白云在蓝蓝天空微笑,仿佛是对我想说的话报以理解。

  白驹如隙,我迈上了教学楼更高的一层,这意味着更大的挑战在前面挑战。“人之为学,不日进则日退。”在新的学习里,把握好每一分钟,高效率地完成学习任务,方可学有所成。

  终究契阔,像风筝飞向很蓝的天。分班以后,以往再熟悉不过的`同学好友同学都插上了一双双翅膀,像天上凌乱分布的行星,各自安窝在不同的班里,守着自己的一方净土。彼此隔得似乎很近,却很难再见面相拥。距离,让我们有些陌生。不能时刻准备着挺身而出,分享着心中烦闷。

  我们总要去到陌生的地方,见到不熟悉的人,初三这一年亦是如此。最重要的是适应,总是要等到失去之后才明白曾经的美好。初三也会是姹紫嫣红的一片天地,而我们就是这其中的一盆花卉,绽放出自身的完美。如同品一杯茶,不急不缓,不骄不躁,也无忧无惧。

  我正站在初三的起跑线上,学习为风,努力成帆,这一定是个飞得很远的纸飞机。

走进初三作文7

  走进初三――

  我是一只蜗牛,我的身体会被肩负的房子压垮,我的思绪会因困惑停留,我的视线会被书本上的白纸黑字模糊成一条昏眩的没有航标的河流,然而――

  压不垮的,是我的肩,是我对明天的.希望;

  停不住的,是我的心,是我对生活的憧憬;

  走进初三,我会像蜗牛那样负重而行,风雨无阻,不断向前,不断向上……

  走进初三――

  我难以在众人皆麻木的空气中清醒过来,随波逐流地紧张而忙碌着,就像分子在不停地做着无规则的运动,如此地恶性循环,让我感到腰酸背痛腿抽筋――累呀。但为了重点高中,还是要继续,如海岸延伸我前往的迷茫,像飘荡在围城中插上了翅膀却迷失了方向……

  然而,我并不痛苦,也不诅丧,因为我肩负的是自己的责任,家庭的希望,甚至祖国的期望!

  惟有这样的压力才会让我去适应初三的压抑,忍受难以忍受的折磨,才会使我在人生的道路上不至于空虚地漂浮起来,而是脚踏实地认准方向,前进。

  走进初三,走进了一个沉邃的深思的世界――

  经不起风雨的人,便难以与风雨中,就难以目睹风雨后彩虹的风采;

  走不出围城的人,便如井底之蛙,就走不到一片新的天地。

  我走进初三了。

  很多人走进了初三……

  

走进初三作文8

  走进初三,我不再是那个爱玩的孩子,激烈的篮球场上缺少了我单薄的身影。围墙外的小花还在开吗?屋后水塘里小鱼还在游吧,电脑上盖着我心爱的蓝色亚麻布。走进初三,连运动也有了计划,也有了更实际的目的。在初三里,我找到了“玩”的更深层的意义。

  走进初三,我像棋盘上一只过河的卒子,只能前进不许后退!于是我努力学习让知识来武装自己。在七座大山的.压迫下,我在蜗行摸索,一步一步地往上爬。就算每天起早贪黑我也没有怨言,就算一本本书垒成围墙我也不会低头,就算一堆堆作业放得小山我也不会放弃。走进初三,我告诉自己这是一个必经的阶段。

  走进初三,我像一支离弦的箭。虽然身不由己,但我目标明确。我知道家人为此付出了多少,我知道中考只是一小步,对于我的前途它将是一个巨大的飞跃。我不能白费了这三年的光阴和汗水!

  走进初三,就像打碎了一个五味瓶样样滋味都有。我会因为一道题做不出而愁眉紧锁,也会因为老师一句夸赞而开心个半天。走进初三,我会变得坚强,稳重。初三不仅是一贯学习的简短,更是我走向成功的基石。

走进初三作文9

  和煦的阳光,枝头的新绿,花儿的芬芳……还来不及静静地梳理梦想,还来不及铮铮地鼓起勇气,春姑娘就跳着轻盈的舞步悄悄地来了,把蓬勃的生机带给了大地。

  浅浅的绿意,演染出浓浓的生气,淡淡的花香装点出烈烈的诗情。似乎春天突然给久久郁闷的人们一个晴朗的心情,突然给肃杀的世界一个暖暖的美景。

  于是,春天成了一年之计,也成了一年之极。

  重重的赞美把嫩嫩的花蕾压得在春寒中瑟瑟发抖,揉揉的和风把深深的'期待幻化成神话中的玫瑰迷雾。清明的无限春光给了人们无限的思绪却也遮不住人们沉静的日光,盎然的春光唤起了人们一时的激情却也迷离了人们久远深刻的期盼。

  山坡上,爱凑热闹的草弟弟从大地妈妈的怀抱中探出头来,一丛丛,一簇簇,绿油油的。仿佛一块无瑕的翡翠:野花妹妹也露出了笑脸,伸伸腰,抬抬头,争先恐后地纵情怒放,五彩缤纷,虽不名贵,却巧用姿色点缀草地,把自己无私奉献给大地;柳树姐姐也从沉睡中醒来,风哥哥把微风吹到她身旁,帮她梳理着小辫子,你看:她高兴地左摇右摆,跳起了劲舞……。

  走进春天,固然要从浓烈的深情书写壮志,以畅快的豪情激荡锐气,以饱满的激情挥洒雄风,但更需要以清醒的头脑沉淀躁动,以厚道的心底稳住偏激,以沉稳的步履踏破沉睡。

  走进春天,请勿打扰。

  春天是那么美丽,那么动人,让人感到温暖,感到光明。

走进初三作文10

  进入初三了,当然不能像在初一初二那样了,要有新的目标,新的开始,以前的一切东西,都让它过去吧,都要清零了。暑假过的真快,转眼间就开学了,对于初三,我不能紧张,必须坚强自信起来,只有这样,初三才不会有太多的压力,才能继续向前,继续冲刺。刚加的两门课程物理和化学,使初三的生活更加丰富多彩,当然,这才刚开始,可能以后会越来越难吧。

  让我兴奋的是,我们除了语文和数学外,其余的老师都换了。所以也能看出,初三有多么重要,要请那么多的.有水平的老师来教我们。初三很奇妙,当我上第一节化学课时,我就感觉化学对我们来说太重要了,生活中处处都有,假如没有了化学,我们的生活又会怎样呢?所以初三才加了化学这门功课。

  初三真奇特,物理使我很感兴趣,课本中也讲到了一些生活中的小知识,也讲到了一些很奇特的现象,这下我可得好好学习学习。英语也加了难度,量也加大了,这更是考验我们记忆力的时候了,英语是我的强项,我一定要加油,上学期没能拿满分太可惜了,这学期一定要加油!

  小科虽是副科,但也是要认真学习的,初三这一年,四门小中考,不可小看呀!提高课堂效率和自主、预习是非常重要的,当然还有作业。初三了,更要加把劲了,为了中考,为了将来,为了以后平平坦坦的人生,为了老师和家长们的期望,打下一个良好的基础吧。

走进初三作文11

  辛苦一年,精彩一生!

  ——题记

  还没有细细享受初一初二和煦的阳光,时间老人已把懵懂的我们带进了可怕的初三。如果说初一我们是小孩,初二是不知愁滋味,那么,初三就是一首难唱的歌。

  初三是一种严重的压力,没有了以往的欢声笑语,告别了车马炮前的苦思乱想,失去了假日的'休闲时光,去理会稀罕美丽的沉思。课余,很多同学都一头扎进书堆,在知识的海洋中遨游。尽管看不到知识的彼岸,可眼前日益开阔的天空,使我们对未来充满了希望与向往。作为毕业班的学生,父母眼中的希望,幻化成前程与未来;老师的告诫,暗示着初三的非凡与重要。我深感责任的重大,任务的艰巨,怕父母的眼神由期待变为失望的那一刻的到来。面对这一切的一切,我只有通过努力学习,奋发图强,来使自己心理上得到安慰。初三是辛苦的,但我们必须承受这份苦,因为它是人生第一个转折点,我们只有以持之以恒的毅力,积极向上的精神,永不言败的信心去拼搏,才能在中考中展现出自己的风采。

  初三也是一种永无止境的付出,我懂得,如不付出心血与汗水,那也只能是永久的不现实的梦。所以我们必须付出奋斗,不让自己的人生旅途中留下遗憾与后悔。

  “不经历风雨,怎能见彩虹。”我们手牵手,心连心一起奋斗在初三,我们成熟在初三。我坚信,走过初三之后,一定会如老酒一样香醇,如蜂蜜一样甘甜!

走进初三作文12

  时光总在不知不觉间流逝,当我们还沉浸在初二的嬉闹时,岁月已为我们掀开了崭新的一页。

  这一页,记录的是兴奋。迎来了新的学期,见到了离别已久的同学朋友,迈入了初中的顶层——初三年级,怎能不让我们兴奋?新学期新气象,新同学新班级老师新学科,似乎一切都充满了新意。带着隐隐的兴奋进入教室,从此便是将临中考的学生了。

  这一页,记录的是欢乐。进入初三年级,新增了一门化学,第一堂课便是各种各样的实验。一根玻璃棒不知蘸了什么液体,再放在酒精灯上,忽然燃起的火焰把做实验的同学吓了一跳。因质量差而炸裂的试管,惹得大家哄堂大笑。很简单的一些小事,足以让我们欢乐。

  这一页,记录的是煎熬。即便还未真正紧张起来,空气中已弥漫着“硝烟”的味道。源源不断的卷子像汹涌的浪涛扑面而来,奋力拼搏,谁会成为最后的胜利者?谁会笑到最后?初三年级,倍受煎熬的一年,挺过去,就赢得了这场比赛。

  这一页,记录的是收获。一张张的试卷发下,一张张的试卷收走,反反复复,为的'就是成绩单上那鲜红的数字。多天的努力,多天的奋斗,便是为了今天的收获。同样,三年的苦,尤其是初三年级的一切付出,为的只是那份硕果,一年后的成绩。

  这一页,由我们亲自去记录,去描绘……

  那欢声仍在风的余韵中回响着,我感到那本夹着许多回忆的书已被放在雕花书架上了。当一切都过去,当中考之后,便可取出细细翻阅、回味……

走进初三作文13

  时光如水,岁月如歌。蓦然回首,初二生活已渐渐远去,迎面而来的,是蓝色调的初三生活。

  初三的天空是蔚蓝的。不必在乎什么得失,不必计较什么输赢,初三,只能靠自己。那自由飞翔的鸟儿,是我们在学海中快乐地畅游;那天空中的朵朵白云,是秋风拂乱的发梢。带着些许好奇,带着些许兴奋,也许会迷惘,也许会慌张,但是初三的天空总是蔚蓝的。

  初三的心灵是水蓝的。每个人都会有精致而灿烂的笑容,每天都会有新奇又新鲜的事情发生,每篇文章都是那么蕴涵哲理,每道题目我们都会从中体味到快乐。每个人都闪烁着明亮的眼眸,每个人都会在竞争中祝福对方,每个人都有一颗水蓝色的心灵。

  初三的竞争是冰蓝的。每天的太阳都会有新的光辉,每日的歌声都会有新的含义。我们的生活,每时每刻都存在着竞争,空气里弥漫着的是冰蓝色的味道。虽然冰凉,却是暖暖的蓝色调。

  初三的'生活是纯蓝的。那是栀子花开的纯真年代,我们都是毫无杂质切未经染色的白纸。每个人的天空都是纯纯的,每个人的心灵也是纯纯的。连那最残酷的竞争,也是纯纯的。

  哦,那蓝色调的初三,我微笑着走上前去。

走进初三作文14

  初三,是人生的一个转折点,走进初三。当真正走到这里时,才真正了解它。 作文网

  记得我刚上初中的时候,看到初三的学生比我们多上一节晚自习;看到初三的学生比我们多进行体育训练;看到初三的学生周六周日还要补课。初三只留给我一的印象:苦。 作文网

  到初二时,我明白了“一分耕耘,一分收获”。初三学生所付出的苦定有收获。但我认为初三的学生时间太少了,连星期天都没有时间玩,这时,初三又给我留下了一个印象:紧张。

  当我真正走进初三,我才感觉到初三的压力,中学生作文《走进初三》。再有一年就要进行中招考试了,摆在我面前的有两条路,一是辛苦一年,争取考入重点高中;二是混一年。第一条路明亮但坎坷。没有人不希望走着一条路。在这样极大的压力下产生动力。初三的.学生希望即使再苦一点,也要努力奋斗,只有比以往更苦,更紧张,才能实现目标。

  初三并不是苦不堪言的。上课时我们听课累了,幽默的老师会使我们开怀大笑;我们有更多的体育训练,可以更好地劳逸结合。初三更能使我们感受到获得知识的喜悦;更让我们感受到成熟的自豪。初三是愉快的。

  在初三,是竞争更激烈的时候。因为今年不仅有以往叱诧风云的同学,还有阅历资深的复习生。要想得到以往的成绩难上加难。但竞争也能产生动力,能使我们更好地学习,使我们更快的成长。

  初三,是我们必须面对的。让我们更好的跨过这个转折点。这个转折点有苦有咸更有甜。

走进初三作文15

  书是船只——凯勒说:“一本新书像一艘船,带领着我们从狭隘的地方,驶向生活的无限广阔的海洋。”读书如品茶,看则清明透亮,嗅则清香沁脾,品则齿留余香;读书如赏月,看恬静温柔,看世阴晴圆缺;读书如看戏,场面金碧辉煌。因为品书,才得进步。若一人得了感冒病,则吃药就可医治,若一个得了愚蠢病,则看书就可医治。正因为读书,让我感受到世界的丰富多彩。

  “若两有情不弃行,则两情终成眷属。”福斯特带着我走进了《看得见风景的房间》,使我跟主人公做了一次人生的谈话,使我对生命又一层次的理解:人活在世上要有自己的思考、自由,不要受束缚、压迫而放弃不该放弃的美好,应该努力追求自己的人生,自己的美好,认为美好的就不能去放弃它,不要让他人打碎你的'追求、你的梦想。努力飞翔,找到适合自己的归宿,让自己的生命绽放阳光……

  这使我想到自己,我是一个未成年人,需要家长的保护、需要学校的保护,亦然需要社会和国家的保护……却,不能让他们处处溺护我、保护我,因为我相信,更成功的自我是在实践中和困难中铸就的。自己的爸爸妈妈想给我们一个可爱而温馨的家,想给我们一个美好的生活,想给我们更完美的人生,我都能理解,却过分的保护会是我们变得很脆弱、经不起细小的风波……

  学校对于现在大多数学生来说是天堂亦是地狱,学校给予我们知识,给予我们飞向蓝天的磨练……

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