以理解为主题的初三优秀作文

时间:2022-07-03 22:04:37 初三作文 我要投稿
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以理解为主题的初三优秀作文(精选10篇)

  在日常生活或是工作学习中,许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。怎么写作文才能避免踩雷呢?以下是小编收集整理的以理解为主题的初三优秀作文(精选10篇),欢迎阅读与收藏。

以理解为主题的初三优秀作文(精选10篇)

  以理解为主题的初三优秀作文1

  “记不清上一次和父母谈心是什么时候了,是啊,太久了吧,他们根本就不理解我”女孩在一间小屋里想着。外面下着雨呢,很冷,屋里很黑。女孩这是刚刚回到家。啊,已经十一点了,父母的房间已经黑了。“哼,你们全忘了!”女孩心里泛起小波澜,没有开灯做点什么就一头蒙在被子里睡着了。

  第二天天还没亮,窗外的雨已经停了。女孩早早地醒了昨晚根本就没睡好。但她没有起床洗漱,只是呆呆的望着天花板发呆。

  “依,昨晚你几点回来的?”呀,父母一起来了,问道。“嗯十点。”“怎么这么晚,作业很多吗?”“有点儿。而且我还给同学复习功课来着。”“哦,你一定要好好学习,知道吗?这样将来”“够了,你有完没完?我都知道,这样将来才能考上好大学,找到好工作。真是烦死了!”

  女孩顿时怒气冲冲的,狠狠的把头扭向一边,屋里顿时安静极了,表针转动的声音听的一清二楚。父母没有再过多的说些什么,默默的走开了。

  父母走开后,女孩满腹委屈,忍不住哭了起来:昨天,是她的生日。她早就在两周前就对他们说了,而昨晚放学回家后,家里空无一人,而她自己和朋友一起出去庆祝到很晚。

  “你们根本就不懂我!”她一吼,连她自己都吓了一跳,她这是怎么了?哦?屋里没有人,父母们上班去了,早餐已经做好了,热气在餐桌上环绕着。

  她愣了愣,笑了,这样的生活,早已成为她人生的`主旋律:一个人吃早餐,一个人上学,一个人打车永远都是一个人。

  餐桌上有一张很显眼的小卡片,上面写着:依,还喜欢我们送你的礼物吗?忘了亲自对你说一声“生日快乐”,真的很抱歉。孩子,如果你想要说谎骗我,我就微笑着听你讲完你所有要说的,不生气不拆穿。对于昨晚的事,我们不想过多的说些什么。孩子,我们是爱你的,加油!

  女孩冲进了自己的房间,她的桌子上放着她最爱的《意林》,放着她最爱的提拉米苏蛋糕,放着她最近看上的一款衣服

  “原来他们什么都懂,原来他们从未忘记过我,原来他们从来都没有停止过爱我原来,是我一直错了。”女孩想着,不禁流下了热泪。

  女孩的心情好了起来。天已经完全的变亮了,雨已经停了,窗外的天空上有一抹最美的点缀,是微笑着的太阳。雨过,天晴。

  这个曾经认为父母不爱自己,不理解自己,认为父母心里只知道工作却没有她自己的女孩儿就是我。那是的自己,是对父母的理解又有多少呢?实在是不多。但那时的理解,确实影响了我不少。

  最后,我只想说:爸爸妈妈,女儿已经长大,我能为你做些什么呢?愿尽我所能换你岁月长留

  以理解为主题的初三优秀作文2

  一直听别人说,生活中不是缺少美,而是缺少发现美的眼睛。殊不知,当我们打开心结,尝试理解,终转过那个隔阂的高墙,让我们在刹那间被照亮。正是尝试理解创造了非凡的美丽。

  手指在黑白键上律动着,音符在指间不断的或流淌着或跳跃着突然,小提琴的一声“哀鸣”硬生生地加入进来,钢琴声便也戛然而止

  我有些恼怒的把手一下甩下了琴键,回头瞪视着那个缩在角落,手里拿着小提琴的身影,目光中饱含着不解。而他,仿佛想把自己掖进阴影之中,脸上的不好意思让我无奈:为什么要让我弹奏的美感消失掉?为什么,不在这种马上就要歌咏比赛了的关键时刻好好练自己那部分伴奏?为什么他也看向我,似乎不理解我想让他怎么做,完全地不知所措。

  我别过头去,正径自恼怒着,一个脑袋突然凑了过来,带着那招牌式的眯眼笑,分明是在征询,在做着理解的尝试。我的怒火在不觉间竟消了几分。他背后的手这时伸出了一根手指,戳了戳我:“要不,再来和和一遍怎么样?”我气未全消,说:“你先自己来一遍,我听听看。”

  他又低下头,默默地用松香抹了抹琴弦,又细心地调了调音高。我猛然间意识到,他的心比我细,比我慢多少倍啊,他都可以尝试理解我的急,我为何不能理解他的慢,他的执着?这时,小提琴声已在我耳边响起,不疾不徐,娓娓道来,竟连我的琴声也略逊一筹再看他,琴弓来回拉动,如此陶醉,仿佛雕琢着什么。而在我耳中,那琴声分明的多了他对曲目的理解,多了他对执著的理解,多了他对我的理解。而一瞬间,我仿佛也理解了这个自卑的男生,不是他不行,而是我,从来没有给过他展现的机会,就开始抱怨不解我的手不自觉都打上了琴键,熟悉的曲调再一次响起,这一次却变得这么不同。见我加入,小提琴声如退潮一般变小,容钢琴声如大河般奔流延展。而他,正如道道小溪,带着轻盈的美感,融于奔放的钢琴声中,裹挟着,却又奇异的和谐着正因我们的尝试理解,化作乐声冲开了原先的不解与不和谐,心中也便豁然开朗,美感顿生

  随着最后的`和弦在手指间奏响,美好的琴瑟和鸣走到了尾声。余音袅袅中,我看向扔缩在角落里的他,他又腼腆地笑了,我也终于理解了他那笑容:是对我的信任,是对自己执著的要求这终于,创造了最美的和声。

  在我的脸上,也终于绽放了第一次的,最美的微笑。

  以理解为主题的初三优秀作文3

  当心如一汪清泉,你会倒映出世间百态;当心如一轮明月,你会将惬意倾注大地;当心如一扇大门,毫无保留般敞开,你会看见尘世的微小画面。让心如止水般沉寂,如明月般温暖,敞开心扉,你就能包容别人的过错,发现他的难处,理解他人。

  理解,是人与人之间沟通的桥梁。

  理解,如一缕清风,拂去他人的恐慌,理解,如一杯清茶,平息他人燃烧的情绪。理解带给他人欣慰,也使自己收获快乐。用平静的心去理解一切,浇灭熊熊怒火,即使寒冬腊月也如春天般温暖愉快。理解就是一池温泉,只有平静的宽大胸怀才能将它容纳;赤热的温度必定会激起水花,迸溅开来。

  如今的孩子,逆反心理越来越严重。父母的关心、说教被戏称为哆嗦、唠叨。对于自己所犯过错,父母予以批评,正说明他们关心我们的成长,健康但是我们却固执的认为全都是父母的错。于是再也不听他们的教导,什么事都对着干,暗地里反抗,导火索就这样点燃

  追其根源,双方都让烦恼的火焰蒙敝了双眼,紧锁了心门。如井底这蛙,仅用自己所看到的那小小的面而否定了全部。如果一开始我们就平静心态,互相理解,沟通交谈,是不是就不会如此白热化?

  我们要在适当的时间拨开眼前的那团迷雾,恢复双眸的明亮,将心比心。不要在发现自己做错后,仍为了那小小的自尊心,不肯低头认错。主动承认错误,理解对方心理,才是代替后悔药的最好方法。

  有一位母亲用行动告诉了我们,她的孩子因一时兴起划破了小区车辆停放处的所有小车,无一幸免,这位母亲并没有大发雷霆,把孩子狠狠教训一顿,而是问他:

  “如果你的折叠车被划伤了,你心不心疼?”

  “心疼。”

  “你的折叠车几百元就可以买到,而人家的车,一二十万,有的'甚至上百万,你说别人会不会心疼?”

  儿子向她连鞠了几个躬:“妈妈,我错了!”

  后来几天里,那位母亲打印了一份致歉信,并承担了所有维修费用。致歉信复印了几十份,张贴在小区所有出入口和楼梯口。她还利用晚上时间,带着孩子挨家挨户登门道歉,她要求门铃都由儿子自己来摁,这是让儿子面对错误的一第一步,儿子还叠了很多纸船,上面都醒目地写着“对不起”三个字,他要将纸船作为礼物,送给车主们。

  那位母亲对儿子说:“叔叔阿姨都很宽容,原谅了你,但是你要记住,千万不要把别人的宽容、理解当成自己犯错的借口,要敢于担当,要学会感恩。”

  这一场危机,因这位母亲而成功化解。如果一开始母亲就雷霆大怒,怒不可遏,呵斥孩子,也许这件事会让他与母亲产生隔阂,形成阴影。可喜的是,这位母亲理解了她才上小学的孩子。明白孩子因一时的贪玩、调皮,而犯下了错误。她让孩子自己主动承认错误,她只作为一个引导者在旁帮助孩子化解这次危机,使事情圆满结束。最后,不不失时机地教育了孩子。这次事件一定会让孩子深深记住。

  无独有偶,这样的事并不少见。茂盛的大树,正因理解树叶的凋零枯黄,才能日益茁壮;天山的雪莲,正因理解了狂风的肆虐,暴雪的袭击,才能绽放自己的风姿。人与人之间,正因理解对方,才会越发亲近,互相了解。

  以理解为主题的初三优秀作文4

  理解在世间处处散发着她的芳香。俨然一首小令,在孤单的时候被人们吟起,便会满心欢喜,孤单不在。

  我的思绪飘到了千年之前。金戈铁马,兵临城下,一将功成万骨枯,多少白发送走黑发。战争是多么的冷酷无情,如果双方多一些理解和冷情,是否就不会有这么多两败俱伤的战役?高山流水,凄美回荡。子期死,伯牙亦绝弦。如果多一些懂得理解的人,是否就不会让如此美妙的乐曲停奏,而伯牙就可一生弹奏着这动人的音乐。千里马易得,伯乐难求。如果多一些善于将心比心的人,是否就没有这些叹惋?在孤灯下,一声声哀怨的“千金易得,知己难求”。如此的心灰意冷,又有几人能真正的读懂!

  理解是最深层的相知。无数的文人就曾发出这样的叹息。顾贞观对纳兰容若的'一生遗憾到“家家争唱饮水词,纳兰心事几人知?”。王维对“桃花夫人”息女大为叹惋曰:“莫以今时宠,忘却昔日恩。看花满眼泪,不共楚王言。”元朝诗人王冕也曾自怜道:“绝怜知己少,感慨独伤情。”谁不曾因无人理解而暗自伤心?我们没有身在高处却身处在了比“高处不胜寒”还更困惑的绝境。

  理解是一种交涉,需要的是双方,而有时我们常常忽略了这点,我们要试着“去理解”而不是静坐着等待“被理解”。理解是双方的,像物理知识中朝镜面射去光,而它还会反射回一样,只有向别人投去理解这束光,别人才会向我们反射理解。当我们在怨天不赐一知己时,我们也可以去当一位别人的知己,去聆听他人的心声,也让自己得到理解。这么简单的道理有几个人不明白,可又有几个人去发出这道光?重要的不是发现真理而是去理解真理,运用真理。

  每个人身处于不同境地的人,都有不被理解而产生的焦虑。当然,学生也一样。我们也有着自己大大小小,应当不应当的焦虑。

  天生好玩,不被理解,我们焦虑着。

  作业太多,不被理解。我们焦虑着。

  青春期的叛逆,不被理解,我们焦虑着。

  小小的奇思妙想,不被理解。我们焦虑着。

  其实,如果心中有那股奋发向上的冲劲,一切焦虑都能烟消云散。学生需要的是适当的孤独让我们有时间独立学习。然而,在学习上有一个好的知己,又何乐而不为?在理解或孤独中的学生们,在这个独特的年华中,请让我们快乐的迎接太阳。有希望就可以实现!最终可以寻得一位知己陪我们走完漫漫人生之路。

  理解像一种补品,能让更加强壮,更加顽强的生活于世间。理解像一首小诗,让人顿时忘记了忧愁,更加乐观的向远方行进。理解更像是一种品质,只有具备了它,才能成为一个真正的大写的“人”。

  以理解为主题的初三优秀作文5

  丹桂飘香于金秋十月,阳光闪烁在青春年华。迎面微风轻盈地舞动,悠悠地荡起一阵记忆的水花。

  总忆起阳光斑斑驳驳从叶隙挤入教室的悠闲日子里,长久不变的是她大声讲课,用尺子敲讲台的声音。板书常是挤入课间,她的拖堂占课是少数几件在那时不愉快的事件之一。

  她喜欢拖堂是出了名的。每当数学的下课铃声响起,总能听到她拖长了音调“不下课,这里是重点,注意看”。然后用黄色尺子敲出声响,呼唤无精打采的同学们,白净的脸色严肃又焦急。往往等她离开,下节课就该开始了。

  鉴于她那不讨喜的行为,我们几个小伙伴每次都表现得很不满,没法理解她,有人逐条列了清单,声讨她,批评她,还把她的珍爱的`大黄尺子用黑笔涂满乱七八糟的图案。

  我又一次看见她不合时宜站在教室。她会很生气的,我默念,却看见她的脸上似乎是无奈而不是愤怒的表情。我有点心虚又有点疑惑地低下了头,难以相信,心砰砰地跳动。

  年复一年,日复一日,大家的不满一点一滴积累,压死骆驼的最后一根稻草,终于出现。

  她又一次手持学案突兀地出现在教室外时,四十五双眼睛聚焦在她身上,大家满腔怒火,七嘴八舌地讨要说法。

  教室如同爆发的火山,充斥着震耳欲聋的喊叫,有人沉着脸一言不发,有人目不转睛地盯着她,有拍案而起的,有冲她大叫的,更多的是不满迸发在脸上、议论纷纷、发出嘘声的人。

  “无法理解!解释一下为什么,老师?”一个女生叫到。

  她定定地看着班上的闹腾。良久,她才轻声回答:“我并没有伤害你们你们迄今为止获得的荣誉,不也有我的功劳吗?”我突然看到她眼角的晶莹。

  班里渐渐静默。我目不转睛,细细地打量她:眼眶何时多了一圈深色?她是不是瘦了些?上一次这么看她,是什么时候?

  我低头不语。我这才想起她的种种好:给我们以成绩,以夸奖的是她;碰到疑难问题帮助我们解决的,是她;伏在案前,总是拿着作业与试卷批改备课的,也是她。我们不满着,但难道受了委屈的只有我们吗?摘下成果后得意地笑,却忘了给予树的感谢乎?羞愧、自责、内疚压抑不住地没过心头。我庆幸于有她。

  窗外阳光温暖依旧。我理解了当一个人对你严厉时,她或他,也可能是为你好的那个人!永远不要盯着别人的不好,应该多想想别人的付出,那人的好吧!

  我的心头泛起波澜。我理解了那尺子敲出的声响那一刻,在明媚的阳光下!

  以理解为主题的初三优秀作文6

  那是几个月前的一天,阳光明媚,下午我和我的几个要好同学一起去小区里打篮球,放松一下在这一周校园生活里绷紧的神经。抢球,传球,投篮,“进了……”我们欢呼雀跃,小区里回荡着我们欢快的笑声。

  时间过得真快啊,当我回到家已经是六点多了。妈妈看到满头大汗的我,脸一沉,说:“你怎么又跑出去玩了?天天就知道疯玩,你看你的作业写完了没有?还总想出去玩。”我什么也没说,搂着球上楼了,心里愤愤地想:学、学、学,就知道学,周末放松一下难道都不行吗?

  晚饭过后,我整理好作业,已是快十点了,我洗完澡躺在床上睡觉,想想下午打球的欢乐和妈妈的那张阴沉着的脸,翻来覆去睡不着。哦!腿好痛啊,一定是白天打球打的。平时我们奋战在九年级的题海里,好不容易在周末放松一下,腿也受不了啦。

  我正想着,忽然听到“啪”的一声,阳台上的灯亮了,透过窗帘,我隐隐的看到一个身影在走动,很轻,很轻,是妈妈。她怎么还不睡觉?我悄悄地下了床,把窗帘撩开一小缝隙向外看,只见妈妈把我打球换下的脏衣服洗好了,正往衣架上晾挂。昏黄的灯光下,她几绺蓬松的头发遮住了半个额头,脸色是那么疲惫,失去了昔日的光泽,眼角的皱纹更深深地刻在我心头。我的心一动,忽然记忆象闪电一样揭开了往事:

  七岁那年,我在北京做手术,妈妈日日夜夜地守护在我的床头;七年级那次偷偷上网吧玩,被妈妈发现时,她满脸的伤心与无奈;现在每晚九点多下自习回家,妈妈总为我再准备一份可口的饭菜……

  我百感交集,忍不住小声喊道:“妈!”她先是一愣,然后回头看见我在看她,说:“这么晚了,快点睡觉吧!别感冒了。”我心里涌起一股暖流。

  重新躺下,我思绪万千:妈妈为了这个家,为了我付出了这么多,我何曾理解过她的.一片苦心,有点不如意,我就埋怨她,真是太不应该了。

  许久,我听到“啪”的一声,灯灭了,妈妈关上灯,轻轻的离开了阳台,那轻悄的脚步声叩在我的心坎上,传递着一份弥漫全身的温暖。

  以理解为主题的初三优秀作文7

  我理解您,因为我知道您工作的艰辛;我支持您,因为我知道您的所作所为都是为了我;我感谢您,因为您的用心良苦使我受益终生;我永远是您心灵的知音。

  我现在在一个陌生遥远的城市学习,我对自己身边的一切无法接受,无法适应,我感到无助,感到茫然,感到一丝一缕的孤独和那轻烟似的乡愁。我想感受家的温馨,我想感受亲人对我无微不至的照顾。

  我想家,我想念那个创造出温馨的家的亲人。

  我孤身一人来到这个城市,一个月的时间使我想起了那温馨的家和那个创造温馨的家的亲人。那时的我心中只有一个想念,那就是我要回家去看一看。恰巧,我的父亲从北京回来,我便要求他将我也带回去。

  回到家,我轻轻松松地生活在亲人无限的关爱中,没有烦恼,没有寂寞,整天就是快快乐乐地。就这样我过了两天。

  高兴过后,出现了一个问题,我该怎样回到那个与家相距几百公里的.城市呢?我的思绪翻腾不停,忽然一个想法如流星划过我的脑海——让爸爸开车送我过去。我暗暗地为自己的想法高兴。于是,我便跑到爸爸的面前,撒娇地说:“爸爸,您真好,我可不可以求您帮我办一件事啊?"我看了看一,您,您却一脸笑意地说,“今天的太阳打西边出来了。"您边说着边抬头看了看太阳,又说:"不用你说,我也知道,是让我送您去吧。"我高兴地说:“知我心者老爸也。”您却一下子变得严肃起来了,严厉地说:“不行。”做饭的妈妈听着了,走过去说,“你是什么人呀,女儿这样求你,您怎么可以不答应她呢?”爸爸却一脸的自信。

  那时的我心中便不由地开始怨恨您,但细细一想,便明白了——您是为了让我走向自立,从而在社会中立足。

  我明白您的心,我应该感谢您。我想您说:“您的心我了解。”

  以理解为主题的初三优秀作文8

  生活诚如各种各样的液体,有纯净平淡的白开水,有酝酿香醇的美酒,有个性泼辣的辣椒水,有酸味十足的陈醋,更有动人美丽的泪水,多姿多彩的人生都浓缩到了这样的液体之中,当两种液体相遇时,不免发生反映,你会怎么做呢?

  白开水和美酒

  美酒对白开水说:“你没滋没味,没有我绚丽多彩的外表,没有我高贵的身份,没有我香醇的味道,凭什么人们说你是生命之源?”

  白开水听后,明白了美酒的不满,淡淡地对她说:“尺有所长,寸有所短,你的香醇、美丽、高贵,我都比不上,我是无色无味的,但我却是人不可缺少的,你不是也同样得到了不少迁客骚人的赞美吗?”

  美酒听后很惭愧,白开水,它无华丽的外表,但它却是心胸宽广纯洁而高尚的。

  辣椒水和泪水

  辣椒水愤愤不平的对泪水说:“你软弱无能一点也不坚强,味道咸咸的,你虽然有白开水的无色,却什么也不是,而我是独特的,辣辣的,人们都喜欢,但凭什么你是人眼中的珍珠?”

  泪水和气地说:“我也有很多种,有伤心的泪,有难过的泪,有喜悦的泪,还有感动的泪等等,我就是我,没有刻意模仿谁,人们是很喜欢你的个性,你的`味道,只是你想想如果人眼中流着辣椒水,谁会受得了呢?”

  辣椒水和泪水握手言和。

  在化学实验室里,两种溶液相融合,多少会发生化学反应,但是生活毕竟不是化学实验,生活中,磨擦、误解是难免的,这时候就需要一剂润滑剂来调和一下,理解可以化解剑拔弩张的矛盾,可以挽救一段珍贵的友谊,挽回一些不可估量的损失。海纳百川,有容乃大,管仲与鲍叔牙的故事可称典范。

  古之成大业者无不有一颗理解宽容之心,曹操不就是这样吗?求贤若渴,只为“天下归心”。对待异己,没有赶尽杀绝,只是遗憾没有为自己所用。古代需要理解,我们现代更需要理解,怀有一颗理解的胸怀去接纳别人,自己的心胸才会比大海更宽阔。

  以理解为主题的初三优秀作文9

  理解是一片冬日的阳光,使贫穷病交加的人感到人间的温暖;理解是一泓出现在沙漠的泉水,使濒临死之的人看到了生命的希望;理解是一首飘荡在夜空的乐曲,使心灵寂寞的人得到慰藉。理解多么的重要。你是否也将心比心地替别人想过?你是否也站在别人的立场上考虑过!

  曾在《读者》上看到一篇文章,那文章的题目至今记忆独犹新,题目为《亲亲那个姐姐》。故事的概要基本如下:一位刚当上幼儿园的女教师,领着一帮小朋友去网球场上玩。当女教师领着孩子们回幼儿园的时候,她却犯了一个不小的错误。她把其中一个小朋友忘在了球场里。当她找到孩子时,孩子满面泪珠地扑向正赶来的母亲怀里。

  画面暂时定格一下,现在我们来设想一下。假如你是那孩子的母亲,你会怎么做?你是一气之下,不分青红皂白的对那老师大骂一通?还是直接把孩子带走,送入别的幼儿园?还是……假如我是那母亲,我会指责那老师,毕竟是她的粗心,导致了孩子的恐惧和害怕。

  可是众多的假设却不能验证那位妈妈的行动,你知道吗?那位母亲安慰了一下怀里受惊的孩子,拭干他脸上的泪水,微笑地对他说:“刚才那位姐姐为了找你,差点吓哭了。宝贝,过去亲亲姐姐,并告诉她现在没事了。”孩子轻轻地走过去,亲亲了姐姐。老师煞白的脸上露出了灿烂的.微笑。

  不可思议吧!你绝对想不到这个结局吧!是啊,我刚读完这篇文章时,我的心被震住了。那位妈妈,那位伟大的母亲,却以寥寥数语安慰了两颗受伤的心。可是,回想一下自己,都快红到脖子了。在家里花钱大手大脚,却从未理解过父母赚钱的艰辛;在学校里调皮捣蛋,从未理解过老师的良苦用心;在宿舍里,为一丁点小事争得面红耳赤,从未理解过友谊的珍贵……

  朋友们,我们现在去理解别人还不迟。正所谓“亡羊补牢,为时未晚”,试着去理解一下辛劳的父母、忠言逆耳的老师和刀子嘴豆腐心的同学们,你会发现世上多了几分美丽,那是人间理解之花的绽放。

  以理解为主题的初三优秀作文10

  前段日子,家里的气氛有些紧张,妈妈成了待岗职工,心情变得很糟糕,而爸爸被抽调到一个工作组里经常不在家,家里好多事都顾不上,两个人经常会因我学习的不稳定而起吵架到别的家务事。

  其实,在家里,我是爸爸妈妈的“开心果”、“调和剂”,而在这段时间,以往的招数都不管用了,哪怕是我害怕得哭了,他们俩个人也吵得不可开交。于是,我就想要改变策略,要让爸爸妈妈多一些理解、多一些宽容,因为,我爱我的爸爸妈妈、我想要一个洋溢着温馨的'家。

  那天,爸爸妈妈吵得特别厉害,妈妈哭得泣不成声,爸爸气得摩拳擦掌。而我却一反常态,没有在他们俩个中间说这个说那个,我来到了爸爸的书房,找出一张大大的纸,拿着我的彩笔写了简短的几名话:不再吵架,儿子的心愿!我会好好学习的,我需要一个安宁幸福的家!字写得大大的,还用红色画了一个“心”字把所有的字套在里面,写完后拿胶水贴到了电脑上。我知道,爸爸最后都要在他的电脑前有所“发泄”。因此,在进出书房的时候,我都故意使劲让门发出很大的响声,然后,我看了吵架的爸爸妈妈一眼,一声不发地钻进我自己的房间,又故意使劲让门发出“砰”的响声。

  这一着出奇得奏效。因为,在以前,我一般要象个小跟屁虫似地陪着爸爸妈妈直到战火平息,而且,我会死皮癞脸地跟着爸爸妈妈到大床上睡。因此,我关上自己的房门的一霎那,就再也没有听到他们的吵架声。

  我不知道爸爸到书房后看到我留下的纸条是怎么和妈妈说的。很长一段时间以后,还在我装着要睡着了的时候,爸爸妈妈一起来到了我的房间,我清清楚楚感觉到他们都轻轻地抚摸了我的头,清清楚楚地听见他们轻声地说“多好的孩子啊,儿子长大了,我们以后不能再……”当时,听了他们的话,我真想一高蹦起来,半认真半撒娇地对他们说:爸爸、妈妈,理解万岁!

  从那天起,我真正开始一个人在自己的房间里睡了;从那天起,爸爸妈妈真得再也没有在我面前吵架!

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