【精选】初三作文集合6篇
无论是在学校还是在社会中，大家都跟作文打过交道吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编整理的初三作文6篇，欢迎阅读与收藏。
初三作文 篇1
“今天给你们看一集《城市梦想》，你们看一看一名底层人员的生活，你不用不学，在未来你没学历你们可能和他们一样！”语文老师严厉地说道。
一集《城市梦想》很快就看完了，一名大老板和一位底层员工一起工作，一起体会他们的酸甜苦辣。在这集《城市梦想》的最后那位员工家里母亲生病了，孩子也要上学。员工很无奈也很绝望，但和他一起工作的老板帮忙了，回到公司就召集全体员工募捐，很快就解决了这个困难。
在现在这个信息大爆炸的时代，很多知识能从网上查到，但那些知识终究不属于我们自己。在这个新的时代，知识是便宜的也是昂贵的，知识便宜在你可以从网上查到，但它又昂贵在学习它所要付出的时间、金钱、精力。在一些大城市很多三流，二流的大学出来的大学生有时连工作都找不着，甚至有些大学生还要去卖菜，有时买菜还比不过一个老农。这让很多人觉得学习没用，还不如有个好爹妈。但学习确实是对我们农民最公平的.出路，我们没有一个能让我们不用学习光吃喝玩乐就可以的爸妈，我们最好的出路就是学习，我们无法决定出身但我们可以决定我们的未来，是好是坏，命运就掌握在自己手上！
我现在是初中，面临会考和中考；高中更是繁忙三天一小考，五天一大考，虽然将会很累，但我不能辜负家里人对我的期望。我要努力努力再努力，出人头地。
如《城市梦想》你要做一个帮助别人的人还是被别人帮助，在困难面前毫无抵抗之力的人。我现在学习知识是辛苦，但未来我可以用我的知识得到现在所付出的好几倍的回报。
知识是先苦后甜的，起初苦涩的好似黄连，但过去了就是人间最美味的食物。吃得苦中苦，方为人上人！
初三作文 篇2
乡下的故事就像一串珍珠项链，项链上的每一粒珍珠，就是一段难忘的回忆。
虽然我的假期有大部分的时间是在农村里度过的，可我却是个踏踏实实的农村孩子。对爬树、捉鱼这类农村孩子的游戏一窍不通。可一次挖笋的经历却深深的映在了我的脑海里。
那天，我拿着锄头，跟着爷爷一起去山上挖笋，一路上，我兴致勃勃的唱着歌，就连路旁的花儿也随着我的歌声跳起了优美的舞蹈；远处的小溪也不时的为我伴奏，这些声音和在一起，奏出了一首美妙的交响曲。
来到竹林，我顿时惊呆了：成片的竹子傲然挺立，就像一个个威武的.士兵，守卫着这一方土地，竹叶在春风的吹拂下沙沙作响，像是在对我招手。
开始挖笋，只见爷爷老练地握着锄头，不一会儿就找到了一株壮实的笋，只三两下，就轻而易举将笋拔了出来。我照着爷爷的样子，蹑手蹑脚的找起笋来，生怕会把躲在泥土里的笋给踩坏了。可那些笋就像串通好了似的，故意让我找不着，我费了不少力气，才找到了一株笋。这株笋白白胖胖的，活像一个可爱的胖娃娃。我急忙走上前去，迫不及待的想把它“抱”回家。，可他却死死的抱住大地妈妈不放，我费了九牛二虎之力，也没能将它拔出来。我急了，向后猛地一拉，没想到，笋没被我拉出来，我自己却摔了个大马趴。我起来一看，那株笋纹丝不动，而我却成了一个“小泥人”。我气得脸都紫了，就连在一旁的爷爷也前来助阵，就这样，我们爷俩一起使劲，才把这株笋拔回了家。
虽然今天，我只收获了一株笋，但是，吃着自己挖的笋，我的心里像吃了蜜一样甜。
初三作文 篇3
（弟跟我说把我写进作文里了，而且强调如果我也要写他的话一定不要看，写完之后再看，理由是这样我没有报复的心理。不知他怎么写的。）
弟是个性格很孤僻的男孩子。他不爱笑，不爱多说话，能少说尽量少说。这样的性格，我看着都觉得累。我是受不了他，我是一不说话就会急死的性格。所以跟他在一起时，我俩必是你死我活：我跟他说话他不说的话，我会揉他头，直到他开口为止，所以是他死；当他无论如何也不说话时，我会闷死，所以是我死。 当那一天我终于劝说他在小荷上注了册，磨破嘴皮让他进了聊天室后，我的心跳瞬间停止。眼前的一幕把我吓得半死。“你好”一个小女孩微笑着对他说。他却在看电影“快回啊”我催他。“回什么？哦，知道了”，我很满意他的反应，结果他打了一个字在屏幕上：“哦”。然后继续看电影。接下来是：对方问“你几岁啊？”我弟答“13”，“你哪的人？”“中国的”，“你好冷漠啊”“哦”，“你不能多说几个字吗？”“好吧”。还真是多了一个字。无论我怎么让他回他都是一个字两个字，怎样都不肯多个字。没办法我只好帮他回复。习惯了，他便经常让我帮他回复，不然他基本不进聊天室。 几次之后，他的兴趣稍微有了一点，会自己进聊天室，跟别人聊聊天。但有一次，他的一个同学用他的号进了聊天室，说了很多奇怪的话，被人痛骂。但他竟然笑嘻嘻的告诉我弟说：“我用了你的号结果被人骂了，我只是说了一句玩笑话而已啦。嘻嘻……”我弟当场发火了，我第一次看到他发火，“你给我滚！以后我们不是朋友！”那人也吓了一跳，悻悻的走了。我愣了好久，结巴的问：“用……用得着吗？”“切！我以后不上小荷了，你把它改成你的吧。”然后他摔门而去。
我去跟人家解释，然后告诉他人家不记恨他了，他还是不愿意再上去。加上这次的考试又考砸了，他更孤僻了，自暴自弃，爱动怒。根本碰都不碰电脑。本来这次我也考砸了，也很难受，被他冷落之后我更是气得不行，但我理解他，象他那种性格比别人更加痛苦一倍。我试着鼓励他，他还是不理。最后我说我们来个比赛吧，结果他无表情的走开了，不知道他心里怎么想的，但之后我却觉得他比以前努力了很多。只是仍然很少上网。我想因为对他来说他受的伤太大了吧。最近他稍稍有一点点开朗，更让我没想到的是他还写了作文。有很大进步吧，我把功劳归我自己，多亏了我呢！我觉得以后他会更开朗一些吧。
我弟还有一个方面万不可不说。他可是个美少年呢。头发长长的，留着刘海，发型很独特，学生很少留那样的发型，很帅，很酷。因此我很喜欢揉他的头发，手感很舒服，而且其实我觉得凌乱的发型配他也很好看，虽然我是随便揉的。他也会生气，有时嫌我手脏，有时感到很讨厌，我可不吃那一套，他要是敢那样我就扯他耳朵，哼，这一点决不含糊。而且他长得也太漂亮了一点，对女生太不公平了。皮肤很白，个子跟我差不多，眼睛很有杀伤力，怎么看怎么好看。走起路来一手插在口袋里，一手有节奏的摆动着。我常常会听到周围的女生偷偷议论他，还会情绪高低起伏。我暗自苦笑，可是差了整整三岁呢！不过他从来没有对女生嬉笑过，因此我想大概很多女孩子痛苦的不得了吧。我有时可是非常羡慕他呢！这个小子这样受欢迎。
后来我给他取了个名字，“冰美人”，被他狠狠骂了一顿，臭小子，竟然骂我变态，不过最后还是我胜利了，因为我狠狠揉了她的头，扯了他的耳朵，另外踹了两脚（很轻的），直到他屈服为止。以后我便经常叫他“冰美人”，习惯之后，他到也不以为怪了。说实话有这样一个帅气的弟弟还蛮不错的，赏心悦目的，可以一饱眼福。只是他的性格……上天果然是公平的，给了他一副好的面孔，却也赐予了一种奇怪的性格。
我跟他很亲密，我们之间没有秘密，我的事情会告诉他，他的事情也不瞒我，是一对很好的.姐弟呢。他会偷偷在我面前哭泣，偷偷告诉我哪个女孩子总是窥视他，告诉我他很苦恼。那个时刻我最享受的时光，我喜欢被他依赖，我喜欢看他对我撒娇，喜欢做他的姐姐的感觉。只有我知道，在那么冷酷的外表之下，其实心灵是很娇嫩的，毕竟他还算个孩子。可是无论在背地里跟我多么亲密，他也不会表现出很开心或是很高兴的样子永远是冷冷的语调，虽然我明白那是在撒娇，但让别人听起来跟命令没什么两样。他给自己取名叫“冰雪”，并写了“没有阳光可以融化……”一段文字，让我内心很不是滋味，有时我会试着走进他的内心世界，跟他尽可能多的交流，但总无法改变他的性格。最多也只有一点点变化，就是最近稍稍活泼一点，标志是他写了一篇作文。哦，对了，最近还换了个人签名，唉，这也算是进步吧。是进步就是我的功劳。
我想对他说，如果你是冰，那我就是火，我会把你融化，一点一点的很慢很慢的也无所谓，谁让我们天生是冤家，而且我是你的克星呢！
初三作文 篇4
终于，我摆着鸭步一摇一摆地走进初三。于是我便进入了“书如山，题如海”的生活。“鱼和熊掌不可兼得”，我与两位好友便“相见时难别亦难”了。
周末，我猫着身子蹑手蹑脚地潜上楼，平日三步两步就能解决的楼梯似乎变得那么长。终于，我见到了久违的朋友，我情不自禁地轻声唱着“久违的朋友现在还好吗”搬来椅子与电视促膝而坐。于是，我与小叮当漫游地下王国，与哈利波特跨上笤帚飞上云端，与S·H·E。一起激情OK，忘情歌唱……忽听楼下车声一响，老妈归也。唉！我不得不恋恋不舍地告别电视：轻轻地我走了，正如我轻轻地来，我轻轻地挥手，作别watchTv的风采……悄悄是离别的必然，脚步声也应该是沉默……
时不时，我也会偷偷与小说约会。左手干吃面，右手小说书，咀嚼声，翻书声，赞叹声，声声渐起。我与格列弗一起出海，与鲁滨逊一起飘流，与杜丽娘一同叹息，与林妹妹一同洒泪……可每每这时，书桌上的几何物理却连连向我招手，深情歌唱：“对面的女孩看过来，看过来，没有我的陪伴，你的将来怎么办，怎么办……”无奈，我只得忍痛告别我的最爱。
最多时间是与习题相伴。可我又常常“误入难题深处”，摇着“桨”，想渡过“题海”，但又弄得“满头迷雾”，无奈不知归路。正欲罢手，易安女士怒目而斥：“其实不会无路，只是懒虫无数，见题就犯模糊，考试方知求助……”唉！极是！极是！彭端淑不是也说吗？“作业有难异乎？为之，则难者亦易也；不为，则易者亦难也……”于是，我便不顾眼皮打架，头皮发麻，争渡，争渡，渡到题海难处，果然，欢乐来了无数。
走进初三，方知孰乐为真乐。于是，“舍鱼而取熊掌者也”，舍前二而取其三者也，初三之乐，皆寄托于此。
简评：开头先用“与两位好友‘相见时难别亦难’”故作悬疑，行至二三两段，方知两友就是电视与小说，而这仍然是铺垫，四五两段才明示与读者，初三之乐的真谛在于几经努力后解开难题之乐，行文构思巧妙，独具匠心。化用古代诗词、现代诗歌、流行歌词使得语言极富表现力。
(2) [走进初三]走进初三
平静了两个月的学校在八月三十一日这一天再一次喧闹了起来。看着蹦蹦跳跳的初一新生，我回想着两年前，也和他们一样仍沉浸在小学六年的难忘记忆中，对迎面而来的初中不知所措。现在，我，初三了。
走进初三，我满怀的是喜悦；走进初三，我迎接的将是更辛勤的日日夜夜；走进初三，我期待的是奇迹的出现。走进初三，我收获着许多许多。
走进初三，我们面对的是全新的知识领域。初二的一场考试，让生物地理暂时向我们挥手而去。现在，我们又迎来了一门崭新的学科，化学。翻开初三的课本，数学的“中心对称”“垂径定理”让我们思考；语文的《鼎湖山听泉》《画山绣水》让我们沉浸于祖国的美丽山水；英语的不定代词让我难以分辨；物理的“动能，势能，内能”带我进入奇妙的能量转化中；化学的“元素周期表”让我飞翔于元素的奥秘中；世界历史让我拓宽视野；思想品德让我树立正确的思想观念。走进初三，我们信心百倍地去开采宝藏。
走进初三，我们迎接的是更辛苦的日日夜夜。作为初中毕业班学生，在这一年中，只有加倍努力地学习，方能在中考的沙场上显示出我们新一代中华儿女的英雄本色。夜深人静，挑灯夜读，我徜徉于有趣而费解的题海中，努力地探索着、思考着，当成功的喜悦突然降临时，我不禁手之舞之足之蹈之，尖叫一声“耶”。群星灿烂，脑海里突然闪出陈胜的那句名言：“王侯将相宁有种乎！”
走进校园，走进初三，迎面吹来一阵清新的风。
(3) [走进初三]走进初三
如果恍然间就从初一到了初三，从刚进校的小女孩长成了大姑娘，也会感慨“林花谢了春红，太匆匆”吧。一年又一年时光的流逝，是什么？是画室里削了一次又一次的铅笔，是换了一个又一个的老师，是走了一届又一届的学长学姐们，是开了一冬又一夏的花，还是，只有时钟在那里，嘀嗒了三个春夏秋冬？
初三是想念
进入初三，也换了许多老师。想念，他们的音容笑貌，仿佛，上课铃一响，就会夹着书走进教室，清清亮亮地喊：“上课！”可一恍就又回到了课堂，讲台上站着的，是新老师。最想念的是以前教英语的曹老师。以前因为有些事做的不完美，也没少挨曹老师的批评教训，现在想起，仿佛就在昨天，连挨的打都是那么亲切。直到现在，我还和曹老师有联系。但是，初中三年是会很快过去的。那时的我，又该怎么办？现在，只有好好珍惜，然后留下最美的记忆。
初三是回忆
有老师说过这样一句话：初中的学生就像地里的韭菜，割过一茬又一茬。于是就想起前“几茬”的学长学姐们。他们已经去了高中，离自己的梦想更近。现在也会时常想起他们，有几个熟识的记忆尤其深刻。也曾一起开玩笑，一起谈天说地，也会语重心长的告诉我好好加油。如今却天各一方，有的`还在城里上学，有的却远在外地。唉，初三了，学习紧张起来了，能联系的时间越来越少了，只能祈愿彼此都好了。好好加油！
初三是勇气
初三，意味着即将到来的中考。现在只有努力。越来越大的压力，越来越重的期望，越来越多的任务，越来越少的时间……可是我知道，我们紧张，老师比我们还要紧张。深夜，听着时钟的滴滴答答，笔头在纸上擦出来几星火花，大脑飞速运转，于是一道又一道的难题被解开……初三了，我们只有用勇气来面对一切。再苦再累，也是为了明年六月的辉煌！不可以放弃！
走进初三，走进最后一年。走进最后一战，踏上荣耀的征途！花开花谢，时间为证，明天的我们会更好！
(4) [走进初三]走进初三
转眼间，两年过去了，初中的生活真正步入了重点，也是终点，在这一年，我会很忙。
在初三的日子里，我要努力，不再在有那种得过且过的态度，我要把精力都放在学习上，调整自己的作息时间，在这重要的时间段中拼搏，让我以后想起这时，想到的不是散漫，而是努力，在人生这个关键时刻留下浓墨重彩的一笔！
在初三的日子里，我要珍惜，珍惜每一位同学，每一位老师，珍惜我们还能在一个教室中学习的时光，每一分，每一秒都会在紧张和忙碌中度过，而你们的陪伴将让我不感到累，我要在一起的学习中，带着同学的祝福，老师、家长的期望，努力学习，让初三的日子过得更精彩！
在初三的日子里，我要从容。我要淡定的迎接每一次考试，面对每一次的成绩，一步一步踏踏实实的学习，好好制定计划，调整生活节奏，树立适宜的目标，我要用一次次的进步，填满初三的回忆！
在初三的日子里，我要有一个新的开始，扔掉曾近一个个坏习惯，用最认真的态度来对待，让将来的我提起初三时，可以很自豪地说：“我尽过全力，努力过！”
初三作文 篇5
昨晚上太热了，一夜未睡好。早晨六点半，妈妈把我叫醒了。夏季哪怕晚上再热，早晨总是比较凉爽的。但是今天早晨却热得有点让人透不过气来。我揉着眼睛往外走，听见妈妈在厨房里自言自语:“热死啦，这鬼天气!看样子要下雨了。”要下雨我赶紧跑到门外，抬起头看天。可不是，一层灰色的浓云严严实实地遮住天空。雨下定了，我心里一阵欢喜。
上午十点钟左右，天空暗了下来，没有一丝风。我只好走出屋，只见房檐下的蚂蚁排成一条黑线，正忙着把食物搬到高处。天上黑云翻滚，好像要压下来似的。一场大雨，马上要来临了。下吧，下吧!一个多星期来的烈日暴晒，小树小草在烈日下已经奄奄一息，缺乏水源的稻田也干得张开了口，它们都渴望快点下雨。
开头，雨就像有人拿苞米喂鸡那样“哗—”地撒下一把。地面和瓦片上留下铜钱大小的齿轮印。片刻，这齿轮印也无影无踪了。又过了些时候，雨就像开仓放谷一样连续不断地倾泻下来。“下雨啦!”“下雨啦!”邻居几个小孩跑到街心，摊着手在雨中钻来钻去地欢闹着……雨点逐渐密集起来，小孩们头发湿透了，才抱着头跑回家，跑进屋又倚着门朝外看。一会儿，屋檐水也“滴滴滴……”
多了起来，拉成一股线。雨更大了，房顶上、街上，溅起一层白蒙蒙的雨雾，宛如缥缈的'素纱。酷热时不知躲到哪里去的风，这时也一阵一阵地猛刮起来。“素纱”袅袅地飘去，雨点斜打在街面的积水上，激起朵朵水花。我看着这一切，觉得怪有意思的。
雨下了很长时间，天开始亮了些，屋内不再闷热了。我家窗外的那棵芭蕉树，不但喝足了水，还痛痛快快地洗了“淋浴”。瓦片也喝够了，就让雨水“哗哗”流下。
中午，屋内已经凉快了，可大雨仍旧持续不止，一个劲儿地下着。
初三作文 篇6
人在初三，总是会被人问到“梦想”。往时，我们种种斑斓的梦想排成了一条长队。而现在，我们的梦想被>老师和家长指定，只通往一个方向——高中。他们利用种种间隙，为我们做各种指导和思想工作。同学们被叫进老师办公室的频率大大增加，大家的表情也跟着发生了许多变化。连平时疯疯癫癫的小Z，面部也不再有兴奋的神情。每次看他，他都是一副木讷的表情，直直地望着某个方向。他告诉我，那里有他的梦想。我问他的.梦想是什么，他动了动嘴唇，咽了口唾沫，迟疑地说：“上高中呗”我清楚地知道，他的迟疑出卖了他。最真实的梦想其实就盛开在心中的某个角落，不需思索便能脱口说出——小Z心底的梦想并不只是考上高中这么平凡。
那天小Q传给我一张图片，上面画的是一个人在钓鱼，而水下的鱼也想钓人。他们就这样用“饵”诱惑着对方，却也被对方的“饵”诱惑着。突然发现，这“饵”，就像那颗最亮的星，就像——梦想。
小学同学给我打电话，异常兴奋地告诉我，她读完初中就要去考艺校了。“我就要实现>我的理想了，好高兴啊！”她还问我：“你的理想是什么呢？”我一时语塞：“我不知道，还没想好呢”
其实，她并不知道，在我心里，梦想已变成了一件奢侈品，就像那颗永远也摸不到的星。
童年是最纯真的。那时的梦想像没有沾上灰尘的羽毛，风载着它惬意飞舞——只要风够大，它便可到达那遥远的地方
人在初三，梦已僵化，美好的梦想化为幻象，说不出的寒冷与失落把人的心与梦拉着直往下坠。