有关春暖花开的初三作文
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范文一：与春暖花开不期而遇（初三作文）
微风，夹杂着丝丝红意，已是三月，却仍不见片点春意。
穿着微厚的衣服，漫无目的地在河边走着。河面上仍铺着薄薄的冰片，似化非化地盖在上面，阻挡春风前进的步伐。
寒冬已然进入尾声，但挥之不去的阴霾仍笼罩在心上，丝毫没有离去的意思。下雨了，雨点滴答滴答地落在窗上，早已灰暗的内心更加暗淡。
走在原野上，不见一丁点绿色，但我还是一直走着，把盼春之情抛之脑后，不再期盼那遥远的春天。
忽然，发现对面的土坡上似乎泛着着微小的绿意。大概是是“草色遥看近却无”吧，我心想着。一种不期而遇的惊喜迅速涌上心头。是的，春来了，春真的来了！
河面的薄冰面开始渐渐融化了，随之融化的还有内心被深冬压抑着的苦恼。
抬眼细看，河边的柳树也开始发芽，虽然细小，但饱满而生机盎然；河里的鸭子成群结队嬉戏游玩，真是“春江水暖鸭先知”。
岸边的梨花带着雨珠的清凉，雨珠带着花的清香，如白雪般耀眼，满树的温情，馨香一阵一阵的。这一刻，世界在我眼前春暖花开。
万物复苏，我的内心也随之复苏。不期而遇的惊喜溢满我的心田。阳光普照大地，也同样照进了被寒冷阴凉覆盖的心灵，驱走了一冬的压抑。
春天在哪里？寻之寻不得，觅之觅不得。但当我放下心里的盼望时，我又与这春暖花开不期而遇。这一邂逅，有惊喜，有感慨。有对一去不复返的冬的回首，也有对来春的期待
我脱去微厚的衣服，换上轻便的春装，在太阳的万丈荣光下，在百花醉人的花香间，静静地聆听那一首《春暖花开》，回味与它的不期而遇
范文二：那一刻，我心里春暖花开（初三作文）
岁月无垠，抹去了我的记忆，许许多多的往事已被时光磨损得一干二净。或许某一天，我会想起。但是，让我刻骨铭心的那一刻，永远、永远也不会忘记
还记得自己那最痛的一次。我徜徉在无人的街道，望着那闲适的白云，啊！天空依然蔚蓝，小草依然青绿。一切的一切都显得那么和谐，那么自然。然而，一种空旷感油然而生这天地间的我，原来我是那么的渺小，一切不会因我的改变而改变。哦！为什么会是这样啊？一缕疑窦闪过：难道我不是生活的主角？
拎一桶水，带上一棵树苗，抓上一把铁锹，我快速地跑向无人的空地。猛地掘起一锹土，一缕沉静泥土里的的清香缓缓飘起。这棵小树苗将在这里安家，或许，它也会有自己的幸福！我手捧树苗，面向天空，默默地祈祷：“让所有的不快都随风而去！让所有的烦恼都被埋进泥土里吧！”满怀一颗神圣的心，我把它栽上。那一刻，我心里春暖花开，我明白了自己有自己的幸福。
傍晚，夕阳西下，我想起了一句诗：“夕阳西下，断肠人在天涯。”由此我懂得了珍惜。或许有一天，我明白才会“失去了才知道珍惜。”但我不希望有那样的结局。
古代许多大诗人都用生命唱出出了自己生命的绝唱，他们的事迹给了我一个教训，从此，我洗心革面，树立起并找回那失去的自信！我发现我才是生活的主角。那一刻，我心里春暖花开了！
春天花朵的芬芳是经受了寒冬的考验。古诗云：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”我们的考验还在前方，没有风雨，怎能见彩虹！面对人生路上的风雨，我只能无所畏惧地说：“让暴风雨来得更猛烈些吧！”那一刻，我真真正正地感受到了春暖花开！
范文三：那一刻，我的世界春暖花开（初三作文）
我伫立在凛冽的寒风中，思绪随枯叶飘落，蓦然，仿佛拥抱住冬日里，那久违的温暖。
题记
“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟”是诗人爱春的情趣；“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”是诗人对夏的赞美；“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”是诗人对秋的眷恋。然而，冬的萧条寂寞在我看来也是一种美，我曾体会过严冬时节一股暖流扑面而来，融化了内心的冰雪世界，最终散发出沁人心脾的一缕幽香的感觉。因为那是用爱来灌溉，花朵才会在冬天盛开。
那年，雪来的很晚，马上要开春了，谁料却赶上了百年不遇的大雪。大朵大朵的绒花散落人间，厚厚地堆积在一起。若只是下雪也就罢了，还不时刮过一阵刺骨的寒风。正是那彻骨的风，刺痛了我的心，使那个画面时常在我眼前浮现。那是去年寒假考试前的最后一节自习课，刚刚上课就天色大变，黄沙漫卷，天阴沉下来，到处灰蒙蒙一片，随即窗外就飘起了鹅毛大雪，转眼间雪便以飞速倾泻之势扑向大地。狂风敲击着窗户，发出“哐当哐当”的声响。风呼啸着，声如狮吼一般，让人不寒而栗。起初，教室里有些同学感到惶恐不安，我却没太在意；后来窗外的雪越下越大，我的思绪也开起了小差，担心起来回家的路了。正在这时，班主任老师进来了，她的脸冻得惨白，眼神略带焦虑，但仍笑着示意大家安静，提前给我们放了学，叮咛同学们注意安全。随后。通知坐班车的同学自行回家，大抵车出了故障。听到这，我的心一下暗了下来，自己清楚父母很忙顾不上我，家离学校又太远，自己是无法独自回家的。天色越来越暗，随着同学们三五成群的陆续离去，偌大的教室变得空荡荡的，只剩我一人，顷刻间，失落、难过、孤独、害怕一起涌向了脑际，不经意间，泪水已在眼眶里打转了。忽然，走廊间又传来了她那熟悉的脚步声，可能是班主任老师发现了教室里灯还亮着。在老师追问下我告诉她没回家的缘故，听后，班主任安慰我，并要送我回家。
走出校门时，风已经小了很多，可回家的路已经在风的驱使和雪的夹击下结上了一层薄薄的冰，破旧的车子行在上面，时时发出“咯吱咯吱”的声音，和着我们砰砰的心跳声，我的心一直悬在嗓子眼。忽然，一阵寒风刮过，大片大片的雪花挡住了老师的视线，我们一起翻倒在地上，起来后我们已成了雪人，雪的寒意透过厚厚的外套直往骨缝里“钻”，让我瑟瑟发抖，见状老师却自责起来。忽然，空旷的马路上缓缓驶来一辆出租车，老师怕我受冻决意让我打车回家，便蹒跚来到马路中央，忍着刺骨的寒风伸出手挥了挥，车缓慢的靠了边，她让我上车，付了钱，忽不知从哪刮来一阵大风，也许是身上还没干，我不禁打了个寒战，她迅速脱下外衣披在我身上，嘱咐我回家冲个热水澡，当心别感冒了，我感动的点了点头，老师却咳嗽了几声，我心里很不是滋味。车缓缓地开动了，透过后窗玻璃，看着老师远去的背影和单薄的身板，我已潸然泪下，目光里的老师突然焕发出金光，如天使一般，光芒普照着大地，把天空映得亮堂堂，蝴蝶蹁跹起舞，到处春光明媚，我若有所思，哦，春天来了
“春暖花开，这是我的生命如果你需要有人同行，我陪你走到未来”每当哼唱起这首歌，我都会想起那个冬天，恰如又感受到，那一刻，我的世界春暖花开。
范文四：面向大海，春暖花开（初三作文）
在人生之路上难免会遇到这样那样阻碍你前行的磕磕绊绊，有人会因此丧失信心，因为他们担心、退缩、害怕、畏惧。在我看来，他们也不可能取得成功，因为他们没有资格，因为在他们人生的字典里缺少了一个词语坚强！
一场大雨突然而至，没有任何征兆。我想田野里的植物看来要被摧残殆尽了，可最终，我发现我错了。
它们仅仅是一颗颗植物，却具有如此强大的生命力，真令人叹为观止！强大的暴雨倾刷下来，没有一点想停下来的意思，就一直这么肆无忌惮的吹打着；田野里到处是飘落下来的油菜花瓣，连田间小径都一片金黄。我以为油菜们就这么放弃了自己的生命，可是仔细一看，它们却依旧挺立在风中，与强大的暴雨顽强抗争。风一吹，它们会弯下腰，但是绝对不会倒下。还记得《老人与海》中桑地亚哥的一句话“一个人可以被毁灭，但不能被打败”，眼前的油菜不正是对这句话的绝妙阐释吗？
还记得一位篮球队友吗？对！他的名字叫林书豪，应该每个人对他都有所了解，因为他的人生历程鼓舞着许许多多的人，包括我自己。他热爱篮球，不停地坚持打篮球，他想成为一名国际篮球队员，可是这队伍想进就可以进吗？当然不是。可是他没有沮丧，更没有放弃，因为他有目标，他就更加努力不断地练习，练习，上帝是公平的，因为他努力了，他坚持了，所以他现在成为了一位家喻户晓的优秀篮球形象大使。
谈谈我们自己，天天为了一些什么考试考砸了，题目不会做啊一系列小事情而沮丧，而烦恼，甚至有人高考失败跳楼自杀。在我看来这就是没头脑才会做出来的事情，失败了可以重来，可以继续努力，但是我们不能沮丧，更不能放弃。面对那些名人名事，我们这样的小事根本不算什么，因此我们哪来的资格去沮丧，甚至去放弃呢？
人要胸怀大海人生目标，继而去努力，去拼搏，凭借你的坚强去跨越障碍，人生的另一头必将春暖花开，等待着你尽情享受别样景致。
范文五：面朝诗海春暖花开作文（初三作文）
如果你有两块面包，你当用其中的一块去换一朵水仙花。柏拉图
谈起与古诗的结缘，还要从那年暑假说起。
六年级暑假，父亲到了县城给我买了三本书：《唐诗三百》、《宋词三百》和《安徒生童话》。这是我第一次接触到儿童读物，在此之前，我只读过有关水浒人物的卡片简介那是我收藏来的。读罢，觉得故事颇有趣味。于是，便一口气把《安徒生童话》读完了，而对那古典诗词却束之高阁，打入“冷宫”。
终于，父亲要求我每天背一首。不然，整日老是玩耍，他看不惯。
然而，玩是孩子的天性。孩提时代，心思往往被撒上了粉尘。想背古诗时，偏偏邻家的孩子便忽地冒出来，硬是拉我去玩。此时，心之所系，哪有什么唐诗宋词，全是放风筝、走马灯、丢沙包之类的。心不在焉，往往一周下来，竟孵不出几首。
每当爸爸把我叫到他的跟前背古诗时，我仿如被捏住的小鸟，支吾其辞，往往漏洞百出，本来想一鼓作气背完，最后连背的勇气都如瘪了的气球。终于惹得父亲大发雷霆，他愤怒地责怪说：“搬窝的母鸡不下蛋。你心不在焉，当然背不好了。去，给我背完，不然不许吃饭。”我听了家训，心里很不是滋味。然而，就像拉洋包车的新手，使劲在背，却不得要领，反而事倍功半。在背诵时，我恨不得从大脑中伸出铁钳夹住这些“鼠辈”。终于，啃完了几首，敷衍了父亲，但大抵吃饭也没有心情了。
然而，当时背的诗，大抵都不记得了。在岁月的流水簿上，就如同雾里观花。
这就是我第一次与古诗邂逅，或许是一场交锋。
初一时，就开始要涉及到许多课外名著。语文老师一讲到名著，我就好像棒打的狍子，一头雾水。在一次测试中，我的笔在一道关于《钢铁是怎样炼成的》的名著题前徘徊。不得不请教老师。老师问我：“书看过了没有。”我摇了摇头。她说：“最好去看一遍，答题才有印象。”
此后，我充分利用课余时间向名著阵地进军。由于家庭藏书少，能读的也只是先前父亲买的那三本书。《唐诗》《宋词》又是我先前的读物，就从这里开始我的读书旅行吧！人的思想是有阶段性的。这次与它们阔别重逢，再次牵手，竟另有一番体会。
后来，随着我的广泛涉猎，我的小屋子又新添了不少的“精神瓦片”，而大部分却是中国古典的。我爱它们，却更爱它们的同胞唐诗宋词。
一年后，我的文学品位大有长进。语文老师夸我：“你是我教学生涯中、遇到的为数不多的课外阅读强手。”我为我的广泛涉猎而快乐。
但最令我快乐的是，我与唐诗宋词的相知相爱了。是谁赋予我如此伟大的神力啊！然而，每当游弋于诗海时，我承认我是被爱了。
每当捧起诗书，翻开它的页目，便觉得清香扑人。诗中的世界，仿佛弥漫着栀子花般的清香，染教世界都香。吟之，有如鼻嗅其香；诵之，有如口濡其香；品之，有如心润其香；抄之，有如笔递其香。香味透纸，沁人耳目。好个清香世界啊！
唐诗多少闳放，宋词几多委婉，而我的记忆匣子里又填装着些许意象。“五花马，千金裘，呼儿将出换美酒，与尔同销万古愁”，一生仕途不得志，谪仙人啊，尽管仰天大笑出门去，早上华发又何妨；“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。”是幻想还是现实，可怜的泪人儿啊，灯光撒落在霜发上，“两间一余卒，荷戟独彷徨”“长亭外，古道边，芳草碧连天”，一位牵着马的人正与其友人挥手辞别，在夕阳的余晖下，萋萋芳草铺盖天涯，萧萧马鸣声化成一缕晚风散尽在远去的背影中。
柳条儿削成小桨，莲瓣儿做成了扁舟，我愿化作风，吹开岁月的柴扉，牵手唐宋的明月，踏着满径落红，泛黄的纸是天边的彩霞，纸上的字是被惊醒的星星。让我顺着溪流，去采撷黄师塔前的成簇桃花，去金陵渡口感受“潮落夜江斜月里，两三星火是瓜州”的别致，去兰溪旁静静回味“兰溪三日桃花雨，半夜鲤鱼来上滩”的恬然心境，去姑苏城外体会“夜半钟声到客船”的羁旅之愁，还要去赤壁淘洗沉戟，去玉门关吟唱《杨柳枝》，去长安看“寒食东风御柳斜”，去武陵溪口驻舴艋
多美的文字，仿佛荷叶上的雨露，水的蓝眸子，闪烁着灵动的光。在诗的丛林中，我愿化作一只夜莺，在她枝繁叶茂处轻轻歌唱，在诗的海洋里，我愿化作一条鲤鱼，在她平水微澜处静静谛听她的吟哦；在诗的港口，我愿被折成一只小纸船，在她的身旁靠岸、小憩；在诗集里，我甘心被揉碎成文字，铺陈她的质朴词装。如果是雨，我愿与她共享烛光晚餐，如果是雪，我愿化作雪花般轻飘，飞扬、飞扬，溶进她的衣裳，她的心胸。
每当合上诗书，推开窗户，注视窗外，窗外的风习习拂过。风儿啊，难道你也想与我同参密藏吗！
面朝诗海，春暖花开。
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