陪伴初二作文5篇
在学习、工作、生活中，大家对作文都不陌生吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么你有了解过作文吗？下面是小编收集整理的陪伴初二作文，希望对大家有所帮助。
陪伴初二作文1
太阳落了，有再升的时候；月亮缺了，有再圆的时候；星星没了，有在出的时候；蜡烛灭了，有再亮的时候……但是我们的小学生活却一去不复返了？我们即将离开心爱的学校和教室，离开敬爱的老师和友爱的同学，我此刻多么想将你们都留下……
第一次进学校，这是一个陌生的地方，我却在这呆了几年，那美丽校园使我难以忘记，学校里时常回荡着朗朗读书声和同学们的欢笑声，这儿有小鸟在歌唱，有大树为同学们遮阴避阳，校园里有我们的足迹，欢笑声，美好的回忆……这一切，很快就会消失。
第一次见到您，就被您的慈祥的面孔，您用亲切的话语与紧张的我聊天，是您牵着我的小手，将我带往知识的世界。您讲的课，是那样生动、丰富、有趣，每一句说话都仿佛在为我打开了一扇窗户，让我看到五彩缤纷的世界。有了您，花朵绽放，花园才这般美丽，大地才如此充满春意。你的微笑，你的身影，你的性格，都是我心中的一部分，我也许让您头疼过，担忧过，开心过……无论怎么样，您都是我敬爱的老师。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您是我生命中的路灯，照亮我前进的路，您是春雨，滋养着我们这些小树苗，我永远铭记着你的教诲。
陪伴着我成长的同学们，我们一起欣赏过美丽的鲜花，品尝过美味的美食，幻想过将来的世界；我们有过如水的.平静，有过激烈的比赛；你们的笑声，欢呼声，一幕幕浮现在我眼前，在我有困难时，你们总是帮我渡过难关；我伤心时，你们最会想各种办法安慰我，这一切都紧扣着我们的友谊。友谊是一股清泉，让人忘记苦涩；友谊是轻柔的春风，让人感到温暖；友谊是一罐蜜糖，让人幸福温馨；友谊是一杯美酒，时间越长，酒越醇香浓厚……
毕业既是喜悦的，又是痛苦的。喜悦的是：我们可以去到理想的学校，找到更多的朋友，开阔更宽的视野，痛苦的是：离开陪伴我多年的学校、老师、同学……
小时候，我认为：毕业遥不可及，但现在，毕业却近在咫尺。相处的时间，不多不少，我想时间可以停止，不向前流动，那该多好啊，然而并不如我所愿，时间无情地从我们身边过去，当我们发觉去抓住它时，它却悄无声息。
几年的时光如云飘过，时间不断流逝，我们应该克服困难，与时间赛跑，追逐我们的梦想。在这临别之际，我的心情却无法平静下来。几年的辛勤，花儿绽放了，果实成熟了，我们的时间并没有白白浪费……
我期待着一封意外的信件，一束鲜花的清香，一颗硕大的果实，一颗茁壮成长的小树，一次团聚的派对，一次惊喜的见面……毕业后，风一吹，我们就像蒲公英，被吹散了，大家都到了属于自己的地方，享受新的生活，新的开始，展开新的篇章……
陪伴初二作文2
总有人说我很孤单，吃饭时一个人，上学时一个人，跑操场也是一个人，没有好友陪伴左右，以前我也是这么认为的。
从小就被要求独立的我，常常一个人乘地铁，花很长时间去别的地方上课，路程太过漫长且无聊，于是总会捧本书，按着学校的要求背诵，无比普通的某天，我照例一个人站在站台，低着头背着书，寒风绕过我，打了个转儿，冻得直哆嗦，不由把毛衣领子向上翻了翻，戴上厚重的帽子，躲在宽大的帽檐下，注视着身边的路人，无不是情侣或父母带小孩，呵，也只有我如此孤零零吧。苦笑一下，将脸埋在书里，拒绝这孤单，风稍稍温和了些，可心里还是一样冰冷。
“滴——”不知何时列车已然到站。车门打开，被人流裹挟着的我被挤入车厢，碰碰撞撞，手中的书差点掉下，如藏宝贝似地两手将书一护。这一护，便没手再扶把手了，几乎是跌进去的，好不容易刹住脚步稳住重心，却发现车中连搭把手的空地儿都没有了，坐着的或玩手机或睡觉，站着的发呆。我连站都站不住，更别提看书了，迷茫地转了一圈，呵，又是一个人这样不知所措，内心又更难受了点。
忽地不知谁用手指点了点我的包，转脸一看是一位大叔，原本坐着的他站起来。“让给你看书。”说罢便退到一边。一下子愣住了，几秒的.停顿才匆忙道谢，坐了下来，并没有看书，而是抬头望望那大叔。他两手抄在口袋里，两脚分开，车子的晃动使他也跟着摇晃起来，他也不好站呐，却把位子让给我，一个陌生人，多普通的让座，却把我感动到了，那颗孤单冰冷的心一下暖了起来，那种陌生却又温暖的关心将原本的不安化为一滩水。定定神，再次背起书，下了车，寒风依旧，但心却不冷了。
可说到底还是一个人啊，低着头走进电梯，本就人多，只得站在门边。“诶小心，”一只手拉住我的胳膊，将我往里拽拽，“进来点，进来点。”这才注意到长长的头发被夹住了几缕，往里面走走，轻轻拽下。“几楼？”那个声音又响了起来。抬头，发现是个比我还要矮那么一点的小男生，大概上小学了吧。“23。”“好。”他费力地伸长手臂按下楼层，其实他倒不必如此，因为我虽往里走了走，可还依旧靠着门，不费力便可按到。却还是有种感动，在心里回荡。
电梯一路上升，那个小男生和他的同学说说笑笑，都已下去了，一下带走一大批，终于，空空的电梯里只剩我一个。习惯性的叹，又是一个人，无陪伴呢，却反应过来，有那些陌生的温暖陪伴，我怎么会是孤单的呢？
于是也不再惧怕一个人。每当一个人在人群中如逆流而上的鱼般穿行时，心中，已不再感到孤独了，因为，我总有陪伴。
陪伴初二作文3
夕阳就滞留在操场西边，金红的余晖弥散在空气中，世界翻腾着一股股躁动的气息，一只只镶着薄金的倦鸟一一隐没在远山之后，我和伦跑步的影子在塑胶跑道上被夕阳拉长又压缩。
从踝骨向上蔓延，一种沉重导致的痛胀感使脚步越来越慢。“哼——呼——呼——”，频率越来越急促的呼吸声，以及湿漉漉的后背，让我的鼻子酸胀得厉害，这酸味很快渗透到了舌尖上，如同寂寥的初秋在舌尖上放了一片薄薄的柠檬，酸涩中带着令人萧瑟的苦，脚步自主地放慢…放慢…，伦扭过头，顺手在黝黑的面庞上揩了两下，抹了抹额头的汗，“哥们儿，加油，运动会只有三天了…”
这烦人的运动会，这该死的的全员运动会，记得选拔运动员那天，我因身体偏瘦，又不爱运动，所以报名时一个人默默坐在墙角边看着《狼王梦》，背后不知被谁用手指戳了好几下，我霍地站了起来。是伦，他推了推眼镜框，望了我一眼，“好！正好，骁，你来跑这个1500米。”伦是班上的体育委员，拥有健康的体魄和一颗热情友善的心灵，记得他竞选体育委员说过，他的竞选目标是让班上每一位同学都拥有矫健的体格来应对高中生活，看来现在他准备实现他的竞选目标之一了。“我不行，我，伦，我……”什么东西噎在我的喉咙，如同扁嘴的唐老鸭半天说不出话来。好了！伦抬起手，手掌用力向下一按，示意我坐下。我呆呆地立在原地。“没事，骁，这段时间我陪你锻炼，我给你加油……”我望着伦半天都没有开口，心间上仿佛搁了一片黄莲，浓浓的苦涩一直扎到心间，如同从废纸篼里捡起来的一般皱成一团，半天都没有跳动。
伦的脚步倏地又快了一些，他的双脚在烈日的暴晒下垂下又抬起，折弯又伸直。我几乎能听到伦每一次脚步敲击地面发出的重重呻吟，但我却没有看见伦苦苦挣扎的苦楚，我只看见了他挺拔的身姿和黝黑的脸庞。
放慢的脚步在伦的鼓励下，被迫又提了起来，刚提了几步，渐退的痛胀便如潮水般汹涌而至，正要停下来，伦退了几步，向后迈着碎步，“加油，骁，只有两圈了…，参加运动会是次要的，锻炼身体才是我们的最终目的”，鼓励的声音在夕阳的'照耀下显得格外生动，如同初生雏鸟口中奋发向上的蓬勃生命，前面的夕阳顿时变成了一团模糊的黯红。在我遇到困难时，有好同学竟然能够不离不弃，陪着我一起面对挑战，因为有了陪伴和鼓励，一路上的痛苦不堪也少了孤寂，苦涩也无处藏匿。
夕阳斜斜西下，咬紧牙，鼓足劲，向前跑去，渐远的夕阳带着殆尽的苦楚隐没而去。挥舞着汗津津的手，心中仿佛含了一颗糖，甜蜜蜜地，夕阳的余晖照耀在跑道上两个奔跑的身影渐行渐远，偶尔的几声欢声笑语时时传来……
夕阳下奔跑的身影越来越快，心中的甜蜜越来越浓，身上的痛胀感越来越淡，运动会的期待越来越显，运动会，我来了，我准备好了……
陪伴初二作文4
蝴蝶穿花，惊起一帘暗香浮动；烟雨半场，打湿几几缕记忆微凉。
你一袭素衣飘落人间，似那只在花丛中翩翩起舞的蝴蝶，浑身沾满了飘香的花粉，不知在哪个安谧的夜，飞进了我的梦里。
你华丽的舞姿将我引诱进这茶蘼的花开。你戏服上的燕儿呢喃，冠饰中的翡翠点睛，一颦一笑间，彰显灵动的神韵。
无法忘却你的陪伴，让我魂牵梦萦。
儿时，住在祖父家，在暖阳中浅笑安然。爷爷是个票友，从小我就受到戏曲的熏陶。惬意的午后，黄鹂婉转，知了鸣声，青蛙高唱，汇成一曲自然交响乐。五六十年代流行的老式收音机咿呀起来，悠扬的戏曲声飘忽而来，在明亮的阳光中流动，欢笑。爷爷躺在长椅上休憩，手指随着旋律在打着节拍，偶尔情到深处，头脑还会轻晃。
暖风和煦，阳光轻巧，唱腔似鸟声婉转悦耳，似春雨如梦如幻，似清泉欢畅流淌。此时此刻，我总爱搬张小板凳，坐到那台老旧的收音机前，用白嫩的手肘撑着发困的脑袋，坚持把戏曲听下去。
童年时光，短暂而宝贵，戏韵陪我度过每个午后时光。与戏韵的初次邂逅，青涩朦胧。
年岁渐长，曾在书中读到戏曲之经典，兴味犹浓；有时，竟一个下午都泡在戏词的浓厚文风中。戏曲有诸多类别。但无论是哪种戏剧，戏词都有其独特之处。有的是七言，有的是五言，还有的是九字。戏词精炼而不繁杂，意尽就止，绝不多言。暖阳倾洒，被疏离的花影筛下的光斑，落到我的书桌上，光辉映着光辉。
午后炎热，我总喜欢窝在家里，细细品味戏词中饱含的独特韵味，远忆那含蓄而又好似一触即发的情感。
青春期的我难免有诸多烦恼，哭、闹后听戏，仿佛那绵延的戏音可以治愈人心，抚平心灵的创伤。因有戏韵相伴，我的性情变得温和，不再乱发脾气。戏音如梦，带我走进一个芬芳四溢的世界，在那儿萌生所有的美好。
与戏韵的相知相通，心向往之。
后来，我有幸去观赏一场大戏《白蛇传·情》。灯光聚散，泡沫幻灭。只见演员端步出场，摇扇、挑眉、拂袖；一开口，便惊艳了岁月。花腔细嗓，兰指轻点，那步伐轻盈如燕尾掠过湖面，倚靠之间如垂柳般惹人爱怜。
眼神闪烁光芒，微托面，一闻声，诧变。场景不断变换着，人物的情感也逐渐高昂，台下的.观众都目不转睛地望着舞台上的人儿。戏音绵长，似竞相绽放的百花呈现出一派亮丽的风景线。清茶怡人，我沉醉其中……
童年，在牵动心灵的戏音中成长；渐长，在蓬勃简洁的戏词中发展；少年，在动人心弦的戏剧中展现。戏韵，伴我成长，给我无穷的启发。两袖清风的，满面春风的小书生，满腹诗书的温婉佳人，每个经典人物的塑造，都是戏曲文化的结晶，都浸润着文化的滋养。
时光清浅，记忆微凉；戏韵留香，相伴我心。
江边，淅沥的小雨渲染着岭南的墨色；绿波荡漾，垂柳低枝，古老的戏曲声忽远忽近陪伴在我身边。那青衣，花旦，似又浮现眼前，正拨开云烟，款款而来。
陪伴初二作文5
天下间，有一种感情叫“爱”，父母与子间，有一种感情叫“爱”，情侣间，有一种感情叫“爱”，朋友间，有一种感情叫“爱”。爱，到最美是陪伴。
母爱
爱是最美的语言。把“爱”这个字用在母亲身上，是最合适不过了，母爱，简单的一个词却包涵了世上的一切，有温暖，有感动。“起床了”，……“快来吃饭”……“出门小心点”……“怎么又考得这么差，”……这些，是母亲的唠叨，也是不少孩子心中的“唐僧”，也许这是让人心烦的，也许这个是你听了无数遍的声音，但在我看来，这却是世间最美的语言。这其中的每一句问候，每一个词语，甚至每一个字，都包含了，都带着母亲对孩子的担心，牵挂，想念，甚至迫切地希望，和陪伴。何为大爱？这就是爱。
父爱
爱是最美的陪伴。与母亲不同，父亲没有温柔与爱怜，也没有水般的柔情与感人肺腑的话语，可是，这一座巍峨的仿佛不可触犯的高山，没有应该有的沉重，也没有过分的严厉，他只是默默的陪在自己的孩子身边，像一棵翠绿的挺拔的参天大树，挡在我的面前，他总是用行动来尽一个父亲的责任。当我年少轻狂的时候，他会斥责我，鞭打我的心灵，当我想放弃的时候，他会默默地守在我身边，用无形的力量支撑着我。他总是会用粗糙的大手，抚摸我的脸颊，只会在我熟睡时拙笨的为我盖好被子。他也只会用宽阔而舒适的臂膀，持起我的梦想。他没有华丽的语言，在我不听话和他顶嘴时，只会默默转过身，悄悄抹去浑浊的泪。在我眼里，他比母亲更爱的深沉，比母亲更爱的直接，比母亲爱的更有分量。何为大爱？就是陪伴。
友情
爱是最美的奉献。友情，包括的很多，有师生，是友情；有兄弟，是友情；有敌人，也是友情。师生之间，则是最亲密的友情罢。人们认为，老师奉献，学生汲取，是理所应当。但老师，却突破了平凡的桎梏，成为伟大。他们确实奉献得很多，而学生们却不一定都在汲取，有许多人，都白白浪费了老师的青春和精力，不会珍惜这可爱的人儿给予我们的帮助与知识，是为大忌。老师在教书育人的同时，自己却像蜡烛一样被粉笔与黑板侵蚀着身体与灵魂，而学生的职责就是在汲取知识的同时，净化老师的'身体与灵魂，这是互利互助的，而不是有目标的，老师总是奉献的越多，被伤害得也越多。可是他们却时刻把希望的笔紧攥手中，刀刻般的眼睛发出刺眼的光芒，威慑骇人，一只平凡的笔书写出一个民族的未来！何为大爱？就是奉献。
或许我对“爱”的理解还不够，或许是“爱”这个字太过于沉重，现在的我是无法写出更多的理解与感悟。可最后还是，爱到最美是陪伴
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