初二，在路上作文
在平日的学习、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。那么，怎么去写作文呢？下面是小编为大家整理的初二，在路上作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
初二，在路上作文1
阳光透过树枝，留下点点斑驳。这光，这影，不带任何修饰，大方地依在你身上，任你四处奔走。
跨过铁门，门上是金色的阳光，给人一种暖意。一枝桃花在头顶绽放，粉艳的红色让人想闭上眼，闻着花香，迷醉在这春日圣景中。两边石墙上的青苔懒懒地晒着太阳，似乎想把满身的绿色变成灿烂的金。
两旁的沟内此时也盛满了白白的泡沫，一个个泡沫背靠着背，闲适地望着天。我望向天空，一排排滴着水的衣服，整齐地排成队列方阵，微风中，轻轻摇摆着，像婴儿的小床，摇来摇去。继续往前走去，老式的麻将桌“砰砰”作响，人们坐在椅子上说着、笑着，一切都是那么的和谐。
哦，又是那只毛茸茸的`小狗，它欢喜地冲着我的方向叫着，我也不明白它是对着我身后它的主人叫还是对着我，总之，就如那阳光，给人一阵暖意。
越靠近出口，就越富有生机。两只黄鹂鸟，放开歌喉，一会儿激昂，一会儿舒缓，犹如天生的歌唱家，一曲接着一曲，向着烂漫的桃花，向着蔚蓝的天空，向着每一个路过的人，尽情抒发着它们内心的喜悦。
一股绿茶的清香扑鼻而来，一定是小巷转角处的老爷爷，手捧绿茶，靠在门前的摇椅上，时不时抿上一口茶，然后闭上眼，在摇椅“咔嚓”声奏出的摇篮曲中，自由地享受这舒适的阳光。这绿茶浓浓的香，在迷醉的阳光下，透出一阵清新淡雅，路人都深吸一口气，让这浓郁的香味一点一点弥漫进自己的心里……
到了出口，外面依然是车水马龙，一片匆忙；小巷内依旧是阳光普照，茶香四溢，呼吸着喜悦的味道，让我深深的陶醉……
初二，在路上作文2
永远保持未完成的状态比较有趣。
—————题记
探索了，得到了。
嫦娥，玉兔，桂树的神话便化为了沙石。
寻找了，发现了。
女娲补天的故事便被几个假说草草代替了。
怀疑了，知道了。
牛郎和织女便仅成为了两颗星星的名字。
从小时候听的故事，总是那么美丽和神秘。那些神话，总记载了祖先一点一滴的美好愿望和想象。可是，时间一点一点前进，神话神秘的面纱一点一点的被剥落,最后在我们的世界里,没有了广寒宫和玉兔,没有了女娲和泥人,没有了牛郎和织女……一切，都变为了高科技中透着寒光的金属，那么先进，又那么冰冷。恍惚间，好像少了点什么。
阿尔卑斯山上,有一条著名的标语“请慢慢走,欣赏路上的风景。”往往会被很多人忽略。现代的人们，总是那么快速的走着，在快节奏的城市中，走向一条条迷失、忘记自己的迷宫里。每个人似乎也都忘记了停一下，慢一些。在完成与未完成之间，人们又总从起点奔向终点，从终点又奔向下一个起点。似乎从没有人想过,保持未完成的状态或会有新的感受,保持未完成的状态.人们就可以慢慢的走,静下心去欣赏蓝色的天、白色的云、绿色的草、红色的花……
路上的风景，不一定会比得上终点，可是，你有没有发现，沉浸在故事里的孩子总是笑得那么天真，他们的眼神也总是那么清澈呢?减轻你的包袱吧，让前进的.步伐走的更慢一点，静下心来，聆听大自然天籁的声音，去静静享受，通往成功的路上美丽的一切。
倘若一直在路上，或许我们会失去高科技和重金属，可是我们却换来了无尽的想象与向往。或许我们的生活将不会如此方便，可是我们也换来了鸟语花香，小河流淌。
保持未完成的状态，让路上的风景被仔细欣赏。慢慢走，别让冰冷的现实再打碎太多古老的神话。
路上的风景依旧在。
初二，在路上作文3
我走在那条古旧的小巷中……
都说雨霁天晴朗，可今日的云却迟迟不肯散去，厚重阴沉地掩盖着天空。空气中弥漫着泥土的腥味儿，与氤氲的温潮气息混合，黏稠得让我喘不过气来。
脑海中似有一台老式录音机，断断续续地播放着那如别扭磨擦声的错音，那让我错失奖项、功亏一篑的错音。还记得评委从享受中一下子醒来无奈摇头的样子，还记得烂熟于心的曲子一下子从记忆中抹除时，慌乱得一无所措的指尖，还记得台下的`老师失望地退出席位，还记得那堕入深渊的我定定地愣住，直到撤下曲架才木木走下台的无奈。
后台的我出神地望着那陪伴了我七年的挚友——筝，渐渐浮现出它伴着我参与大小选拔，或失败，或成功，或精彩，或青涩，可这一次大赛，满怀自信的我却在第一轮就被遗憾淘汰。我轻轻抚摸着那丝弦，那琴码，那架木，像告别一个亲密无间的好友一般，那么不舍。
也许，我真的要和它告别了……
此刻，我埋着头，一次又一次弹拨它的每根弦，完整地弹着一遍又一遍每一首练习曲。泪也如这缓缓从指尖流淌而出的音符盈上眼眶，又夺眶而出……既然没有前进的希望，不如，放弃吧。
恍惚间，跌跌撞撞走进那条学筝必经的小巷。它隐没在小区的一隅，破损的广告张贴残败不堪，依附着墙面摇摇欲坠。墙面的白漆已脱落，落出斑驳的朱红色的砖，茸茸的青苔也已被雨水浸湿，自然地卷曲在一起。似有什么牵引着我的脚步，小巷尽头那座年久失修的宅子，铜锁已染上铜绿，红漆的木门上还隐隐约约地依稀看出两个字“加油！”
歪歪扭扭中透着幼稚的笔画，倏忽间让我的心怦然。久远的记忆渐渐涌出，汇成一条清溪流向心田。
那是我小时侯参加第一次比赛前，在门上刻下的！虽然因时间的腐蚀已变得模糊不清，但却在此时如铃铛一般唤醒了我濒临放弃的心，将我从无尽的绝望深渊中拉出，背上满载的背囊。这时的偶然可能是必然，可能它知道我的不舍，知道我与筝的亲密……
我不再停伫脚步，而是擦去眼角的泪痕，向着远处奔跑，我可能不知前方的终点，但心灵的牵引不会有误。
拾起放下的筝，漫步在街道，顺着迷离的光影继续出发……
我，在路上……一直在路上！
初二，在路上作文4
成长的路上，总是免不了披荆斩棘，不可能是一帆风顺的，然而，只有拥有一颗永不放弃、坚持不懈的心，才有可能会走上成功大道！经历了那一件事，让我对“成长”一词又有了进一步的了解！
夜晚来临，母亲的叫喊声再次响起：“今晚自己睡知道吗？”我不耐烦地捂上耳朵，漫不经心地回答道：“知道了！”最终，“母老虎”生气了，我一看妈妈的脸色变得比天还快，便二话不说，关上电视，躲进房间。
躺在那一张冷冰的大床上，我立马后悔了，刚想出去和妈妈“讨价还价”，但又怕她那张愤怒的面孔，没办法，我从被子里抽出一只手，犹豫不决地关上了灯。
“一只羊，二只羊，三只羊……”在这伸手不见五指的.黑夜中，我翻来覆去，可却依旧没有一丝睡意！夜越来越静，“哗——”的一声，窗外竟下起了倾盆大雨。雨伯伯像是在与我做对似的，把刚要睡着的我再次惊醒。
窗户不停地发出声音，像是魔鬼的嘲笑，但我拼命地告诉自己——这只不过是风声罢了！树枝在风中不停地摇晃着，透过窗帘，映入眼帘的像是一只张牙舞爪的怪物，吓得我全身发抖。我闭上双眼，可脑海里总是浮现出一幅“可怕”的画面。就这样，白天的恐怖电影又在我眼前重演了一遍。
我的眉头紧皱在一起，活像一位“老太太”，嘴巴紧闭，最糟糕的是，我连大气都不敢喘一口，手心更是冒出了冷汗。我弯着腰，在被窝里“缩成一个球形”，可想而知，我当时有多么恐惧！
渐渐地，我竟迷迷糊糊地睡着了。清晨，我睁开惺松的双眼，回忆着前一天晚上的事情，我不由自主地笑了起来！
总而言之，在生活中总会遇到许多困难，只有不断地挑战自己，超越自己，才会更上一层楼——这段话，送给正走在成长道路上的我！
初二，在路上作文5
成长如一首诗，记述着我们快乐、幸福的回忆；成长如一支歌曲，跌宕的音符成了我们生活中的欢乐与悲伤；成长如一幅画，五彩缤纷的彩笔，渲染出了一个美好、丰富的生活图景。
当我还是一位哭哭涕涕的小女孩时，这个世界对于我来说，就是一个未知的东西，虽然对它感到很陌生，但却有一种想去探索的欲望。在生活中，我也迷失过自己，是我的父母帮助了我，是他们陪同我一起成长，从而使我蜕变成了一个懂事、懂礼貌的女孩。
成长是年龄上的长大，成长是思想上的成熟，成长是心智上的完善。
随着时间的流逝，我们的年龄是越来越大，同时，我们也在飞快的成长，人生中的每一天我们都在成长。每个人都有属于自己不同的成长，造成这一现象的因素有两点，第一点是生活环境因素；第二点是个人心理因素。重点来说：个人的成长都离不开父母的教育，老师的栽培，朋友的帮助……
其实，成长也是分顺境和逆境的，例如残疾儿童，虽然他们有天生的缺陷，但是他们从没有放弃，而是积极地去面对生活，面对成长，他们对美好的生活充满了憧憬。残疾人的事例给我们也带来了很大的启示，是他们让我们懂得了有希望就决不放弃，积极面对我们的`人生，即使有再多的困难，我们也要战胜它。
在成长的道路上，我们经历过许多事情：有进步的喜悦、成功的自豪、落后的沮丧、失败的痛苦……我相信只要我们努力、不气馁，就一定能在我们的成长道路上闯出一片新天地。
初二，在路上作文6
什么是风景？风景是我们能看到的事物景象，风景是我们生活中的感悟，风景是我们一段心路历程。
有一次放国庆的时候，我们全家去水濂山游玩。走在水濂山的小路上，两旁有许多茂密的树，郁郁葱葱，许多五颜六色的花竟相开放，可真是美不胜收。
走到半山腰，我们便看到天鹅湖了，湖里有两只天鹅，一只有着乌黑亮光的羽毛，另一只有着洁白无瑕的羽毛，他们像公主一样翩翩起舞，湖水清澈见底，倒映着蓝蓝的天、白白的云。
走着走着，终于到了山顶了。天，谌蓝谌蓝的，像透明的镜子那样明镜，诘白的云，犹如棉花挂在天边，把天空装饰得如画一般。向远方遥望，太阳那金色的光茫照向大地，远方弥漫着雾，朦胧的雾犹如华丽的幔帐。向山下望去，满眼都是绿色，山径蜿蜒曲折，像一条彩带从云间飘落下来，游人似一个小白点，散步在彩带上。满山郁郁葱葱的.树木和谌蓝谌蓝的天空，缥缈的几楼白云构成了一幅淡墨山水画。
下山了，路过一座桥，往下望去，开满了千姿百态的荷花，一朵朵，一簇簇的荷花被莲蓬拖着，随风舞动，犹如亭亭玉立的少女翩翩起舞。一阵阵谈雅的芳香扑鼻而来，沁人肺腑，令人心旷神怡。
走出水濂山，大街两旁摆满了摊子，呦喝声不断传来，到处都充满着欢笑声，十分的热闹。
风景，又在于我们可以感受到的地方，风景是我们不经意洒落的美好，是大自然的恩赐，是生活的馈赠。慢慢地走，用心去观赏，其实风景就在路上……
初二，在路上作文7
“叮铃铃！！叮铃铃！！”这刺耳的上课铃声清楚地告诉了我一个残忍的事实——开学了！
比这更残热的是，身边的一切无时无刻不在提醒着我：你已经是个初二的学生了！短短一个暑假的时间，又让我长大了一岁，也不得不被迫接受“八年级”这个称呼。我一直害怕这一天的到来，但是经过一个多月的酝酿，这可怕的一天还是如期而至。它犹如一颗定时炸弹，躲也躲不掉。于是，我们只能接受。
我上初二了。不知为什么。我突然开始怀念七年级时那段不知天高地厚的岁月。回想那时候，刚步入初中的我们不知曾犯下多少大大小小的错。总是喜欢以身试法，用我们的无知去挑战学校的规章制度。那不大的操场上不知累积了多少我们被罚跑时留下的汗水。脑海中还清楚地放映着我们刚学做操时的狼狈模样；军训时教官那洪亮的号子声仿佛还回荡在耳畔；为了比赛拼命练习的情景至今还历历在目。我怀念，这些一点一滴拼凑起来的黑白片段。
我上初二了。不敢相信，我们就这样跌跌撞撞地来到了八年级。从新生变成了老生，我们犯的错误不能再用“无知”来掩饰。尽管新学期、新老师和新的称呼都让我们无所适从，但是我们必须适应，必须接受。再美的.过去，也只能用来怀念。毕竟，在这条路上的我们，没有后退的机会。既然选择了这样的跑道，选择了向前奔跑，那就只有跨过了曾经才能到达未来。
我上初二了。老师已经把初二的重要性明确地摆在我们面前，清楚了这些的我，偶尔还是会像以前一样优哉游哉、到处闲逛。然而，不同的是：现在的我，已经准备好了，准备好去迎接这个关键的时期。
我上初二了，也不得不承认，我们真的又长大了一岁。
初二，我们，在路上。相信前面有更美的风景在等着我们。
初二，在路上作文8
似乎你在路上，一丝忧郁的花朵在你的头上徘徊。山上的绿色为你找到一丝凄凉的空间，在那里为你留下一缕空旷的吟唱。
在那凄凄风雨中有你不知的泥泞，你为什么不找寻那惊骇的霹雳？将你那懦弱的挥洒变为那风暴的招摇？
什么是无悔的人生，你愈加的开始迷茫，将你的一切伫立在那飘摇的魂断之中。
洒脱的标榜早已是一朵灰朦，绮丽的质朴早被魂牵梦转撕得粉碎。
迷茫使你走向混沌，无尽的思绪不再是你早已的梦境。什么时候你再在这路上遇到你那原来的得美唤？什么时候你在这路上再有你那朝思暮想的魂的媾和？
似乎你还在这路上，但你的身影早已不在那山花烂漫的山坡，留下的只是一片荒芜的暮色。
思绪的淅沥带着忧伤的朦胧，在所谓的浩瀚中不停的飘摇，留下的只是一片片昏恶和伤感。
疯狂的助跑在崎岖中没有了意义，深情的庄重剩下的只是一丝所谓的感慨。
你不见那达拉斯的风暴正在你的肩上盘旋？带着那早就失去繁茂的残叶飞舞，留下的只是荒凉的影像，还有一点点似乎的彩色。
那路是大漠？那路是阡陌？那路是……，什么都不是，只是见到你永远的在那里径直的前行，继续的行走，带着你的'气喘的悲哀。
孩子，你为什么这样的执着着奔跑，你的思想早已是一摊没有刻意变卖的无知，你为什么还是那么的珍爱？那是来自上苍的疑问。
姗姗来迟的微风带着一缕残阳的风谣，在那大地的深霾中奏起了一曲忧伤的变奏。
人生的华彩就此走向的没落，一段往日的怀旧早已是一段没有音律的儿歌。
握住那温柔的期盼，走在那路上，不知何时你才能走到那永远的翠绿？
天是蓝的，水是清的，那草地泛着青绿。淡灰色的笼罩还是在你心中颤抖。
那路，你似乎还在，你不再拥有那山花烂漫的永远的山谷，也没有那翠绿的山林和青草。因为死灰的飞舞只会使一段凄凉的泪水继续的挥舞，留下的只有们朦朦的月色，和山雨欲来的飘摇。
你是谁？其实不是别人，就是自己的写照！
似乎我就在路上，在路上……
初二，在路上作文9
在古人笔砚墨香铺就的路上，读过多么神魂着迷的好书，领略过多少动人的风景。
题记
你可否记得，在那个梦幻的王朝，有一位梦一样的男子，他柔美的像水，却也有八旗男子的刚强，他有如水的.名字，却有着不平凡的人生，他叫纳兰容若。
风景一：人生若只如初见
“你读书累了会干什么？”是表妹柔声问道，他面对机灵调皮的表妹，却是百般机灵愣是使不出，他只有憨憨回答：“骑射。”“骑射累了呢？”“读书。”……看到表妹一脸不悦，他憨憨笑了，表妹与他青梅竹马，文采气质倒似更胜他一筹，但人生却只如初见般美好，他也不会料到自己与她的分别。在他心中那一整年都是雨蒙蒙的，国丧加上表妹选上秀女入宫，使他萎靡不振，那年的他还不满十五岁吧，满脑子都是大胆与渴望，他买通了一个喇嘛，准备混入宫中，只为见一面令他魂牵梦绕的表妹，素来不信鬼神的他在那时也暗暗祈祷；“神，我所求不多，一面即可。”多年以后，他回想起来，才知道后怕，汗水湿透衣裳，但那时的小冬郎只是满腔亲情友爱唯独没有怕，多么动人心弦的一幅风景，我的手指轻抚着书页，心中一片激荡，容若与表妹在我的脑海中定格。
风景二：当时只道是寻常
桌上还摆着卢氏切好的瓜果，但桌旁唯有他一人，伊人何在？曾记否？那时她明媚可人，妩媚羞涩，那时的他风情万种，豪迈不羁，午后明媚的阳光透过窗子照到桌前，她与他图读书作对，共饮清茶，被酒莫惊春睡重，赌书消得泼茶香。可今日，他却失去了她，那个带给他快乐与安慰的人。我默默读着，脑海中猛然浮现出纳兰倚窗而立面对残阳，心中一片凄伤，当时只道是寻常，失去了才知道珍惜，多么凄美的一幅风景。
踏过多少书香，走过多少迷人的地方，偶尔驻足观赏，领略多么动人的风景，风景，在路上。
初二，在路上作文10
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
——题记
这是一条我今生今世都走不完的路，但正因为有你们，沿途我的风景才无限精彩。
父母把我送到路的伊始，新的征程才刚刚开始，路上的柳树摇摆着身体，对我亲切地说：“小朋友，上课坐直了，拿起笔，跟我学汉字吧！”路上的野花眨巴着眼睛，仿佛在对我说：“孩子，跟我学算术吧！”……
一双双手接替着，交织着，扶着我磕磕绊绊的向前走着。然而，世界上没有东西是尽善尽美的，瞧瞧这条路，坑坑洼洼，布满了令人生厌的石子。咦！突然，我发现了一条小径，虽然里面雾蒙蒙的什么都看不清，但里面散发出芳香就令我垂涎不已了。这难道就是同学们所说的成功的捷径？尽管路上的风景在向我招手，但我义无反顾，扭头一转，便迈进了雾幕里。
真的捷径啊！以前我要花费数十分钟攻克的'石子，现在就如泥土块一般，几分钟就解决了。这条小径叫什么名来的？哦，叫“抄作业”，听说有个文雅的名字叫什么复制再粘贴。如此一来，剩下的时间我便原形毕露了。
这还是那条令人神往的小径吗？不！泥土已化成泥潭，仿佛要将我深埋下；妖冶的风景也张开血盆大口，似乎要把我一口吞尽。
万丈的光芒照射向大地，是真主派来救我了吗？错！是老师。她不计较我以前的“罪行”，而是如阳光一样包容万物，引我走出小路，走回正道。“活到老，学到老。”我知道未来的路上还会有不同的风景，不同的老师，也许我还会跌倒，也许我终将独立奔跑，但正因为有你们，前行的路程，才不会跌倒！
初二，在路上作文11
时令已是深秋，那股萧索的味道不似寒冬却更胜寒冬。凛冽的北风席卷而至，吹得脸生疼。万物卸去盛装，跟夏天道了个别，留下单薄的身影在风中摇曳。
从医院出来，我避开喧闹的大街，绕进了东侧那条安静的巷弄。昨天还在说着要给我织一件新毛衣的奶奶突发心梗，住进了重症监护病房。我原以为时光能永远安静地流淌，温暖的光芒能永恒地包裹着人们的心灵，只可惜天不遂人愿。一切来得是那么突然。绚烂的霓虹照不进我深深的眼眸，明黄的火光温热不了我冰冷的双手。小巷的安静和暗淡更适合情感的泣诉。
只要一想到昨天傍晚奶奶突然惨白的脸色，心就一阵紧缩。亲情是一个人生命中不可或缺的珍贵——古有黄香替父温席，今有孝子割肝救母。而我们为家人做了些什么呢？周末一顿匆匆的晚餐？品种多样的水果和各类高档的营养品？隔着电话短暂而听不真切的问候？而今细想，爷爷奶奶需要的怎会是这些？他们需要的是满屋其乐融融的笑声，是儿孙绕膝的和乐，是面对面的贴心夜话……我们本能慷慨地给予，却始终吝啬相向。
小巷的路不知何时变得这么漫长，前方的'灯光不知何时隐去了光芒。我很少想关于死亡的话题，总觉得那份沉重会压在你的心口让你喘息不过来。试想愿离你很近的一个生命悄然逝去，你要如何从涌动的人海里找一个来替代？再没有人拥有跟他相同的记忆，再没有一个与之一模一样的人来陪伴你，那个空缺要如何填补？我继续向前走着，被突然出现的石子硌着了脚，心却突然被疼痛刺激得清醒了过来。巷弄越来越黑，我的心却像一盏灯，一点一点清明，炽热的光芒亮了起来。
我慢慢转过身折回医院，脚步越来越快，到最后开始跑了起来。我果决地拭去眼角的泪迹，胸腔溢满了信念和勇气。我要好好地照顾您，我不能选择逃避，不能让我亲爱的奶奶再孤单地等待。鸟儿因逆风飞翔而羽翼渐丰，16岁的生命终将随成长而变得鲜活。我，在路上。
越发接近巷口，夕阳照了进来，橙黄色的。
初二，在路上作文12
“你若盛开，清风自来”，读来顿时就有种飘飘然的感觉，让人感要如花般绽开，待到清风来时，花香满溢，定是能感动人的。
一朝梦想，我站在十月灰暗的天空下问自己：我是否真的已失败，我何为我？
我妄想拨开那浓雾，可料想，一脚便是无限深渊，缩步后退，抵触的却是成长的弹簧，咻地一声，不见了自己。
花儿每次盛开，注定是要经历疼痛的洗礼。一意孤行的盛开？开到荼靡花事了，傲骨玉姿。怕那前途多有变端，世事再为炎凉，总是恣意地盛开，兀自芬芳，清风袭来，远远地飘到了十里开外。
那十里开外的距离可是我的道路的尽头？渺茫、渺茫。可会尝到它所带来的馥郁芳香？花自开，到来，到来。
我在石巷小道上呻吟着我的成长，希望着有人提着一盏明灯，悠悠的，带我前进。有那么几个时候，有那么几个人叨扰着我恍然的梦，便一手将他们推开，石巷里，除了屋檐下滴滴答答的雨声，没有花香，只有一个童子悠悠哼唱着“风从檐角穿过，云在窗外踱步。”
有人家门口放着煎茶的器皿在那，那方桌上赫然被刻了一句诗，“投至得云路鹏九云里，先受了雪窗萤火二十年。”我为之一怔，悠悠灯火落棋子，终是将我惊回了现世中。
我放了无味的盐，撒了苦涩的椒，扔了活生的鱼，投了无尽的海，阳光丝丝直射不进这，万物生灵不曾造访，一人紧咬这生的弦，隐忍着狂啸的浪，要紧的是我这条跟上不能死气沉沉，黯淡无光。
或许在我心中，有人，便有了光，这光不是一般的光，是我日日夜夜臆想的光，那人，也不是一般的`人，他从虚中来，到现实去，到心里去。
这航途，若是平白无故被误解，若是有阻挡的，若是有变故，若是有灾祸。我笑，便面若春光，定能感动人的，任他是谁。
或许该学学史铁生，面对疾病的折磨，他却让自己的生命开出花来。
美妙的鼓声破空而来，只待我的今朝。
初二，在路上作文13
我走在去学校的路上。
我抬头观望遥远的天空。那海洋色的天空上开出了几朵白色的云朵。
在我正站在去学校路上时的斑马线上时，我看到今日阳光漫天下的红黄绿交通灯。
我走过了拥有一座绿草茵茵的假山和一片透明湖水的公园。
我又抬首观看红色的枫叶被一阵凛冽的冷风吹过后，浮在空气中的那一刹那，就好像蹁跹飞舞在空中的羽毛。
中午，放学后。
大太阳的光芒炽热的照射着这片偌大的马路上。
阳光午后，我吃过了午饭，又开始了一次看风景的旅程。
阳光暖暖的照在我身上，感觉上有一种温馨的感受，就好像亲人们为我过生日时候的高兴感觉。
忽然，一阵温和的又细微的`微风正飘然而过，吹过我的面颊，吹过那些茂盛开着的柳树，吹过那些正在眼前盛放着的花朵，一场又一场香风萦绕在我的鼻间，它好像在四溢得漫延。
这时，一叶红色的枫叶，飘落。我一眨眼间，就接住了它。看着它的我似乎感觉到了秋意浓浓的果实收获是那么的成功。
路途中，走着的我，又一次用眼睛眺望天空，天空上万里无云，好像澄澈的海水，没有一丝尘埃。
下午，放学了。
我走在回家的路上。
夕阳西斜，橙红色的晚霞出现在天边的一角。
我望着，遥望无垠的天空，似乎这时间的宇宙中的太阳说明了我们这上学的人放学的时间到了。
时间过的很快。一下子便带走了这一白天里所发生的喜怒哀乐。
漆黑的帷幕渐渐降了下来，星星闪耀着它们自己的独有的光亮，皎洁的月亮则泛着白色的亮光，玻璃窗外的霓虹灯光，在今夜里，显示出了别有一番趣味的五彩缤纷。
行人们走在这样一个黝黑的夜晚里，有回家的人，也有晚上值班的人，还有散步的老人。
他们每个人的眼前都是一片又一片美丽的风景。
而我的眼前便是星星点点的光亮，星星在灿烂的发亮，洁月正慢慢升起。我走在去公园的路上，便忍不住观望自己最喜爱的夜空里的光斑。
还在散步的我身穿黑色休闲运动套装，似乎要和这夜色中的风景混合了。
时间不早了，我在拥有漂亮风景的回家路上，走着。
初二，在路上作文14
在我成长的道路上，父母、老师、朋友为我点燃了一盏盏路灯，照亮了我前行的方向。在众多帮助我的人中，是谁点亮了那盏最亮的灯？是梁老师。
梁老师是我们的语文老师，兼任班主任。她中等身材，披着一头美丽的长发。脸上常常带着温柔可亲的笑容，有时还透着一种说不出的'严厉。她可是同学们最喜欢的老师。
梁老师经常在班上组织各种各样的活动，培养我们学习的兴趣。有一次，梁老师别出心裁，在教室里给我们表演了一个魔术，目的是培养我们的观察能力。梁老师在讲桌上放了三个杯子，随意请学生上来把福娃贝贝放在任意一个杯子里，孙家辉背对着讲台，每次都能准确地猜出贝贝在哪个杯子里。我们百思不得其解，难道孙家辉真的有特异功能？这时，老师提醒我们说：“大家一定要注意观察，要全面观察。就能发现其中的秘密。”说完，神秘地笑了笑。同学们七嘴八舌地猜测着，但都没有说到点子上。我把魔术表演的过程仔细地想了一遍，突然眼前一亮：对了，这个秘密就在老师身上！孙家辉既蒙着眼睛，又背对着讲台，肯定看不见，但是老师能看见，老师站在左边，贝贝就在左边的杯子里，老师站在右边，贝贝就在右边的杯子里，孙家辉是根据老师的位置猜对的。想到这里，我兴奋地举起了手，把刚才的发现说了出来。同学们都恍然大悟，梁老师也不住地称赞我：“高天祥观察细致，肯动脑筋，练就了一双火眼金睛。”我听了，心里美滋滋的。从此，做事情更细心了，对学习更感兴趣了。
在我成长的道路上，老师的鼓励使我终生难忘。梁老师的话就像一盏引路灯，指引我往成功的方向前进。
初二，在路上作文15
阳光总在风雨后，不经历风雨，怎能见到彩虹呢？
——题记
人这一生是短暂的，也是永恒的。就像是诗人藏克家所说的“有的人活着，他已经死了；有的人死了，而他还活着。”因此，生命最长久的人，并不是这个世界上活得最长、最久的人。
伟大的文学家鲁迅先生的一生都特别珍惜时间，在工作上也是一丝不苟。即使在他身患重病时，仍然撑着无力的身体坚持工作。甚至在他临去世之前还坚持写完最后一部著作。有人说他是天才，而他却说“哪里有什么天才，我仅仅只是把别人喝咖啡的工夫都用在了工作上罢了。”
虽然鲁迅先生已经离开了我们，但他为我们留下的文学财富，以及他珍惜时间的精神却永远鼓励着我们大家。鲁迅先生将他的一生都奉献在了写作上，他的生命因文字而长存，他，鲁迅，用无私的奉献去诠释了生命是长久而不凋谢的。
而现在，我们身边的好多好多的同学们痴迷于网络电子游戏，甚至连作业也不去写，三年的中学生涯即将结束，老师和家长们这三年之中为着我们付出了无数的'心血。为了让我们的中学生生涯再画上一个圆满的句号，也为了不辜负老师和家长们的期望，我们更应该抓紧学习的时间去好好学习，更要学会去珍惜时间！
同学们，我们还在路上，而我们也即将面临的第一座驿站，也即将到来了！
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