写人类的700字以上初二作文

时间:2022-07-01 00:57:57 初二作文 我要投稿
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写人类的700字以上初二作文

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写人类的700字以上初二作文

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  范文一:给人类的一封信

  亲爱的人类们:

  你们好!

  我是一名来自中国的学生,这一次我鼓起恨大的勇气要得你们写信。近年来,我们身边的环境污染越来越严重,这是我们可以看到的。就举一个实例吧!我家门前有一条小水沟,原来那儿的水清澈见底,有许多的愈合下。我曾记得小时候我和小伙伴们一起打着光脚在浅水中嬉戏,我们在一起捉鱼但是随着现在经济的发展,做塑料生意的也就越来越多,他们每天都从工厂拉排放许多废水。久而久之我家门前的那一条小水沟渐渐堵塞,水质肮脏,水中的鱼虾再也找不到啦!

  我们现在的生活越来越小康了,小轿车、汽车、几乎每一个小康家庭都会拥有。但在拥有的同时,也会增加汽油。没有有油车子怎么会跑的动呢?这几天我在上下学的路上路过几个加油站,我看到的几乎都是一致的:需要加油的车辆排啦一条长龙,有的加油站甚至出现汽油不足的现象。可见油在我们的生活中是多么的重要,它曾被称为“黑色的金子”、“工业的血液”。看得出它又是多么的珍贵。

  我们都知道水是生命之源,它孕育和维持地球上的一切生命,我们离不开水。据调查:地球上的水百分之九十七是海洋水,而人类所需的淡水资源,仅占全球水量的百分之二点五。但是地球上的淡水资源,绝大部分分为两极和高山的冰川,其余大部分为深层地下水。目前,人类利用的淡水资源主要是江河湖泊水和浅层地下水,仅占全球淡水资源的百分之零点三人口的不断增长,社会经济的发展,导致人类对淡水资源的需求量与日俱增。不少国家出现了水资源的危机。有专家预言:水资源短缺,将成为人类水资源21世纪面临的最为严重的问题。

  同胞们,通过我的介绍,你们应该了解到地球现在的状况了吧!忙羊补牢,为时不晚。现在我们不是提倡低碳生活吗?让我们共同举起我们的双手,共同来保护我们赖以生存的家园地球

  提倡人:某某

  城郊中学初二:小佳

  范文二:致人类的一封信

  亲爱的孩子们:

  你们好!我是你们的地球母亲!

  你们很惊讶我会给你们写信吧!可是近来我的身体状况确实不太好,我的血液(水)被污染,我的皮肤(土地)被杀化,我的外衣(森林)被撕破,我的大衣(大气层)被捅出一个大洞。这一切的罪魁祸首是谁呢?是你们我的孩子。是你们的贪心,让我苦不堪言。

  你们是经过几千年的演变进化而来的。刚开始,我非常高兴,我乐意你们在我身上继续发展,但是,越后来我越虚弱。为什么呢?我的孩子?你们不顾后果地滥用化学品,挑起战争,使我伤痕累累。我无私地将资源馈赠予你们,希望你们好好利用,可你们的贪婪导致资源在一点一点消失。如矿产资源,几百万年甚至几亿年才形成的财富,你们却不懂得珍惜,不加节制地开采。现在,自然资源正面临枯竭的危险。

  水资源本可以循环利用,但你们将工业废水、家庭废水一股脑儿排进河里,使水里垃圾太多了。

  你们还记得日本核电站的泄漏吗?你们认为是核电站的错。不,不是的,是你们,我的孩子们。你们的环境污染让天空灰暗,你们的滥砍滥伐让水土流失,你们的过度捕杀使珍稀动物所剩无几。

  最近,“埃博拉”病毒风靡全球。原因是你们滥用化学品,使环境污染,导致细菌变异成有害病菌。“非典”、H7N9的教训难道还不够吗?

  地球上平均每一天有27种动植物消失,他们的消失会对地球造成很大影响。全世界人类对我的破坏,中国的沙尘暴、非洲的沙化、南美洲热带雨林破坏。孩子们啊!总有一天,动植物的下场会降到你们头上呀!醒悟吧!我的孩子们!你们正在享用子孙的资源!

  你们要精心的保护环境,我的将来掌握在你们手上,我不希望有我枯竭的一天,我不希望你们的子孙会移居。你们要保护生态环境,不滥杀滥捕,要大面积种树,绿化环境,净化空气让你们的子孙接到的是一个干净、整洁的家园。

  祝你们生活健康、幸福!

  范文三:“伟大”的人类

  在网上,我看到了一张美丽的照片,是从外太空看向地球的!地球是奇妙的,是美丽自然的一颗星球,它静静地闪耀着蓝色的光辉!

  人,从降临的那一天,就依赖着大自然,一直向大自然索取,大自然也是有求必应。于是,人们胡乱伐林;大量生产塑料筷子;为了节约钞钞,乱排废水。一双双贪婪的眼睛盯上了自然资源。

  曾今的绿水青山如今已不复存在!

  可是,人们有意识到吗?自然资源是有限的!显然没有!他们依旧我行我素,以破坏大自然来换取经济的“发展”。

  很多年迈的清澈溪流,如今却因为人们任意排水,乱倒垃圾所破坏!昔日的美好已不复存在!

  青蛙这些有益动物也被人们大批大批的运往饭店,成为人们谋利的工具,更恐怖的是,人类还猎杀野生动物,用羚羊的皮、牤牛的皮制成名贵的包放在商店的橱窗内!这只是短暂的利益!人又为何要为了这短暂的利益而放弃长久的利益呢?“千山鸟飞绝,万径人踪灭”!这必将是人类我行我素的后果。

  可这却仅仅是人类肆意妄为的一小部分!

  美丽大草原逐渐被破坏、清澈见底的小溪河流被逐渐污染,正因为如此,全球性温室效应才会爆发!“非典”“禽流感”等传染病相继飞来,进入了我们的生活。地震、海啸、雪灾这些都是地球发出的警告。受益的是我们人类,受害的依旧是我们人类!

  伟大的恩格斯曾这样说过:“我们不要过分陶醉于我们对自然界的胜利。每一次这样的胜利,自然界都报复了我们。”当灾难一次又一次地降临在人类的身上,当感受到大自然对人类的无休止的报复时,人们应该明白保护环境的重要性啊!难道我们不应该成为环境的保护者吗?为什么一定要等到失去后才懂得珍惜呢?这样不是很愚蠢吗?

  作为一名中学生,我虽然不能直接有效保护大自然,但是,我可以从小事做起啊!从不乱扔垃圾做起啊!创伤需要时间愈合,虽然我们不可能让大自然在一瞬间就恢复昔日的美好,但我们可以慢慢的帮助她愈合啊!

  初二:一梦如是痴

  范文四:论人类无限的创造力

  兄弟联的《1+1=11》一歌叩击了我的心弦,无论是标题,还是它的词、调,都让我认清了人类无限的创造力。

  你是否曾经想过,也许先祖们几年、几十年、甚至一辈子才能掌握的知识,而我们一个星期就学完了;先祖们曾经梦想飞上广袤的蓝天,而我们不但完成了,并且超额完成---登上了太空;也许他们只能知道近两三天天气如何,而我们现在几乎可以准确无误地预报几个月内每天的天气情况,甚至可以改变天气(今年十月一的阅兵就是见证),这些难道不足已说明一个道理:人类具有无限的创造力,而这创造力正在飞速的发挥着作用。

  这里我声明一点,我所说的创造力并不是不符实际的幻想,而是在对客观事实有一定认知能力的基础上充分发挥想象力来认知、改变、创造新事物的能力。

  英国小说家斯威夫特的《格列佛游记》中的《飞岛国游记》中飞岛国“科学家”充分发挥“想象力”想出了一个个离谱,不切实际的“理论”而且有些竟然要成功了,真是难以想象。例如有一位“科学家”想燃烧冰来取火。当然,他用的冰不是我们正在苦苦寻找的可燃冰,而是普通的冰---水的固态形式。水在世界上几乎遍地都是,倘若水能燃烧,那么世界上岂不是会火灾不断?

  创造力不只是在一定量知识的基础上进行的合乎逻辑的大胆想象。然而,随着我们的知识的不断丰富,想象力正在远离我们。

  有人在黑板上随手画了一个圆,问幼儿园的小朋友这是什么?回答五花八门:有人说这是老师生气时的眼睛,有人说是太阳问一群小学生,小学生回答虽然不如幼儿园小朋友那样,倒也是多种多样;问中学生,回答只有两个:数学0和英文o,问大学生,他们哄堂大笑,不屑回答;问成人,成人们窃窃私语了一会,说是要研究之后才能回答

  我这么说不是为了说人们正在失去创造力,而是要让我们更好认识我们需要什么,失去了什么,要怎么做,我们只要知道了这些,才能开发出无限的创造力,使生命充满无限的可能性。

  鞍山市第26中学初二:***

  范文五:当最后一缕阳光照向大地时,人类将不复存在

  人们每次幻想未来的时候,都会幻想未来有多么美好,而我却认为未来不一定会美好。

  人类的行为已经严重的违反了大自然的“规则”,用不了多长时间就会从这个星球上消失,如果再不消失的话,地球将会变成荒球,生命将不复存在,这些全是我们人类所造成的!新疆虎已灭绝;白鳍豚已灭绝;树虎已灭绝华南虎已濒临灭绝;丹顶鹤已濒临灭绝;枯叶蝶已濒临灭绝还有人认为新疆虎是被蚂蚁所导致灭绝的,马鸣研究员否定了他们的想法,他说:“如果真是遇到蚂蚁危害,长期以来老虎应该能够对付,为什么不调整哺乳期以避之呢?”他的话说明了新疆虎灭绝的真正原因而非蚂蚁所导致的,那就进一步证明了是人类的行为,人口剧烈增加,给环境造成巨大的压力,自然生态环境遭到极大破坏,大量农田开垦,一步步向森林逼近、侵占、对野生动物大量捕杀,也许是导致动物灭绝和濒临灭绝的真正原因来自人类,而非环境或其它动物因素所导致的。

  目前环境逐渐恶化,大自然已无法满足人类日益增长的需求,于是,贪婪使他们开始向自己的同类下手,凉皮里掺绿矾;甲醛保鲜;食品添加剂过度超标大家想想,现在的人都不讲诚信了,那将来呢?现在动物都濒危了,那将来呢?现在土地都荒漠化了,那将来呢如果人类再不放弃眼前的利益的话,那下一个灭绝的就是人类了,取而代之的将是新一代生物,他们不应该叫人类,因为“人类”这个词是侮辱他们,因为他们不和我们一样,他们从我们这里吸取教训,从而改正,以至于不会和我们犯同样的错误;也许,他们不会存在,但是,再也不会有人类了。

  动植物的减少;土地沙漠化加剧;生态系统的平衡已被破坏,并且已无法再进行自我调节未来的高新设备有什么用,环境已被破坏,无法恢复,想从头再开始已不可能了,只能一步步走向死亡。

  我想问一下大家,利益真的有那么重要吗?如果和生命比起来到底哪一个重要?

  山东枣庄峄城区枣庄东方国际学校初二:杨坤

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