八年级作文

时间：2024-03-28 07:31:58 初二作文我要投稿

八年级作文合集[6篇]

　　在学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编帮大家整理的八年级作文6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

八年级作文合集[6篇]

八年级作文篇1

　　每个人都有着许许多多的第一次。第一次不一定会是快乐的，但一定是难忘的。它也不一定是成功的，但一定是收获颇丰的。第一次就犹如天空中最耀眼的繁星，沙滩上最美丽的贝壳。而现在，我就要从这繁星、贝壳之中，挑出最耀眼，最美丽的，供你慢慢鉴赏，细细品味。

　　去年暑假，我来到了广州瀛洲生态公园玩耍。这里可真是美丽！然而，我一心想着的却是这里有什么好玩的。突然，我发现地图上有一个叫“长征探险”的冒险游戏。“咦？这是什么游戏？会好玩吗？”我感到十分的好奇，于是便去到了那里看个究竟。到了那里，我顿时惊呆了。哇！原来这里是一个户外拓展赛道。一眼望去，可真长啊，就连赛道的尽头都望不到。于是，我便迫不及待的开始了“长征”的旅途。

　　我首先爬上了一条从空中垂下来的绳索，绳索的尽头是一个很陡的斜坡。我双手向外伸着，尽力保持着平衡。一点，一点，又一点，我渐渐就滑到了坡下。然而，前面却是十几个吊在空中的小木桩，在空中摇摇晃晃。我纵身一跃，跳上了第一个。“三，二，一，荡！”我凭借着身体的惯性，又荡到了下一个木桩上。“嘿，就是这东西啊，容易！”我大意了。突然，我一脚踩空，提到了一个木桩上，木桩荡过去，又牵动着几个木桩一起撞了过来，砸到了我刚刚站稳的脚上。我一下子又失去了平衡，双手在空中乱舞，仿佛想抓住一条并不存在的铁链。终于，在我的努力下，我的.一只手又够着了绳索，恢复了平衡。过了木桩，前面还要荡过一节不断摆动着的大木头。我用满是汗的手抓住了绳子，双腿一蹬顿时向对岸荡去。这时，大木头又摆了过来，我连忙用力把自己往上拉了一截，躲过了木头，安全的到达了对岸。好险啊！

　　在又过了十余关之后，我来到了最后一关。这里有一块与地面垂直的木板，大概有两层楼那么高，只有中间的一根麻绳可供攀登。于是，我两手抓紧麻绳，向上爬了上去。可是，爬到大概有四米高的时候，我的手心开始冒汗，我的脚开始打滑。爬到五米的时候，我撑不下去了。望着就在一米之外的胜利，我遗憾的放弃了第一次的冲击。很快，我又开始了第二次的尝试。这次，我爬到了更高的地方：五米半左右。然而，我第二次感到了体力的不支。然而，我咬咬牙，望着近在咫尺的终点，双腿死死地蹬着木板，一小点一小点的往上挪移。近了，近了，越来越近了！我在心里给自己暗暗鼓劲：“加油，加油！你一定行的！”终于，我登上了最高峰！我敲响了赛道尽头的胜利之钟！我欢呼雀跃，为自已喝彩！

　　末了，我满怀信心地想：“只要我做其他事的时候也能够这样坚持不懈，那我一定能够成功！”这难忘的第一次，给了我多大的启示啊！

八年级作文篇2

　　我爱秋。虽然在这个季节里，炫耀了一个夏天的浓绿的树叶开始有了倦意，一片片金黄的枯叶静静地落下，在大地母亲的怀抱里沉沉睡去；百花零落，世界变得苍凉，寂静。但我就是爱秋，爱她的那一份寂寥，也爱她的一份多彩。

　　一夏的浓绿被秋风吹成了金黄，这个世界一下空虚了许多，空虚的让人感觉不到自己的存在。有人厌恶秋，说秋带走了生命，带走了世界的色彩，带走了莺歌燕舞，带走了绿树成荫。谁说秋带走了一切呢？

　　秋天来了，但她带来了不一样的色彩。那菊花，黄的、白的、粉的、紫的，还有淡绿的和墨色的。那优雅卷曲的花瓣，那高贵优雅的姿态，那绚丽的色彩，虽然没有令人沉醉的`香气，但还是令人着迷。菊是秋天的代表，高雅脱俗，不惧严寒。在中秋之夜，赏着金黄的圆月，品着香甜的月饼，再加上几盆金菊与明月相呼应，也颇有一番情趣。

　　在秋天来临的时候，桂花也是极其吸引我的。虽然桂花就像“故乡的桂花雨”一文中写的，桂花不开花时只是一树绿叶，即使开花时也得从浓密的树叶里找细花。我没像作者一样“吃”过花，也没有品过“桂花栗子羹”，但我只要闻一闻花香就满足了。学校里有几株桂花，每日去交晨检表时，无不沉浸在桂花香里。桂花一开，也意味着秋天来到了。

　　江滩边上的芦苇也告诉我们秋天来了。那奶白色的芦花在秋风中摇曳，偌大一片芦苇滩，秋风一过，像激起了一层又一层白色的浪花。

　　秋天来了，各种果实也该熟了，毕竟秋天是收获的季节。田里玉米、稻谷……眼前一片金黄，虽然我从不曾看到如此美妙、壮观的场景，但在我的想象中，田野里是一片连一片的金黄，金灿灿的耀花了人的眼睛。旁边的果园里，各种水果沉甸甸的压弯了树枝。人们都露出了笑脸，但之前对秋的厌恶到哪里去了呢？秋不是多彩的吗？秋不也是四处充满了生命吗？充满了收获的欣喜吗？

　　秋天来了，我也像过去一样爱着秋。秋天还是那样寂静。树叶还是一样的落，娇艳的花还是一样在凋零，桂花、菊却灿烂地开着，丰收的果实却在散发着诱人的香甜。

　　秋天是如此美好，与夏天又差什么呢？秋天来了，与夏天只差一抹绿色，一份炽热。

八年级作文篇3

　　这几天很冷，有水的地方基本上都冻住了，在我们教室外都冻成像一个“滑冰场”，每天我们都在上面“滑冰”。

　　老师在讲着故事，我们都在下面听得入迷，突然坐在窗子边的同学叫了一声“下雪啦”！我们都往外面看着，这雪下得很大，这时我们老师在描述这雪，我们心都想快下课打雪仗，我们越激动这时间就像和我们过不去似的，越慢，等了好一会儿终于下课了，我们马上一窝蜂的冲出教室，现在地下积的雪很少，我们扫兴的回到教室里，等到了中文放学了，我们一走出教室就像换了一个世界似的，很白，很美，我和同学马上发生了“战争”，我趁他不注意马上把雪捏成雪球扔了过去，他也不看示弱向我扔了过来，我没躲过去，全部打在我身上，我和他都笑了，玩了一会儿，没力气了就躺在雪里，我看到他也躺在雪里，于是我就“复仇”，只听他大喷嚏的声音，我就往家的方向跑，很快的'就到了，回到家就脱了外衣马上进客厅里烤火。

　　到了下午我去上学结果遭到了他的“埋伏”（他用装了一盆的雪，跑到我后面全倒在我身上），然后他就跑了，幸好我穿得多，我马上叫了5个人，“攻击”他，没想到他也叫了一些人来，我们玩了大约15分钟就要求“停战”，我和他们就堆起了雪人。

　　这个冬天我过得很愉快。

八年级作文篇4

　　收获分很多种，也有各种各样的渠道去获得。但不管哪种方法，都要经历汗水。而我的收获确实有哭有笑，有汗有泪。

　　第一次拥有了一个父母不能照顾我的寒假，那段时间我因为他们的不再关心而哭过，但眼泪悄悄的不再回来了。第二天我没有再睡懒觉，父母已经出门了。我拿起了拖把开始拖地。姥姥奇怪地问：“起这么早干嘛？拖什么地呀？”我摇摇头说：“不早了，已经八点了，我拖完了地，您就别拖了。”一上午的时间，我洗了碗、洗了衣服、铺了被子，忙得我晕头转向的。姥姥则是惊奇地看着一切。

　　中午，我躺在沙发上休息了一会儿。姥姥则从屋里探出身子，问我：“中午想吃什么？”我坐起来，大胆地说：“中午饭我做吧！”姥姥笑了笑：“我给你打下手吧！”我点点头。走到阳台，拿出红薯、土豆、香葱。开开水龙头，刺骨的凉意瞬间到达手心，我手指颤了颤，有点想躲开。可是又觉得姥姥的手也是天天在这冰水里浸没，我便不躲了。我一个一个把菜洗干净，放在菜板上削皮。小刀锋利得狠，我削得极慢。姥姥看不过去想来帮忙，我便将她推出了厨房。终于削完了皮，开始切了。对于刀工，我还可以。以前也会帮忙切菜，所以这步极快。不一会儿，材料全备齐了。倒点油，放入土豆丁、红薯丁、本来该放酱油了，可我有点犯难，第一次做放多少呢？我放了半勺。便开始加水煮。加水时，听到油和水接触的那“刺啦”一声，我莫名的担心，不符合常理啊？虽然不大，但我做过的饭也不少了。哦！原来是少了爸爸妈妈。少了一种安全感啊？煮了十分钟，我挑了一筷子尝尝味道，有一点点淡，便加了些盐和味精。我把汤汁浇在准备好的饭上，有些心满意足。我又撒了些芝士条在上面，放进烤箱烤了十分钟，“叮”一声，饭好了。

　　我将饭端上了桌，姥姥尝了尝，笑了笑。她可能本想拍我的头，可好似够不着，便拍了拍我的肩膀，笑着说：“贺贺真的长大了，可以做家务活，做饭给姥姥吃了。”我不太好意思，也有点羞愧。原先都是我在玩，长辈们在闷热的厨房里做饭。这件事并不轻松，是我太不懂事了。我把脸埋在碗里，低声的`“嗯”了一声。

　　后来我做饭的次数多了，帮做家务活的次数也多了，在这种经历中，我快乐着、充实着、成长着！

　　这简单的一顿饭，可以让姥姥开心。我渐渐长大，不只是个子、样貌、还有精神。小小的一次做饭机会，让我学会了调味，学会了做各式各样的菜。我也拥有了一种意识，一种照顾家人、独立自主的意识。我收获颇丰，我很满足。

八年级作文篇5

　　试试看，把五指张开，对准太阳，也许那异样的光华可以折射出天堂的摸样。因为一样的在守望，匆匆地守望。

　　NO.1

　　太阳炽热地灼烧着大鹅黄色的麦浪。麦穗儿划过黝黑的胸膛，痒痒的痛。那张黝黑的脸笑着，如同手中铁锹上被太阳折射出的光芒。

　　汗水浇灌这片土地，土地滋长着麦苗儿。风儿飘过，吹来淡淡的`麦香。麦香荡着，人儿笑着。眼睛里满是大堆大堆的麦粒，鼻子里是麦粒的清香，耳朵里是风车的声音，呼呼呼的。

　　日子在匆忙中走过，人在匆忙中晒黑了胸膛吹黑了脸庞，他们辛苦地笑着，因为守望的是打谷场上的粒粒麦香。

　　NO.2

　　夜，是黑衣天使。天使在灯光中游荡着，叹吁着。行色匆匆的人们穿梭在大街小巷。风掀起厚重的落叶，飘悠地盘旋在空中，街边音像店里飘出的音符重重的打在歌的结尾，在空中坠落，被混浊的气体污染着，那生的调子就不在那么清晰了。生活做起了宣传员，人们便开始在街边守望，为生活守望。摊上闪着那急切的目光，搜寻着熟悉而又陌生的眸子。热情而又冷漠，一切都在空气中晃动，最后在沉寂中消逝，在颓然中湮灭。一样的守望，匆匆地做着世间的过客，忙忙地做着金钱与世俗的奴隶。因为守望的是事业成功的喜悦，腰包鼓起的窃喜。还有生后的天堂!

　　NO.3

　　一片轻浅的落叶，舞蹈在风的指间，游走在风的边缘，寻找着自己的天堂。我以漠然的表情，挟裹在风的旋涡。匆匆走过岁月，转身去望踏过生命的脚印，才知道自己已走过那么长。为了梦想前行着。它是开在生命绚烂处的那丛蝶恋花，渴望怒放的那个刹那我匆忙地等待着，守望着……

　　人死后最好是进入天堂，所以在世间只能守望。

八年级作文篇6

　　要说最尊敬的老师吗，那就要数胡老师了，我感谢阳光，它带给我温暖；我感谢清泉，它带给我甘甜；我更感谢我的写作老师，他带给我鼓励的微笑。“岂有此理！胡说八道！”一听这熟悉的话，你就知道我们的写作老师来了。

　　我的写作老师叫胡，是我师范时的写作老师。他个子不高，年纪不大，可头发却白了一半儿。他穿着上也很不讲究，一年四季总是那一袭蓝布衣裳，与其他老师形成鲜明的对照。最令人难忘的是他宽宽的脸上戴着一副深度近视镜和镜片后那一双永远深邃的眼睛。他的形象不好看，可却爱笑，一笑起来，就露出一对难看的大大的牙，脸上的.皱纹也叠成了罗汉。他常挂在嘴边的一句口头禅是：“岂有此理”。

　　那一次，也不知是心有所感，还是心血来潮，我写了一篇作文《想家的时候》，结果被他在全班同学面前摇头晃脑的大读特读，还说这就是有真情实感、有新意的佳作，惹来同学羡慕的目光。也不知是哪位同学嫉妒，偷偷地说了一句：“哼！这是抄的！”没想到这句话溜到了他的耳朵里，他怒目而视，随口甩出一句：“岂有此理！你给我抄出一篇我看看？”随即把目光投向我，脸上难看的微笑又来了：“你说说，你是如何写成这篇作文的。”看了看老师脸上信任的目光和微笑，我心情平静地把住宿以来想家的感受竹筒倒豆子般说出来。教室里静极了，同学门静静的听着，老师也好像挺激动，不住点头，脸上的微笑更灿烂了，那两颗难看的门牙也不由自主露出了嘴外。我说完了他带头给我鼓掌，嘴里不停的说着：“真实感受，有道理！”可以说，从那次以后，我就更爱写作，更爱上胡老师的课了，而他在写作上对我的指导更用心了。

　　胡老师爱发火，一发不可收拾。只要同学们犯了不可饶恕的错误，他就大发雷霆，嗓门儿高得几里外都能听到。他的脸憋得通红，然后大声训斥，毫不留情：“怎么搞的？上课不好好听，又不完成作业，多影响我讲课的心情！自己回去好好想想！真是岂有此理！岂有此理！”接下来讲课，他的声调充满了严厉，脸绷得紧紧的。可是慢慢地，他的声调就缓和了许多，脸上又找回了微笑，那两颗门牙也不由自主露出来。而他所讲的内容更细了，还不时地轻声问：“你们听懂了吗？”我们知道，原来他不是真生气，反倒是在集中我们的注意力。于是我们就大声回答：“听懂了！”他笑得更欢了。

　　胡老师，我将永远记住您那灿烂如阳光的微笑。

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