八年级作文

时间：2024-03-27 11:37:49 初二作文我要投稿

八年级作文通用（6篇）

　　在日常学习、工作和生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编精心整理的八年级作文6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

八年级作文通用（6篇）

八年级作文篇1

　　记不清是在哪个城市了，但我却记得那城市的一块满是梅花的地。每当冬天，寒风呼啸地掀起一阵又一阵的梅花雨时，那刺骨的风儿，那傲娇的梅儿，总是上演着不同的戏剧。

　　一大片一大片的梅花，挺立着，仿佛即将迎来一场大战，个个昂首挺胸，颇有些将军范儿。紧接着，一阵狂风扫过，如猛兽一般冲来的风夹杂着些许武器，刺痛了我的脸颊，不禁打了个哆嗦。而那一株株梅花却只是惯性的晃动了一下身体，便又笔直地站着了。没过多久，寒风又吹了过来，扫过这一块梅花地，停留在这儿，一片片梅瓣脱离了身体，风像个指挥员一样，让这无处安放的.梅花瓣儿随着它一起在空中旋转，奔跑，跳跃。就在这样激烈的斗争下，无数飘起的梅花让地上显得光秃秃的，我也因此看到了一个非常不起眼的角落中，有一株还未长全的，娇弱的梅花。她就那样无助地缩在角落，有时候风微微吹过，便让她踉踉跄跄了好一阵子，她太弱小了。

　　我并不想起身帮她，只是祈祷战火不要波及到她便可。不过现实往往和幻想差距很大，最终风还是将目标转向了她。仿佛是知道了她的弱小，风便像逗猫似的逗她，光秃秃的一片中，这株弱小的梅花无处可藏，只能任人摆布，当那娇滴滴的花儿快要崩溃的那一刻，我还是走了过去，随手找了个支架将它扶起。我便离开了。我知道这样的帮助，并不能让她摆脱困境，但至少可以使她不再被风逗弄。

　　又一年，我再次去了那块梅花地，那株曾经被风折磨的梅花已经“长大”了，我给它支起的杆早已不见，那一片光秃秃的梅花地中，只有她傲然挺立着。

　　或许只有一滴露水，也能让花儿重拾娇艳。

　　或许只有一丝呼唤，也能凝聚成龙卷风。

　　或许只有一点笑容，也能为他人带来帮助。

　　我们何曾不需要帮助，何曾不是脆弱如那株梅花，但只是那随手支起的一根杆子，或只是那想要帮助的一个念头，便能让我们渡过困难的时刻。

　　不会说话的植物，无法与人沟通的动物，以及会说话能沟通却又无助的一些人，他们都需要帮助，一种无声的，无言的帮助，哪怕只是一个念头，也能让他们打起精神，摆脱困境，茁壮成长。

　　将小榕树种子埋进土里，偶尔给它一点儿水喝，若干年后，它就会给你一个能够乘荫的大榕树。

八年级作文篇2

　　漫漫人生，寻寻觅觅，可有毫端思绪使你怦然心动？悠悠岁月，走走停停，何处暗香袭来让我心有灵犀？是伯牙和子期高山流水觅知音的神情，还是梁山伯与祝英台感天动地的忠贞？不，萦绕在我心头的是李密对祖母“未曾废离”的赤子之情。

　　如今已是冬季，南方的冬天不如北方冷，可对于我来说，依然是寒气逼人。单薄的校服抵抗不了冷风的侵袭，瘦弱的身体再也无法抵御病菌，感冒重重袭击了我。顿时咳嗽、头疼，多种症状齐发，苦不堪言。窗外，雷雨大作，窗内不时有阵阵咳嗽声，雨越下越大，咳嗽声愈来愈烈。“去买药吧！”母亲放下正在刷洗的碗筷，擦了擦手，快步走到我面前说。我一抬眼，看到的'是母亲慈爱的脸庞，那双眼睛里全是关切、焦急。“不用了，很快就好了……”一句话还没说完，我的咳嗽声就蔓延开来。母亲见了，拍拍我的背，提高嗓门说：“你看，都咳成这样了，我马上去买药，你忍着点。”说完，母亲便冲了出去，顾不上拿伞，好像根本就不知道外面下着滂沱大雨……

　　分针还来不及跨过一个阿拉伯数字，母亲已站在我面前，全身湿漉漉，头发上的雨水还“滴滴答答”地往下流呢。她取出裹在衣服里的药仔细擦了擦，笑着说：“还好，药没湿，你快些吃了吧。”我接过带着母亲体温的药，鼻子一酸，心如刀割，连忙转过身去，吸了吸鼻子，把眼泪咽回肚子里。

　　回想自己小时候，寒冷的冬夜，我冻得瑟瑟发抖。睡觉前，母亲偷偷地躺在我的小床上，帮我热被窝。我很好奇地问：“老妈，你怎么喜欢睡小床啊？”母亲摸摸我的脑袋，笑眯眯地说：“我困了，想在这里躺躺，试试你的被子是不是真的很暖和。”那时的我，幼稚地认为被窝本来就是热烘烘的，不知道是母亲为我驱走了严寒，不知道她对我无怨无悔的付出……大爱无言，真爱无怨。母爱是春晖融雪，是沙漠绿洲，母亲用她温柔宽广的胸怀，为我撑起一片蓝天，母爱是一首韵味悠长的歌，在我心中萦绕。

八年级作文篇3

　　百年古树，也只是树；小鸟飞得再高；也成不了鹰。人生哪儿来这么多的痛苦与困惑，心态平了，人生自然就会幸福快乐。

　　倘若人生是一杯咖啡，心态便如方糖。糖的香甜融入了咖啡的苦涩，这便是一杯好咖啡，一段美好的人生。如果方糖久久不化，咖啡的苦涩依然存在，这便是一杯令人难以下咽的咖啡，一段艰难的人生。

　　倘若人生是一张洁白的纸，心态便是一只跳动的笔，人生随着心态的运动一点点的绽放光彩。如果笔迟滞停住，那么人生就是一片空白，如果笔快速地转动，人生就是忙碌的。如果笔细细地刻画着，人生就是灿烂多姿的。

　　倘若人生是河流，心态就是一阵风。风缓缓地轻敲河水，河流是缓慢的；风强劲地拍打河水，河流是澎湃的。

　　倘若人生是一盘菜，心态是各式各样的调味料。酸甜苦辣咸代表着五种不同的心态。它们融入到菜里，菜就有不同的.味道，一种良好的心态拌出的菜是可口的，而不良的心态拌出的菜是令人作呕的。

　　倘若人生是一瓶墨水，心态就是一只只有着本质差异的钢笔，好的钢笔吸进了墨水可以写出漂亮的字来，而不好的钢笔吸进了同样的墨水怎么也不及前者。所以一段美好的人生，需要一只好的钢笔。

　　倘若人生是少女的手，心态就是不同的指甲，美丽的指甲代表快乐的心情，可以使人生活得洒脱，活得自由。灰暗的指甲，代表悲痛的心情，使人生活得悲伤，活得沉重。美丽的指甲装点了手，使手更加迷人；灰暗的指甲丑化了手，使手变得不堪入目。

　　倘若人生是满满的一页字，心态就是纠正错别字的橡皮擦。好的心态及时纠正了人生的错误，不好的心态却放任错误的存在。

　　心态平了，人生变得更加风情万种了。心态与人生相辅相成，心态推动着人生的前进，人生伴随着心态绽放出斑斓的色彩。

　　哪儿来这么多的痛苦啊，困惑啊！心态平了，人生自然快乐幸福。

八年级作文篇4

　　讲析的要点独特的想象、优美的词句、典型的细节描写、丰富的情感与鲜明的对比；老师读的是修改稿，两个班各五篇，同时，老师还跳读几篇原稿，让学生在比较理解本次应该写什么内容、怎么写才能合情合理而且不脱离原文（典型的例子有朱宇的`文章。老师向学生解释清楚，朱宇的文章有丰富的想象力，但放在原文中则不太合理，所以尽管他写作得了90分，可其文章却不能算合题。

　　2、师小结，本次写作的内容：

　　教师

　　王小亮

　　同情

　　家庭、生活现状

　　微笑

　　与他人分享快乐

　　自豪、佩服

　　表现出的坚强

　　其他

　　相应的语言、行为、心理

　　3、请同学在听完讲评后，根据自己原有的思路修改文章，老师当众进行个别辅导与点评，及时发现问题并妥当处理。

　　4、将优秀学生作品印发学生，让大家取长补短，同时，送一份给《铁中》校刊。

　　反思：

　　1、布置学生的写作训练，教师一定要深思熟虑，切实考虑学生的生活经历、写作水平与兴趣爱好，尤其是兴趣爱好十分重要，因为往往是这个原因决定了学生是否想写、是否能写出自己心中真实感受的关键。关于这个问题，我在七年级上册设计续写零点八的故事时已经深有体会，并在教学实践中予以坚持和改进，不断提高学生的写作兴趣，逐步培养学生写作能力。

　　2、为了配合此次讲评，我在教学《老山界》一文时，有意识地安排同学们用奇观、酣然入梦、澎湃

　　造句，既可以把三个词语合在一起造一个长句，也可以分开各造一个短句。这样，学生对一个词、一句话、一段话、一篇文章之间的关系有了较全面的认识与实际的体会。同时，老师举几个典型的例子，如杨丽群同学文中的一个句子（见前文该同学作品中用红色字体标明的句子）等。

八年级作文篇5

　　她喜欢戴上耳机独自一人坐在公交车上靠窗的最后的一个位置，她喜欢在放假期间约上一个好玩伴去看一场夜间电影，她喜欢逛精品小店，尽管她从不戴那些零零碎碎的东西，她喜欢独自有一个用餐桌，上面的菜由她决定。她就是这样过的一个人，任性，

　　你可别小看她，她的手可以为你奏出天籁之音，她喜欢在夏日的早晨，伴着鸟儿的欢唱打破黎明的寂静。同样，她会在和家人顶嘴之后，弄得电子琴哭笑不得。

　　这天，她要考级了。七月中旬，正是合肥炎热的炎热的时候，她双手空空，只见爷爷扛起了电子琴，奶奶一手拿水，一手拿纸巾，看着汗流夹背的老人迈着蹒跚的步伐，不免在这炎炎夏日中产生丝丝心寒。到了考级场地，终于可以歇歇了，她看着窗外火辣的太阳，不禁柔柔双眼，转头一说：“爷，我要练琴。”

　　爷爷一笑，露出洁白的牙齿：哦，好的！他爽快的答应，没有一丝吃力。只见爷爷拉开琴袋，小心翼翼地抱出电子琴，他的双手紧扣在电子琴，清晰可见，指头已被压得青紫，但这样的脸上依旧是一张笑脸。

　　“我放琴谱的架子呢？”她大声的对爷爷喊道。

　　爷爷翻遍琴袋也不见踪影“可能落在家里了吧！”

　　“就知道你们不会办事，做什么事情都不行……”就在她要耍大小姐脾气的时，爷爷冲到了人群之中，他在拼命寻找寻找，他一头白花花的头发在人群中显得格外明显，他在不停地穿梭。只为孙女借到架子。

　　在进考场前，爷爷来了，把双手捧着的`架子给了她，她接过架子，说了句：“我去考试了。”一句冷冷的话丢给了在场外约等2小时的爷爷奶奶。

　　“哎，算了，给她一个好心情去！”爷爷淡淡的说了一句，奶奶拍拍爷爷的肩膀，长叹了一声。

　　考完了，她出来了。

　　“怎么样？”奶奶忍不住问道。

　　“嗯，还行吧！应该能过。”

　　听到这里，爷爷奶奶高兴地不得了。正准备问她想到哪里去吃饭。她却说：“你们谁不拿我的架子的？”

　　“没有，我们忘记了。”奶奶急忙说

　　“不可能，琴和架子放在一起，你……”她的坏脾气又上来了。在这时爷爷向奶奶眨了个眼睛，奶奶好像一下子明白了什么。“哦。是我没拿，我觉得找别人借一下就好了。”

　　她睁着凶恶的眼睛望着奶奶。而奶奶却低着头，什么也没说。

　　“好了，好了，别管那么多了！我们去管子吃一顿吧！走！”爷爷打破了寂静，眼前又出现了她空手走路，奶奶拿水，爷爷抱琴的情景。渐渐地，消失在路的尽头。

　　其实，她也是个刻苦努力的孩子。她把自己关在自己的天地，不许任何人闯入，她自己温习自己的课本，自己安排自己的生活，然而家人却最喜欢管她这一点，这也是她最头疼的地方。家人迁就她，怎么的溺爱她，然而在学习方面，从不，是绝不！

　　我一直明白，我就是她。我也像她一样。只是我一直相信，她终有一天会长大，终有一天会明白，迁就是爱，爱就是迁就……

八年级作文篇6

　　汗水浸湿了他们的衣领，浸湿了口罩，坚毅的脸庞被炽热的空气烤得通红，渗出豆大的汗珠。每走近一步，就是一个不同的世界。

　　我有幸来到中天钢铁来见识一下钢铁是怎样炼成的。我在工作人员的带领下带好了口罩与安全帽，来到了冶炼区。那是一个截然不同的世界，仿佛我们从哈尔滨穿越到了夏威夷。骤然升高的温度让我有些不适应，但很快，我的注意力就被完全吸引了。

　　那是一个巨大的球形容器，在翻滚着，容器口里就是滚烫的铁水，周围全是钢结构的铁架，灰暗的色调与耀眼的'铁水形成强烈的对比。好奇的注视了一会儿便不得不把视线挪开，就像是一个太阳，散发着光与热，让人难以直视。就这么短短的几秒，眼睛已有些烧坏的感觉，看向别处都是一片紫红的光影，好一会儿才缓了过来。不时有钢绳吊着巨大的不同形状的容器朝里面倾倒着什么，四溅的火星像是烟花一般绚丽，

　　旋即黯淡下来，在地上留下滚烫的铁渣。隔着20米都能感受到传来的热量。呼出的气比吸进的更加炽热。每走近一步，温度便可察觉地提升着，操作人员推着一个齐人高的不知名的机器，缓缓靠近着这个太阳一般的容器，等到离它只有几步的距离时，这才缓缓停下，在机器上摆弄着什么。他穿着厚厚的工作防护服，带着头盔，口罩与墨镜。虽然看不太清他在做什么，但距离如此之近，实在难以想象他承受着多么严酷的高温。也许衣服已被汗水湿透，也许，湿透的衣服已被高温烤干。

　　又有一名员工，他走近容器，徒手将一根棍状物伸进去，据说是在探测温度。我不知道是什么支撑着他们在如此艰苦的环境下日复一日的工作，一旁的父亲已经有些头晕了，温度实在太高。

　　来到另一片区域，几个巨大的桶状容器里正冒出蓝色的火焰，绚丽的颜色与超高的温度，美的让人心惊胆战。听介绍，这是燃气火焰在给容器加温，否则贸然接触上千度的铁水会发生爆炸。稍微靠近一些，便感觉整个人在一个巨大的烤箱里，水分已经全部蒸发掉了。在这后面，是冷床，用来给成品降温。看着那一根根火红的钢条逐渐冷却，拥有了金属的光泽，像员工的眼神，坚毅而深邃。

　　每一种行业都有它自己独特的文化，正如这里员工钢铁一般坚强的意志，钢铁一般永不弯折的脊梁，支撑起整个家庭和社会。

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