八年级作文

八年级作文5篇(优选)

　　在平凡的学习、工作、生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编整理的八年级作文5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

八年级作文 篇1

　　希望所有的爱都挂上好心情

　　河南宏力学校初中部八七班李月

　　爱有好多种，父母对子女的爱，同学之间的爱，朋友的爱，老师的爱，陌生人的爱。无论哪种爱，我都希望这种爱会被人理解、尊重，都充满好心情。

　　父爱。父亲的爱不易表达，但父爱伟大；父亲的爱不易理解，但父爱无私；父亲的爱看似没有，但父爱如山。我们用心倾听、感受，相信你会明白。

　　母爱。母爱似水。在夏夜，是谁帮你扇扇子；在生病时，是谁无微不至地照顾你；在雨天，是谁为你撑开雨伞；在犯错时，是谁告诉你深深的教诲。是母亲。

　　关爱。在学校，没有父母在身边，是谁平时常常默默地关心我们，是老师。紧紧握住粉笔的手，已变得粗糙，为的是我们。在我们遇到困难时的`关心。

　　友爱。同学之间，朋友之间有一种沟通的桥梁。困难，大家迎刃而解；快乐，大家一齐分享；悲伤，大家勇敢面对。这份友爱，无比珍贵。

　　只有我们大家互相理解、尊重，这种爱就会被传递，共同享受，大家的爱都起到了充分的作用，所有人的爱都会被挂上好心情。

八年级作文 篇2

　　喜欢一个人，在落日融金，暮云合壁的时候，到岳阳的南湖边，感受轻柔的风，仰望绚丽的云，倾听澎湃的涛。任思绪任意飞翔。

　　应该说自己是很正宗的水乡人，可面对这南湖落日，却仍止不住地动心。从小生长在鉴湖的堤岸边，无数次度过这样有落日的黄昏，可很少像现在一样，心潮澎湃。夕阳已经挂在了天边，却仍是那样的红艳欲滴，仿佛触手可得。殷红的.阳光中微微带着点桔黄色，霞光变幻着色彩，云朵变幻着姿态，美不胜收。南湖四面青山环绕，湖水拍击着堤岸，发出轻轻的响声，似乎在诉说她蕴藏了千年的故事。远处小山上的婆娑此刻成了一片空蒙。望着浩瀚无涯的碧水柔波和亦真亦幻的神秘远景，我仿佛置身于荒蛮的太初，又像进入潇洒出尘的空灵世界，产生一种与大自然交融互渗，浑然合一的感觉。醉于情，亦醉于景。

　　在这样的万顷柔波之上，只见那红艳艳的夕阳，徐徐从天际落下，而它那长长的倒影在南湖里闪耀着，渐渐地，随着金光荡漾开去。当你转移视线时，在落日的余晖里，一叶小舟，几羽飞禽，便构成了这南湖动人的景象。在那片碧波的尽头，夕阳用尽最后一丝力气与那片柔波交织着，缠绵着，这让我想到了爱情，想到了梁山伯和祝英台那种在死亡迫近时的爱情。尽管死神将近，却依旧为爱情飞舞着。两个不灭的灵魂依旧在一起交织着，碰撞着，就像那即将落下的夕阳与湖的缠绵一样，无尽的感慨。

　　很多时候，我都无法享受这种领悟自然的优柔和感动，携裹在喧嚣的尘世中，说着似是而非的话，露着意味深长的笑，走着身不由己的路。我多么渴望能超然于书山题海之外，能随时消失在人流中，不惊动任何一寸目光，哪怕在觥筹交错的筵席中，哪怕在笑语喧哗的闹市里……或许真的只有在这黄昏无际的蓝霭中，人才能超乎碌碌旋转的地球之外，领悟到万物苍生的奥秘与玄机。

　　不知不觉中，夕阳西沉，落日洒完了它最后一层绚丽的余辉，消失在了水天相融的远方，只留下灰蓝灰蓝的天穹。当我与夕阳晚霞湖光山色作别，踏着来时的路离去的时候，暮色中的“它”已很朦胧，可我知道，“它”会一直留在我的心中。

八年级作文 篇3

　　清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村……

　　清明，一个充满悲痛和愁苦的日子。万物更新后的春意盎然，对应的却是对已逝先人的缅怀，似乎只有这不约而至的绵绵春雨才能抒发这种情绪，清明时节雨纷纷——不错的，可真把这种情思表达得淋漓尽致。

　　道尽千思万绪，剪不断离乱愁绪……禁不住烟雨迷蒙的浸润了，我们相约在4月5日的清晨，怀着无比沉重的心，一同出发，去先人的墓前扫墓……

　　一路上，鲜艳的花呀，嫩绿的草呀，我无心欣赏；悦耳的.鸟叫声，清脆的虫鸣声，我无心聆听，只顾着早些来到坟前。

　　迈着沉重的脚步，顺着被蒙蒙细雨打湿了的泥泞小路，经过十多二十多分钟的行程，我们来到了我太婆的墓前，继而，还来到了我太公、奶奶的墓前。站在先人的坟墓前，我特别的哀痛，似乎有一种想哭的感觉……在他们面前，我们一一祭拜，亲手插上了朵朵鲜花。希望他能保佑我全家平平安安，健健康康；保佑我爸妈工作顺利；保佑我能好好学习，将来考个名牌大学……

　　扫完清明后，我们的心情舒畅了许多，希望已经逝去的几位先人，地下安息……

　　犹见清明细雨，宿草春风……

八年级作文 篇4

　　每个人都有不一样的一天，欢乐的一天，难过的一天；惊奇的一天，普通的一天；令人惊悚的一天，令人捧腹大笑的一天。无论是什么事，都埋没不了，我对那一天的'回忆

　　那一天我们偷偷窃窃的走在教室屋外，偷偷的说：“哎，你们买了什么东西？”其中一个笑呵呵的小声说：“我买了糖、爆米花和可口可乐，还顺便从家拿了几个小橘子，你们呢？”“我吗，我买了一些零食，也从家拿了一小袋的小橘子。”

　　我严肃且郑重的说：“今天的事谁也不准说出去，也不准让语文老师发现！否则，你们都知道后果是怎样的！哼哼！”那几个人异口同声的说：“Yes，Sir！”

　　下午前几节课，我们出奇的安静。虽然几位代课老师是不同的一节课来的，但是，他们说的话的含义竟出奇的相同：“这是我们五年级一班吗！？怎么教室里这么安静！？难道改邪归正了吗？恩，值得表扬！”我们只是笑了一会儿，其他的什么也没说。

　　直至最后一节自习课课前，我们才沸腾了。“两节课没说话，可憋死我了，下节课一定要闹个天翻地覆！”“下节课就要疯狂啦，一定要爽一下！”

　　只见一个个的同学把买好的零食全放在讲桌上，也有一些人一边忙活着挂气球，一边和其他同学耍嘴皮子。还有一些人左手拿气球，右手拿小刀或针。而我们班长则把一个小蛋糕放在讲桌上，然后跑回座位。

　　随着一声语文老师来了，大家都已把教室布置好了，都慌忙跑回自己的座位。

　　这时，我们的心，都牵在教室门上了。随着教室门打开，我们的心也砰砰跳。当看到我们语文老师 ，我们又沸腾了。我们的叫喊声、几声气球爆炸声和着依据老师生日快乐，跳跃在我们心间。

　　老师看着讲桌上的零食和蛋糕，欣慰地说：“谢谢你们了！大家一起吃吧。”我们再次沸腾。那一个自习，是我们与老师共度的一个欢乐的时光，一个专属于老师的时光。

　　我不知道哪天发生过什么重大的事，但我知道那只是普通的一天；我不知道那天是几月几号，但我知道那只是一个普通的星期五。

八年级作文 篇5

　　逢年过节，我们都会受到压岁钱。压岁钱好像也成了一股风流，但是随之而来的则是学生的攀比心理，好多人以此来比谁的钱多，从而危害到自己也危害到他人。

　　为什么说攀比心不好呢，首先，压岁钱不是决定一个人高低的问题，心意是最重要的，而钱的多少正好遮盖了这个问题，其次，会使人产生心理上的`隔海，使人身心不健全，这只是小事，大一点可能会出同学间的别扭，以及一系列问题因此压岁钱的多少才会危害到这么大的地步，而且我们也没有能力赚钱，都是父母的而已。

　　第二，压岁钱在古时候只是象征的一个意思，并不是先发个现在这样成为攀比的工具，因此我根本就不关心能拿多少压岁钱什么的，与其关心这些，还不如关心一下学习，

　　第三，礼轻情意重这句话都不陌生，只有最珍贵的不是钱的多少而是心意到了就是最好的礼物，这一点必须承认，不在于物质上的好坏而在于心灵上是一定的，我们不应该来攀比而应该来比心意，谁的心意好不才是最快乐的么，我想大家应该认清这个现实，并不是无知的好坏就能决定一个人的一生，不能拿这个否定别人，这样做损害了自己也损害了别人。