八年级作文

(集合)八年级作文7篇

　　在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那要怎么写好作文呢？下面是小编整理的八年级作文7篇，欢迎大家分享。

八年级作文 篇1

　　昙花不从众，夜来暗香，引人惊艳；苍松不从众，峭壁生长，终成奇崛。何必人云亦云，何必随波逐流，从众为众，不从众方可成器矣。

　　欲成大器者，不从众，坚守自己的本心。

　　他人纷纷摘梨止渴时，许衡一言“梨虽无主，我心有主”响彻千古，是以坚守“不从众，心有主”的本心，许衡终成千古流芳。

　　许衡正是不从众，不为身外之物所惑，坚守了自己的本心，而当今许多国人却不具备这种素养。且看令人啼笑皆非的“中国式过马路”，正是折射了国人身上的从众心理。对于这“人群效应”，许衡深谙的“我心有主”之道如木锋醒世，让我们深思。当我们再次站在那人性路口，可否默念“我心有主”，静待那绿灯？

　　欲成大器者，不从众，跳离世俗的轨迹。

　　北京大学毕业、美国名校圣路易斯华盛顿大学攻读医药分析博士——如此“名校毕业、海外留学”的成功之路多少人梦寐以求，可江南却放弃了安稳的`工作与不错的收入，尝试跳离世俗的轨迹，开始了写作之旅。“追梦人天不负”，如今他凭借《龙族》等书，荣膺中国新晋作家首富的桂冠。

　　诚然，循规蹈矩、按部就班并无错，可我更欣赏江南勇于追梦，跳离世俗的勇气。世人追名逐利，江南却不从世人，坚持梦想，终于结出硕果，为中国文坛开创了新的玄幻世界。中国需要更多的“江南们”跳离世俗，勇敢追梦，在各自领域扬其所长，让小梦成就大的中国梦。

　　欲成大器者，不从众，坚持自我的主见。

　　正因坚持自我主见，小泽征尔敢于停下指挥，对评委们说“不，一定是琴谱出错了”；伽利略敢于推翻权威，亲自动手做实验以证明他的“铁球定律”;彼得.希格斯敢于与霍金打赌存在“上帝的粒子”，并凭此猜想得到学术界泰斗的认可与诺贝尔物理奖的殊荣。

　　何必畏惧世俗目光，众说纷纭，而因此动摇自己的主见？诸君正是因为毫不从众，坚持主见，敢于与权威抗衡才成为了真正的权威。

　　诚如斯言，从众则泯然众人，不从方成大器矣。吾深以为然，并践行至今。

　　穿行在人生的海洋中，多少风帆随风起航，终葬身于惊涛骇浪。唯愿你我张开理性的翅膀，判断正确的航向，驶向明天的辉煌！

八年级作文 篇2

　　当我第一眼看到你时，就被你独特的魅力所吸引了。这应该算是一见钟情吧！

　　是你带给我希望。

　　你也许不记得了，上次我们的约会，让我心里的失落感瞬间消失。那是我们的初见。你对我说：“一切都会过去的。现在，从零开始，我期待你重新开始。”你让我怎么忘却？你和阳光打了招呼，把最暖的那部分照在了我的心里。你就这样抚平了我的伤口。我会铭记。

　　是你带给我欢乐。

　　你虽也柔情，却不失俏皮。你专门组织了比赛。看啊看啊！小草们在你的命令下，争着抢着露出地面。树儿们也玩起了魔术，摇身一变，枝丫瞬间冒了出来，绿成一片。花儿们像是在举行时装表演，她们穿着盛装开放在舞台上，美丽却不招摇。最大的功劳要数你了，而你总是那样默默无闻。

　　有你的地方，就洒下了种子。我们一次又一次从你身边走过，到处写满了青春。我们在你的拥护下，肆意的.玩耍，我们叛逆的不可收拾，而你总是理解我们。理解青春的狂妄，因为你和我一样，处在青春期。我们就这样彰显着自己。

　　你知道，种子会慢慢长大。他们的张扬也会慢慢褪去。而在这一刻，我们要尽情的绽放！

　　你午后的阳光第N+1次照射在我的窗前。我望着你发呆。痴痴的想，我爱上你了。

　　明天中午12点，不见不散！

八年级作文 篇3

　　四季轮回，轻举画笔，绘出四幅截然不同的画：生机——绿，热情——红，愁思——黄，宁静——白。放下画笔，背上行囊，与花草为伍，与虫鱼为伴，踏上梦一般的旅程……

　　春曲

　　春，是一曲优美的歌谣，带着朝气的音符，奏出动听的交响乐。

　　趴在桌上，我依稀听见，小草破土而出的声音，风儿在耳边的呢喃，春天轻盈的脚步声。柔和的阳光钻入屋中，给昏暗的房间蒙上了一层薄薄的金纱。它与时间追逐嬉戏，不一会儿，满目的清辉便汹涌起来，淌进室内，荡漾起好大的光浪，暖了一室。在这弥漫的.金色之中，我嗅到了阳光的气息，听见了生命的朝歌。

　　夏章

　　夏，是一篇简短的散文，繁星，淡月，蛙鸣，荷香，还有厚重的流云，急骤的暴雨，这些都是夏的文字。

　　是夜，月色如水，倚在窗边，聆听夏虫的叮咛，阵阵叶香萦绕鼻前，身边笼罩着黑暗。入梦，虫鸣依旧，时而急促，时而舒缓；雨点渐起，时而绵长，时而简短。夜，抒写了一段又一段夏之篇章。

　　秋思

　　秋，是一段深切的思念。落叶纷飞，秋风萧瑟，那浓浓的思念，谁曾了解？

　　一缕斜阳，满地红。落花满地，孤燕声声。秋径里，拾起一片落叶，题上真诚牵挂的话语，寄予秋风带去远方；秋园中，捧起一本书，沐浴金色的阳光，将心中的怀想洒在清尘中，随风而去。

　　冬情

　　冬，是一种豪迈刚毅的情怀。千里冰封，万里雪飘，殊不知，在这一片死寂之下孕育着无数生机，在来年填涂生命之画……

　　雪落枝头，冬日寒冷的冰刃肆意摧残那坚实的躯干，但，一角寒梅，仍傲然；一岭苍松，仍昂首。“零落成泥碾作尘，只有香如故。”梅在磨炼中成长，在寒风中绽放；“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”松在重压中抬头挺立。风雪的侵袭，磨不灭它们斗雪的意志，击不碎它们的气魄。

　　心动世界，情动自然，你们是自然的绘诗人，是世界的写意者。我与你们肩并肩，一起探索花谢枯荣的奥秘，倾听云叶之语……

八年级作文 篇4

　　今天一整天，我都过得心惊胆战。事情的起因还得从昨天说起。

　　昨天是星期天，听说雨山湖公园正在举办菊花展，一向喜爱菊花的我，吃过早饭就奔公园去了。当我到达公园大门口时，突然听到一个熟悉的声音：“梅林，你也来看菊花呀？”

　　我回头一看，原来是同学杨芳。“是的，是的，你也来啦！”我连忙热情地回应道。

　　“太好了，我们一起去赏菊吧！”说着，杨芳大方地拉起我的手，又加了一句，“人多，不要把我弄丢了。”

　　就在我们一起手拉手挤在人群里高兴地赏菊时，我突然发现班主任汪老师也来了，此刻他正在欣赏由数十盆菊花构成的两个巨大的半圆形的.桔瓣。我想拉杨芳闪过去，不料眼尖的汪老师还是发现了我们。汪老师“意味深长”地朝我们看了一眼，又礼节性地点点头，就又赏他的菊花去了。而我和杨芳却没了赏菊的兴致，因为汪老师在班上多次强调，男女同学要保持距离，以免分散精力，影响学习。现在我和杨芳手拉手一起来赏菊，算不算过分亲密呢？要是汪老师追究起来，我们跳进黄河也洗不清啊！于是，又胡乱看了几个景点后，我们就分手回家了。

　　就这样，今天一到学校我就心惊胆战，生怕汪老师问起昨天的事。好在上午第四节课才是语文，汪老师代两个班的语文课，就是想问也没有时间。想到这儿，我的心才稍稍平静了一些。

　　第四节课的铃声响了，汪老师健步走进教室。

　　“今天我们继续欣赏朱自清的散文《春》。这篇课文上周我们就已讲过，现在有几个问题需要探究一下。在探究前，我想请同学背诵一下有关段落——背诵这篇课文的要求上周就已经告诉同学们了。”汪老师扫视了一下全班，最后把目光停留在我身上，“梅林，请你起来背诵‘春风图’这一段。”

　　完了，我的心惊胆战应验了。昨天回家后，课文我倒是背了，但只背熟了前几段，这一段却并没有背熟。在同桌的小声提示下，我勉强把这段课文背了出来。

　　“坐下吧，以后还要在学习上多下功夫，把心思都用在学习上。”听了汪老师的话，我更加心惊胆战，这不明摆着是批评我昨天和女生在一起的事吗？

　　没想到，中午吃饭的时候，爸爸忽然问了我一句话：“最近跟同学相处得怎么样啊？”听爸爸说话的语气，再看看他的神态，我丈二和尚摸不着头脑，只是心虚地说：“还好呀，没和同学闹别扭。”“那就好！”我感觉爸爸话里有话，可一时又说不清他的话外音是什么。就这样，在心惊胆战中我只吃了个半饱，就放下碗筷去我的房间了，因为我怕万一爸爸再说出点什么来，我不好应付。

　　回到学校，一下午的时间，我都在心惊胆战中度过：生怕汪老师找我谈话，生怕同学们说我闲话，生怕杨芳会受到同学们的非议。

　　难道和女生拉一下手真有那么不可饶恕吗？在幼儿园时不是很提倡的吗？长大了，就应忌讳？

八年级作文 篇5

　　我是从农村来的学生，和别的农村孩子一样，我的到来遭到的是嘲笑的目光，这使本来内向的我更加内向了。平时总是低头走路，眼睛看到的只有自己的脚尖。若有人来班级找我，如果不说出我的样子，同学的回答都是：“找谁？”

　　一次体育课，老师组织我们玩一个叫“抱团”的游戏，要我们在几秒钟的时间内，迅速按老师喊的数字抱成一团，没有抱成团的人要罚表演节目。可是无论老师喊的是“5”还是“6”，都会只有我一个人站在那，显得格外刺眼。于是我一次又一次哭丧着脸表演节目。

　　不是我不想抱团，而是每次当我笑着迎上去想和同学们抱在一起时，都被他们冷漠的眼神挡了回来。我怔怔地呆在那里，头垂得更低了。

　　那天放学后，我将自己关进房间里大哭起来，试图将几个月来的悲伤都随着泪水一起冲走。哭，其实是个耗体力的事，我哭累了，不知不觉就睡着了。接近天亮时，我醒了过来，借着那股冲劲，给班主任写了一封长长的信，我没有写上我的`名字，不想被人认出来，然后我将信寄了出去，就像将悲伤寄走了一样。

　　到了学校，我就后悔了。

　　班上最能吵架的两个人被班主任叫出去谈话了，回来后他们很有深意地望了我一眼，我的脑袋“嗡”的一声炸开了。心想：老师会不会认出这封信是我写的，因为我在信中指出就是这两位同学指使全班同学不理某人的。

　　放学后，他们不会来找我的麻烦吧！越想越害怕，脑袋也一声一声地响起来。

　　放学铃响了，我以光速收拾书包，想赶快离开这儿，不料他们收拾得比我还快。三步并作两步走到我身边，拍拍我的肩膀说：“哥们儿，一起走吧！”我愣在那里，好久才反应过来。后来，没有了他们的禁令，我的身边开始出现了同学……

　　直到毕业的同学会上，我才知道，老师一看到信就猜出来是我写的，便告诉他们说，我是最有潜力的学生。于是便慢慢地扭转了我的性格。

　　之后每年教师节我都会提笔写贺卡给老师，可惟独给班主任的贺卡，写了“因为有了你”后就再也写不下去了。

八年级作文 篇6

　　几乎每天下午放学都会在经过的路上看到一个收破烂的风烛残年的老人，我总是在想我是不是曾经在哪里见过她，终当我想起来的时候，心里不禁一颤……四年前的那个午后，在我曾经就读过的小学门口，她一步一步地十分缓慢地从我面前经过，衣衫褴褛。我的心一下子就疼了起来，把身上仅有的五十块钱双手递给她，她望了我好一会儿，然后艰难地摇了摇手，便离开了，慢慢地消失在我的眼帘。当时我只觉得难过、无助，不知道到底该怎么帮助她。转眼，时光飞逝，四年如一日，在这个城市的'某个角落，我又遇到了她。

　　和四年前相比，她已苍老了许多，残酷的岁月在她脸上镂刻下了深深的印记，显得越发的饱经沧桑。身上穿的依旧是四年前那件衣服，只是已经辨别不出色彩。

　　她坐在红绿灯旁的花圃边，身旁锈迹斑斑的小铁杯里装着仅有的一点点一毛的硬币，过往的行人偶尔会在里面投下一些零钱。终于在命运前低头，接受了这种侮辱性的“帮助”了吗？我蹲在她面前，看着她，深情地。她似乎记不得我了，用一种“你是谁”的疑惑的眼神愣愣的望着我，我知道她在努力的回忆，在脑海里搜寻着有关于我的记忆。忽然地对我笑了，是想起来了吗？我想多看她一会儿，但是不允许，这是必然的，社会就是这么残酷。依旧如四年前那样把身上仅有的五十块钱双手递给她，即使知道在我走以后那张崭新的五十元人民币会被别人抢走……我原以为她会接受，但我似乎错了，她也依旧如四年前那样艰难地摇着手……我看着她，不知道下一秒该做什么。她拿起花圃里的一根枯树枝，指着地上叫我看，然后比划着：

　　“谢谢你，四年前，四年后。”

　　……

　　这是我和她仅有过的一句交流，无声的交流……

　　不管春夏秋冬，阴晴冷暖，不管她在不在，不管顺不顺路，以后只要每次有出门，都会特意路过那里，只为了看她一眼。深深地望一眼，然后别离。

　　也许生命中有些无奈注定是没有办法的，唯一能做的只是让自己不要忘记，时刻给自己敲着警钟，只有让自己变得更加强大，才能免去这些遗憾，否则，只能任它在内心深处，把心揪得生疼……

八年级作文 篇7

　　青空之下，由兵荒马乱的年代再到诗词盛行的年代，经过春去秋来的改变而演变到现代，一切都只是一个琦丽迷离的过程。摇曳的树影，幽香的梧桐花和静默的大树得知，他曾来过，最后却黯然伤神的离开，留下呢喃细语……

　　每天放学时，我都会路过荔枝湾涌。记得有一天，那是下着蒙蒙细雨的时刻，我撑着伞，踏着脚步来到荔枝湾，一切都是那么的宁静。我好像沉浸在屈原那悲惨无奈的人生当中，他的.一生，简直就像一场烟雨迷离的梦。

　　“下着雨时的荔枝湾，是人烟最稀少的时刻，整个街空空荡荡的。“身旁的好朋友尤婷娓娓而谈。的确是这样，碧绿般垂下柳条的柳叶迎风飘荡；荔枝湾的河水，有点点混浊，被哭泣的天空泛起阵阵涟漪；萧条的街巷，孤单形影的一座小桥，还和流动的河水悄悄聊着天。那么的宁静，那么的安祥，让我摆脱了课堂上的喧哗、吵闹，和班上同学们那些哗众取宠、腹诽心谤的全抛去九硝云外了，虽然这里比不上江南美景和西湖的美景。但它暂时给了我一些心灵上的慰藉，我终于明白那些诗人为什么那么喜欢风景了，因为那是心灵上的栖息之地，是逃离尘世之中梦寐以求的桃花源之地。

　　可是，能做到逃离尘世，去心中的桃花源又有几个？那只是一场烟雨迷离的梦罢了。

　　雨像万条银丝从天空飘下来，屋檐上落下了一排排水滴，像美丽的珠帘。一阵清风扑面而来，烟雨落尽了无数的回忆，我抬起头看着天空，那迷离的雨，掩尽了黄昏的暮色里……

　　很久很久以前，一位少年撑着布伞来到梧桐树下，“梧桐啊梧桐，吾们的燕国快要灭亡了，以后再也不能陪你了，你会想念吾吗？“少年抚摸着梧桐粗糙的树干，又望向蒙蒙的细雨中，最后轻笑一声，举着伞走开了。他的身影渐渐消失在雨中，直至完全消失。这声雨，诠释了许多的无奈，清洗了许多的烦恼与回忆。