【热】八年级作文7篇
无论是在学校还是在社会中,大家对作文都再熟悉不过了吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你知道作文怎样才能写的好吗?以下是小编为大家收集的八年级作文7篇,仅供参考,大家一起来看看吧。
八年级作文 篇1
兴凯湖农场美丽的十二连像一位娇媚纯洁的少年,少年的脚边有一条日日夜夜唱着欢歌的小溪,小溪边,有一个红瓦白墙的小房子,这里是我和十岁遥遥的幸福乐园。
遥遥今年十岁了,他爸爸妈妈都在大连打工。他从三岁起就和奶奶一起生活,小遥遥有时候显得孤单,他一个人两眼无神的呆坐在欢畅的小溪边,有时候用长长的柳条抽一下奔腾的小溪,小溪当然不会生遥遥的`气,她给自己微微皱起的眉毛上缀满闪光的水珠儿,也给遥遥的眉心点上晶莹的水珠儿,然后又欢快的向前流去。遥遥有时候把一片绿叶或者一片花瓣放入水中,小溪好像读懂了他的心事一样,把叶子或者花瓣带到远方,也许已经邮寄给了他的思念着的爸爸妈妈吧?
看到遥遥这样孤单,我决心和遥遥建一个幸福的乐园。我们把菜园用闪光的铁锹挖得黑黝黝的、软绵绵的。在奶奶的帮助下,我们撒上了菜种。不几天,土地上长出嫩嫩的菜苗,奶奶迈着蹒跚的步子,走在小路上,把嫩嫩的菜苗拔出来放在小篮子里,然后用井水洗得鲜艳洁净。一棵棵菜苗在白白的瓷盘里,就像白玉盘里盛着高雅的翡翠,给人一种爽心悦目的感觉。奶奶炸出一盘金灿灿的鸡蛋酱,还有一盘黄橙橙的豆腐皮儿,加上两盘子紫红色的猪耳朵,我们几个小朋友品味着自己的劳动果实,芳香在嘴里,甜蜜在心里。
等小杏树的枝头上开满粉红色的鲜花的时候,我和遥遥挖了一个小鱼池。从小溪中抓来几条调皮的小鱼,放到池塘中。高兴的时候,我们坐在杏树下,用我的智能手机让遥遥和他妈妈视频,当阿姨看见杏树枝条上鲜花绽开的时候,酒窝里绽放出动人的鲜花。视频结束后,我弹起了吉他,遥遥吹起了笛子,慈祥的奶奶依偎在屋门口,幸福的皱纹在舒展着甜美的享受。窗口对着客厅,客厅的墙上是遥遥的一排金色的大奖状。
一条小溪,一栋小房,一方菜园,一树杏花,一汪鱼池,一把吉他,一支横笛,是我和遥遥用劳动创造的幸福乐园。
谁说留守儿童一定孤单呢?我的爱心不是被明媚的春光绽放成杏花的嫩嫩的小嘴儿吗?
八年级作文 篇2
大家在拜年的时候,大家会一起聚餐,一起聊着过年的事情和一些陈年往事。
那次,我的大表舅舅和表舅舅一起来我家拜年,妈妈准备了很多丰盛的菜。因为我爸爸牙齿疼,不能陪大表舅舅一起喝酒,就把舅舅叫了上来。他们一边喝酒一边聊天。
我舅舅的儿子,也就是我的表哥他读完初三就不读书了,大表舅舅是博士后,他当然希望我表哥继续读书,就叫舅舅让我表哥继续去读书。但是,舅舅当时说了一句话,让我吃惊,他说:“三百六十行,行行出状元,不一定读书就可以成才,能够赚大钱。那么多的读书人,还不是有很多人没有工作,没有钱赚。”
当时我也很纳闷,为什么舅舅的思想会那么的封建,现代的'社会,难道不都要读书的吗?
有一次,我坐着舅舅的车回家,我表哥也在上面。舅舅突然和我说:“你认真读书,到时候找一个好的工作,如果可以的话,你表哥当你的司机,我会训练他成为一级司机的。”当时我也就是听听就过去了,但是我回想起一些事情,让我觉得读书是多么的重要。
如今社会,很多行的工作都需要文化,做什么事都需要文化知识,需要科学知识。在现代社会,一个文盲可能连回家的路都不知道该怎么走。
我的姑姑,她不认识字。一次,她要到我家里来,是坐火车来的。车票是姑父帮他买好的。我们和她说好在前面的一个宾馆门口等我们。可是,当我们到了那里,姑姑他还没有来,我们觉得很奇怪。按照时间来算,姑姑也比我们早到了很长时间。我们第一马上想到是她有什么事到别的地方去了。我们就分头去找。最后,在火车站门口找到了她。她说,你们说的那个宾馆我又不知道是哪一个,我不认识字,再说了,这些房子都像宾馆,所以我就在这里干着急。
所以这么一来,我懂得了一个人没有学问真的不行。不过,并不是没有学问的人都没有在社会上立足之地。就像我舅舅所说的“行行出状元。”不过,如果有学问,那出人头地就容易了。
既然我们选择了读书,那我们就要读好书,学习更好的,更多的知识,从而来报效祖国,也为我们的未来打下基础。
八年级作文 篇3
每年暑假,我都要到乡下奶奶家去避暑。
奶奶家坐落在一座青山脚下,山虽不高,一条小溪从屋前流过。礼物子约有一千米的地方有一个很大的水库,水库四周群山环绕,纳税清澈见底,微风吹来,水面泛起一层层波浪。
每到天气晴朗的时候,我会和村里的小伙子们一起到水库边捉小虾,钓小鱼。
钓鱼的时候把鱼钩挂在鱼钩上,然后手持鱼竿将钓闲往水里甩即可。
我的眼睛一眨不眨的盯着漂浮在水面的浮标,见浮标往下一沉,我马上拉上来,鱼钩上一定会有大家高兴的收获。
到了晚上,我和小伙伴们坐在院子里讲故事,一个接一个地。
如果遇上月朗星稀的`夜晚,我们还在晒谷场上做游戏,可有趣了。如果你不亲自尝试的话,一定想象不到这种生活的乐趣的。
临近开学的时候,依依不舍得回家了,但我还是非常想念和我在一起玩的小伙伴们,非常留念那段在乡下的日子。
八年级作文 篇4
十年,究竟是个什么概念呢?
是垂眸的沧桑,还是回首的留恋?是你发丝落霜的惘然,还是我细数蹉跎的感慨?
尚且年少轻狂的我,无从得知。我只知道,小时候看的长篇动画片,十年之后终于迎来了大结局;回忆里面庞稚嫩的孩子,如今是远方沉稳的清瘦青年;不知疲倦播放磁带的录音机,十年后忽然有一天就发不出声了;在地上赤脚嬉戏的我,如今,身在地上,却总爱仰望云端。
我只知道,十年是一个过程。我暂且只拥有一个十年,并且还是最无知、最单纯的十年。可为何,会坠入“十年”这个墨迹浓厚的词?随口轻轻一念,都是沧海桑田,都是心神缱绻。也许是因为,那首百听不厌的《十年》,也许是因为,总爱幻想十年之后我人生的风景。
何其浪漫,十年。何其酸涩,十年。
人生有几段十年呢?不过指尖翻转就飞驰而去的光阴,轻浅如舟,巍峨如山。人生的每段十年会带来什么呢?不过春夏秋冬风景更迭,斑斓似梦,平静似水。十年不过是太阳升了又落、积灰的沙漏静默,可因为是人生的十年,就不一样了。
因为是人生的十年,所以会有喜怒哀乐;
因为是人生的十年,所以会有顺风逆水;
因为是人生的'十年,所以会有记忆不朽;
因为是人生的十年,所以会有蓦然回首。
待尘埃落定,灯火阑珊处,有那么多的光影依稀在沉浮。那时,我想我会拂开眼前青红蓝绿、唏嘘长短吧!十年前的我,如何如何。
可这些都不重要。
重要的是,我要如何编织这个十年。我要在十年之初如何做准备,我要珍藏怎样的风景,我要与谁闲闲碎语,我要遇到怎样的挫折,我要以何其骄傲的姿态从地上站起……只因,不允许十年之后的我,会怨念当时遗憾。
我不要什么“当时明月在”,我不要什么“只是当时已惘然”。我要当时风雨险恶,我要当时路漫漫其修远兮,我要让十年后的尘埃,落定在深情安宁的土壤上,滋生大片大片的花朵。感慨,风雨总会过去。
那时,我会在怎样庆祝十年狂澜、流年似梦呢?
也许,是一杯被呛到也要饮得一干二净的酒;
也许,是给自己写一封言语幽默的信;
也许,是在街头与友人轻轻打个招呼:好久不见啊;
也许,是干脆在床上蒙头大睡一整天,梦里傻乎乎地笑。
总之,十年真好。
十年之前,你好。
十年之后,你还好吗?
十年之中,我一定会过得很好。
八年级作文 篇5
在学校除了学习还是学习没什麽好去处,这是大家公认的。但学校后山的玲珑景致,改变了我的想法。说是山其实一点也不吓人,在我看来,它像是小家碧玉般亭亭玉立的少女。
春天百花竟艳,在这里是没有的,但成荫绿树是很合适的。站在林子里好像身在原始森林,花衬树,虽不是百花齐放,但也不缺花的点缀。槐花是这的老大,小巧玲珑,雪白的一串串的,你还未踏进校门远远的就会闻见它的清香,甜甜的,迎风佛面、香气弥漫了整个山的四周。槐树摇啊摇,花飘啊飘,是不是会想起章子怡的《花落满地》?
夏天,树茂盛了些,把后山盖得严严实实的,严严实实的,阳光侧身进入小树林,那绿显得更刺眼,每一片叶子上像是有一个绿精灵似的,微风一吹它一跳一跳的`,我最爱后山的风,那风带着一种特别的清新,沁人心肺,那是一种美的享受,一种自然的,一纯大自然给予的风,给你一种说不出来的清爽。
清晨,当你早读时,那群不知名的鸟儿也起来练歌喉,叽叽喳喳,叽叽喳喳,鸟可以说是不害羞的,但这的鸟十分害怕人,所以你只听的见它们的啾啾声,那影你是看不见的它们爱藏在树丛里,而这的树你是看不腻的,每一棵书有不同的姿态、斜倚的、层曲的、笔直的、高底相衬、大小相同……还有一些矮小的藻木从也是很有个性,一会儿弯一下,一回直一下,松鼠爱在这儿捉迷藏,夏天是看不见它的,倏尔一闪而过,忽有无限怅然之美。
秋天来的真快啊!
黄色覆盖了这片小树林,落叶铺地,果实从枝头悄悄的落下。但还是被松鼠发现了。松鼠这时很常见的,它们出来捡果实为冬眠作准备。小松鼠喜欢在这打闹、玩耍、你追我、我追你,它们的动作惊人的快,一眨眼的功夫就不知道那去了。到现在我都没看见一个松鼠窝,叶一片片的落,很快秋天将会过去了。
寒风横扫着大地,没有春天的花簇,没有夏天的绿茵,没有秋天的落叶,冬天是最没有生机的。后山只有那灰色的树干,在冬天的考严下,树干露出了一道道伤痕。雪姑娘温柔的为树疗伤,白白的雪布为树包扎。天地之间白茫茫的一片,但春天终会到来的。因为冬天来临,春天还会远吗?
八年级作文 篇6
“友情”,在字典,资料上的意思是指朋友与朋友之间的感情。我们有时见到电视和现实生活中的闺蜜,兄弟发小等等。看到他们如此亲密无间,不分彼此,我们就会心生羡慕之情。
友情是一种很美妙的东西,可以让你在失落的时候变得高兴起来,可以让你走出苦海,去迎接新的人生。只有真正拥有朋友的人,才能真正感受到它的美妙之处。
在人生的轨道上,有着各型各色的人出现在我的生命中,不期而遇而又匆匆离别。回首相望,我最不能忘记的就是你们——我的小学组员们。
不知是因为老师的疏忽,还是课的紧张。缘分注定我们在一起相遇,相知,相识。我们一起团结协作了两年。我们从刚开始时的一言不发到后来的畅谈心扉;从开始的矛盾重重到后来的互助互爱;从开始的顾己私利到后来的团结协作。这是多么的不容易啊!经历了这种种,我们都在这过程中渐渐长大了,我也从心底把你们当作我生命中缺之不可的人。
但随着小学毕业,我们就在那一瞬间分别了。离别时,猛然觉得,相聚的时光是那么短暂。分别的`痛苦是那么剧烈。我想对你们说:“让友情永驻心中,天涯若比邻。来日方长,日后再聚!”
多少个风霜雪月,你们的音容笑貌时常浮现在我的眼前,翩然于我的梦乡。物是人非事事休,欲语泪先流……也许我不该叹息什么。不求地久天长,但求曾经拥有。“海内存知己,天涯若比邻”嘛。我们还拥有无数个明天啊呀,期待着明天的重逢,期待着欢聚一堂,畅所欲言,欢歌笑语,让心灵获得舒展和满足。日复一日,让这种美好的期待丰富我们的人生。是的,我们的友谊之花会因思念而盛开的绚丽多彩。
虽然进入了初中,我们被无情地的分到了不同的学校,不同的班级。我们之间也经历了许许多多,我们的联系也有了那么一些许的少了。但是,我相信,我们的感情,友谊没有变淡,只是离别之前情沉淀为更深厚的友情,永驻心中,抚慰心灵。
八年级作文 篇7
那如一缕轻丝般的胡琴声,自弓与弦间逸出,温厚的声响结束了刚才八乐齐奏的激昂。大礼堂里,我轻轻持着,手中那纤瘦直挺的梦想,当掌声响起,我的理想将被滋润茁壮。
去年底,我参与了国乐团的公演,忆起演出前的我,每晚持着那把檀木二胡,关在房里练习。每举起弓桿,就像举起了那远大的使命;每调紧弦线,就像绞紧了对自己的要求和期望。不知耗损了多少松香,亦不知折断了几根弓毛,随着表演的日子步步逼近,我感到拉二胡不再是日常的娱乐、消遣,而是使命。原本如悠扬丝线般的琴音,渐渐变得愈来愈粗,最终转成了一綑麻绳,绞的我将欲昏聩窒息。我在琴声中迷失自己,也丢失了我原来那份希望。
“放松些,只要将公演之事想像成一场游戏,认真去玩,但别视为使命!”我求助于胡琴老师,老师的这句勉言如开了一扇窗,让窒闷的暗室里流进清新的气息,原本想将二胡束之高阁的我,霍然开朗。扶起二胡,我知道我不该给自己太大的压力;拿稳弓,我知道该怎么做了。 灯光聚焦在台上团员们的身上,也在我的琴弦上镶了金边。随着指挥老师激昂的动作,我手中的'梦想也随之燃烧。在台上,我惦记着老师的那句话,让琴音不受束缚的款摆、飞扬。
台下,如雷的掌声响起,不仅为了方才的演出喝采,更肯定了经过困顿、迷失之后,重新找回自己的我。掌声过后,重拾胡琴,我告诉自己,我要真诚的对待自己的梦。
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