（优）八年级作文4篇
无论是在学校还是在社会中，大家都接触过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么，怎么去写作文呢？以下是小编为大家收集的八年级作文4篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
八年级作文 篇1
水陆草木之花，可爱者甚蕃。看了周敦颐的《爱莲说》，我不禁感慨：是啊，在这丰富多彩的世界中有多少美妙的事啊，尤其是花，更是惹人喜爱。作者表明了自己喜欢莲，知道我喜欢什么花吗？我喜欢向阳花，喜欢它乐观的态度与精神。
弃黑暗而奔光明就是向阳花的本性，永远对着太阳微笑是向阳花的代名词。它永远都是乐观的，它喜欢阳光，阳光充足的地方就有它的身影。它的心被快乐和光明牵引着，它愿意一直随着太阳转，太阳就是它的主轴，太阳就是它的生命。有些植物背阴，认为没有阳光的地方才能生活的更好，比如竹子在人家屋子后面才能长得青翠欲滴，充满活力。而向阳花只有一直看着太阳，它才能生长，它才能感到快乐。
有些人十分悲观，看不到光明。于是用笔画了个圈圈，钻进去，就懒得出来，周围只有黑暗，仿佛就不知道世界还有一种东西叫光明。于是自己非常悲观，失去了对生活的喜爱与追求。有些青少年，无病呻吟，故作深沉，把自己的'心用冰封住，自己挖个洞钻进去，越钻越深，直到瞳孔失去光明的影子。我很想问这是为什么呢？为什么喜欢自己被黑暗笼罩住呢？
讲个故事吧，有两支火把，奉命环游世界，一支火把，把自己燃着了，兴高采烈的出发了。另一支火把，懒得燃着自己，就开始出发。等两支火把都环游世界回来。两支火把的状态一点都不一样，燃着的火把非常快乐，精神极了，它兴奋的对主人说：太棒了，我走到哪都是光明的，心里有说不出的喜悦。另一支火把非常难过，萎靡不振，它伤心地对主人说：这次旅行真糟糕，我走到哪都是黑暗的，我都不想在走下去了。主人听了，对两支火把说：只有乐观的人，才能享受到生活的美。没燃的火把看到了燃着的火把，终于明白了，于是赶紧把自己也点燃了。
听完这个故事，你有什么感想吗？是啊，只有乐观的人，才能享受到生活的美。所以为何不以愉快的心情面对这个可爱的世界呢？
向阳花每天都对着太阳转，对着它微笑，它喜欢光明，喜欢这个世界。它是乐观与快乐的象征，它渴望光明，每当我看到大片向阳花对着太阳微笑时，我就豁然开朗，心花怒放。所以我想变成一朵向阳花，想着想着，我觉得自己真的是一朵向阳花，此时的我正和其它兄弟姐妹站在太阳下，对它微笑呢！
八年级作文 篇2
在生活中我们总习惯于为别人喝彩，羡慕别人的点点滴滴的完美，而对自己一些突出的优点视而不见，不以为然。于是喝彩也因寂寞，悄然离去，只剩下低头丧气的自己……“你我走上舞台，唱出心中的爱，迈出青春节拍，为我们的明天喝彩。”这首歌唱的多好，它激起了我们对未来的热情与向往，敢于为自己美好的青春与活力高歌，让悦人的掌声为自己响起来，让我们大胆地为自己喝彩！
假如你不是艳丽的红花，你可以是默默无闻的绿叶，无怨无悔地奉献自己的一生，依旧坦然地在落叶从中弹奏“秋之旋律”，与秋风一同为自己的”叶绩”喝彩！假如你不是宽广的大海，你可以是不可缺少的水滴，无私地将自己的一切献与海洋，依然快乐地同澎湃的浪花一起演奏“水上交响”，为自己虽微不足道的贡献喝彩！
山有山的巍峨，水有水的宽阔，月有月的圆缺。每个人都有自己的“闪光点”，不要总低着头看自己，却抬头仰视别人的光彩，因而失去了展现自己的'舞台，失去了本应属于自己的鲜花与掌声，失去了为自己喝彩的机会。要学会相信自己，不要总困束在他人的影子里徘徊不前，应大胆地将宣誓胜利的风帆为希望扬起，当你乘风破浪后到达彼岸时，即便没有期望中的称赞慰问，即便你来到的是一座荒岛，你依旧能欣喜自若地为自己渡过冲破风雨兼程的荆棘载途而高歌喝彩！
请让夜莺为我们谱写生命的赞歌，请让群星为我们闪烁生命的光辉，让我们为自己纵情放歌，大声地为自己喝彩吧！为自己替生命创造的无限价值喝彩吧。
八年级作文 篇3
父母给了我生命，老师却给了我知识、力量。在我心中，老师就是智慧的化身、力量的源泉、爱的港湾。
从小学到初中，好的老师很多，其中让我最尊敬记忆最深的就是我们的校长吴立新老师了！他可是一个名副其实的好老师。远的不说，就拿我们这次上张家山茶场参加一年一度地劳动技能实践活动来说，他对我们的关爱都远远的超越了父母之爱，给我留下了深刻的印象。
早晨，他总是第一时间来到我们中间，和我们边聊边帮着采茶，这是他一边劳动一边试着了解学生的心声啊！该吃饭了，他总是马上要我们去吃饭，如果哪位同学没吃饭，让他知道了，他还会掏腰包给同学买东西吃。他每天都要去看我们的生活情况。有一次，不知怎的我们的煮饭锅破了，眼看吃饭的时间快到了，他得知这一消息之后，掉头就走了，很快，他回来了，手中的锅和满头的汗就说明了一切，他体味得到劳动的艰辛和学生的心声，他还为劳动一天的我们买米买菜改善生活，处处都透露出他那细致，亲切的爱。
平时他样子好冷峻！相处之后你才会发现他严肃中不乏温和，随和中不失师道。他办起事来细心、果断、守信，而且很讲究方法策略，从不依据自己的主观臆断去处理。他办事的风格也很令同学们欣赏和佩服，向来是说到了的一定会做到，不管有多艰难，都会想方设法兑现，从不随意改变。
吴校长在许多具体细节的工作上，身体力行，事必躬亲，做全校师生的典范。去年冬天的一个晚上，八年级的一个同学因病在医院就诊，他和班主任老师一起在医院里陪着直到深夜，照护这位同学服药。到输液完毕，一切安顿妥当，已是第二天凌晨。当老师和同学们知道这一情况后，无不为之感动。他是把学校工作，把学生的健康成长放在了首要的位置啊！
自担任我校校长以来，他为我校的发展和人才的培养做了很多的'实事，为我校的建设做出了很大的贡献。我校有很多的同学家境不好，交不起学费，吴老师他看在眼里想在心里，他努力的向上级申请资助贫困生。只要有可以减轻学生经济负担的政策条件，他就努力争取，为我校许多贫困生解决了很多实际问题。
他还为培养学生的兴趣爱好设计了很多的方案，号召各班成立各种兴趣活动小组，让有不同特长的学生有自己活动的平台。他还大力加强我校的校园环境和学风建设，组织了许多对我们有益的活动。他不仅要求我们努力学习文化知识，还要求我们要不断加强自己的道德修养。用他的话讲就是“先成人，后成才，良好的意志品质终生受用”。这些教诲为我们以后的发展奠定了良好的思想基础。
他就如同我们的亲人一样，无微不至的关心爱护我们，他尽自己最大的努力来帮助我们，一心想让我们能成人成才，在今后的人生路上少些坎坷、多些顺畅。
他就是这样一个为学校的全面工作而呕心沥血的好校长！
八年级作文 篇4
黄昏的残霞染红了海面，在金沙铺就的海岸前，璀璨地耀眼。银白的浪花层层叠叠，海鸥飞处，它们说着再见。拾起斑驳的贝壳碎片，把它们紧紧地握在手心里面，棱角划破指尖，静望鲜血绵延，坠入地面。夕阳下，童话一般的世界，弹指流年，翘首企盼，任时光逝尽了韶华，仍无悔的吟唱，独望那冰寂空泪的遥远。
淅淅沥沥的小雨，打破芭蕉叶。雨水凝结的泪珠，又在为谁感伤？大理石堆砌的房屋，爬山虎美地那么突兀。油画里，画家到底藏了多少秘密，可以让漫长的'时光中，有无数次忧伤而安静的回眸？残夏，竹林在微风中瑟瑟，泥泞的小路尽头，埋葬着的，是遗忘的记忆还是遗失的微笑？
太阳的光芒被月光的皎洁所取代，流星划破夜空，溅出的星光泛起了涟漪。而瞬间，平静的黑湖又吞噬了多少的誓言？有没有一双眼睛，能让你不绝望，看一看花花世界，梦一场？有人悲伤，有人微笑，有人年轻，有人年老，但到最后，结局还不是一样。花落，叶枯，透过那扇寂静的窗，你有没有看到年华的逝去，有没有听到岁月的嚎叫？在夜的惆怅里，带出无限的眷恋，淡淡的忧伤？
被晚风剪碎的那个夏夜，静立窗前。夜深，只有大海还在奔腾。一个人影，背对着我，弯弯的长发，垂到腰际。狂风，长发纷飞，如舞动的柳枝，召唤着，那首在携刻她生命里的歌。点燃一枝香，望着白烟袅袅，抿一口咖啡，苦涩中又有怎样的清甜。走路时，我不断的回首，伫足，然而，时光扔下我依旧匆匆地向前奔去。
清晨，露珠滑下绿叶。清理掉昨夜的残茶与灰烬，仰起头，阳光耀的刺眼。我笑了，却止不住泪流满面。云朵悠悠的路过蓝天，写下对昨日的思念。情意绵绵。今天，是今日的开始，却是昨日的结局。
背靠一面灰蒙蒙的墙，黑白绚丽了脚尖。“独自走在悠长，悠长而又寂寥的雨巷，我希望逢着一个，像丁香一般结着幽怨的姑娘。”漫漫的夏，停下脚步。听，蔷薇开了。
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