- 相关推荐
八年级作文通用(5篇)
在日常生活或是工作学习中，大家都经常接触到作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编整理的八年级作文5篇，希望能够帮助到大家。
八年级作文 篇1
你会不会记得，在刚下过雨的庭院里，你曾经将我与昨日都留下，还有一行尚未采撷的茉莉花？
———题记
时光荏苒，白驹过隙。风化了一些烟云，雨浸了几许感叹。唯独那个人，留给我唯美的记忆。
小时候，我喜欢看着天发呆，她喜欢望着花幻想。我们总是肩并肩坐在一起，倾诉彼此心底里的烦恼，交流几件幼稚的可以高兴好几天的事。
那棵茉莉藏着我们彼此的喜怒哀乐，过去的、现在的。茉莉香传遍了每一片花瓣。
她喜欢茉莉，洁白的花，淡淡的香。可以默默地注视它好久好久。开心时可以对着花苞大笑，伤心时可以流泪到叶子上，顺着叶尖，滑落到泥土中。
我是不爱笑的，而她却可以无忧无虑。还记得那天，她用手指在我脸上戳出两个酒窝，教我笑：“嘴角上扬，划一道美丽的彩虹，伴着深深浅浅的酒窝，将灿烂的微笑送给我吧！”她有所企盼地看着我。似乎被感动了吧，冷酷的小小的我，扯出一个弧度。“哇，你笑了！多可爱啊！以后要多笑哦！很温暖的。”她眨着大大的眼睛，拉着我的手摇晃着。我也有了一种前所未有的幸福感。
快乐的日子总是短暂的，使人想珍惜时却又抓不到。
“喂，别碰茉莉！你在干嘛？”我有点生气地说道。
“妈妈说过，多余的枝叶都剪掉，来年会开出很多美丽的花的！”她小小的手上抓着一把大剪刀。我顿时气消了，或许是被她的.可爱感染了吧。
那一年，花儿，很多；味儿，很浓。香郁的气味溢满了整个夏天。
茉莉是我们一起种下的，我喜欢看她剪枝丫，喜欢花中有她的气息，喜欢她的身旁有我，我的身旁有她。
“别碰我的茉莉！你要干什么？”我用力推倒了她。我分明看到她在剪一朵含苞欲放的花朵。那花朵娇艳欲滴，很是惹人喜爱。这次可不是剪枝丫，而是剪花朵，为什么？我狠狠地瞪着她，希望她能给我一个理由。可是，她没有。她只是紧紧地握着剪刀，大大的泪滴在眼眶里打转，低头不语。我有些愧疚地别过脸去，但仍固执地认为是她错了，倔强的我绝不会对她说“对不起”这三个简单的字。
后来，她搬走了。没有一样东西留给我，唯独那茉莉。妈妈说，她是在上星期决定搬走的。我恍然大悟
我匆匆跑出门，没有了，什么都没有了。没有了她的身影，没有了她的笑容……她带走了茉莉的气息，带走了我们珍贵的回忆……
那一年，花儿，很少；味儿，很淡。但夏风却吹不走我对她的思念。
八年级作文 篇2
家乡的泥土实在是不平凡的，我赞美家乡的泥土！
我悠然的走在家乡的小路上，脚下的小草已被人们无情的大脚踩死，在烈日的烘烤下，已泛出黄晕，与周围绿色的小草镶嵌在一起，就像绿色的衣服中织了一条黄色的绸缎。我抬起头，猛地看到远处山坡下，那刚被耕过的田地，那就是家乡的土。家乡的土养育了家乡的人，黄色的土造就了黄色的皮肤。我走了过去，踩在那松软的黄土上，依稀从土中还可以看到未被腐烂的麦根。微风吹过，土屑被风吹起，极轻，极细，就像飘渺的晨雾。我抓起一把土，放在鼻尖深情的闻着，也许是由于小麦刚刚收割，泥土中还能依稀闻到淡淡的香气。
听爷爷说，他们小时候家乡只有黄色和绿色，也就只和黄色、绿色打交道，人们用黄色的土建造了赖以生存的家园，黄色的床基，黄色的灶台，每天踏着黄泥小路走向绿油油的麦田，放眼望去，尽是黄色的土，绿色的树、草和农作物。不知是黄色镶嵌了绿色，还是绿色点缀着黄色，好像一副美丽的乡土画。清晨，人们扛着锄头，踩着黄色的土来到农田，除草、施肥。黄昏，夕阳西下，人们又背着锄头，踩着黄色的'泥土回家。在这黄土之上，每天都上映着“晨兴理荒秽，带月荷锄归”的乡村生活，人们生活平淡，无忧无虑。
这就是家乡的泥土，然而绝不是平凡的土。
它没有艳丽的色彩，也没有黑土那么肥沃，但是它随和，能随风儿飘起；它朴素，有着农民的黄皮肤；它无私，任凭人们怎么置弄它，不怕苦涩的农药，奉献自己的营养，只为给人们奉献丰硕的果实。家乡的土难道不也宛然象征了对人随和、朴素，为人们耕种出食物的人吗？
家乡的土实在不平凡，我要高声赞美家乡的土！
八年级作文 篇3
有人说，活者累；有人说，活这辛苦；有人说，活这无聊。我认为，活这快乐！
在学校，老师说过，人来到世上时，总是哭着来的；死总是笑着死的，所以我认为，活这时快乐的。
虽然说在人的一生中，你总是会遇到挫折，但是你要是笑着面对它，你总不会累辛苦无聊……会笑着活下去。
在512大地震中，死了多少人？活了多少人？活着的人，有人觉得活着奢侈，有人觉得活这快乐。一样都是活这，为何不活的快乐点呢？非要天天愁眉苦脸的.。
就像一个悲观折和一个乐观者，同样是半杯水，就有两个观念。悲观者认为：半杯水就是半杯水，不可能变成一杯水。乐观者认为：半杯水可以看成一杯水，同样是水为什么不能看成一杯或更多杯呢？其实活这也是这样！
其实活这并没有什么不好的，同样是活着，为什么不活得快乐点的？快乐是人长命百岁，为什么不快乐得活着呢？
八年级作文 篇4
陰森森的灰天，黑压压的乌云。街上红红绿绿的影子越来越少，乌鸦也收敛了它的嘶喊。成千上万吨水从天空倾泻而下，像是天上的水库开了闸门。
无数次，在被雨水冲刷得模糊不清的玻璃上，印出那段岁月的伤痕，直冲我的心。我不愿忆起，我想忘，但是我做不到。不是说人最完美的缺陷就是会忘吗？我多么想这个缺陷在我身上放大十倍、百倍……
每当这些常被我自我安慰成“人生中正常的曲折坎坷”涌上心头，就如千万只食蚁咀噬着我的身躯，甚至灵魂。我想哭，却不能哭。
凉风习习、鸣蝉绿意的下午，本应是走在毕业尾声的我们叙旧煽情的时候——确实本该这样的。路上，除了欢声笑语和闪烁的红绿灯，就是我们之间比金刚石还 硬的铁兄弟情了。天天如此，六年了，我们回家都顺路，最后天也是。
“你初中定了么？要是以后上同个学校，再到个班，那可爽翻了！”
“嗯……大概就是，外国语，或者十二中吧，反正那俩也挨着，差不多。”我也希望直和他在起。
“定了可早点告诉我哈，你去哪我跟哪儿！”
“哎呦这说的我多不好意思啊？要跟也是小弟我跟你大哥啊！”就知道他是经不住马屁的'。
本该是兄弟间再正常不过的玩笑，本该是再正常不过的打闹，本该是继续闲聊闲扯进初中再扯，本该是……
本该是那样多好啊。
他依然是那么调皮，顶了下我书包的边袋，水杯便“哐当”声栽倒在地。我虽有些生气，却还 是满脸的笑：“又是这招，你真不要脸……”
我悄悄绕到他身后，将那拉链拽，嘿！我自信这招比他那三脚猫功夫陰多了——整理乱书堆可是烦死人的。不出我所料，教科书、笔记本倾巢而出，散落地的还 有特别显眼的沓画纸。“靠……”他甚至来不及骂我，也顾不上那些作业本，很明显他觉得最重要的是那些画纸。
造化弄人，也不知道是戏弄他还 是戏弄我，忽的阵大风，沓画纸吹出老远，不对——那边是河！来不及了，片片花花绿绿的白纸，被湍急的水流无情地冲走。即便你再厉害能把它们拿回来，浸湿的程度也足以彻底摧毁那些脆弱的纸张。我的脑袋震了下，我听其他朋友说过，他有本画册，是他从年级就开始珍藏的心血……
他站在那里，背上的书包依然开着大口。他在哭？没有。他的心在抽泣，不，是在流血！我本该道上几千几万个歉的，但是，“不就是些废纸吗，鸟他干嘛？又不是手机掉进去了，喂地上这些书你不要啦？蠢驴……”我竟不知道自己是如何吐出这些煞人的字眼。
他没有大发雷霆，蹲下身来拾起那些零碎，再没看过我眼。他没有和我同行，而是绕了另条极远的路回家。“那个，我学校定了，就十二中，你可别忘了你说的啊。”望着他灰暗的QQ头像，我把这条消息发了过去。过了会儿，条系统提示：您已被对方列入黑名单。字字逼人。后来我听同学说，他进了外国语。即便如此我还 是天天站在操场上等他，希望看见那熟悉的红黑相间的身影。
本该不是这样的啊。我本以为时间是最好的解药，可现在，却成了毒药……
八年级作文 篇5
世界上也许本就是一片一毛不拔的荒凉，但却因为有一种美丽的降临而变得如此动人，这种美丽叫作欣赏，
有一种美丽叫作欣赏，有一种欣赏叫鼓励。几年前的秋天，几十个孩子共同走入了一个新的班级。这是一群即将步入学习之路的小孩子，为了鼓励这群孩子，班主任老师让许多孩子当了分管不同事情的班干部，但即使如此仍有一些孩子是“平民”。下课后，一个孩子用稚嫩的语言问老师：“老师，我什么时候才能当班干部呀？”老师抚摸着他的头说：“你的嗓音很好，那么每节课前就带着大家朗读吧。”孩子笑了。秋风虽冷，但欣赏的阳光却足以温暖一个名叫马铭辰的孩子的'心，让他努力成长，成为一个翱翔在天空中雄鹰！
有一种美丽叫作欣赏，有一种欣赏叫做观察。可可西里无人区，自古以来就是一片荒芜之地，怒吼的西风、丛生的野草，为了生存而奔波的羚羊造就了一片荒芜之景，但是不甘寂寞的人们在几年前重视了这片“净土”，许多照片陆续传到网上，疾风吹刮着大地，唤醒了青青的小草，活泼的羚羊奔跑在蔚蓝的天空下。这片曾经的荒城成了中国最美丽的净土，这是什么改变了这片荒地？是一种观察，是一种欣赏，是从不同角度的观察将欣赏的美丽带到了可可西里，带到了这片久违的净土。
有一种美丽叫欣赏，有一种欣赏叫赞美，从前有一个孩子生性好动，学习成绩总不理想。幼儿园时，老师对他的母亲说：“你这孩子连一分钟都坐不住，没救了。”回到家中孩子很害怕，但母亲却高兴的说：“儿子，老师夸你了，以前你根本坐不住，现在你能做三分钟了。”上学后，他的成绩总是倒数第一，母亲经常被老师找去问话，但母亲却从不对孩子发火，而是对孩子说：“老师说，你的潜力很大，如果可以再努力些的话，一定会更好的。”后来在母亲的欣赏赞美下，儿子考上了重点大学。
世界也许本就是一片美丽的天堂，但却因为有一种美丽的降临而变得更加美丽，这种美丽叫作欣赏。