八年级作文

时间：2023-08-01 15:07:16 初二作文我要投稿

（精）八年级作文10篇

　　在日常生活或是工作学习中，大家都尝试过写作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编精心整理的八年级作文10篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

（精）八年级作文10篇

八年级作文篇1

　　每个人都有自己的理想，为了实现理想，需付出很多，承受很多，顶风冒雪，排除万难，向着理想的顶峰迈进。在实现理想的过程中，哭过、笑过、爱过、狠过。

　　我的理想是做中国物价局的第一把交椅，调控物价，使市场经济不产生泡沫，gdp平稳增涨，让人民币不贬值，提高人民币和美元、欧元、英镑的汇率。这个理想的灵感来自于我的父母买房的经历。我们家一直以来都是租房子住，租房居住的日子难过啊！有一种寄人篱下的感觉，你明明付了房租，还得受一些窝囊气，房东有素质的还好，要是没有素质的，肺都给你气炸，他用各种手段诈取你的钱财，一会儿物价上涨要调房租，一会儿有是省政府的有关租房的红头文件，一会儿又是水电的问题……他还时不时向你借东西，这种节是肉包子打狗—有去无回

　　多年的租房经历让我们看透了世态炎凉，撩开了人与人的那层虚假的面纱，并有了强烈的.买房欲望。于是爸爸妈妈到处看房，连二手房也看了不少，这是一个房价高的时代，二手房价格高的离谱，原本三万的房子现在要卖20万，比新房还贵，这是房屋中介再吃黑心钱，爸爸的手机响个不停，往往是中介公司打来的，说什么机不可失，失不再来推荐一下很不中用的房子，50多平方米要价20万，爸爸沉得住气，不上他们的当，持观望态度，因为国家也在重视房价，这一行动只闻雷声，不见雨点。中低收入群体实现住房难于登天。

　　从此，我有了一种强烈的欲望，长大以后做中国物价局调控员，让物价在地位运行，尤其是石油、房价。让普通的家庭住上房，让千千万万住不上房的人有一个温暖的家。让百姓得到实惠，让地产商吃不了黑心钱，还房价与阳光下，所有人不租房，有房者租不出去。

八年级作文篇2

　　一个小孩子感叹时光的飞快势必是有点可笑？但是你现在是初中生，生命的一半还没走完，却感到时间是那么快，像一条抓在手里的小鱼儿，还没有抓紧就溜走了。

　　多少的执着，输给了时间；多少的泪水，流过了青春。它好像一只箭，开弓了就没有回头箭，你只能看着它射出去，只有在它停下来的时候，才能拾起来慢慢回忆。其实在你的生命里没有美好的回忆，也许已经慢慢淡忘了。忘不掉的是那尴尬、破碎的遗憾，你每每浮现在脑海里的都是窘事，后悔我当时为什么要那么做。要是能想到你懊悔，我也不会做。如果我在经历一遍，我仍然不知道该怎样做，有可能还是同样的错误。所以，请你不要怪我。

　　人生是一场单程的旅行，即使有些遗憾，我们也没有重头再来的机会，与其纠结无法改变的过去，不如微笑着，珍惜未来，因为生活，没有如果。

　　时间是一瞬间的，人生是一次性的。我们不能预知未来，却可以规划自己，我们不能知道下一秒发生什么，但可以抓紧时间，我们不能改变过去，但可以改变现在，我们不能改变事实，但可以改变态度。世界上最永恒的幸福是平凡，人生中最永久的.拥有就是珍惜。我们可以失望，但不能盲目。

　　这些话送给八年级的我和八年级的我们，要做就做好，做了就绝不让自己失望、感到遗憾。喜、怒、哀、乐只不过是生活的调料，太好过了只有到最后才知道。

　　该玩的时候开心的玩，该学的时候认真的学！

八年级作文篇3

　　如果我是你———老师。老师是烛火，燃尽最后一滴蜡，在黎明前照亮黑暗；老师是春蚕，无怨无悔的吐那绵绵的情丝；老师是船桨；心甘情愿的带领游客去风景如画的景点！

　　如果我是你———老师，我要向校长提出给学生一个美丽、干净的学习环境，让学生在美好的学习环境下茁壮成长；如果我是老师，我要减少学生的作业量，让学生对学习，对作业没有恐惧；如果我是老师，我要把学生的坏习惯全部改掉，让我的学生都成为一个个无可挑剔的好学生！

　　如果我你———是老师，我不会占用学生的活动时间。玩的时候，我们一起痛快地玩：像打乒乓啊，打篮球啊，踢毽子啊……操场上到处有我们活跃的身影。当然，上课要有上课的`样子，不能因贪玩而影响课堂纪律。我会把课上得生动有趣，把学生假如我是老师，我将以严谨的治学态度，认真上好每一堂课，循循诱导，激发学生思维，将我所学的知识毫无保留地传授给他们。

　　如果我是你——老师，我要当一名知识渊博的老师，因为要给学生们一杯水，自己必须要拥有一桶水。每天，我都要想方设法挤出一些时间阅读文学名著，看十万个为什么……了解世界各国的风俗人情、名胜古迹、历史文化，这样我的知识就会越来越丰富，上课的时候讲得生动有趣，领着学生们在知识的海洋中畅游；如果我是老师，我要对我的学生一视同仁，维尔伦学习好的还是学习不好的学生都一样对待；如果我是老师，我要对我的学生严加管教，让他们可以自己自主学习，我在不在都一样。

　　如果我是你———老师。我要当一名好老师，受学生爱戴、信任的老师。

八年级作文篇4

　　从父母一点点教我们走路开始，我们就踏上了人生的道路。不管是一步步地步入学堂，还是在人生的道路上行走，中途都会出现很多条岔路，但无论发生什么都是自己选择的路，如果误入歧途及时回头也有希望。不管路多么难走，也要坚持好好走下去。

　　在以前，我走路总需要别人陪着，不然就会一个人站在原地，并显出落寞的神情，随后撇撇嘴站在原地。不巧，那天我正上完补习班等着进入妈妈温暖的怀抱，谁知外面电闪雷鸣，风雨交加，却迟迟未见到那满面笑容的`妈妈。这时，妈妈打来了电话，说自己有很重要的事，让我自己走回去。我真的是悲愤交加，撑着伞，大步向前走，可过了一会我又停下了脚步，周围空无一人，只有呼啸的风雨声。我突然大起胆子来毅然决然朝回家的方向走去。我最怕的就是走楼梯了，黑漆漆的一片，连针掉落在地上都能发出回声。这时楼上突然响起了脚步声，不知怎的我心里的千金石头终于落了下来，大步向前走，带着勇气和无畏走向温暖的家。

　　隔天，我放松了心情，到小区楼下去散步。来到树下，手撑着树干思考，不小心踩到了枯黄的树叶，奏起优美的交响曲，一步，两步……我踏着忐忑的步伐到池子边看鱼。这时候我看见对面有一群小朋友手里握着什么东西，嘴里还嚷嚷着没有水。我当时就大踏步往对面走去。到达对面后，我轻声但带着严肃的口吻说：“把鱼放了吧。”可能是被我吓到了吧，小朋友手一抖就把鱼扔进了池子里，然后惊慌失措地逃走了。看到鱼儿回归到水中，自由地摆动身体，我仿佛化身成了这条鱼，身上的鳞片闪闪发光，但突然在一声嬉笑后离开了水面，“咚”的一声，一个鱼跃试又回到了可亲的水中，自由地游泳吐泡泡。我觉得自己选择的这条路拯救了一个鲜活又可爱的生命，人生也要有意味地活下去。

　　要选择一条好路走，要绕开泥泞的路，大步走向充满光明的路，学会走好生活的路，人生的路！

八年级作文篇5

　　我是一名很普通的人，一个有理想的人，小学的时候老师让写我的理想时我里面的内容就是关于当兵的，我从小就爱当兵，兵其实在这个世界上是一个最伟大的职业了，他们总是在第一线的那道亮丽的风景，一道绿色的风景线，我爱他们，小时候我爱他们的衣服，从第一眼见到他们那一身衣服他就成为了我的第一个理想当兵，但长大了我爱的不只他们的衣服了我更爱他们身上的那种无私奉献的精神，纯洁高尚的品质，这让我更加的爱当兵了。

　　如果有人问我部队里什么有用，我会毫不犹豫地回答他们军姿有用，军姿可以表现出这个人的精神。军容，军姿这些都是作为一个军人的必需品，军人要做到行如风，坐如钟，站如松，军人在我们的眼里也许只是穿着迷彩服的人罢了，而在祖国的眼里，他们是祖国的骄傲，他们是神圣的在最危险的时候宁可牺牲自己也要让百姓先获救，在他们眼里，群众的命要比自己的命宝贵得多这就是他们，只有他们才配得上这军人二字，我就愿意成为他们当中的一员不管有多苦我都可以坚持下来

　　一到军训哇我好开心，又一次和军人近距离接触，能和他们谈好多好多，又让我深深体会到了部队的美好日子。军校就是我所奋斗的目标，我不稀罕什么大学，我只爱当兵，军人虽然穷，没有多少钱，显得很寒酸；他们没有什么时尚的衣服，你们就会觉得他们跟不上潮流，我告诉你们，你们错了我们虽然跟不上潮流但是在抗震救灾第一线中，最好看的还是我们的.衣服，说他们穷，但是在人民最需要时，总能把自己那份很少的津贴送到你们手中，而对于军人来说当兵最帅的是常服，最舒服的是训练服，最好看的是肩章，胸标，他们以这些为骄傲，这些对于他们来说是最好看不过的了，在公交车上，即使他受伤了他也不坐，因为他们知道他们是个军人；那里危险哪里就有他们，因为他们知道他们是个军人。他们明白他们肩上的使命，他们明白他们所负担的责任，因为他们是个兵，是个真正的兵，我爱他们

八年级作文篇6

　　无数的光阴从我之间溜走，时间如白驹过隙，我还没好好珍惜，却已度过数载光阴。有人把人生比作一场游戏，你不是主角；有人把人生当做一场梦，梦醒了，一切都已经过去；有人把人生当做一幅画，你就是这幅画的创始者。人生漫漫，岁月悠悠，但时间飞逝，光阴似箭，人生就在一瞬间，你是否也会感叹时间的流逝？

　　我坐在窗前，望着窗外：一天又一天过去了，虽然明天太阳还会升起，但不是今天的这个了。此时的思绪早已飞到了窗外......

　　儿时，那笑声如铜铃般悦耳动听，回荡在田野里。牵着祖母的手，在田野里散步。踩在落叶上，时不时的发出响声，原来是这些小精灵为了欢迎我的到来而演奏一曲优美的钢琴曲啊！

　　现在，物是人非，我长大了，而祖母老了。原本挺直的腰板被生活的重担压弯了，皱纹也爬上了原本美丽的脸。我却浑然不知，可是那段美好的时光，属于我的童年却早已离我而去......我不禁感叹道：时间都去哪儿了？

　　阳光依然灿烂，可是那些时光却再也找不到了。时间就像一面镜子，打碎了，回望时，身后只有一地碎片，拾不起，数不清。

　　我喜欢空中纷纷扬扬的雪花，记得小时候的我，看见那飘零的雪花，空气中似乎都有着白色小东西的身影，把大地换上了白色的装扮，玉砌般的`世界，好美！那时的我，多么开心！可是这只是回忆吗？时间小河真的流走了吗？

　　如今的我，长大了，怀恋儿时的生活，感叹时间的飞逝。也许，人就是这样，失去之后才懂得珍惜。在每个日出日，年华在逃走，任凭我们怎么努力，也抓不住那个时间的小偷，它将我们绚丽的年华偷走，然后残忍的付诸东流。

　　时间流逝了，无论如何都再也回不到从前，抬起头，又是暂新的一天。从现在起，把握自己的年华，不要再让它逃走了！

八年级作文篇7

　　奶奶爱花，非常的爱，甚至已然到了痴迷的地步。左邻右舍都知道奶奶对养花弄草有那么一手，便总央着向她请教。奶奶也是不厌其烦，多年来的经验，也抵得上半个老师了。一谈到那些花花草草呀，奶奶就眉飞色舞，那张布满皱纹的脸上也立刻鲜活起来，活像一株红色的山茶。唉，谁叫奶奶这么爱花呢？

　　我忆得儿时最爱呆的地方，便是奶奶那个小院子罢。虽然不大，却充满生机。春日呐，草长莺飞，生机勃发，桀骜的寒风变得温顺起来，柔柔的吹着枝桠。看！玉兰、樱花、这两株占了大半个院子的树，正在攀比谁的花朵更加美丽。风一刮，漫天粉瓣集卷于苍穹之间，像极了在下一场如梦似幻的花瓣雨，随风狂舞，演绎出了舞者的.灵魂！偶尔瞥见隐藏在浓密爬山虎下的迎春花，散发着无尽的春意。那时不知怎的，竟也学起黛玉小姐葬起花瓣来。奶奶笑着打趣：“学什么葬花呀！你当你是大家闺秀？”我也咯咯的跟着没心没肺的笑，丝毫不在意奶奶的调侃。那真算的最惬意的时光了。夏日，奶奶在屋里摆的小水缸中的两株白莲，便优雅绽放，正应了那句“出淤泥而不染，濯清涟而不妖。”秋日，万物凋零，大地一片凄凉，却还掩饰不住生机——菊花，悄然站放开她娇柔却坚韧的花瓣。不愧为花中君子，即便要凋谢，也应那句“宁可枝头抱香死，不愿吹落北风中”。冬日，万物一片萧条，银装素裹的园子里却又几处夺人眼球的绯色，能如此傲然挺立于寒风之中的，自然只有梅花了。

　　这么读着，是否对小院子心生向往？这些花朵多么招人怜爱呀！可是，奶奶偏偏最喜欢那个花不像花，草不像草的芦荟。其实我早就看它不太顺眼了。想着满园美观，一颗芦荟可真是煞风景。可奶奶独独偏爱它，将它摆在最扎眼的地方。我问奶奶为何这么喜欢芦荟，奶奶笑而不答，眼睛看向远方，像是在思念谁。最后，摇摇头，叹口气。我那时也不算小，猜得七八分，奶奶是想爷爷了。

　　我曾不止一次的看见奶奶抱着爷爷的照片露出这种神情，偶尔还自语几句：“过得好吗。”我迫切的想要知道奶奶和爷爷之间，哦不，是奶奶爷爷和芦荟之间的故事。奶奶那里闭口不谈，我只好去找母亲。母亲也不知道具体的状况，但那段简略的故事也已让我解除疑惑。

　　奶奶年轻的时候在工厂里当过女工，看到厂外马路松树下的快要枯萎的一盆小芦荟。一时于心不忍，便救了它。此后每日都来悉心照料一番。这件微不足道的小事被细心的爷爷发现了。爷爷是个很有才华的人，当即为奶奶画了一幅速写。那张画，母亲说被爷爷临终前一并带去了，想来是无缘再见到了。此后，爷爷和奶奶每天下午都去照看那株芦荟，爷爷说，他喜欢芦荟的坚韧，喜欢奶奶的善良。就这样，爷爷和奶奶自然而然的走到了一起。爷爷爱作画，奶奶爱养花，日子虽然平淡，却也快乐。听完这个故事，我不免被奶奶的痴情和爷爷对奶奶的爱所打动了。猛然懂了芦荟对于爷爷奶奶的重要性。

　　奶奶在我刚刚懂的人世间的情感时，便悄然离去。临走时，还嘱咐我好好照顾那颗芦荟，说，今年的生日礼物我没有办法亲手送了，那棵芦荟，代表了我对你爷爷的爱，就当是礼物吧。最终，这个言笑晏晏、对什么事都能一笑而过的奶奶

　　，抱着一片芦荟的叶子，长眠在一方小小的坟墓中。

　　那盆芦荟放在了我的阳台上，天天看见它，似乎就像奶奶站在面前对我笑一样。

　　奶奶，在天堂中和爷爷重逢的您，过得好吗？

八年级作文篇8

　　“漫画作文的写作”这堂课的教学我们以学生喜欢的漫画为话题，先让学生明白什么是漫画，接着欣赏几幅漫画，再介绍如何写漫画作文，欣赏几篇漫画作文，最后让学生动笔练习。本节课学生练习的漫画主题与家庭生活息息相关，如：“宝宝快跳”，“如此孝心”，“相依为命”。

　　教学中有描写祖父辈对孩子的亲情和欣赏有描写传承意义，以及长辈培养孩子的角度和方法的，以漫画形式表现诙谐幽默的生活乐趣的，总体来说整个课堂教学强调了家庭生活的亲情、责任、理解和孝心。使学生在自主学习的过程中，感悟家庭生活的缤纷世界，激起学生的想象和联想，表达对家庭生活的热爱。

　　六年级学生已有一定的生活感受和生活阅历。家庭生活是贴近学生生活实际的，所以在教学实践中，学生有话可说，有情可抒，在活泼的气氛中积累、感悟、探究。平时，学生对家庭生活的感受是经验型的，是零碎的`片段。通过《漫画作文的写作》的学习，可以使学生对家庭生活的认识有一个从感性到理性的飞跃，领悟到家庭生活的本质。

　　在教学中要充分发挥学生的自主能动性，通过观察、思考、讨论、对话、写作几个方面让学生主动参与到课堂实践中来，感受到漫画的魅力、语言文字的魅力，进一步走向课外阅读，走向开放的大语文教学的境界，让学生在学习，生活的过程中有所思，有所悟。

八年级作文篇9

　　舍弃，带给自己和别人新的生机，这是另一种美丽。

　　时间的河流洗刷着往日的记忆，若你还因曾经的舍弃而无法释怀，那么你去看看它的背后，另一种美丽在那里闪烁。

　　经过一场挣扎，蚕蛾终于从蚕茧中飞出，它舍弃了如春日一般温暖的家，却得到了飞翔的双翼。在阳光下闪亮的，不仅是翼的色彩，更有舍弃所带来的自由和美丽。

　　秋叶随风而落，那曾经高挂枝头的骄傲已随风而去。也许那随风起舞的'日子再也无法找回，但留下的却是另一种美丽，那是根植大地的永恒，是更深刻的一种价值与意义。

　　维纳斯的双臂无意中被舍弃在某个角落，留下了一份缺憾和一份令人惋惜的记忆。但在这舍弃的背后却蕴含着另一种极致的美丽，它深邃、幽远，无可代替，像一颗吸取了文化精髓的宝石，永远散发着迷人而又凝重的光芒。

　　为了收容一粒随波流浪的小沙，蚌义无反顾地舍弃了自己的光滑与完美。沙粒的嵌入留给了它无法抹去的伤痕，而当它不断分泌物质来疗伤时，一个美丽的奇迹——晶莹的珍珠在它的伤口处诞生。

　　舍弃就是这样，它也许出于无奈，可在无奈之后是另一份希望；它也许出于缺憾，而在缺憾背后却包含着极致的美丽。就如蚕挣脱茧后的自由，就如落叶归根后的安慰，就如“蚌病成珠”的转机……

　　舍弃，带给自己和别人新的生机，这是另一种美丽。

八年级作文篇10

　　在现代社会中，有很多事情都是在人的意料之外的。比如说：在哪里捡到什么东西了或是在走路时摔了一跤，这其实都是命运。

　　有的人会说：“世上根本没有命运，人是可以改变命运的。”但是，你又怎能用你的理论来解释另外的一些事呢？

　　比如说：“在19世纪30年代末期，日本为什么会侵略中国呢？”只是命运，可是又有了个新问题，有人会说了：“这是历史，中国当时的力量薄弱，地方又大，日本为了开阔自己的地盘，所以来抢中国的土地啊。”由此得出一个事实，为什么你会站在这和我说话？为什么你现在不是日本人而是中国人？这都是命运。上帝在你出生之前就把你的一生安排好了；哪天出生，哪天在哪个学校入学，在哪个班，第几座的第几排。哪个老师，哪个同座。在这所学校你会经历那些事情……哪一天考上高中，考多少分，分到了哪个班级…再就是上大学之后，你上哪个大学，学什么。未来有什么工作，在哪一天因为什么是被老板解雇或嘉奖。

　　你又会说了：“我会想方设法来改变我自己的命运。”就此打住！现在你与我对话，说的感想还有我在这里发表文章。这其实都是上帝的预料之内。你生活在什么样的家庭，这都已经是上帝的安排好的了。

　　你看了这篇文章有什么感想，对谁去说，这都已经是注定的.了。你看过这篇文章之后，我会告诉你：不要因为看过我的文章就感觉生活没有了意义。你看过这篇文章之后会干什么，我也不了解，只有上帝那里的“《一生命运》”会告诉你吧。相信命运的安排吧……

　　不要因为看了这篇文章以后，因此“一蹶不振”，做普通的自己

　　命运在等待……

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