写尊重的初二作文

写尊重的初二作文（精选28篇）

　　在日常学习、工作抑或是生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编收集整理的写尊重的初二作文（精选28篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

　　写尊重的初二作文 篇1

　　走过十二个春秋，当我回头望望我所走过的路时，心里不由得有些酸楚。大概是五年级的时候吧，我的成绩在班上较好。我从来都是与成绩好的同学来往，而那些成绩比较差的，我从来都没与他们说过话。这仿佛是一条河，隔开了两岸，我们彼此不曾沟通，也没有沟通的桥梁。

　　一次唱歌考试，老师抽签决定两个人一组考。轮到我时，我看见了和我一组的她，心里很不高兴，只是怀着希望走上讲台。她平时默默无闻，成绩很差，瘦瘦的身子，小小的声音。我还记得我抽到的是《摇篮曲》这首歌。老师开始弹琴，我跟着唱起来，但身旁的她却一直没有开口。我很生气，用手捅了捅了她。她似乎没有感觉到，依然呆呆地望着书，一声不吭。我的声音在琴声下是那么的微小，我的余光看见老师生气的.眼神，紧绷着的脸。我突然觉得挺委屈，声音哽咽了。老师停下来，两手重重地摔在琴上。“下去吧！”歌并没有唱完，老师听不清我们唱歌的声音，给我打了60分，她，没有及格。

　　下课后，才知道朋友考了90分，我羡慕极了。瞥见她，她趴在桌上，一股怒火冲向了心头，我便在朋友面前责备了她：“哼，还不是因为她没唱！我又怎么可能得这么少的分？我怎么会被抽到和她一组？倒霉死了……”直到把话说完，我才意识到，自己说话声音太大了，临近的同学都向我投来异样的目光。朋友们听到我的话，都说：“是呀，都怪她！”我无意识看见了她，她在看着我，那眼神有些愧疚，又好象是悲伤，我不想再看下去，扭过了头。

　　后来，我的成绩有些下滑，已经不是班上的佼佼者。那次，一个同学不屑地对我说：“你好笨啊！这么简单的题都不会做！”我突然受到了打击，晕晕地，眼泪都快流出来了。我趴在桌上，想起了她。我终于明白她的眼神，她的心情。从那以后，我的心灵一直有一块抹不掉的阴影。偶尔问起那个曾经讽刺过我的同学，他似乎早已忘记了自己曾说过的话。如果不是他的这句话，我也不会想起她。我的心里无比忏悔，忏悔自己的所作所为……

　　也许自己曾经不经意的一句话，给他人的心灵抹上了一层阴影，自己却不曾觉察。当我们处在上游时，对下游同学的一个不屑的眼神也许会使他们更加自卑，游得越来越慢……

　　我回过头，继续在路上走着。从此，我说话时三思而后行，不说任何伤害他人自尊心的话。因为我明白，不尊重别人，对别人不屑，终有一天，自己也会遭受同样的待遇。

　　写尊重的初二作文 篇2

　　每一个人都要学习尊重别人。一天，晚上没有下雨，天气很好。爷爷奶奶在沙发上看电视，爸爸就说，“要不，今天去音乐喷泉好了。”“嗯，音乐喷泉是蛮好看的。”妈妈在一旁说。“不！”我在一旁跳了起来，“老妈，你不是说好去陪我游泳吗？”

　　“你陪爷爷奶奶去了了。”“爷爷奶奶，爷爷奶奶……”我在一旁琢磨着。“哼，好久没有游泳了。”爸爸温和地说，“看音乐喷泉机会难得，天气也好，你看看好了，你去问问奶奶。”

　　我跑过去问奶奶，奶奶回答，“你想去游泳你去游泳好了，随你。”其实一开始奶奶眼睛充满了开心的光，一听不去了，一转眼，又充满了爱护的乐，又说随便你。我知道奶奶十分想去音乐喷泉的，可是奶奶为了我放弃了自己的心愿。

　　我心里很矛盾，去游泳还是去音乐喷泉？妈妈被我们夹在中间，她不想当一个恶媳妇，不想当个坏妈妈。老妈话不说一句。

　　我心想：爷爷奶奶也不常常出去，今天晚上天气非常好，我却不顾家人去游泳，真是错过了陪爷爷奶奶的大好时机。音乐喷泉很难得，游泳可以明天再游。

　　我把想法告诉了老妈，妈妈夸我是个好宝宝，我们就高高兴兴去看喷泉了。

　　作文四：利益与尊重（初二/350字）

　　古人说：“不学礼，无以立。”就是你不学礼，就无法在社会中立身。

　　礼仪就是律己，是一种规范，是表现对他人的尊重和理解。

　　礼仪，是个人道德和社会公德的体现，是城市或国家的脸面，所以，学好礼仪不仅可以增强

　　个人素质，也能改善人际关系。

　　作为几百年的礼仪之邦，讲文明，用礼仪是展现民族精神的重要途径。

　　我们在社会中的身份不停地变换着，我们这一刻讨厌别人，下一刻就会成为被讨厌的.对象。

　　当我们成为游客，总是以着自己的兴致，做些不文明的事，身为市民，也是这样。

　　我们和同学相处时，总会埋怨同学，无论在生活上的说话借东西；而我们往往懒得去理那些“小节”。

　　当我们坐公交时，总为能抢到座位而高兴；踩到扁人从不道歉，被别人踩到时，总为对方不道歉而耿耿于怀；当老人上车时总渴望有人给他让座。

　　那些陋习，图的是快，丢的是自己的人格和尊重，一个连自己的不尊重的人，别人还会尊重你吗？

　　写尊重的初二作文 篇3

　　凛冽的寒风吹着树梢，雪花在空中飞舞，似乎要吞噬这个世界。许多人都大包小包提着办的年货，一个小姑娘出现在了这幅画面中。

　　她无父无母，没有人去爱她。她恨这个世界，恨所有人，为什么没有人关心她，她难过极了：茫茫人海竟没有自己的容身之地？她一个人漫无目的地走着。这时，她发现前面的一位叔叔的手从裤子的口袋里抽了出来，也许是太冷了，在嘴边哈了哈，又放了进去。就在他抽手的那一刻，她看到了一个东西缓缓坠地。那是希望、是温暖、是生命……那是一张百元大钞。她连忙跑上前去，捡起那张钱，要喊叔叔时，眼前浮出了一碗热气腾腾的面，一件温暖的棉裤，一双美丽的手套……她犹豫了，因为她太想要那些东西了。最终，她禁不住那些东西的诱惑，便把钱放入了口袋。她感觉有千万只眼睛盯着她，她抬起了头：路人都在匆匆忙忙赶路，又有谁关心着她呢？小姑娘捏着钱，迈着紧张而又沉重的步伐走进了商店，店里的`人很多，挤挤攘攘。她转来转去，目光停在了一双粉红色的手套上，小女孩沉醉了，这不是她憧憬的生活吗？她多么渴望有一双这样的手套啊！于是，她用颤抖的声音问售货员：“这……这双手套多少钱？”售货员瞟了一眼小姑娘，毫不在意而冷冰冰地说：“12元。”小姑娘从口袋里缓慢地掏出了钱。虽然是冬天，但她的手心却冒出了汗。售货员一下吃惊了，一个衣服破旧的小姑娘，怎么会有百元大钞？售货员迟疑了，她质问小姑娘：“你这钱是从哪儿来的？”售货的质问使小姑娘的脸红了，也招来了顾客的目光。大家都认为是小姑娘偷来的。小姑娘想跑出去，因为她有人格，她也不想面对那些眼光，不想面对那刺耳的议论，但她也不想放弃那美丽的手套。一时间，她不知道如何是好。这时，人群中走出了一位叔叔，她认出了他，他就是那位丢钱的叔叔！他蹲下身来，深深地凝视着小姑娘，拍了拍了小姑娘的肩膀说：“我相信你，这钱是你的。”小姑娘吃惊了，一双眼睛睁得大大的。“我相信你，我相信你……”小姑娘心里重复着这句话，头也慢慢地低了下来，她忽然明白了，明白自己错了。她赶紧把钱塞进了叔叔的手里，说了一声：“这是您丢的钱。”之后，便冲出了包围，消失在茫茫风雪中……

　　20年后，她成了一位受人尊重的人，她因诚实守信，尊重他人而受人爱戴。她一直记着那句话：“我相信你！”是啊，尊重他人的力量是多么伟大，它可以改变一个人，改变一个人的命运，改变一个人的一生。学会尊重他人，就会创造奇迹。同学们，让我们学会尊重他人吧

　　写尊重的初二作文 篇4

　　尊重给予每个不同的人接受，却用于不同的人得到不同的解药，在自卑的人身上或许得寻找自信的解药，或许是成为一句美丽的话语。但在自尊的人身上却往往能获得更多的药效，都是因为越有自尊的人越更想获取更多的尊重，也许是那颗强烈的自尊心太软弱了，经不起尊重的诱惑吧！

　　我想每个人都需要自尊，都想得到别人的尊重，没有不爱面子也没有爱受伤的人，就像我，就一次尊重的机会，给予我自信，让我再次站起来面对困难，和同学一起奋斗、努力、勇敢面对眼前的`学习，不管是多么的艰难，我都会振作起来向困难奔跑！

　　那一次，我被期中低略的成绩推进了自卑的世界里，那时我什么也不想说，也不愿和任何人讲一句话，面对家里的亲人对我希望满满的表情，我更没有勇气抬起头来看他们，觉得自己很对不起的每一份劳动力。每天二十四小时我都是沉默、垂头丧气度过的，我很自责自己的失言，我辜负了我的家人甚至我自己，我痛恨自己没有好好努力、上课不认真听讲，没有认真对自己的承诺和梦想去努力拼搏，我只有感到愧疚，愧疚每一次错道最后，我想如果再多给我点时间，我一定不会输，如果再给我一次机会我绝不会放弃，诶……千千万万的如果，都是人们所想要的奇迹呀！这样只会自己在毁灭自己的！

　　我就是这样一直都在幻想自己每一天的无聊生活，终于有一天上着课，一个熟悉的声音敲响了我无趣的生活境界里，“跟我来一下”，就这样班主任把我内心的自卑掏了出来，敲醒了我自卑的世界，让我找回一个新的我。是我的班主任激发出我内心的目标，然而我许下了一生的承诺，向目标奔跑！

　　我又带这一个尊严跨进新班级的门栏，就像走进拼搏的天堂，我又带着这一次尊严把自己的潜力挖出来，告诉自己，用自己的真正实力打拼出自己真正的努力结果。

　　写尊重的初二作文 篇5

　　从生活中，我们可以学到很多东西。然而，生活教给我尊重。

　　尊重，一个既熟悉也陌生的词。熟悉是因为我们希望得到别人的尊重；陌生是因为我们不懂得尊重他人。

　　每一个人都有自己的尊严，更期望别人能尊重自己；但我们都只顾自己的尊严，都从不理会他人的尊严，更别说尊重了。

　　记得那天放学回家，在途中，看见两个乞丐在路边。他们一老一少，衣衫褴褛，头发乱得像杂草，又黄又枯，皮肤黑黑的，很瘦。那个老乞丐一边哭一边向路边的人磕头。在她旁边，一个小乞丐倒在那里，大概是饿得坐不起来吧！

　　我和朋友经过时，觉得他们好可怜。我们都把一些零钱给了那个老乞丐，然后就走了。然而，我每走几步就回头看他们一眼。我发现，经过他们的人们大多数都是快步走过，要不就躲得远远的。正在这时，朋友对我说了一句：“这些乞丐挺可怜的，但不知是不是骗人的！”是啊，也许人们都以为他们全是骗人的，所以才不给他们钱的。

　　但是我却想，谁也有尊严啊，难道乞丐就没有吗？只是他们走投无路，才迫不得已地抛下尊严，希望得到内心人的帮助。与其说他们骗人，倒不如说把他们变成乞丐的人才是大骗子呢！那些人才不配得到人们的件好事，心情也就会很好。

　　其实，给乞丐钱并不是希望得到别人的赞美，也不是显示自己的钱财，而是尊重一颗受伤的心灵。尊重一个人的'自尊。

　　要想得到别人尊重你，首先尊重他人。乞丐也是人，哪怕只给他一毛钱，他也会对你说一些祝福的话。听到这些话，你就会觉得自己做了。

　　尊重一个人，说难不难，说容易不容易啊！尊重一个人不仅要看你的行动，更要看你的态度。所谓态度决定一切，如果稍微改变了一下态度，那就不是尊重，而是同情了。

　　尊重，是中国人的美德，更是我们心灵的寄托。学会尊重，就是尊重自己。

　　写尊重的初二作文 篇6

　　都流传一个广告语：“金钱不是万能的，但没有钱是万万不能的。”现在社会，许多人都把金钱看得很重，但有一个靠卖菜维持生计的老爷爷却从不贪财，这种精神真可贵呀!

　　我家小区门口有一个嘈杂的菜场，整天都是吵吵的叫卖声，但在菜场的一角有一个安静的摊位，摊主是一个慈祥的老人，60多岁了但还是一头黑发，黝黑的脸，硬朗的'腰板，一张永远充满笑容的脸，他，就是我尊重的人。

　　记得去年暑假的上午，妈妈给我20元钱去买菜。我不喜欢乱哄哄的地方，看见这位老爷爷这儿很安静，便到他这儿来买菜。

　　老爷爷悠闲地倚在长椅上，晒着暖和的太阳，笑嘻嘻地眯着眼睛，嘴里不知道在哼唱着什么小曲。看见我来了，便问：“孩子，要买些什么菜呀?”

　　“老爷爷，我要二斤西红柿，二斤小青菜和二斤土豆。”老爷爷给我称好了红通通的西红柿，绿油油的小青菜和土黄色的土豆。“一共12元。”老爷爷对我说。

　　我付给他20元，他找回零钱，我拿起零钱看也没看便走了。走在路上，我数了一下手中的钱，咦?怎么只有7。5元?少找了0。5元!可能是老爷爷把5角当1元找了或者是我忘拿了，不就是5角吗?人家卖菜本来就不容易，就不去要了吧!我不默默地想。

　　这时，一个沉重的声音喊道：“小姑娘，你5角钱没拿。”竟然是那位老爷爷。老爷爷将钱递给我，我感激地说：“老爷爷，5角钱还值得您专门跑来递给我?”老爷爷笑着说：“没事，做什么事都要诚实嘛!”

　　我被老爷爷的话震住了。5角钱，老爷爷都专门递给我，更何况他只是一个靠卖菜为生的老人。连他都这样，那我们更要做一个诚实、拾金不昧的人。这5角钱在我手中也变得沉甸甸的了。

　　卖菜的老爷爷就是这样一个朴实的人，是值得我们尊重的一个人。

　　写尊重的初二作文 篇7

　　同学们，你们知道吗?一句温暖的话语，一个善意的微笑，一个友好的动作，都能表现对他人的尊重。

　　我读过一本书，书中“29分钱的捐款”的故事让我深受感动，体会深刻。故事中的主人公德兰修女被世人誉为“穷人的圣母”，她们专门帮助穷人，为弱者捍卫尊严。德兰修女曾多次说：“穷人没有钱，没有地位，但不缺少互相帮助和体谅的爱心。这正是穷人的伟大之所在，只要愿意，我们每一个人，即便是一个卑微的乞丐，也可以对他人献出爱心，对他人有所帮助。”是呀，就连乞丐都懂得尊重别人，那我们不是更应该懂得尊重他人吗?

　　现实生活中，有许多值得我们尊重的人。例如：清洁工，他们每天起早贪黑地打扫马路、街道，晴天不怕烈日高照，雨天不怕风吹雨打，把我们的家园打扫得那么干净、清新、亮丽。日复一日、年复一年，依然坚持工作，从不言苦，难道他们这样的`奉献精神不值得我们尊重吗?

　　还比如：警察叔叔，他们每天坚守着自己的岗位，不让犯罪分子有机可乘。特别是那些交警，不但在马路上辛勤地指挥着来往的车辆，还检查那些酒后驾车的司机，如果发现酒后驾车的嫌疑，就会及时制止，防止发生严重的交通事故，难道他们这种坚守工作岗位、高度负责的工作精神不值得我们尊重吗?

　　惠特曼曾经说过：“对别人不尊敬，首先就是对自己不尊敬。”是啊!我们只要对他人尊敬，别人才会尊敬你，你不尊敬别人，又怎么会得到别人的尊敬呢?

　　特别是我们在对待外宾时，态度应不卑不亢，热情大方。在外宾面前，举止要文雅，不要抠鼻、张嘴剔牙，不要挖耳、伸懒腰、哼小调、打哈欠等。要尊重外宾的风俗习惯，对外宾的服饰打扮、形貌、动作等，不进行评论。

　　同学们请记住：尊重，是我们的中华民族的传统美德，尊重他人，就是尊重自己。

　　写尊重的初二作文 篇8

　　尊重犹如开在生命之树上的花儿。如果说花开花落方显生命本色，那么尊不尊重别人更显你是否具有人格的魅力。尊重如一滴枝头上的露珠，它是如此晶莹剔透，灵动可爱。在这川流不息、丰富多采的大千世界，彼此认识似乎很难。

　　但我们不应忘记，我们都有着黄皮肤、黑眼睛，和那长城魂铸的肩膀，面对陌生的面孔，我们应学会用心灵去沟通，在彼此的世界里，我们应学会尊重。也许我不认识你，但我了解你，因为你的'眼睛告诉了我所有，因为我有一双和你一样的眼睛。学会尊重别人，你会发现彼此的眼睛里闪烁着真诚的光芒，你会发现生命的真善美就在你身旁。

　　尊重如黑夜里的星星，是它给了我们新的希望，燃起生活的信念。漆黑大地，苍茫一片，失败深渊，无力自拔。是尊重、是星星为我们点灯加油，面对道路上的荆棘，我们互相尊重，同甘苦，共患难。如果说黑夜给了我们所有，星星点灯，我们却用它来寻找光明。

　　星星闪烁长空，亮出尊重的光芒，有了这束光芒的牵引，我想走出泥潭不再困难、孤独、无助。尊重如一只轻舞飞扬的蝴蝶，扇动着五蔡斑斓的翅膀，在阳光明媚的日子里，尽享生活的美好。尊重别人，我们的世界才能创造出更美的旋律;尊重别人。

　　我们才有更广阔的空间去享受生命，体验生活;尊重别人，我们的生命里才会永远是春天。我们羡慕蝴蝶的自由自在，无拘无束，我们渴望那广阔的天地，其实拥有这一切，真的不难。尊重别人就是尊重自己，学会了尊重，你就会拥有所有。

　　有人说生活是一道难解的几何，其中的复杂、曲折，曾经让多少人绕道而过。而在今天看来，生活如一支优美的歌，因为人与人之间的尊重，使生活显得如此纯情、美好，让人流连忘返。学会尊重吧，不要让春光融融的世界变得冷酷无言;学会尊重吧，让生活的大道上架起一座五彩的桥，那里有你我的步伐。

　　写尊重的初二作文 篇9

　　只要每个人都学会尊重，世界会变得更好：每人尊重一棵草，世界会变得更加嫩绿；每人尊重一朵花，世界会变得更加美丽；每人尊重一条生命，世界会变得更加生机勃勃

　　尊重：对老师尊重，对老人尊重如果全世界都学会尊重，你就会到另一个文明，没有血腥场面，生机勃勃的美丽世界。在一次偶然中，我亲眼看到了没有尊重的可怕事件。

　　我骑着单车，准备去找一位姐姐，我从那走来，一个人指着我的狗狗，摇了摇头，呐呐自语道：“又来一只。”我听到“又”字，脑海里闪过一丝疑问：“这是发生什么了吗？”

　　我赶向前去，我看一只狗躺在血泊上，这血很多，如果是我们流了这么多血肯定会失血，更何况是这个未满一岁的小狗呢。姐姐被狗咬了，但她依旧陪在它旁边，司机站在一旁一脸不屑地看着，当姐姐父母走来时，司机立马赔笑，这脸变得简直比翻书还快，当他看到是自己认识的人，就和他聊了几句，扔下两百块钱就走人了，可是姐姐还沉浸在悲伤之中。

　　旁边的'旁观者劝道：“不过是一只狗而已，狗没了还可以再买。”“这疯狗还咬主人，要不得。”

　　我当时就来气了，恨不得跟他们说：“一只狗而已？狗也是生命，凭什么说没就没，如果200块钱可以买一条生命，那你可以用两百块钱让自己死去的亲朋好友复活啊！当你真正把狗当做自己的亲人的时候，爱你的亲人被一辆车给压死了，那你会怎么办？而且我们要的不是钱，而是一句对不起，有这么难吗？”

　　后来，我进一步了解，得知那位司机看到了那只狗，明明停一下，可以让那只狗过去的，却偏偏往前开，我听到这里我就明白了，这就是不尊重，每人不尊重一条生命，世界迟早会失去生机，每天都有血腥的场面，假如一条条生命失去，那么，这个世界还是世界吗？

　　每人尊重生命，世界会变得不一样，甚至能让你陶醉。有人说让世界变好很难，可是我看起来并不是特别难，其实，我们只差一步，而这一步会让世界变得更迷人，这步说难也难说简单也简单，而这步就是尊重。

　　写尊重的初二作文 篇10

　　当生活快乐时，我们要尽情地享受生活;当生活苦恼时，我们要勇敢地面对生活。

　　但是，如果人每天都无所事事，不知道自己的目标，不清楚自己生活在世上要做些什么，那就是不尊重生活。

　　生活的甜甜涩涩，需要你细心地品味，更需要你耐心地体会。

　　年幼时的我，每天的学习任务只有两项，上学学习和放学写作业;生活任务也只有两项，吃饭和睡觉。

　　每天的生活总是这样反复循环，虽然忙忙碌碌，但是闲心有余。

　　直到有一天，我发现自己这样生活得很累，整天为了完成任务而学习，为了活着而生活。

　　于是我开始反思，每天都做了些什么?和前一天的区别是什么?一天下来，自己有什么收获?从这天起，为了找到问题的答案，我在任何时刻任何地点都会细心地观察生活，体会生活。

　　我发现父母每天的早出晚归，努力工作，都是为了我们能更好地生活;老师每天的辛苦备课，细心讲解，都是为了我们能更轻松地理解知识;出租司机每天的辛苦拉客，热心服务，都是为了我们市民能更方便地出行;建筑工地的工人每天的起早贪黑，危险施工，都是为了我们能住上更舒适地楼房;马路清理人员每天的.辛苦清扫，垃圾回收，都是为了我们能拥有更美丽的生活环境;交警每天的辛苦执勤，毅力站岗，都是为了我们能更好地保证我们的交通安全，等等。

　　这些人每天生活着是多么有意义，尽管有苦有累，他们都努力克服。

　　而我们这代青少年学生，新世纪的接班人，每天的任务很少，不面临危险的袭击，不接受风雨的挑战，不承担上有老下有小的艰辛，不负责金钱的支付。

　　我们的任务只有学习，而这些学习也是为了我们自己的未来。

　　在思考这些的同时，我用一个小本记录每天所做的事情，时间久了，我发现只要每天比前一天多完成一项任务，生活看起来就是多么美好，也许这就是对生活的尊重。

　　从那天起，我给自己定了一个长久而艰难的目标，就是每天的生活都要有意义。

　　而且我认为，只要尊重生活，生活会尊重自己。

　　写尊重的初二作文 篇11

　　风起云动，暗浪汹涌，花开花谢，日月之行，是自然界的规律在支配：价涨价跌，市场供求，产需动态，经济异况，是商品价值规律在支配，我们生存的世界，在规律的作用下井然有序，丰富绚丽，生命的灵动与独特才得以彰显。请尊重规律。

　　自古以来，中国历史上的不少先贤哲人便提出尊重规律的主张：“顺应天意”，敬畏自然等。这对于当代仍有很大的借鉴意义。

　　种树专家郭橐驼给了我们一个很好的范例，郭橐驼种树为业，邻人闾里，达官贵人都惊羡于他高超的种植手段。当被问及如何做到时，他回答说自己没有什么方法，只是顺应了树木的生长规律而已。种植时像儿女一样呵护，不换培土，不损根本，待其生长之时，又要像抛弃了一样不去顾念。而其他种树人有的爱之过深，甚至拿指甲划破树皮去测其死生，有的则是换土过勤，伤其根本。因而都影响了树木的蕃息。假如没有对树木生长规律的虔诚尊重，又怎能成就郭橐驼的盛名呢?

　　解牛能手庖丁样也给我们深刻的启迪。“族庖月更刀”，而庖丁的.刀已经十九年未换了，仍锋利若新发于硎，庖丁如此阐释自己的成功：“披大隙，导大款”，顺应牛天然的生理结构，游刃有余，终于练就了目无全牛的本领。倘若没有充分挖掘并尊重牛的生理结构，庖丁又如何能够达到如此炉火纯青的地步?

　　尊重规律，不仅仅体现在对自然界的规律的尊重，同时也应体现在人类社会的发展历程当中。

　　一如官员治理地方事务也应尊重规律，传统上，春秋战国，战争频仍的年代倾向于法家的专制强权，汉文帝时期，国家刚刚统一安定，则实行黄道之术，主张修养生息，而在和平安裕的朝代则多尊崇儒家的思想，对于我们当代社会，也同样应尊重规律，寻求顺应时代要求的管制手段。

　　又如教育子女。父母对子女的教育同样应该尊重人的生长规律，教育方式和手段应该适应儿童成长的不同阶段的需要。切不可盲目冒进或迟延。

　　尊重规律，与规律偕行，创造最美丽的风景!

　　写尊重的初二作文 篇12

　　小区中的一个角落，我蹲在地上，静静地看着眼前的一只鸟。

　　这该是怎样的鸟啊！它的左翅连根折断，软绵绵地耷拉在地上。原本灰褐色的羽毛被血染红，早已看不出先前的颜色。甚至，连身体中的内脏也在从伤口一点一点挤出。

　　然而，令我震惊的不仅仅是其不堪入目的伤痛，而是它顽强的生命力。在如此重的.伤下，这只鸟依旧不断拍打着仅剩的一只翅膀，拼命地想要飞，飞上蓝天，飞回曾经的家园。但是，一切的努力都是徒劳，任凭它怎么奋斗，都不曾离开半寸。唯一留下的，是地上一条长长的血线，以及，被鲜血染红的杂草。但它自己却还未放弃，任由已千疮百孔的身体在粗糙的地面上拖行，任由体内不多的鲜血不断涌出，遍染大地。

　　从未见过如此强悍的生命，从未见过如此令人震惊的生灵。大自然就是如此，永远都不会缺乏感动。我呆呆地盯着这只离死神不远的小鸟，任由它的顽强洞彻心灵，穿透灵魂，直击内心深处。

　　不知过了多久，它竟晃晃悠悠地飞了起来，然而，还未来得及欢呼，它又从空中坠落到冰冷的大地上。这次似乎摔得特别重，它趴在地上，许久没有起身。我甚至以为它死了！但在我将要走过去之时，它竟又从地上爬起，继续挥动翅膀，带着残缺的身体在地上爬行。从始至终，它的头颅始终高昂着，一双有些涣散的双眸望着碧蓝的天空。流露出的，是赤裸裸的渴望，对天空的渴望，对生命的渴望，对自由的渴望。

　　我想要上前帮帮它，一旁的母亲却拦住了我。她说它活不成了。她说我们要尊重它对自由的向往。她说最后一段路，要由它自己走。我停住欲行的身体，继续在旁陪着它，走完残余的生命。

　　自然界中的生灵们，或许不及人类聪慧。然而，自从它们诞生之日起，就有了把握自己生命的念头，它们对自由的追求同人类一样高贵。

　　它走了，留下一份感动，一种追求。

　　我和母亲将它埋在一片宽阔的草地上，或许这样，它就能永远凝视着它深爱的天空。

　　写尊重的初二作文 篇13

　　脸上的快乐，被人看得到。

　　心里的苦恼，有谁知道?

　　——题记

　　其实，“班长”这个专有名词不属于我，我不喜欢它，我也不想拥有它。

　　它像蜗牛那只笨重的壳一样，重重的套着我。

　　我很想要解放，当一只毛毛虫，不要被那笨重的壳阻碍我使用自由的权力。

　　我现在开始后悔，当初好容易才提起勇气跟班主任辞职的，但为什么自已这么傻又再次答应老师继续当下去呢?当说出口后，我认为辞职太自私，太不负责任，而且目前也没有什么人选，所以害怕自己的不负责任给老师和同学造成了困扰!而且，开始我就想给班上的某人做的，但又考虑到之前同学说，某人管束同学抬眼，所以再次动摇。

　　早知道是今天这个结果，我就不替同学们操心了!

　　我觉得自己做这个班长做的很失败，为什么叫同学们把位子调了这样的任务都完成不了呢?难道我真的没有权力?但这明明就是老师安排的啊?我不想对他们大喊大叫，大家都是同学，是有缘分才在同一个班级的。

　　但为什么他们如此的让我难堪呢?我无言以对!

　　好想，好想再一次放弃，好想好想再一次不管他们，但始终觉得太自私了。

　　我累了，真的累了，我想放下那重重的壳休息一下，我想让位给那些比我更有天分管理这个班的人。

　　我好难过，我的泪水好像涌现出来。

　　但不允许，就像我不允许放下这个担子一样。

　　我觉得班上的人对我太不尊重了，我和声和气的`对待他们，尊重他们，但我的会好是什么?他们根本不当我是“班长”，甚至，甚至连同学也不是。

　　我觉得自己好失败，就算我人再怎么好，怎样心软，也偶还是有尊严的。

　　我不希望他们这么的不尊重我!

　　我不要也不想再忍受如此的耻辱，我觉得很恶心!

　　我也已经受够受多了这种态度，我希望他们能反思!

　　想要别人尊重你，就必须先尊重别人的道理!

　　写尊重的初二作文 篇14

　　中国出现了个标题为《活吃炸鱼》的视频：鱼嘴还在一张一合，鱼身却早已炸熟并浇上了糖醋汁。旁边的食客用筷子戳鱼，鱼头颤动，然后客人开心地大笑。那鱼该是多么痛苦地活着啊！只是人们不知道将心比心，鱼不会人的语言，只会用“鱼语”表达身体的痛楚，所以食客不知道它的痛，所以食客安心地笑着。

　　我不禁想到人的恩“人”海豚被人穷追不舍、前后夹攻时绝望的尖叫，无辜的熊被获取熊胆时响彻天地的痛吼，刚出生的幼鼠被吃进肚前那三声痛苦的'叫喊……随着时代的发展，人们也越来越文明了，越来越讲究“尊重”这个词。人们不再对那些十恶不赦的罪犯采取凌迟·腰斩·砍头等残酷的刑罚了，社会上越来越多地出现关于疗养心灵的“心灵鸡汤”·心灵疗养院等了，学校开始不再公开惩罚学生了……

　　但为什么文明的人类对那些动物却越来越残忍？虽然那些动物和人不是同一个种族，但它们和我们一样都是这个地球上的生物，它们和人类一样努力地为生存而奋斗，为了适应环境而不断进化自己，为了延续后代而坚定地牺牲自己。它们和人类一样伟大，一样值得尊重。人怎能因自己比它们强，怎能为自己心灵上一时的愉悦而残忍地对待它们呢？孟子说：“君子之于禽兽，见其生，不忍见其死；闻其声，不忍食肉。是以君子远庖厨也。”

　　不能要求人人都像“君子”那样仁慈，毕竟我们得生存下去。但为了一时享受而残忍的对待那些动物也不是正确的。就算不为了那些动物的感受也想想“人”这个身份吧！“人无恻隐之心非人也。”难道人不是因为有智商、思维、心，才自称为“高级动物”吗？为什么那么多人有高超的智商·丰富的思维，却没了善良的心？难道“高级动物”的定义改变了？难道，“人”的定义改变了？

　　请发挥那优越的智商好好想想吧！请在尊重人类的同时也尊重下其余动物！请在伤害无辜生物时先三思，先将心比心。因为，不是只有人才应该得到尊重。

　　写尊重的初二作文 篇15

　　祖父去世前两个月，身体已不济了，生活自理也已很是艰难，宛若秋末的枫叶粘在枝头，再也经不起风雨的摧折，那怕是一丝轻微颤动都会使他离开枝头。

　　生活虽然很难自理，但他却倔强地自己来做一切，虽然常常干得很糟，而且还要有人来帮忙。就说喝粥吧，他总是撒得到处都是。有一次，我闯了进去，他看看我，嘴角抽动了一下，大概在笑吧。而那种满脸粥的模样却刻在了我心上。后来，祖父连抬手的力气也没有了，但他却依旧坚持着。风中的烛光渐渐微弱了，却还努力地散着光。

　　枝头的枫叶明了自己的将陨，于是拼着全年的能量积蓄，于一瞬间迸射出，渗入每一丝叶脉，每一寸肌肤；铸成最后也是最经典的生命丰碑。那火红色的叶是如此艳丽，如此动人，如此可爱。谁也想不到它是将要离开世间的，那么绚烂，竟成了夜莺之歌，成了绝唱。

　　因为它有尊严，它不愿像梧桐枯老死去，再被人轻蔑地踩在脚下，它要用生命的余火换得人们的尊重，对它死亡的'尊重。

　　祖父也是这般的吧，他不愿被人看作是行将就木之人。怜悯对他来说只能是对他人格的侮辱。所以他执守着内心深处一小方绿地，不让人去轻视、践踏它。虽然那是很难让人理解的。

　　枫叶落了，我们会把它当成书签珍藏，这是对死亡的尊重和理解。对于人类个体的消亡应该如何呢？

　　死亡从来都不是一首可以轻唱的诗。恸哭三年俱缟素是一例证，当然哭泣成了对死亡哀痛的最好宣泄。可是，能否对死者有一个尊重，让死者像枫叶一样静静的逝去却把他深藏在心里呢？

　　病重的人忍受着心灵与身躯的痛苦，我们却只能挤出眼泪表示哀痛。这种哀痛只是侮辱，因为病者成了病者，他已不能同等的受到健康者的尊重。那眼泪不是珍珠，只是污浊的液体。逝者或将死亡之人应该受到尊重，对他们死亡的尊重。我这样思考着。

　　写尊重的初二作文 篇16

　　在社会上“尊重”这个词代表的是一个人的形象，代表的是一个人的修养与品行。我们每个人都要学会尊重他人，要想别人尊重你，首先你要学会尊重他人。

　　这个星期一的仪式，由于下雨就在教室举行。当国歌声响起的时候，我们都应该安静严肃地敬队礼。但我们班有一些男同学听到国歌的时候依然在打闹嬉戏。这是一个对庄严的.国旗极其不尊重的行为。在这次的升旗仪式上的演讲主题就是讲礼貌。听完国旗下演讲的同学的演讲后我觉得非常羞愧。连一个四年级的同学都懂得的道理，我们这些大哥哥大姐姐反而不懂。我们班在上课的时候一点纪律性都没有，想讲话就讲话，像干嘛就干嘛，完全不把老师放眼中。记得有好几次都是我们在上课的时候我们根本无视老师自己干自己的，最后把老师给气跑了。这样的事情

　　发生过好几次，我们班就臭名远扬了。星期一的综合课上，Mr.Wang给我们上了一堂思想课，主题就是尊重。Mr.Wang说的一句话让我现在还记忆犹新：“要想别人尊重你，首先你要学会尊重别人。”这样将心比心，彼此才能收获尊重。

　　在美国，一个颇有名望的富商在散步时，遇到一个瘦弱的摆地摊卖旧书的年轻人，他缩着身子在寒风中啃着发霉的面包。富商怜悯地将8美元塞到年轻人手中，头也不回地走了。没走多远，富商忽又返回，从地摊上捡了两本旧书，并说：“对不起，我忘了取书。其实，您和我一样也是商人！”两年后，富商应邀参加一个慈善募捐会时，一位年轻书商紧握着他的手，感激地说：“

　　我一直以为我这一生只有摆摊乞讨的命运，直到你亲口对我说，我和你一样都是商人，这才使我树立了自尊和自信，从而创造了今天的业绩……”不难想像，没有那一句尊重鼓励的话，这位富商当初即使给年轻人再多钱，年轻人也断不会出现人生的巨变，这就是尊重的力量啊！

　　写尊重的初二作文 篇17

　　曾在金庸的《神雕侠侣》中有看到一种叫“情花”的花，虽然长得很美却有剧毒，而想解这种毒，需要一种叫“断肠草”的植物巧的是，断肠草就生在情花旁依然记得那一句台词：无论哪种植物，在离它五步之内，必有它的克星。

　　也许，这就是对手吧！

　　如果，这个世界上有一个比你更了解你，更懂你的人，那么他就有可能是你的对手了。

　　记得曹操与刘备煮酒论英雄的事虽有人说曹操气度不够，刚愎自用，但他在知道刘备有可能成为他的对手时，并没有先下手为强啊！他可以对刘备说：“天下英雄，唯操与使君”这种对对手的认同——尽管他们尚未成为对手——是多么的难得！

　　现实生活中，人们对自己的对手，是否能做到这样呢？而像曹操这样了解，认可他的对手的，又有几人？嫉妒，谤讥这种低贱的手段在竞争中屡见不鲜人类的生活处处充满了竞争，而对手之间的'关系复杂得让人难以想象难道，这种处处设防，提心吊胆的日子不累吗？

　　其实，能成为对手，这也是一种缘份试想，这世界多大，能够在茫茫人海中聚到一起，生活在同一环境中，又是在此时此地，是多么困难试想，为什么你的对手是他而不是别人呢？

　　对手，就意味着双方对彼此的重视地球队是无时无刻在转的一切也都是再普通不过了你不是所有人的生活中心自然关注你的人也不多，而你的对手却在时刻关注着你，这也未尝不是你的一种幸福。

　　人生，就如白驹过隙一般，忽然而已如此简短的人生，而你的对手就一直在你的身边，为你简短的生命加颜添色，也催促你把握意欲溜走的时光没有对手，没有竞争，一切都是那么的平淡无味。

　　请尊重你的对手吧！把你的虚怀若谷，把你的高贵人格拿出来吧！而这是竞争的需要，也是生活的需要在这白驹过隙般的人生中，不就是要活得快乐一点，有意义一点吗？

　　因为对手是了解你的人，因为他是关注你的人，因为你们是有缘份的，因为他是你的动力源泉，让我们学着认可他，学着尊重他，学会在竞争中寻找高贵的人生吧！

　　写尊重的初二作文 篇18

　　大海看到了小溪的清澈幽雅，恭敬地把它搂在怀抱;大地懂得小草破土而出的艰辛，赋予了它生命的绿色和顽强，高山理解尘土的执著，尊重地让它留在身边。你理解了他人，你才会去尊重尊重他。理解是虹，架起尊重的桥。

　　只有理解了他人，你才会去尊重他。你尊重袁隆平，因为是他让人们远离饥饿，是他让杂交水稻走向世界，是他用辛勤的汗水、坚强的意志战胜了国外的偏见，他是民族的骄傲。尊重任长霞，是因为她用柔嫩的双肩，肩起了浩然正气，肩起了一块青天，肩起了一方平安，是人民的主心骨。你尊重父母，是因为他们最慈爱，最亲切，他们用双手为儿女拓展了一片世界，为儿女支撑了一片碧空。你尊重教师，是因为他们最无私，最辛苦，为了学生，为了未来，他们甘做人梯。理解是尊重的基础，素不相识的人你不会尊重他，品质败坏的人你不会尊重他，见利忘义的人你不会尊重他。尔虞我诈的人你不会尊重他。理解了他人，你为他的精神所感动，为他的为人所感动，为他的品质所感动，你就会打心眼里尊重他。

　　老和尚理解了麻雀的心，尊重它们的圣洁康乐，让它们享受快乐时光。你理解朋友的心，你才会与他心灵相通，你才会尊重他的感情。你理解大海的宽容，你才会尊重他的博大;你理解种子的坚韧，你才会尊重这小小的生灵;你理解徐本禹的境界，你才会尊重他的选择;你理解清洁工的辛苦，你才会尊重他们的劳动，……是理解的霞光，烧红了尊重的天空。

　　理解是虹，架起尊重的桥。尊重是最大的关怀，理解是最大的'情致。任长霞理解她职位的力量，才有霞蔚蓝天的回响;明正彬理解警察的职责，在刀尖上跳出了最美的舞蹈;樊锦诗理解敦煌的魅力，才有了四十年生命的守望。这回响，这舞蹈，这守望，是对人民的尊重，对职责的尊重，对历史的尊重。正是他们那深深的理解，催开了这绚丽的尊重之花。

　　理解是虹，架起尊重的桥梁。让我们架起理解这座桥梁，把尊重的旗帜插在人格的高地上飘扬。

　　写尊重的初二作文 篇19

　　所有生命都是神圣的，因此每一个活的存有者都有天生的价值，我们务必尊重生命。记得前不久看过冰心的一篇文章，是冰心写给小读者们的。资料大概是这样的：

　　一次春夜，冰心倚靠在椅背上看书，突然发现桌下爬出来了一只小老鼠。不知当时是怎样了，冰心俯下身把书盖在了小老鼠的身上。吃惊的是，小老鼠居然不跑。看着书下不断挣扎的小老鼠，冰心的手仿佛有千斤重，迟迟揭不开书。透着书页，小老鼠卷缩在书下。事情还没完，当虎儿来的时候，冰心竟又将书拿了起来。可怜的小老鼠被虎儿叼走了，此时此刻的冰心深感坠落，愧疚。

　　在文章中，冰心真诚的反省着自我的错误。她在讲给一个成人朋友听的时候，她的那个朋友却笑话她太幼稚，认为这只是针尖大的事。许多人都认为，老鼠是有害的，人类就应把它们赶尽杀绝。但是，我要说：老鼠是一条生命，一个活生生的生命。

　　其实，世界上的每一种生物的生命都是宝贵的，不管是不是什么有害的。因为那是人类为了一己私欲强加在它们身上的，它们本身是无辜的，它们的生命也值得尊重!

　　在小学四年级时，我以前学过刘侠写的《生命生命》，其中，一株小芽在磐石中顽强的生命令我惊叹，飞蛾极强的生的欲望令我震撼。每一种生物都有其顽强的`生命力，它们的生命一样精彩，它们的生命一样有价值，它们的生命一样值得我们尊重。

　　我们每个人都是经过母亲十月怀胎所诞下的，是母亲经过十个月辛苦的孕育，才拥有我们这鲜活，美丽的生命。因此，我们的生命不是个人的，而是父母和自我共同拥有的。我们绝不能辜负生命，因为那是汗水的凝聚，心血的汇聚。我们要善待自我的生命，尊重自我的生命!

　　所有生命都是神圣的，因此每一个活的存有者都有天生的价值，我们务必尊重生命。

　　尊重生命，让生命之花的蓓蕾绽放清香;

　　尊重生命，让生命之酒的酵母酿出醇香;

　　尊重生命，让我们生命的价值大放光彩;

　　尊重生命，让世界永远年轻，永远美丽!

　　写尊重的初二作文 篇20

　　尊重他人，不仅是一种美德，也是我们为人处事的一种方法。尊重他人就意味着尊重自己。

　　我们每个人都生活在社会这个大家庭中，我们的生活工作都与社会相关。我们有被别人尊重的权力，同时我们也有尊重别人的义务。如果我们不尊重别人，又怎么能得到别人的尊重呢？

　　曾经在央视看过一个娱乐性的节目，在节目当中，主持人问一名参加节目的选手是在挫折中失败还是在安逸中成功，这两者他选择哪一个。他毫不犹豫地选择了前者。但当主持人把题目改成是摆在他面前的两个客观事实时，他选择了后者。他解释了原因：作为一种精神，我应选择前者，但人是有惰性的，如果是客观事实，我将选择后者。

　　同样，你会选择为了获得别人的尊重而去奋斗吗？答案是不确定的。因为摆在我们每个人面前的事实是不尽相同的。但我们应给明白，我们每个人都应获得别人的尊重，而获得别人尊重的.前提是自尊、自重。如果一个人连对自己都失去了信心，还怎么去赢得别人的尊重呢？

　　上帝对每个人都是公平的，所以我们对每一个人都应该平等地对待，即使有的人也许很无知。

　　有这样一个故事，在一所小学里，老师让孩子们在课堂上说出自己的理想，并说出各自的原因。许多孩子都争先恐后地说自己希望当一个科学家，文学家……而轮到其中的一个小男孩时，他说：“我想做一只小蜜蜂。”其他孩子都笑了，但那位老师却示意让孩子继续讲下去。“因为我可以采好多好多的蜜给奶奶吃。”老师的眼睛湿润了，教室里爆发出了雷鸣般的掌声。不仅因为孩子，也为了那位尊重孩子的老师。

　　那位老师并没有打断孩子的话，而是让他继续讲下去，他给了孩子以尊重，同时又获得了孩子们的尊重。

　　尊重他人，会让他们感到世间真情的存在，在尊重他人的同时又获得了他人的尊重，也使我们自己获得了动力。因为，尊重他人就是尊重自己。

　　写尊重的初二作文 篇21

　　初中三年中，我最难忘的是初三。在这个百阿争流、风雨兼程的雨季，我第一次感受到“尊重”——老师的尊重，同学的尊重，使我在雨季也能灿烂如花。

　　记得初中开始时，每次大型考试，我与丁强总是平分秋色，轮流坐着第一把交椅。如果把考试比作“春秋争霸”，那我与丁强可谓平分霸权，有权号令全校“诸侯”，就这样，我俩的“楚晋争霸”持续了两年多。

　　可是，到了初三下学期，第一次月考，我只得了第九名。想着同学们的窃窃私语：‘他不败的神话终于被打破了。”我呆呆地独立在空旷的操场上。夜幕悄悄地降临，春天的愁雨一丝一丝打在我的身上，周围昏黄的灯光照着我憔悴的脸，上面分不出是泪水还是雨水。

　　第二天的班会课前，我沮丧地等待着班主任张老师的批评。上课铃响了，张老师还是似以前一样轻快地走进教室。她柔和地对我说：“王荣，你出来一下。”我的脑袋一阵轰鸣，沉重地走出教室。在外面的.走廊上，我不敢正视张老师。张老师微笑地抚摸着我的头说：“看你这个倔孩子。”然后，温和地对我说：“这次考试是不是太紧张？你是不是总想争第一？是不是……”一连串的询问，多似母亲对孩子无微不至的探问，我硬咽着，说不出话来。张老师接着说：“我相信你的实力，我和同学们都会尊重你的努力，尊重你曾经的辉煌。”她又拍拍我的肩膀说：“努力吧，‘会当凌绝顶，一览众山小’。”

　　回到教室，一阵热烈的掌声响起来。那掌声不是对我成功的祝贺，而是对失败者的尊重，我情不自禁地流下热泪。一向春风得意的我，哭了，感到一种从未有过的尊重。外面下着春雨，多么绵绵可爱的春雨哟！

　　第二次月考，我又重登榜首。是的，尊重是花季里的雨露，尊重是雨季里的阳光。不管在花季雨季，尊重使我奋发向上，生命灿烂如花。尊重别人和受人尊重都是一种幸福，尊重万岁！

　　写尊重的初二作文 篇22

　　一指流沙，倾了半世韶华；百里荒途，覆了满城寒芜。等霜辄尽染的枫林晚，谁念薄情暖？一道山，红叶灼灼又纷乱，谁见故人寒？彼岸的浮萍风吹散，徒留青灯一盏，月影残……

　　暮雨潇潇，晚风飒飒，您追寻的艺术生涯，已近50个轮回的春夏，丹青画纸一沓沓，如掭笔时墨染的蒹葭，待风吹，散成沙。

　　是您陪我们一起走过了暑假那些天，也是您曾陪我们深夜12点不眠，甚至凌晨一点，还在提笔修画，你浅笑微扬的唇角下一笔划出的美，我们无言以对，您不屑的清华（清华美术学院），您常提的央美（中央美术学院）。是您教我们学会删减，分清主次，教我们赏央美的留校作品，也是您教我们品一幅画的韵味，谈一幅画的'格调，你讲过中美恋爱观，讲过你辉煌的高中生涯。您拔尖的文学造诣，出众的音乐天赋，又是体育健将，台球尽管挑战，作文在中国人民日报上发表，钢笔字与庞中华不相上下，而且眼睛很深邃，声音特好听，言谈举止，雅人深致。

　　您说过“每个人都很优秀，都是不可替代的。”说我们聪明可爱，你在讲“易中天”时说过“一个人如果不过50岁，就没有资格批孔子。”你也认真的告诉过我们“人，总是很虚伪。”“没有阅历，就不会有足够的谈资。”孤高不俗的信仰，独立不倚风骨，出众的人生来就有资格自傲，不甘平凡。“离开时的原因千万，但都是猝不及防；离开后的光景万千，但都是无语凝噎”，可能是太过冲动，才错过了一生的相守，那晚的画，证明了您几十年依然不忘的牵挂，还是她。鉴此诺，死生契阔。执念被时间渐渐消磨，从南溟北漠到黄泉碧落，若不言苟合，便沉久缄默。您是古岸飘飞的一株苇，风干了露水，慨然而起，坦然而归。那年风吹梨花落，你静静地走过，如历久弥香的一池醇酿，如桃色生香的一方简牍。

　　写尊重的初二作文 篇23

　　在银行服务的老张，每天过马路时都能看到一位跛脚乞丐坐在路旁，不自主地内心生起悲悯之心，丢下一枚硬币给这位失去一只脚、坐在银行门口的乞丐。

　　过去，虽然经常有路人捐钱给这位乞丐，但老张和大多数的人不同，他每次丢下硬币后，总会拾起一枝在这位乞丐旁边的铅笔。老张对这位乞丐说：“你是一位生意人，我的习惯是买东西，一定选择质量最好的。所以我向你买。”

　　后来，这位跛脚驼背的乞丐就不再出现在这家银行门口。日子一天天过去了，老张也渐渐忘记了遇到这位乞丐的事情。有一天，老张外出办事，进入一栋大厦里，突然在这栋大厦的咖啡厅里，有个似曾相识的面孔出现在他面前，让他再度回想起那个曾流浪街头的熟悉身影，内心不禁微微一震，脑海里浮现这个人曾经出现在银行门口乞讨的情形。

　　当年的乞丐如今已成为这家咖啡厅老板，他的激动地握住老张的手，对着他说：“我一直希望有一天能看到你的到来。我能开此店，完全是由于你的帮忙。你不断地鞭策我，告诉我说‘我是生意人。’

　　“由于您时时勉励我自重，使我对自己重新定位，从此我开始认定自己不是个讨钱的乞丐，而是一位生意人，于是我开始努力卖笔，努力工作，凭着劳力，赚了一笔钱，开设了这家店面。我不仅对未来生起信心，同时也燃起人生新的希望。”

　　老张坐下来，细细品尝这杯令他永生难忘的咖啡。

　　敬人者人恒敬之，彼此互相尊重，才能和睦相处。记得，过去曾有一个趣谈，论说天堂和地狱的不同：地狱的`人吃饭用的筷子有三尺长，夹了菜还来不及送到自己嘴里，便给邻座的人抢去了，因此便互相责怪对方，结果谁也吃不到嘴里。反之，天堂里的人吃饭用的筷子也是三尺长，不过他们夹了菜以后，互相送给对方吃，对方也是如此。

　　由于彼此互相尊重、互相帮助、互相友爱，因此，天堂里永远充满和谐、快乐的气氛。彼此爱护对方，才能使人类获得真正的快乐;由于彼此互相尊重，无形中会带给双方很大的欢喜

　　写尊重的初二作文 篇24

　　我们十四岁，风华正茂;我们十四岁，热情奔放。十四岁的我们，尊重别人，同样也需要别人尊重。

　　十四岁是一个多思的年华。在生活中，我们学会了思考。看到世间万物，芸芸众生，我们都要想一想，于是就出现了---日记本。

　　今天不上晚自习，我没有预先告诉妈妈，想给她一个惊喜。为你加油

　　我轻手轻脚的上了楼，门是虚掩着的，我从门缝往里一看，妈妈正在我的抽屉里翻着什么。天哪！我的日记本！

　　我冲了进去，大叫一声:"妈妈！"

　　妈妈惊讶的转向我，手里的日记本滑落到了地上，手足无措地说:"你，你今天怎么就，就回来了。我，我到你房间打扫卫生，看你抽，抽屉没关好，就¨¨¨"

　　我气愤地看着满脸惊慌的妈妈，用怨恨的目光瞪了她一眼，就跑出去了。

　　夕阳淡淡的，忧伤的晚霞笼罩着大地江河。我独自来到桥上，望着点点金光闪烁的河面，心里久久不能平静。

　　我那么的信任母亲，当同学们在一起说自己与母亲之间有代沟时，我得意地告诉他们:我与母亲之间没有代沟。当同学们说日记本放在哪里保险时，我得意地告诉他们，我母亲从不看我日记。

　　可是，今天¨¨¨

　　夕阳隐退了。漫天的星星眨着美丽的眼睛，悄悄的诉说着他们的星语。波光粼粼的河水流淌着，流向远方¨¨¨

　　妈妈走来了，她大概找了我很久，一脸疲惫的样子。妈妈对我说:"孩子，是妈妈不对。你长大了，有属于自己的`天地，妈妈应当尊重你，不该翻看你的日记。"我哭了，牵着妈妈的手，像小时侯妈妈牵着我的手一样，回到了家。

　　我们十四岁，我们拥有春天的明媚拥有夏天的朝气，拥有秋天的成熟，拥有冬天的深沉。十四岁的我们，尊重别人，同样也需要别人尊重！

　　写尊重的初二作文 篇25

　　尊重，是春天里的一丝新绿，是骄阳下的饿一抹浓荫，是初秋的一缕清风，是严冬的一堆篝火。尊重着去面对吧，你会收到人生意外的馈赠。

　　——题记

　　小时候，在我的字典里，尊重，是只有大人们才懂得的词语。但是，从那时候起，我就再也不这么认为了……

　　那时候，我还在读二年级。有一次，小姑姑带我出去参加一个同事的婚礼，因为特别远，所以就要搭很久的公车。我在车上很无聊地玩弄着手指，数着还有多少个站才到达目的地。这时候，上来了两个老人，看起来他们都已经很累很累了，还提着一大袋东西。小姑姑叫我让座位给老人，为了让我明白的更深刻一些，她自己先起身让座给老人，还不断的向我示意。

　　我很意外地请老人坐下了，也意外的明白了尊重并不是只有大人们才懂得词语，虽然我是小孩，但是我也可以做到尊重老人!

　　霎那间，从所未有过的喜悦和自豪占满了我整个心房。

　　“来，孩子，过来，过来奶奶这儿。”老奶奶发话了。我有点害怕，这并不在我的意料之内啊!老师不是说，让座给老人的时候，老人不是应该很慈祥的，说：“这孩子真懂事啊!”要么就是说“谢谢你!”然后我再说：“不客气，这是我应该做的”吗?我有一种好像是一个演员在台上表演着，突然导演改了台词却没有和我说一样，很不知所措。

　　于是，我把目光投给了小姑姑，向她求救。“没关系的，过去吧!”小姑姑小声的说。那我就豁出去了!我一点一点地走过去，老人用慈善的`目光示意我坐在她的腿上。或许是这慈善的目光给我了前进的动力吧!我大胆的向老人走去…….

　　尊重，是春天里的一丝新绿，是骄阳下的饿一抹浓荫，是初秋的一缕清风，是严冬的一堆篝火。

　　是不是因为我尊重了老人，所以老人也回报我?让我坐在她腿上?用慈善的目光来感谢我?是的，我想的确是这样的，只要你尊重了别人，别人一样也会尊重你的!

　　尊重着去面对吧，你会收到人生意外的馈赠!

　　写尊重的初二作文 篇26

　　《诗经》中说：“投我以木瓜，报之以琼琚。”这自古以来的礼尚往来中体现出了人与人之间应有的尊重。

　　当然，尊重不仅仅指在礼物的馈赠上，一句话语，一个眼神，一个动作，都是能够体现我们对别人的尊重之情的。应该说，互相的尊重是人与人正常交往的基础，是人们应具有的基本素质之一，尊重不分长幼，不分贵贱贫富，人人都享有被尊重的权力，那个宁死不食嗟来之食的乞丐，不正说明尊重对一个人来说有多么重要吗？同样的故事，发生在不同的时代，由于人们给予了不同的尊重，而产生了不同的结果。有一个老乞丐，向一个中年人乞讨，这个中年人找遍全身也没有找到一点零钱，他感到很内疚，紧紧地握住老乞丐的手说：“老哥，我实在没有多余的钱，对不起啊。”此时此刻，泪水已模糊了老丐的双眼，从这双紧握的手和亲切的称呼中他感到了从未有过的理解与尊重，人和人都是一样的`，不要用势力的眼光看待事物，我们应时刻牢记，尊重他人是一种美德。

　　如同力学里力的相互作用一样，尊重也是相互的，尊重别人也就是尊重自己，你的言行举止是你内涵修养的体现。当你对待别人时表现出应有的尊重，你的良好素质与形象也就随之展现在人们面前，别人当然也会给予你同样的尊重，这一点在工作中尤其重要。作为一个老板，留住员工最好的方法除了加薪以外，就是一视同仁，给予你的员工应有的尊重，这样他们在你的公司里工作才不会感到压力，才能安心的工作，刘邦不就是因为对韩信的傲慢无礼才差点丢失这千载难逢的良将吗？相反，刘备三顾茅庐拜诸葛为相，换来的是诸葛亮为兴复汉室竭尽毕生之力，留下了“出师未捷身先死”的佳语，而刘备也因能礼贤下士受到世人的敬仰。可见尊重对于一个人乃至一个国家来说有多么的重要。

　　尊重别人，善待别人，才是你在社会上立足的根本。尊重是相互的，只有你尊重了别人，别人才会同样尊重你。

　　写尊重的初二作文 篇27

　　自尊、自爱是为人的第一准则，一个有尊严、有底线、有自尊的人从来不会把轻浮、放荡、放纵和任性表现出来，也不会把伤害他人、抱怨他人、责难他人、背叛他人、利用他人当做自己的踩踏板。相反，一个懂得做自己尊重的人是极其有羞耻心、怜悯心、自尊心和自信心的，他们会把公平、坦荡、磊落、诚信、责任和规则看得比自己的私欲和生命还重要。自然而然，这样一个守得住底线、耐得住诱惑、扛得住考验的人是绝对会得到别人的认可、肯定和尊重的'，也是一定会成为一个有价值、有高度的成功者的。

　　最近北京大学一位教师代表的毕业发言稿火了，这位知性、智慧的饶毅先生用短短535个字就把自己对莘莘学子的所有祝愿、期盼、希冀、叮嘱和教诲都表达出来了，因此这份致辞也堪称为中国最高学府的最短毕业典礼致辞。其实饶毅老师那铿锵有力的发言不仅感动了北大的各位精英，而且也深深启发了我，因为在这个浮躁、功利的时代下，懂得尊重自己和尊重他人实在是一件极其宝贵的精神。

　　要想取得一定的成功，那么自我尊重就是最重要的正道，因为一个有自尊的人一定是一个有人性、有良知、有坚守、有正义的人，所以他是不会干一些损人不利己的事情的。更重要的是，一个自尊的人应当是一个体面的人，他不会一味地自怜、自恋、自卑、自傲、自狂、自大，更不会一味地自夸、自弃、自欺、自闭、自私、自利；相反他会努力成为一个自信、自尊、自强、自立的人，他也会坚持成为一个自知、自省、自励、自勉、自救、自赎的人。而归根结底，这样的人是永远值得推崇、敬重、眷顾和鼓励的，所以我希望自己可以成为这样一个体面、光荣、幸运的人。

　　正如饶毅先生所说：“自尊支持自由的精神、自主的工作、自在的生活。”但愿我们每一个人都能做一个自尊自爱、自谨自谦、问心无愧的正人君子。

　　写尊重的初二作文 篇28

　　在美国，一个颇有名望的富商在散步时，遇到一个瘦弱的摆地摊卖旧书的年轻人，他缩着身子在寒风中啃着面包。富商怜悯地将八美元塞到年轻人手中，头也不回地走了。没走多远，富商忽又返回，从地摊上捡了两本旧书，说：“对不起，我忘了取书，因为，您和我一样，也是商人！”两年后，富商应邀参加一个慈善募捐会，一位年轻书商紧握着他的手，感激地说：“我一直以为我这一生只有摆地摊乞讨的命运，直到您亲口对我说，我和你一样都是商人，这才使我树立了自尊和自信，从而创造了今天的业绩。”不难想象，没有那一句尊重鼓励的话，这位富商当初即使给年轻人再多的钱，年轻人也不会出现这样的巨变，这就是尊重的力量。

　　尊重可以使人明智，尊重可以使人悔过。尊重可以唤醒人的`良知，产生无法估量的正面效应。有时候，解决问题的最好办法并不是惩戒，而是尊重。

　　美国著名飞行员胡佛经验丰富，技艺超群。在他的飞行生涯中，顺利试飞了许多机型。有一次，他接受命令参加飞行表演，完成任务后返航时，飞机的两个引擎同时失灵，他临危不惧，沉着地采取了措施，奇迹般地把飞机迫降在机场上。飞机降落后，他和安全人员检查飞机，发现赞成故障的原因是用油不对，负责加油的机械师吓得面如土色，因为他的一时疏忽可能会造成飞机失事和人员的死亡。胡佛并没有对他大发雷霆，而上前轻轻地欣那位愧疚的机械师，真诚地对他说：“为了证明你能干好，我想请你明天帮我做飞机的维修工作。”这位机械师后来一直跟着胡佛，负责他的飞机维修，以后，胡佛的飞机从未出现任何差错。这就是胡佛的高明之处。对于大的错误，其实不需要别人的指责，别人早已内疚自责了，如果此时尊重对方，理解他的心理，那么对于对方来说，便是一种博爱和激励，他岂能不知恩图报？

　　所以，我们应该学会尊重他人，善于站在对方的角度，感同身受，欣赏、接纳他人，这样，我们就能在一个人人彼此尊重的环境中快乐成长。

【写尊重的初二作文】相关文章：

尊重初二作文04-04

尊重初二作文5篇01-10

写初二作文02-22

写人初二作文01-28

初二写事作文01-19

写母爱的初二作文02-01

初二写人的作文05-08

写事初二作文04-22

初二写人作文06-17

写人的初二作文03-24