八年级作文

有关八年级作文汇编10篇

　　在日常学习、工作或生活中，大家都经常接触到作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编收集整理的八年级作文10篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

八年级作文 篇1

　　希望就是梦想，就是愿望，是激发我们去现实去努力的原动力。新学期的开始，每个人往往都有都很的新希望，这学期之中，我决定要努力实现自己的希望，不要再白白浪费宝贵的时间了。

　　我的心愿就是希望能考前三名，将奖状高高兴兴的双手呈上给爸妈看，我想看到他们脸上露出得意的笑容，我想要他们以我为荣。所以我下定决心要好好的努力，不会放弃一丝一毫念书的时间。

　　我第二个希望就是希望我的绘画能力能提升，我喜欢画画，在白白的画纸上画出我的梦想，当作画时，我好像是只自由自在的鸟儿，不受任何的约束，海阔天空任我遨游，想画什么就画什么，多么快乐啊！但我很重视我画画的成绩，毕竟画画是我的心血杰作。所以我会好好欣赏其它同学的画画，取其优点，作为日后仿效的对象，如果别人犯的过错，我也会牢牢的记住，希望以后在作画时，能避免同样的过错。

　　我第三个希望是全家人身体健康。爸妈每天都要加班到晚上，有时甚至加班到凌晨，因为爸妈并没有高学历，所以只能从事劳力的工作，不仅劳累，薪水又低，逼得他们终日工作，夜以继日，辛苦极了。我每天放学回到家中，爸妈都不在家，家中都是空荡荡的，天地之间彷佛是我独自一人的世界，非常的孤独，所以我希望我们 全家有机会共进晚餐，一边吃着热腾腾的晚餐，一边聊着日常话题，看着爸爸开怀大笑，看着妈妈愉快神情。晚餐之后，我们也可以一起看电视或是聊聊天，我很喜欢这种气氛。

　　我第四个愿望是于大学毕业之后，能和亲朋好友到各国去玩，例如美国和日本，了解各国的'风俗民情，开扩我的视野，读万卷书，行万里路才不会成为“书呆子”， 当然这需要一些钱，所以我平常就要存点钱，不然是不会有旅费的。虽然我每次存的钱不多，但是我会有恒心，点点滴滴，日积月累，积少成多，聚沙成塔，一定有足够的钱去别的国家旅游的。

　　“人生有梦，筑梦踏实；有梦最美，希望相随。”有了梦想，就有了希望，就有了生活的方向，有人说看不到未来的方向，但我知道我将来的方向，因为我怀有很多的希望。

八年级作文 篇2

　　那次考完试，我们考的都很不理想，在开家长会的的那天，我们几个知心朋友坐在一起，就在教室楼下，一起大声唱歌《考试什么的都去死吧》《如果没有你》《洋葱》《喜羊羊与灰太狼》《葫芦娃》《那些年》《父亲》《high歌》《最炫民族风》《幻听》《全球变冷》还有好多我记不住了。刚开始，我们坐一起开心唱着歌，不知道为什么，到了5：40我们的气氛忽然沉闷了下来，后来我们就开始了谈心。虽然这次我们考的.都不好，但是我们暗自下决定，下次一定要考高分，给父母争光。郭xx说：“上次我没考好，我爸爸自己抽自己耳光。”她看见了很伤心，第二天早上起床发现自己枕头是湿的，她妈妈问怎么回事，她说是口水，其实是眼泪。后来我又问安xx：“如果可以让你选，你是选让你父母离婚还是让他们天天在家吵？”她哭着说：“我不知道，我不知道……”我说我不勉强她。我们都哭了。就在学校里我大喊道：“我不想！”我不想这样。

　　我们哭了，虽然没有人看到，但是我们都很清楚，自己这时的心情。

　　后来，我先走了，不知道你们怎么样……

八年级作文 篇3

　　今年暑假。我有幸到我国的西部做了一次旅游。

　　敦煌古城在今敦煌市城西的党河西侧，它曾是丝绸之路上的名城。公元前111年在此设郡，公元400年西凉国在此建都。

　　敦煌最有名的景点是莫高窟、鸣沙山和月牙泉。

　　在东起乌鞘岭、西至玉门关长达一千多千米的河西走廊的西端，在三危山和鸣沙山之间，有一片丰美的绿洲和一个布满石窟的悬崖，这个圣地就是敦煌莫高窟。我们去参观莫高窟时，只看了约十个窟。当地文物管理部门出于对珍贵文物保护的考虑，关闭了很多石窟。第96窟里的坐佛是世界上最大的一个室内佛，它由石胎泥塑法制成，是将大石头初步凿好后再在上面涂泥塑造。莫高窟的塑像中，除了四尊大佛是石胎泥塑外，其余的全部是木胎泥塑的。木胎泥塑法，是将树枝、稻草初步整成形后在外面涂泥制成的'。

　　据唐代碑文记载，莫高窟始建于公元前336年，到唐朝武则天年代，已增加到一千余窟龛，以后经五代、宋、西夏、元不断重修、改造，现存石窟范围南北长约一千六百米，至今仍保存有从北魏到元代历时千年的各代洞窟492个，彩塑佛像2450座，壁画四万多平方米，被称为“壁画艺术的长城”。特别是婀娜多姿的“飞天”，在许多画面上都能找到她的倩影。有的手持莲花，有的怀抱琵琶，身上的飘带在微风中飞舞，给人以飘飘欲仙的感觉。这些富有浪漫主义色彩的壁画艺术形象，广泛表现了劳动人民从事生产活动的各种场景以及各种类型的古代建筑和各阶层人们的生活习俗等内容，题材之广泛、内容之丰富、技艺之高超，均为其他石窟所罕见，堪称世界艺术史上的奇迹。

　　翻过莫高窟，就是沙漠奇迹——鸣沙山，山下就是沙漠中罕见的甘泉——月牙泉。凡至莫高窟参观者必爬上鸣沙山倾听“沙岭晴鸣”，并观赏那月牙形的澄澈清潭。

　　鸣沙山东西长达四十多千米，南北宽二十多千米，山峰陡峭，梁锐如刃。涉足而上，一步一个深深的脚印，别有一番情趣。若从山顶滑下，沙粒随人滑落，会发出隆隆响声，鸣沙山因此而得名。鸣沙山是敦煌盛景中最好玩儿的地方。人们把鸣沙山也叫做神沙山、沙角山。在沙山上，我们经常看到一些细小的脚印，你猜这是怎么回事?我们逮住了它——原来是小蜥蜴。我同一只小蜥蜴互致问候之后，就各奔前程了。

　　另外，鸣沙山还有很多奇怪的现象：一是尽管白天游人满山，山顶岭坡“千疮百孔”，可是，一夜过去，又是波平如水，脊似刀削，一切如旧；二是不管风怎么狂，沙子怎样漫天遍野地飞，月牙泉却从来不会被埋掉盖住；三是晴朗的日子，风停沙静，有丝竹管弦似的声音……

　　很遗憾，在鸣沙山，我们没有听到沙响声，不知道是什么原因。

八年级作文 篇4

　　教学目标

　　1．在学生原有写作的基础上继续提高、锻炼写作的基础能力，达到基本写作要求。

　　2．能写出自己所熟悉的人和事,做到层次分明、条理清楚；写出自己的真情实感。 在作文中写出有个性的东西，作文要创新，有鲜明的个性特征。

　　3．重点训练记叙文的写作，多运用抒情、议论，多写感受启发和认识。

　　4．自由灵活地运用多种写作形式。

　　具体措施

　　1、命题上应尽量想方设法引导学生从自身实践活动中寻找作文素材，通过讨论，交谈，提炼出既具表现力又能引发真情实感的题目来。题目的设计应由浅入深，有行动到内心。

　　2、写作内容上注意引导学生去感受生活，思考生活，加强生生间的交流体验，并通过最擅长的语言表达方式切磋砥砺，闪出思想的火花，从而感悟到写作的真谛，促使学生写作“我口说我心”，让学生将作文当作倾吐心声的载体。

　　3、作文修改上可让学生反复阅读自己的初稿修改，更主要是借助学生之间的力量去给作文评判修改。在原作的基础上对文字加以修改润色，删除那些与文章情感、主旨等不大符合的枝蔓，并在必要的地方添加一些照应、过度的语句或关联词，使文章的语句更为优美、思路清晰、语脉畅通，最终达到文质兼美的效果。

　　4、作为讲评时还应以学生为主体，把例文对比呈现，让学生自己去感受文章是否符合题旨要求，再经过讨论研究总结出好作文的优点，不佳作文的修改方案。这样对学生作文的指导意义更强。这样，讲评不再是教师一个人在唱主角，学生的写作能力都会有所提高。

　　第一单元 记叙的线索

　　一、训练目标：

　　1、继续学习写作记叙性文章。认真观察身边的人和事，边观察、边记录、边思考，然后选取最有代表性的几件事或几个生活片断，来表现一个人的某一方面或某几个方面的特点。通过每件事或每个生活片断来表现这个人的一个生活侧面。（这是为了突破小学作文的详写一件事模式） 2、写作时同学要注意记叙性散文的语言特点。 3、要训练在记叙和描写中穿插适当抒情和议论的写作方法，并注意写好段落间过渡的语言。

　　二、训练题目：

　　初级： 在生活中，一定有过这样那样的事令你激动，令你兴奋，一定有人关心过你，帮助过你。这些人或事给你留下了美好的记忆，珍藏在你的心底。回忆这些往事，你会再次激动，再次受到鼓舞，从而获得生活的力量。现在，请你拿起笔来，以“想念”为话题，把你珍藏的记忆写出来吧。 高级：1.《我生命里的那抹阳光》

　　写作指导： 《我生命里的那抹阳光》为比喻性题目，“阳光”是题眼，“阳光”寓意温暖光明，那个人应像阳光一样给“我”以温暖，又给“我”最珍贵的启示，照亮“我”的前进的道路，引导学生回忆自己生命中那个阳光一样的人，他给了自己怎样的帮助和温暖，把事情写具体，通过叙事既写出他对“我”的重要性，确实像阳光，给予心里温暖的正能量，激励自己人生道路在面临困难和挫折的时候，继续向前……

　　2.储蓄人生（这一单元以人生为主题编写）

　　第二单元 借物抒情

　　一、训练目标：

　　1.让学生学习将情感融于叙事之中，通过事物来抒发情感。

　　2.学习运用多种表现手法，具体冇些食物，写出它的特征，并融入自己的感情。

　　3.巧妙的运用联想和想象，把选取的“物”应抒发的“情”的契合点找准。

　　二、训练题目：

　　初级：（一句话）

　　1.我们学校里共青路上种植的白杨，白杨寄予着共青团员的什么情怀呢？校园还种植着银杏树，它又有什么寓意呢？

　　2.写学校的操场（运用多种表现手法）200字左右

　　高级：

　　1.阅读下面材料，按照要求作文。

　　中国的二十四节气不仅与物候、时令准确对应，而且还有着一个个内涵丰富的名字。让我们看看春季的几个节气：“立春”还带着残冬的余寒，但天气变暖，送来了春的气息，是一种转折，也是一个新旧交替的标志；“惊蛰”就像一个故事，一声春雷把万千蛰居沉睡的生命唤醒，就像父亲的棒喝，让顽劣的孩童懂得了奋进；“春分”这一天，太阳正当赤道上方，它将自己的光一丝不苟地均分给了地球南北，显示出一种公正。请从“立春”、“惊蛰”、“春分”中，任选一个作为题目，写一篇不少于600字的文章

　　2. 在这个不寻常的春天里

　　第三单元 合理安排说明顺序

　　（本单元的写作内容如果出现在上学期第三单元是可行的，能回应所讲的课文，但本册本单元是对生存环境的思考，让学生树立环保意识的单元。故教材中的写作不适用，我们继续深化前两个单元写作内容）

　　一、训练目标：

　　1.明确并学习运用记叙文的行文思路。（时间顺序、地点转换、情节转换、情感变化……）

　　2.学习运用合理的结构布局，达到言之有物、言之有理的目的。（并列式、递进式、总分式、小标题式，日记式……）

　　二、训练题目

　　初级：1.消失了的

　　高级：把写景的古诗扩展成散文，注意描写手法的运用

　　把若干个写景小散文缀连在一起，最合成片段式、并列式、递进式、小标题式结构的散文，表达热爱自然，保护环境的主旨

　　第四单元 记叙中的描写和抒情

　　一、训练目标：

　　1.写人的记叙文，要使人物鲜活、传神，恰当运用外貌、神态、动作、语言等描写方法。2.写景写事记叙文，要在细致观察的基础上，综合运用各种描写手法和抒情手段，将景、物、事，情呈现在读者面前。

　　3.抒情力求贴切自然，水到渠成，做到情缘事而发，情由感而生。

　　4.选材个性化、描写细腻化、情感真挚化。

　　二、训练题目：

　　初级： 1.哲学家常说，一滴水中见大海，一粒沙中见世界。的确如此，即使是我们日常生活中一些平常小事，例如逢年过节的风俗，吃饭穿衣的习惯，以及我们各自家乡的.建筑、饮食等，细心探究起来，几乎每一样都包含着深厚的文化内涵，蕴藏着语文学习的宝贵资源。到民间去“采风”，关注我们平常习焉不察的民风民情，探寻日常生活背后的“学问”，一定会有许多惊喜的发现！以“民风民俗”为话题写一篇文章。

　　2.家乡的节日或中国“玩意儿”

　　高级： 1. 我身边的奇人或异事

　　写作指导：写作前可让学生先搜集素材先选定描写的人物，然后重点去观察人物的选定可从不同的渠道，如电视节目中有特殊本领的人就很多：像中央三台《星光大道》中就有很多来自民间的艺术家、《东方卫视》达人秀每个达人都有绝活

　　如果用心观察大街上也有很多民间艺人：像用麦芽糖画动物的老爷爷、把你的名字化成一幅画的阿姨等。卖药糖的吆喝声……（古文化街）

　　2.真正的朋友P160

　　第五单元 学写书信

　　一、训练目标：

　　1.了解“书信体作文”的文体特征

　　（书信是生活、学习和工作中用得最广泛的一种应用文，它是人们普遍使用的一种交际工具。但是，要运用它来写作文，那就不能仅仅把它当做一种交际工具，还必须把它当成“文章”。

　　（1）、情真意切，便于表达真情实感，富有感染力。（多采用第二人称）

　　（2）、表达方式灵活。可以采用叙事、描写、抒情、议论的表达方式，

　　（3）、内容不拘，结构自由，不需要复杂的过渡承接。

　　（4）、对象很广泛。

　　（5）、语言要求低。这并不是说语言可以干瘪无味，不需要有个性特点。）

　　2.学会书信的格式注意书信的要求

　　书信的格式主要包括称呼、正文、结尾、署名和日期五部分。

　　3.注意言语中的一切交际礼仪。

　　二、训练题目

　　初级：1.渐渐长大的你，一定有许多的困惑无法解答，也一定有许多的烦恼无处倾诉，如果不愿意与亲人和朋友面对面交谈，那就试以书信的形式，向他们敞开心扉，倾诉心曲吧。

　　高级：1.假如以“珍惜”为话题作文，运用书信体来表达，可以有哪些构思呢？

　　2.请以“选择”为话题或以“长大”为题写一篇书信体作文。

　　3.我与 面对面（填充一位古人）

　　第六单元写作 学写游记

　　一、训练目标：

　　1.学习以游踪为线索的写作方法，能运用移步换景和定点观察

　　2.注意详略得当，学会取舍材料。

　　3.要突出景物的鲜明特征,妙用修辞。

　　4.适当交代有关风景的知识。

　　5.融情于景。

　　二、训练题目：

　　初级：

　　大家都应该有过出游的经历。旅途中，我们不仅观察自然风光，了解民风民俗，同时也会有新奇的感受，产生很多思考和遐想。自拟题目，写一篇游记。

　　高级：

　　以书信的形式给你的外国笔友介绍你出游的历程，把中国的优美景致介绍给他，亦可以介绍你旅游地的相关知识：神话传说，历史故事等，增强文章的文化性、趣味性。

八年级作文 篇5

　　伟人曾说：“人类因梦想而伟大。”每个人从小到大多多少少会有些梦寐以求的愿望或梦想，或许这些梦想遥不可及，但是只要你肯努力，一定可以如愿达成梦想。

　　从小，我就喜欢拿着玩具听诊器，帮家人假装看病，我也喜欢拿着塑胶针筒，帮妹妹打针，所以，我从小的梦想就是--考上医学院，并当一位悬壶济世的医生。直到现在，每当我生病去看医生时，我都会仔细的看着医生们的一举一动，学习他们的动作及谈吐，我还会自己在家模拟医生帮病人看诊时的动作，作为我的职前准备。

　　而李时珍是我最崇拜的.伟人，也是影响我最深的人。他为了不让我们因为吃药中毒，而做了很大的努力，他翻山越岭，尝过一百种以上的药材，甚至编着了一本《本草纲目》，让后人了解更多的药材及使用方法，而这也让他成为后人赞颂的伟人。看过了李时珍的故事后，让我了解到“天下无难事，只怕有心人”，只要用心去做，任何难事都能迎刃而解。

　　胡适先生曾说：“一分耕耘，一分收获。”是勉励我们做事要努力，才会成功，不能光说不练，而是要身体力行。我相信“涓涓滴水石能穿，铁杵磨成绣花针”，虽然我的梦想还很遥远，但是我坚信，只要我努力去做，一定能达成目标，迈向成功之路。

八年级作文 篇6

　　女孩的爸爸在学校附近给女孩租了一户房子，房主是个70多岁的老太太。刚好，老太太想找人作伴，女孩又需要个照顾，于是，两人就住在了一起。一个房主，一个房客。两人的房间就隔着一扇门。

　　老太太是个脾气古怪的人。

　　从女孩住进来的第一天起，两个人就没有说过话。老太太总是有事没事就手持拐杖，颤颤巍巍地从她的房间踱步到客厅，又从客厅踱步到女孩房前，然后用拐杖一下下敲击着女孩整日紧锁的房门。可是女孩每次打开房门，老太太又踱步回去，过了一会又去敲那扇门。女孩烦了也就不开了，她便一遍又一遍地敲着，直到累了为止。那个门便像一条刻度一样，把一间屋子分割成两个互不相通的世界。

　　后来，老太太开始跟女孩说话。但是每次都是唠唠叨叨地数落女孩。女孩有的时候分明感觉到老太太是在跟她过不去。她在房间看书，老太太便说：“你出来，别老呆在房间里，大白天开着灯怪浪费电的。”她在客厅看电视，老太太便说：“你怎么就知道看电视，不能出去逛逛吗？”她从外面散步回来，老太太也要唠叨：“女孩子家的怎么老是在外面抛头露面的！”女孩每次都烦的要命，老人却依然不以为然，支使她拖拖地，擦擦窗户。女孩依旧一句也不理老太太，那条刻度仿佛时时刻刻都突兀地竖在她们俩之间。

　　有一次，女孩出去有事，回到家都十一二点钟了，她正要开门的时候却发现自己忘带了钥匙，于是只得敲门。“砰砰！”“砰砰！”“砰砰砰砰……”一遍又一遍的敲门声打破了深夜里的静谧，可是门里面一点动静都没有，女孩着急了，拿出手机却也刚好没电了，黑漆漆的楼道里静得让人毛骨悚然，刺骨的北风夹杂着雪花毫不吝啬地向楼道里袭来，折腾了一会后，女孩彻底没辙了，又是生气又是无奈，只好把书包垫在地上，紧裹着羽绒服，蜷缩在冰冷的墙角昏昏地睡去。第二天，女孩被老太太的开门声吵醒了，老太太惊愕地看着坐在地上、蓬头垢面的女孩，一时说不出话来，眼睛里却似乎有些内疚和心疼。女孩站了起来，拍了拍衣服，拿起书包，甩开半敞着的门就冲了进去，“砰——”的把房间门关上，委屈的眼泪随着重重地摔门声砸了下来。女孩不明白，为什么一个老太太会跟她过不去。这时老太太的拐杖声又响起来了，女孩腾的从床上站了起来，猛地把门打开，老太太好像也被吓了一跳，然后却没好气地说：“你怎么不带钥匙啊。女孩子家，这么晚都不回来，冻死算了！那有姜，你自己熬汤喝，病了还得我给你做饭。”没等她说完，又是一声“砰——”却没有刚刚摔的那么重。

　　之后的几天里，女孩依旧没有跟老太太说话。有的时候，老太太会抱怨：“你怎么天天都不理我，是不是嫌我人老不中用，瞧不起我啊。”可是女孩瞧瞧她，只在纸上写写画画，依旧跟她一句话不说。那扇门就这么孤零零的立着。突然有一天，女孩一大早就提着东西出去了，一直到很晚还没有回来，自从那次女孩在门外睡一晚上的事情后，老太太开始天天等女孩回来才睡觉，无论多晚。可是，这一次，却是一夜都没有回来！老太太也就一夜也没有睡。第二天，天刚刚亮，老太太就拄着拐杖匆匆出了门出了门。她要去找女孩。她走到花园里，又走到小区外的广场上，没有，这也没有，她第一次发现自己多么担心女孩，就像是丢了宝贝一样，然后一直往前走，她要找到女孩……女孩回到家后发现老太太居然不在，心急如焚地跑到楼下，可刚到楼下就停了下来，不会的，她那么老，平时从不下楼的，再说，5层楼她要走多长时间啊！可是女孩就是找不到老太太。女孩气的厉害，那么大年纪了还要人操心，可是过了一会便只剩下担心和害怕。女孩的'脑海里浮现了一幅又一幅不详的场景，眼睛里一阵控制不住的热浪向她袭来，她甩了甩头，小声地骂了自己一句，然后拿起手机拨通了老人家人的电话，边说边向警察局奔去。她坐在警局冰冷的椅子上，看着一个个蓝色的制服来来往往，那感觉就像那天在外面坐了一晚上被冻僵了一样——着急、难过，甚至有些后悔。她后悔平时总跟老太太闹别扭，恨自己的倔脾气，恨自己不能坐下来听老太太说说话，恨自己……墙上挂钟的时针一圈一圈地转着，突然，女孩看到警察搀扶着一个熟悉的微胖的身影，颤巍巍地正向她走来，女孩兴奋地站了起来，是她！老太太似乎也放下了心，高兴地握住了女孩的手，却又用那种没好气的声音训斥女孩：“你怎么又不回家啊！我什么时候累死了你就高兴了是吧！？”这一次女孩没有生气，眼泪却又一次掉了下来，她压根没想到老太太是在为她担心。正要回家的时候，老太太的家人也赶来了。路上，她的儿子说：“丫头，老太太年纪大，耳朵不好使，腿年轻时干活摔断过，不能多活动，我忙，你们住在一起，也互相照应一下，这房租我可以不要。”女孩沉默了许久，她那只握着老太太的手更加用力，眼睛被风吹的发红……从那之后，女孩再也不关房间的门，那一扇门上似乎有一种看不见但好像又能看得见的刻度正被两颗炽热的心一点一点温暖着、升华……

　　那个女孩是我，有两件事我没有告诉老太太。第一件是我住进去的那天喉咙刚刚做完手术，一个月才能正常说话。第二件是，我“失踪”那天虽然声带还没有好，却依然对着厨房里的她说了一声我回家有事，晚上不回来了。

八年级作文 篇7

　　老王在歌“坛”里叱咤风云多年。从小唱到老，从稚嫩唱到熟练，一直都是安守本分、严谨慎行。

　　村里有一次安排文艺表演，还算有点风头的老王俨然是当仁不让的。可这一次他可栽了。来听戏的一般都是有点势力的。其中还有一个和老王有点过节，他就是村长的表侄子王麻。在村长宣布王家村文艺表演开始过后，老王是第一个上台。老王唱了一首反封建反势力的老歌，可台下的“文人”们哪听得懂内容的含义，只知道歌的片面意思是和他们过不去。个个都仇视老王，让老王下不了台。文艺表演就了了散之。

　　可老王接下来的日子就不好过了，那边的“文人”们不把老王整的'声败名裂誓不罢休，而且王麻还在其中煽风点火。看来老王已经没有位置唱那如春风般灌溉自己的歌曲了。

　　老王委屈呀。他是一个老光棍，家中独他一人，连个倾述的人都没有。他也不是第一次受委屈了。记得刚临解放的时候，卖唱是个卑微的职业，是熬不出头的。当时正是他英资盎然，精神澎湃的时候，好心的邻居托人给他介绍了一个女朋友。她就劝他换个职业，重新来过。老王没多说，望着如他心一般透明的蓝天，喃喃自语：这歌要继续唱下去，这路要继续走下去。那女的认为老王在敷衍她，便骂老王不是人。此后，老王的名声更坏了，只要村里的哪家哪户出了什么事，第一个怀疑对象就是老王，可老王根本没做过。就这样忍气吞声几十年，认为现在总算出头了，可眼下的状况又让老王愁得不是滋味。

　　老王不唱歌已经有段时间了。村里的人一天没听老王唱歌，倒还觉得不自在，可又赖于上头，只好作罢。

　　有一次，城里来了一批进步青年来给村里人讲坛，给他们讲了反封建反势力的好处及一些相关知识。这下可把那些“文人”们蒙了，面对村里人们，露出了无比尴尬的笑。

　　“文人”们商量了一下，提着水果来看老王。可刚进屋眼下的一幕让“文人”们目瞪口呆，一抹悲伤漫上心头。只见老王安详地躺在床上，双眼紧闭着……

　　老王被埋在自家的油菜田里，那里可以看见潺潺流水，可以闻到阵阵花香。墓碑上写着两个鲜红的大字—歌神。

八年级作文 篇8

　　母亲这个字眼，在我看来是即普通又神圣。十月怀胎，辛辛苦苦地把我们生下来。我们做子女的是应该好好地为自己的母亲做点应尽的事。不要觉得不好意思，生活中一点点的小事，都是能够感动你的母亲。乃至于说一声，母亲节快乐，妈妈我爱你等等，都足够啦。

　　我是个农村小孩，长着懵懂无知地来到大城市中，随母亲来到外面。因语言的不同，我在这里，成了“哑巴”还似于自闭症。不能和同龄的小孩玩。母亲在外有十多年了，语言当然能和本地人堪比，母亲知道后，耐心地教我讲方言。在这里母亲就是我的老师。后来，我学会了普通话和方言，在我成长的日子里很是实用。我要感谢我的母亲。母亲要上班，没时间陪我玩，常常扔下我，把我锁在房子里。怕我被坏人拐走。

　　我望着窗外，看着伙伴们在那嘻嘻哈哈，我却独自一人呆在屋里。空无人的房，听着时钟滴滴地走着，时间一分一秒过得很慢。窗外的笑声在打动我的心，但我只能在一旁独自轻叹，小鸟叽叽喳喳的，我把小鸟给放，它随风而飞，聪明却无情的一去不返。窗外有我许多的梦想，但只能凭空想象。我的'眼眶总是凝望着。盼望着妈妈的到来。我听到了钥匙的声音，没错。是妈妈。

　　“儿子，妈妈回来了。有没有想我啊”妈妈微笑地对我说。“你总算来了。我讨厌在家呆的味道”

　　“那妈妈是怕你受到伤害啊，毕竟你还小啊。要是给坏人骗走了怎么办，妈妈会很伤心”母亲在试图劝说我。

　　我还很深深地记得母亲跟我说：“要是你出去了，有个叔叔给你个糖吃，叫你跟他走，就给你更多的糖”这个骗人的把戏，当时我还信以为真，搞的半个月都不敢吃糖。现在我都觉得很好笑，妈妈那骗小孩的玩意儿，真是厉害。在我13年的生活中，我在妈妈的怀里逐渐成长起来。

　　母亲教会我许多东西，一些待人处事的礼貌和尝试，分辨什么是好与不好。母亲我的恩师和我人生上的里程碑。

八年级作文 篇9

　　每个人都有很多的长处，我的长处也有很多：钢琴弹得不错，各种滑板玩得很溜，自行车骑得很稳……而我的绝招是拼魔方。

　　读幼儿园时，妈妈送了我一个三阶的魔方，它四四方方，不同颜色的六个面，由五十四个小正方形组成，摸起来十分光滑。我立刻被这个魔方吸引住了，急着想早点学会。妈妈告诉我网上有教学视频，于是我就向电脑老师请教了。我打开电脑，进入了魔方小站，看着站长一步步教学，我也跟着一步步进行，可魔方还是拼不好，左转转右转转都不行。看看站长那熟练的动作，再看看自己手中的.魔方，它好像在笑话我：“你连这个小魔方都解决不了，真笨!”我暗暗下定决心：我一定要把魔方学会!

　　功夫不负有心人，经过一次次的学习，魔方终于拼好了。可是好景不长，过了几天，我又忘记公式了。没办法，只好重新开始学习，进行巩固。每天吃完饭，我总要练习几次，终于记牢了公式，有时候向妈妈表演，有时和自己比赛。熟能生巧，现在我能在一分钟之内熟练地拼出三阶魔方了。我终于战胜了三阶魔方!

　　拼三阶魔方激发了我对魔方的喜爱，我又尝试了四阶和五阶魔方。四阶、五阶魔方可要比三阶魔方难多了，不仅拼的步骤多了许多，还经常会遇到特殊情况要处理，但经过认真细致的学习，终于也学会了。拼魔方让我十分有成就感，我非常高兴。

　　通过一次次挑战，我明白了：在面对人生的挑战时，只要你不放弃，就可以战胜困难，取得成功。

八年级作文 篇10

　　小时候在我的印象中，母亲一直勤勤恳恳地在田地里劳作，却舍不得吃穿，有时候还会逼着我去干一些农活。每当乡亲们说母亲勤劳节俭时，我就会很不自在，我也不知道为什么会有这种感觉。我常常想为什么母亲不能像别人一样多在树荫下乘一些凉，少在田地里晒一些太阳呢直到有一次母亲和父亲吵架了，我听到母亲说的一些话，我才隐隐约约有些明白。母亲大吵着对父亲说：“以前我在家的时候什么活用我干，要不是为孩子我干吗累死累活的，难道我不知道享受呀”以前在家的时候总是嫌母亲太罗嗦。无论什么事情她总是喜欢嘱咐我几句。随着年龄的增长，我对他的嘱咐也开始变得不耐烦了，常常不等她说完就打断她：“知道了，知道了。”每当这时母亲就摇头叹息，显得无可奈何。

　　现在离家在外求学反倒常常想念母亲的唠叨，想念母亲朴实的话语。每当我心情不好或是寂寞无聊时，第一个想到的就是母亲，第一个想倾诉的`对象也是母亲。拿起话筒那头传来母亲熟悉的声音：“不要太节省了，想吃什么就买，天冷了不要忘了加衣服，缺钱了就打电话告诉家里……”每次母亲说得最多的就是这几句而且是反复叮咛。我有时又不耐烦了就会对母亲吼两句不由分说地挂断电话。我有时也觉得自己太自私了，母亲有时也会说一两句话哄我开心，记得中秋节我往家里打电话对母亲说有点想家，母亲说：“你已经长大了，不用吃妈妈的奶了，干吗还想家呀”引得我哈哈大笑。母亲对我们很温柔，但她也有凶的一面。每当母亲发现父亲和几个人打牌时，回来以后，她就会和父亲大吵有时甚至和父亲动手。她大声责怪父亲：“孩子上学那么苦，你却把钱往牌桌上扔。”其实父亲只不过是闲暇时偶尔娱乐一下而已。

　　这就是我的母亲，很平凡。不过从她的平凡中我感受到了母爱的无私和伟大。

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