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精选挑战的初二优秀作文
内容简介：挑战，是一个数千年来一直紊绕在人的耳畔、令人心动的词。诚然，人类在向大自然挑战的同时，也在向自身挑战... 如果觉得不错，就继续查看以下内容吧！
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第一篇：挑战（初二作文）
挑战，是一个数千年来一直紊绕在人的耳畔、令人心动的词。
诚然，人类在向大自然挑战的同时，也在向自身挑战：当刘翔以12.91的成绩夺得奥运会百米跨栏的冠军；当国家女排在20年后圆了奥运会冠军梦的时候，人们欢声雷动如痴如醉。人总想有个极限，但人类将永远怀着“更高、更快、更强”的信念去向极限挑战！
在浩瀚的宇宙，人类是渺小的，但人类的挑战精神是伟大的，是足以撼动宇宙的！
如今，整个世界在向未来挑战，中国也是如此，我们坚信只要我们发扬大无畏的挑战精神，就能屹立于世界的名族之林。看看杭州吧，每个人都在向社会挑战，那些下岗人员不怨天尤人，而是坦然面对。这难道不是一种更了不起的挑战精神吗？
挑战精神将随人类一同在这个星球上生生不息，唯有挑战，人类才能发展，社会才能更加兴旺发达！！
第二篇：挑战中成长（初二作文）
青涩的岁月常常是人一生中最缅怀的岁月，未必都是绿树浓荫，远山苍翠的金粉记忆，也许是一次努力后的喜悦，也许是一次失意后的收货，或亦是一次挑战中的成长。教室中，气氛分外得尴尬，所有人都将头深深地埋进桌子，似乎是想将自己埋进尘埃中。老师正以严峻的目光扫视着我们，好生犀利。不错的，正是因为运动会，班级里进入了一些低迷状态，轻松简单的项目早已“人满为患”，一抢而空。只剩下一些无人光顾的项目。“你1000米，你400米”老师正站在讲台上，挨个挨个地分配任务，而我却听得心惊胆战，依稀能听到我急促的心跳声，像只麋鹿似得到处乱撞。
老师走到我的身边，看了一下报名表，思忖了一会。那一刻，一种不可名状的进账喷涌而出。“你就乒乓球吧！”“啊，可老师我熟悉啊”，我惊讶地张大了嘴，都足以塞下一个鸡蛋了。的确，从小学到现在我都对乒乓球毫无兴趣可言，那乒乓球的次数也屈指可数。“所以说一定要多加练习。”老师推了推眼镜，竟不以为然地走了，只剩下我独自黯然神伤。
接下来的两天，便是疯狂的练习阶段。早晨，当睡眼还未完全睁开，十分朦胧的时候，像是条件反射似得在脑海里便弹出乒乓球。一股脑便爬起来，迅速地洗漱完毕。
我站在一堵白墙面前，手中无力地拿着乒乓球拍，简直哭笑不得显然不知该如何下手。管他呢，走一步看一步吧，我将乒乓球直接往墙上一掷，但没想到那球弹力极大，一个反弹，便直接朝我的脑门奔来，那气势简直锐不可当，无人能及，还未来得及躲闪，便吃了一记脑蹦儿。我只好再次捡球，再次往墙上掷去，可是这次又因为力气太轻，球只得滚回脚边。
一次又一次，那个力度却未能保持好，也许这就是乒乓球的难处所在，干脆我放下球拍，直接练习接球的训练。我不断地告诉自己：“不积跬步无以至千里，从基础先试试。”于是，我便从这最基础的步骤开始练习，经过几十次的失败，我才隐隐约约地掌握力度地大小而当我稳稳地接过经过几次旋转而又抛下一条优美地弧线时，我都按倷不住自己澎湃的情趣因为我知道我已迈出了一大步。
接着，便是配合着球拍，这需要的不仅仅是快，准，更需要的是一份注意力。当你的注意力稳稳地放在球拍上时，你才能发出一道漂亮的弧线。然而要做到这点，对我来说要比登天般难，刚刚花了那么多的时间，才勉勉强强得接上几个球，但乒乓球拍配合起来，明显便乱了分寸。我开始焦急与迷惘下个星期就要比赛了，可我这技术还是弱爆了昏暗的黄昏，拉长了我的身影，那么孤独，我望着背影兀自地发呆，惆怅。飞鸟悄悄舞过，不留一点痕迹，短促的几声蝉鸣划破了寂静。静默了一会儿，站在十字路口上的我，经过一番心理斗争，终于选定方向，我拿起球拍，心中多了个信念“成长需要挑战”更何况你应该为集体而战。
发球，捡球，发球，捡球我不免想起一句话“成功就是一个不断付出的过程”即使你失败了99次，也要第100次得站起来，当我能够连续发上5个球时，一道希望的曙光赫然出现在我面前，定眼一看，前方的那轮太阳正徐徐升起。
赛场上，我不断地告诉自己“人生需要挑战”虽然心里很紧张，但为了自己的梦想也值得奋勇一战。最终我获得了女子组的第三名，那一刻，喜悦瞬间在我全身荡漾开来。
路上，我们会遇倾盆大雨，泥泞寸步难行，丛生的荆棘也许会划破双手一次次挑战等待着我们，学会奔跑，终将收获那最美的太阳！
作者：李艳丽
第三篇：向困难挑战（初二作文）
无论是谁都不会有一帆风顺的人生，中途总会有或大或小的困难，所以难免有些人会退缩，而更多的人会勇敢地向它挑战，直到战胜它为止。
题记
窗外飘着蒙蒙细雨，落在窗户上化为一朵美丽的雾花。我懒惰地用手奋力挣开我的双瞳，眼神迷茫的看着黑板上复杂的数学算式，心中突然有一丝苦楚。周围传来窸窸窣窣的吃零食的声音，讲话的声音，混着滴滴雨声像挠痒一样刺激着我早已按耐不住的心，又想使用我惯用的伎俩，准备面着黑板发呆，顺便讲讲小话，缓解一下面对数学题目的烦闷。正思考着这几天做的梦到底有什么含义时，突然发现老师的声音停了下来，怒视着我们，一向性格很好的数学老师生气了，和蔼的笑容消失，尖锐的怒骂声直刺我的耳朵。课堂上毫无生机，一些简单的问题都只有几个人回答，而且声音极小，也难怪老师会突然“爆发”。想到我刚才的内心所想，想到前几天因为发呆语文老师的谆谆教导，想到老师对我们抱有的希望，内心有说不出的滋味，就像五谷杂粮混在一起，有点苦涩，有些愧疚。“一定要改！”我暗暗对自己说，其实也明白自己的思想有多么不受我控制，这对我来说是难以完成的任务，是无比困难的困难，可是，为了我自己，也是为了老师，我要向困难挑战！下午第一节课是物理课，是我不喜欢的课程之一，看着物理书上各种各样的定理，顿时觉得我一个头两个大，又琢磨着发愣起来，思绪好似飘到了千里之外，浑然忘记这是上课时间。猛地想起我对自己的承诺，不想还没开始就放弃，我努力给自己打气，为了不让自己的思想再飘走，我甚至用手掐大腿，这才勉强听进去了课。随着时间流逝，渐渐地感觉有种撑不住的感觉，时不时的拿出手表看看时间，时不时往窗外瞟几眼，甚至有了睡意，打了个哈欠，朦胧的看着屋里老师在讲台讲课的身影，又打起精神，揉了揉眼睛，将背挺直，为了不让我再想睡觉，我尝试着随着老师的话语去思考，去回答问题，我努力让自己的思想随着老师转动。不知何时，我的睡意消散，取而代之的竟是有些振奋的精神，这时，老师出了一道题目，看着密密麻麻的字，竟然没有一丝厌恶之情，提笔就算起来，草稿打了一整面，画图，计算，每当完成一步运算，心中就有了些莫名的感觉，像是兴奋雀跃之情。就这样，一节课过去了，我惊奇的发现平常感觉像蜗牛一样蠕动的时间过得飞快，内心竟有种意犹未尽的感觉。这个困难就这么被打败了吗？哼，没那么简单......
初二:徐赫阳
第四篇：向困难挑战（初二作文）
向困难挑战
无论是谁都不会有一帆风顺的人生，总会有或大或小的困难，有些人会退缩，而更多的人会勇敢地向它挑战，直到战胜它为止。
窗外飘着蒙蒙细雨，落在窗户上化为淡淡的雾花。慵懒的用手拖着脑袋，眼神迷茫的看着黑板上复杂的数学公式，开小差的心思又萌动起来。周围传来窸窸窣窣的吃零食的声音，讲话的声音，混着滴滴雨声像挠痒一样刺激着我早已按耐不住的心，又想使用我惯用的伎俩，准备面着黑板发呆，顺便讲讲小话，缓解一下面对数学题目的烦闷。
正思考着这几天做的梦到底有什么含义时，突然发现老师的声音停了下来，怒视着我们，一向性格很好的数学老师生气了，和蔼的笑容消失，尖锐的怒骂声直刺我的耳朵。课堂上毫无生机，一些简单的问题都只有几个人回答，而且声音极小，也难怪老师会突然“爆发”。想到我刚才的内心所想，想到前几天因为发呆语文老师的谆谆教导，想到老师对我们抱有的希望，内心有说不出的滋味，就像五谷杂粮混在一起，有点苦涩，有些愧疚。
“一定要改！”我暗暗对自己说，其实也明白自己的思想有多么不受我控制，这对我来说是难以完成的任务，是无比困难的困难，可是，为了我自己，也是为了老师，我要向困难挑战！
下午第一节课是物理课，是我不喜欢的课程之一，看着物理书上各种各样的定理，顿时觉得我一个头两个大，又琢磨着发愣起来，思绪好似飘到了千里之外，浑然忘记这是上课时间。猛地想起我对自己的承诺，不想还没开始就放弃，我努力给自己打气，为了不让自己的思想再飘走，我甚至用手掐大腿，这才勉强听进去了课。
随着时间流逝，渐渐地感觉有种撑不住的感觉，时不时的拿出手表看看时间，时不时往窗外瞟几眼，甚至有了睡意，打了个哈欠，朦胧的看着屋里老师在讲台讲课的身影，又打起精神，揉了揉眼睛，将背挺直，为了不让我再想睡觉，我尝试着随着老师的话语去思考，去回答问题，我努力让自己的思想随着老师转动。不知何时，我的睡意消散，取而代之的竟是有些振奋的精神，这时，老师出了一道题目，看着密密麻麻的字，竟然没有一丝厌恶之情，提笔就算起来，草稿打了一整面，画图，计算，每当完成一步运算，心中就有了些莫名的感觉，像是兴奋雀跃之情。就这样，一节课过去了，我惊奇的发现平常感觉像蜗牛一样蠕动的时间过得飞快，内心竟有种意犹未尽的感觉。
这个困难就这么被打败了吗？没那么简单。
初二:孤旅人
第五篇：正确对待挑战（初二作文）
浩瀚的宇宙中，蕴藏了无限的希望与挑战；宽阔的胸襟，让我们容纳更多美好的事物；眼前的一片绿野，让我们找到自己的梦想，随着前人的踪迹一步步向前迈进； 背后的一片汪洋，让我们懂得警惕自己，以海量面对生命中的种种挑战，以碧海蓝天彩绘生命的乐章。音乐家选择以一颗颗跃动的豆芽菜震撼人心；美术家选择以画 笔彩绘生命的色彩；作家选择以文字激荡出一篇篇动人心弦的散文、诗歌，甚至词、曲……；旅行家选择以环游世界找出生命的真谛，寻遍各国就为了站在巨人的肩膀上看见世界。而我，选择以舌粲莲花的演说家姿态站上讲台，挑战自己。
荣获了校内演说比赛冠军的那一刻，我发现了追求完美的自己，已不再只是孩子气的喜悦，而是经历了成长岁月后，所磨蚀与体会到的真实感动。为了参加校内的演说比赛，我退出了自以为丰沛、充实但却低调华靡的作文天地，进而站在演讲台上、站在升旗的主席台上，面对师长、面对朝日相处的同学们，以“创世纪英雄”般 的姿态挥洒内心的澎湃，从内敛害羞到勇于承担，那时的我以为“演说”就是如此轻而易举，而我也将轻松而顺遂的走过这演讲生涯。
殊不知“不经一番寒彻骨，焉得梅花扑鼻香？”，接踵而来的是全县比赛的集训，原以为自己的演说能力已达臻高峰，相信能够战胜全校同学即是所向披靡，这种眼光使我得意忘形，却不知道迎面而来的是一连串的魔鬼训练。看到指导老师那严苛与毫不留情的一面时，我竟紧张到站在演讲台上发愣，吐出的更是结结巴巴的单字，脑海中尽是闪出了一道白光， 一片空白的脑袋只留老师那严厉的苛责在耳边萦绕不去。
一天、两天、三天……，一个月、一次季节的交替，演讲的训练一天天进行着，我的演讲能力却牛步般的进展，指导老师不断教导我演讲技巧，我却因为“畏惧”而不敢开口，不敢将文字的菁华融注转换成生命的文章，不敢表达出最真实的自我，不敢让自己真实的生活与想法公诸于世……
那时的我，曾萌生放弃的念头：我要回到那曾经使我自信满满，使我得以沉浸其中的作文世界，继续用生花妙笔耕我的田。直到有一天，老师发现了我的郁郁寡欢， 她语重心长的告诉我：“演说不是为了炫耀自己，而是让自己内心的声音找到出路，找到一个述说的窗口，将生命的喜乐转换文字成语言。”，从那一刻起，我茅塞顿开，不再畏惧站上讲台，不再畏惧老师的苛责，甚至不再畏惧同学的讪笑及冷言冷语，我开始期待着每天的练习，那一个个演说题目使我深思自己内心最深层的感触，这已不再是肤浅的表现，而是挖掘心底的宝藏来填补生命的缺口。
那一刻，当我自信满满的站在全县决赛的舞台上，我已不畏惧成败，在这段过程中，我挑战了自己，超越了自己，我看见自己心中的蓝天，甚至找出最真实的自我。 演讲的挫折让我不再骄矜于自己的口才，老师的严厉让我看见了磨练宝剑的刻痕、让我体会了这深层的锋利。演说的历程中，我挑战了自己的极限，发掘以往未曾经历的磨练，它让我从棱角分明的岩石变为圆润的鹅卵石，而我，也在全县的比赛中勇夺生命的奖牌，一个纪录了挑战自我的勋章，让我得以灿烂的微笑回首前尘── 那挑战自己的岁月。
我以坚韧不拔的毅力挑战自己，使我得以走到今天，而不后悔当初的抉择，因为懂得坚持下去，使我更加珍惜一次次学习的机会；我以狮子的勇猛挑战自己，以勇气为自己的演说生涯注入活水；我以豹子的信心挑战自己，不再为自己找出千千万万个借口，而是以“我做得到！”来勉励自己，让自己把握好每一次生命的转折点； 我以逆风而行挑战自己，让更多断崖跳进自己的生命故事，这是一个维持向上攀爬的上坡路；我以演说者的姿态挑战自己，让自己以口若悬河看见世界的宽广，以此找寻属于自己的一片天。在苦涩与甜美间，我为自己找到了一扇看透心灵的窗，让洒脱的阳光照进心扉。因为“挑战自己”，使生命历程得以谱出一曲曲动人的旋律。
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